張少奇?zhèn)€子很高、可能因?yàn)楫?dāng)了很多年班長(zhǎng)的緣故，看起來(lái)比一般的男生要成熟，可再成熟，他也只是一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生，遇到這樣的事，還是非常的不知所措。

    “我看咱們也別光是問(wèn)班長(zhǎng)一個(gè)人了，咱班這老些人呢，大家有一個(gè)算一個(gè)，都趕緊想辦法吧。這節(jié)課是六班的數(shù)學(xué)課，我們要趕在趙老師去找校長(zhǎng)之前把對(duì)策想出來(lái)才行，班長(zhǎng)你說(shuō)呢？”

    新任數(shù)學(xué)課代表是個(gè)短頭發(fā)的女孩子，叫盧紅梅，平時(shí)開朗大氣，此時(shí)這番話說(shuō)的頗有領(lǐng)袖的風(fēng)范。

    張少奇站起來(lái)：“盧紅梅說(shuō)得對(duì)，我雖然是班長(zhǎng)，可一時(shí)半會(huì)兒也真的還想不出來(lái)什么好的辦法，這時(shí)候就要大家伙集思廣益了，誰(shuí)有啥好主意趕緊說(shuō)，也不管對(duì)了錯(cuò)了，先說(shuō)了再說(shuō)。除非誰(shuí)不愿意在五班待了?！?/br>
    “是呀？有沒有人不愿意在五班待的？要是不愿意就提前說(shuō)一聲，我們也不勉強(qiáng)?！?/br>
    有男生站起來(lái)環(huán)視一周，視線側(cè)重在幾個(gè)學(xué)習(xí)好但人緣不是很好的學(xué)生身上停下，里面的意思不言而喻。

    不過(guò)他沒有看譚笑，譚笑是校寶更是五班的寶貝，去了哪里都是第一名，雖然五班對(duì)她不一定重要，可她對(duì)五班很重要。學(xué)習(xí)好到一定程度，是不屑于做那些上不來(lái)臺(tái)面的事情的。

    “哎呀，都啥時(shí)候了，還說(shuō)這些沒用的，趕緊想招吧，要是辦法沒想出來(lái)，就是想待也待不成了。”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，趕緊想招！”

    三五個(gè)學(xué)生聚在一起，各自說(shuō)著各自的想法，有了好的主意就寫在黑板上，十幾分鐘過(guò)去了，黑板上倒是添了幾行字，可卻沒有一個(gè)靠譜的。

    “好了，同學(xué)們都靜一靜，先不要說(shuō)話了，聽我說(shuō)兩句?！?/br>
    不知道什么時(shí)候張少奇站上講臺(tái)，高挑的少年，右手執(zhí)教鞭在黑板上敲打兩下，紛亂的教室里，立馬安靜下來(lái)。

    “所有班干部都跟我出來(lái)，咱們到外面開個(gè)會(huì)，其他同學(xué)在教室里待著，沒事不要走動(dòng)，更不要聲音過(guò)大，影響別的班上課?！?/br>
    正文 第245章請(qǐng)?jiān)?/br>
    張少奇的臉色很是凝重：“大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是咋想的，心里咋想的就咋說(shuō)，這事也不是個(gè)人就能解決的事兒，能不能行我們都得試一試。五班是所有同學(xué)的五班，我們既然作為班干部，就得為這個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)任，尤其是現(xiàn)在陸老師還不在的情況下，我們不能讓五班就這么沒了。如果是那樣，陸老師回來(lái)了，我們誰(shuí)有臉去見他？”

    別看只在一起待了半學(xué)期，可陸廷威在學(xué)生心目中還是很有地位的，尤其是最后那段時(shí)間，他的憔悴、落魄被每個(gè)人看在眼中，大家都覺得很對(duì)不起他。

    英語(yǔ)課代表陳曉楠首先開口：“班長(zhǎng)，要不咱看看誰(shuí)家有能跟校長(zhǎng)說(shuō)的上話的？求求人，送點(diǎn)禮，別讓校長(zhǎng)同意趙老師的提議？”

    語(yǔ)文課代表?yè)u了搖頭：“這能行嗎？我覺得不太靠譜。得送多大的禮才能說(shuō)得動(dòng)校長(zhǎng)啊？而且趙老師是年級(jí)主任，他的教齡比校長(zhǎng)都長(zhǎng)，他出面，校長(zhǎng)不可能不給面子的?！?/br>
    “我也覺得不行，老師是指望著我們出成績(jī)的，人情世故啥的這里用不上。”歷史課代表發(fā)表意見。

    “你們都說(shuō)不行，那你們倒是說(shuō)說(shuō)有啥辦法啊？”陳曉楠雖然平時(shí)有點(diǎn)瞧不起人，可關(guān)鍵時(shí)刻，也是真的替班級(jí)著急。

    “我這不是沒想出來(lái)嘛，要是想出來(lái)了還說(shuō)啥呢？”

    “學(xué)委，你想到了什么辦法嗎？”

    眼瞅著大家伙都要急了，張少奇叫了一直沉默的譚笑，譚笑在五班，是一個(gè)特殊的存在。

    全校第一名、長(zhǎng)得不錯(cuò)、身上還有一種別人沒有的、也說(shuō)不清是什么的特殊引力，平時(shí)不多言不多語(yǔ)更不惹是非，這樣的人，很容易給人一種敬畏和距離感。

