“??？”正準(zhǔn)備落棋的花子一臉茫然，棋面上剛剛開(kāi)局，還沒(méi)到能看清棋局的地步就已經(jīng)被宣判勝負(fù)。

    故作嚴(yán)肅的塔矢亮被花子的反應(yīng)逗得破功，寵溺地笑著跟她解答無(wú)論她棋子落在何處都是死局，均會(huì)被他的棋子困住插翅難飛。

    花子聽(tīng)完莫名失落，明知自己沒(méi)有這方面的才能，但沒(méi)有跟他旗鼓相當(dāng)?shù)钠辶傆X(jué)得之間會(huì)有距離感。

    “沒(méi)必要糾結(jié)這個(gè)的，花子有自己的才能，”他將黑白棋子分顏色歸回棋盒，怪不好意思地說(shuō)道，“花子從醫(yī)院回來(lái)前，房間是我打掃整理的，所以有看到書(shū)柜里的獎(jiǎng)牌跟獎(jiǎng)狀。除了國(guó)小國(guó)中期間的獎(jiǎng)項(xiàng)還有很多近期的，不過(guò)你完全沒(méi)跟我提過(guò)這些呢。”

    花子沒(méi)想到塔矢亮?xí)⒁獾竭@些，猶豫片刻便小聲嘟囔，“都是些不起眼的比賽罷了，阿亮你自己不也看不起這些小比賽。”

    “我不去純粹是因?yàn)橛霾坏较駱拥膶?duì)手，但攝影更多看待作品，你既然參與了并脫穎而出，就說(shuō)明你足夠優(yōu)秀。”

    花子被塔矢亮同老師對(duì)待學(xué)生般循循善誘地引導(dǎo)，與年紀(jì)不符的穩(wěn)重從容讓她格外安心，好似只要被他承認(rèn)外人怎么想都無(wú)所謂。

    她慢悠悠地將擱在兩人之間的棋盤(pán)移開(kāi)，“那天拍到的天空我試著投到了國(guó)外的比賽，等待結(jié)果還需要一段時(shí)間?！?/br>
    “無(wú)論結(jié)果如何，都請(qǐng)務(wù)必告訴我?！?/br>
    “我知道的啦，小老師，”她往前挪了挪，張開(kāi)雙臂道，“抱抱。”

    “咦？”這回輪到他訝然，羞赧的紅暈跟著爬上臉頰。

    花子眉?xì)g眼笑地?fù)ё∵€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的塔矢亮，他不得以跟隨她的力道往后躺下，雙手穩(wěn)住她不讓其亂動(dòng)以免撞到腿。

    她拉過(guò)他的手往自己的腦袋上放，“偶爾也讓我撒撒嬌嘛?！?/br>
    他無(wú)奈地忍俊不禁，一遍遍溫柔地?fù)崦念^發(fā)，“是是，乖乖?！?/br>
    花子養(yǎng)傷期間剛好跟第二學(xué)期開(kāi)學(xué)撞上，但她沒(méi)有因此請(qǐng)假，習(xí)慣使用醫(yī)用拐棍后就照常上學(xué)。不過(guò)出于各個(gè)方面考慮，北野還是提出跟高一時(shí)一樣送花子去學(xué)校。這個(gè)提議可謂合情合理，塔矢亮沒(méi)有意見(jiàn)，但是他還是表示放學(xué)后會(huì)去接她。

    一個(gè)暑假過(guò)去花子的一邊腿瘸了，歸校后立即就成為了班級(jí)關(guān)注的焦點(diǎn)，不經(jīng)常互動(dòng)的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，這讓她非常難應(yīng)對(duì)。北野會(huì)懶懶散散地幫她把人打發(fā)走，但是以損她的方式。

    自從塔矢亮住進(jìn)淺田家后就很少回自己家，是說(shuō)在圍棋會(huì)所也能跟父親進(jìn)行對(duì)弈，但每隔幾日他還是會(huì)給明子打電話匯報(bào)下自己的情況，其中多了些例行公事的意味。

    塔矢亮做事都很靠譜也不需要人cao心，晚上下棋時(shí)花子問(wèn)起他在這邊住得還習(xí)慣嗎。即便是在長(zhǎng)久的沉默后仍舊給出令人安心的答案：“以前我常常會(huì)想著離家出走。”

    不，并不是什么既靠譜又安心的答案。

    早就料想過(guò)塔矢亮有這方面傾向的花子并沒(méi)有感到意外，反而對(duì)他的坦然很是欣賞。

    “說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，為什么會(huì)這么想？”

    “我很熱愛(ài)圍棋，懷著對(duì)圍棋的喜愛(ài)堅(jiān)持到了今天。習(xí)棋的過(guò)程中曾有過(guò)痛苦焦慮和瓶頸期，無(wú)法逾越的強(qiáng)敵還是自己的父親，所以我對(duì)爸爸有種既想擺脫又敬仰的矛盾心理。離家出走已經(jīng)是我現(xiàn)今能想到最好的辦法了，”塔矢亮邊說(shuō)著邊注意棋局，落子后笑逐顏開(kāi)地接著道，“不過(guò)你來(lái)之后就不一樣了，讓我產(chǎn)生就算回到那個(gè)家也很有趣的想法，不，或許不是家的問(wèn)題，我只是想去你在的地方?！?/br>
    “你已經(jīng)在我身邊了，”花子落子堵住他的去路，抬首發(fā)現(xiàn)他又露出傻兮兮的笑容，“傻笑什么呢？”

    塔矢亮僅用一子就扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，將她大片失氣之子提走，“果然下在這?！?/br>
    花子并不留戀那些棄子，而是先下手為強(qiáng)，將那些讓她難為情的夸贊反饋回去。

    “阿亮真可愛(ài)啊?！?/br>
    塔矢亮沒(méi)有表露出她想象中的赧然，而是眼中的笑意逐漸加深。他稍稍撐起身子，不給她反應(yīng)的機(jī)會(huì)在她的唇上親了親，而后心滿意足地坐好。

    “不及你半分?！?/br>
    花子捂著臉往身側(cè)倒去，從來(lái)沒(méi)想過(guò)喜歡的心情竟能讓人如此欣喜若狂。

    她分開(kāi)指縫看向同樣望向這邊的他，“我也想待在有你的地方。”

    他會(huì)心一笑，跟隨著她一同躺下，四目相對(duì)。

    “我在?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：

    這章主要過(guò)渡說(shuō)明下他倆在一起了，太過(guò)純情我也卡得要命。是說(shuō)喜歡能帶來(lái)幸福感，亦能帶來(lái)痛苦呢（笑）

    以及22號(hào)到六月初不會(huì)有更新掉落，灰要去社會(huì)考察（x）不帶電腦也就無(wú)法碼字。

    感謝美滋滋的地雷拖拖拉拉更新還能有地雷，你真是大寶貝qwq

    第35章

    窗外，九月的蟬鳴稀稀拉拉，不如初生時(shí)那樣嘹亮，給轉(zhuǎn)涼的氣溫增添了不少慵懶感。

    午休的教室中，學(xué)生們將課桌拼起與朋友歡快地在交談中進(jìn)行午餐。他們的生命仿佛永遠(yuǎn)洋溢著熱情，用自身的熱量將不易察覺(jué)的不合群角落掩蓋無(wú)視。

    有時(shí)，蟬鳴與人聲，淺田花子更能傾聽(tīng)前者。

    淺田花子用手指輕敲桌面的橡皮，專心地解算課本的題目，就連北野買(mǎi)午餐回來(lái)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。