第20節(jié)
宋問:“直言,有幾人會(huì)在意???你不還說,此事與你無關(guān)嗎?” 孟為被噎的無言以對(duì)。 宋問道:“他們確實(shí)有錯(cuò),也錯(cuò)該當(dāng)罰。但是,罰歸罰,人卻不該不管。若是無人重視,對(duì)他們來說,真是絕了生路。” 幾人看了眼唐毅,心道:不管不顧的人,正站在你的身后。 “可先生也不該作假。”李洵低下視線道,“此非君子所為?!?/br> “那如何才是君子所為?同他們一起,在城門口哭訴陳情嗎?”宋問搶先說道,“他們有苦卻也有過。你只會(huì)說,此事,應(yīng)當(dāng)秉公辦理,朝廷自有定奪?!?/br> 李洵被一番搶白,又發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)會(huì)如此作為。 宋問道:“你是如此,別人也會(huì)如此?!?/br> 宋問轉(zhuǎn)身眾人道:“諸位君子們,可有想到破解之法啊?” 眾廂沉默。 唐毅見她要開始實(shí)地授課了,自己也插不上話,于是準(zhǔn)備離開。 “殿下且慢?!彼螁柦凶∷f,“我說的,殿下可以聽一聽。如能推廣,有利無弊?!?/br> 眾人便沉心聽她說。 “早春多雨,而西瓜根細(xì),極易造成大面積的枯萎病。且今年種了西瓜,得了枯萎病,那根須還留在土里,來年一樣會(huì)傳染。這種時(shí)候,有種技術(shù),叫做嫁接。”宋問撓撓頭道,“具體原理我就不和你們說了。單西瓜來講,可以把它的幼苗,和根系粗壯的葫蘆接在一起。不僅可以有效防止西瓜的枯萎病,還可以提高西瓜的產(chǎn)量的質(zhì)量?!?/br> 眾人面面相覷,如聞天書。 馮文述道:“先生莫不是玩笑?怎么接?這西瓜是西瓜,葫蘆是葫蘆啊?!?/br> “葫蘆播種后十五至二十天,西瓜播種后三至五天,在葫蘆幼苗上劃一刀,然后把西瓜苗□□去。現(xiàn)在開始播種葫蘆是已經(jīng)來不及了,只能去找野生的,或者去別處收?!彼螁柡?jiǎn)略說了一遍,道:“總之屆時(shí),我會(huì)來做指導(dǎo)。如今雖然已經(jīng)過了立春,但仔細(xì)一些,應(yīng)該還能有所收成?!?/br> 李洵懷疑道:“這……能行?” 孟為呼道:“聞所未聞??!” “你除了一句聞所未聞還會(huì)說什么?所以我讓你多學(xué)一些,誰讓你那么愚鈍?!彼螁柮嫔舷訔墸焐洗荡笤挼溃骸霸诮?,這技術(shù)都已經(jīng)量產(chǎn)成功!今年入夏,讓他們運(yùn)進(jìn)來給你們嘗嘗!” 她相信牛二一定不會(huì)讓她失望的。 嗯。 孟為多次被她痛批,終于學(xué)乖了,不再和她抬杠。 唐毅猶自思索。反正他是不相信。 這事若是真的,早該引起轟動(dòng)。 哪有切一苗接另一苗上還能活的道理? 難道將一個(gè)人的手接到另外一人的身上,也能再長(zhǎng)出來? 無稽之談。 唐毅再次深信。 此人,果然有病。 眾學(xué)生卻是半信半疑。 主要是未得事實(shí)佐證之前,他們不想被罵了。 宋問叮囑道:“還有,把你們堵著的那孔給通了。” 老漢道:“早便通了?!?/br> 眾生聽得云里霧里,不明情況。 “那……”孟為試探道,“若是田地一事得解,這事也算是完滿了?” 雖然究竟解沒解,還是一個(gè)迷。 “這便完滿了?”宋問恨其不爭(zhēng)道,“查緣由查緣由,查出便好了嗎?你考試考試,難不成審?fù)觐}就算答完了?” 唐毅直接離開。 是,他應(yīng)該忙得很。他還有許多事亟待處理。 宋問眼一斜,忙追過去道:“誒,殿下!殿下別走!殿下你得把我順回去啊!” 宋問走了。 孟為笨頭笨腦,還在原地懵道:“題是什么?題不就是……這個(gè)嗎?” 李洵解釋道:“先前先生問的是?!麸L(fēng)調(diào)雨順,卻顆粒無收。朝廷尚未查出緣由,暴民卻聚眾鬧事,打傷官吏,該當(dāng)如何?’這分明是以朝廷的立場(chǎng)問的。你我皆是應(yīng)科考生,來日難免也會(huì)面對(duì)這樣的問題。證明暴民非暴,查清枯苗緣由,不過只是第一步而已。尚未處置,如何算解?” 眾人如醍醐灌頂。 隨后又一陣疲憊。 連日奔波,該不會(huì)……還只是一個(gè)開始? 李洵斂袖:“走吧。事已分析清楚,各人回去用心寫篇文章,明日交予先生。別再讓她小覷了?!?/br> 眾生精神一震,熱血重燃。 是,的確該讓她明白,他們苦讀了那么多年的書,是為了什么。