天地薄紗蒙蒙。

    宋問(wèn)偏過(guò)頭道：“少將軍，人是要長(zhǎng)大的。在他們?cè)撻L(zhǎng)大的時(shí)候，你卻加以阻攔，那就是一種禁錮。你是在保護(hù)他們，還是在保護(hù)自己？”

    宋問(wèn)走出來(lái)：“人不摔，不會(huì)知道疼。不輸，不會(huì)知道錯(cuò)。沒(méi)有承擔(dān)過(guò)代價(jià)，不會(huì)知道它的重量。他還這么年輕，你要他為一件事終生抱憾嗎？”

    許繼行沉默片刻。

    “若真想做，那就給我堂堂正正的去做，堂堂正正的去比?！痹S繼行望向羅利道，“不管輸贏，都給我自己擔(dān)著！”

    眾金吾衛(wèi)被打得濕透。許繼行抹了把臉，迎著風(fēng)雨道：“走！”

    宋問(wèn)看向羅利，勾起唇角：“十日后見(jiàn)?！?/br>
    索性已經(jīng)打濕了，便帶著林唯衍，也直接回家。

    羅利走到屋檐下面，對(duì)著同是國(guó)子監(jiān)的幾人。

    婦人挑出幾條還是干凈的手帕，走過(guò)來(lái)遞給羅利他們：“快擦擦。當(dāng)心風(fēng)寒了?！?/br>
    羅利要掏銀子，婦人按住他的手道：“不用，不用。都是好孩子。”

    白面書(shū)生看著他道：“既然少將軍準(zhǔn)了，關(guān)乎國(guó)子監(jiān)的名譽(yù)，那這次，我?guī)湍恪！?/br>
    羅利朝他抱拳。

    過(guò)了不久，又有另外幾位國(guó)子監(jiān)的人來(lái)，帶了傘，將眾人接走。

    叫云深學(xué)子想不通的是，宋問(wèn)為何要與國(guó)子監(jiān)比試。這又沒(méi)有完全的把握。

    第二日大早，等宋問(wèn)來(lái)的時(shí)候，眾人正要問(wèn)她問(wèn)題。

    宋問(wèn)搖搖頭，示意他們安靜。

    隨后，丁有銘領(lǐng)著工部的人進(jìn)來(lái)，帶了好幾箱的東西。宋問(wèn)讓他們分發(fā)下去，一人桌上擺了一塊。

    眾學(xué)子議論紛紛。

    孟為翻看了一會(huì)兒，不解道：“這是什么？”

    宋問(wèn)道：“你可以理解為大型印章?！?/br>
    孟為：“誰(shuí)的印章？”

    “四書(shū)五經(jīng)的印章?！彼螁?wèn)道，“大學(xué)字少，不如就選大學(xué)。”

    眾生聽(tīng)她一點(diǎn)撥，頓時(shí)了悟，驚喜道：“聰慧！不愧是先生啊！”

    梁仲?gòu)骸叭羰窍裼≌乱粯印且院蟪瓡?shū)豈不是很方便？”

    “還可以吧?！彼螁?wèn)笑道，“只要把雕版刻好了，就是四書(shū)五經(jīng)都印全，一天也可以做個(gè)百套?！?/br>
    眾生齊齊呼道：“百套？！”

    孟為縱身一撲，將它寶貝似的抱在懷里。

    這樣?xùn)|西的價(jià)值，眾人心中已經(jīng)有數(shù)。本該激動(dòng)萬(wàn)分，不知為何都是一股說(shuō)不出的情緒。

    “怎么刻呢？”宋問(wèn)抽出一沓紙，示范道：“這是工部已經(jīng)寫(xiě)好做標(biāo)準(zhǔn)的字樣。拿著這張紙，對(duì)著貼上去。這字就是反的了。再用刻刀將多余的地方削去即刻。”

    幾人頓時(shí)有些猶豫，生怕壞了這東西：“這……我們能行嗎？”

    這怎么也得有點(diǎn)雕刻的功底吧？

    宋問(wèn)道：“就讓你們過(guò)個(gè)癮，參與一下。第一版字板，自然是由工匠來(lái)雕的。”

    眾生吁了口氣，這就放心了。

    宋問(wèn)要教給他們的，是半成品的活字印刷術(shù)，膠泥制的雕版印刷術(shù)。

    對(duì)他們?nèi)缃竦那闆r來(lái)講，雕版印刷術(shù)更為適用。

    其實(shí)時(shí)至大梁，依照大梁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，雕版印刷術(shù)應(yīng)該已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了才對(duì)。對(duì)比相近時(shí)期的唐朝，唐朝中后晚期，雕版印刷術(shù)已經(jīng)應(yīng)用的非常廣泛了。

    大梁如今國(guó)泰民安，與盛唐時(shí)期可有一比。

    而用膠泥制的雕版印刷術(shù)，就是將來(lái)需要用到，改成活字的，也可以很方便。

    宋問(wèn)還是更希望將來(lái)，他們有人能自己提出這一點(diǎn)。膠泥算做給他們的一種提示。

    基石或是肩膀，她都可以給。期待有朝一日，他們能自己前行。

    “先生！”丁有銘指了指門(mén)口，“我父親也來(lái)了。”

    宋問(wèn)起身：“丁郎中。”

    丁郎中施禮。

    兩人走到門(mén)外無(wú)人的地方。

    丁郎中問(wèn)道：“宋先生還有什么要交代的嗎？”

    宋問(wèn)道：“先刻了四書(shū)五經(jīng)，然后注疏也刻一本。再是孝經(jīng)，國(guó)語(yǔ)，五經(jīng)算等。大中小經(jīng)，各科考科目要用到的，都可以先刻出來(lái)?！?/br>
    “好。您放心。工部上下，如今都在趕工。”丁郎中，“我問(wèn)的是，宋先生還有什么別的要求嗎？”

    宋問(wèn)一直沒(méi)將印刷術(shù)公諸于世，是因?yàn)橛行╊檻]。