    今天的風(fēng)有點(diǎn)大，幾個(gè)班干部此時(shí)待的位置是學(xué)生宿舍的窗戶下面，大家蹲成一個(gè)圈，聽張少奇問(wèn)，同時(shí)看向譚笑。

    譚笑今天穿了一件米白色的連帽羽絨服，帽子虛虛地扣在頭上，衣領(lǐng)敞開，露出里面酒紅色的高領(lǐng)毛衣，譚笑的半張臉都埋在毛衣里面，聽見張少奇叫她，抬起頭、右手把額前幾根擋眼睛的碎發(fā)挽到耳后，慢吞吞地說(shuō)道：“我真想到一個(gè)，也不知道行不行?！闭f(shuō)完又緊接著補(bǔ)充一句：“剛想到的，還沒來(lái)得及說(shuō)呢?！?/br>
    “學(xué)委你想著啥辦法了？趕緊跟大伙說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “是呀，先說(shuō)說(shuō)，行不行的說(shuō)了再看！”

    沒有人懷疑她是不是真的剛想到，連一項(xiàng)與她不對(duì)付的陳曉楠都露出了希翼的表情。

    身后的房舍雖然能擋住從北面吹來(lái)的風(fēng)，可今天吹的是西北風(fēng)，北風(fēng)無(wú)力西風(fēng)狂野，譚笑覺得身上很冷，把身體又往羽絨服里縮了縮，快速說(shuō)：“體委不是說(shuō)老師們提議要分班是因?yàn)樗麄冇X得咱班學(xué)習(xí)沒有積極性、班里跟一團(tuán)散沙似的嘛，那咱們就把這個(gè)問(wèn)題給改了唄，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，給老師、學(xué)校交上一張好的成績(jī)單，學(xué)校應(yīng)該就不會(huì)把我們班給分了吧?！?/br>
    張少奇一拍后腦勺：“對(duì)呀，我怎么就沒想到呢？光想著找別人，咋就沒想到從咱們自己身上想辦法呢！還是學(xué)委聰明??！”

    “大家伙覺得學(xué)委的主意怎么樣？”

    盧紅梅連連點(diǎn)頭：“這個(gè)主意好，咱們是學(xué)生，啥最主要？肯定是學(xué)習(xí)?。∧切├蠋熥铌P(guān)心的也是咱們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就像學(xué)委說(shuō)的那樣，只要咱們能在期末考試的時(shí)候，考出來(lái)一個(gè)好成績(jī)，我就不相信學(xué)校還會(huì)堅(jiān)持把咱們班分了！要是那樣，他們就不配當(dāng)老師了?！?/br>
    李國(guó)立大聲說(shuō)：“可不是咋的，校長(zhǎng)雖然胖了點(diǎn)，可又不是沒長(zhǎng)腦子，只要我們成績(jī)過(guò)硬，這事能成！”

    語(yǔ)文課代表提出疑問(wèn)：“想法雖然好，可咱們?cè)趺床拍馨殉煽?jī)提上去呢？距離寒假只剩一個(gè)多月了，把成績(jī)提上去可不是件容易的事兒。再說(shuō)老師們現(xiàn)在就要分班，期末考試還有那么長(zhǎng)時(shí)間呢，咱們空口白牙的說(shuō)了人家得信才行?。‰y道要現(xiàn)在就考一次試？那樣可就糟了，大家伙最近都不在狀態(tài)，一考準(zhǔn)完蛋?！?/br>
    這回，所有人把目光放到譚笑身上，這件事，除了譚笑，沒有第二個(gè)人有發(fā)言權(quán)。

    “那個(gè)……我覺得這事不是一個(gè)人兩個(gè)人的事，咱們別在這蹲著了，回教室吧，所有同學(xué)一起討論一下，畢竟要每個(gè)人參與起來(lái)才行?！?/br>
    “好吧，咱們回教室，大家一起討論。”

    經(jīng)過(guò)半節(jié)課的集體討論，班里決定起草一份請(qǐng)?jiān)竼?，每位同學(xué)都要在請(qǐng)?jiān)竼紊咸钌献约浩谀┛荚囍忻恳婚T課程要達(dá)到的理想分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)當(dāng)然是要在其中考試的基礎(chǔ)上有所提高，最低提高五分、不設(shè)上限。

    期中考試，一年五班的綜合成績(jī)?cè)谌Ａ鶄€(gè)班中排名第三，期末考試，大家定下了拿年組第一的志向。

    豪言壯語(yǔ)好說(shuō)，實(shí)行起來(lái)，卻不是件容易的事，尤其是這段時(shí)間，班里發(fā)生的事，很大程度上影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，按照現(xiàn)在這種狀態(tài)，期末考試，別說(shuō)考第一，就是想保住第三的名次都很有難度。

    包括譚笑在內(nèi)的所有班干部，每個(gè)人都被分配了幫扶任務(wù)，自己擅長(zhǎng)的科目，要在自習(xí)課給同學(xué)們補(bǔ)課。

    像李明、張揚(yáng)這樣學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)但沒有職位的同學(xué)，也要成立互助小組，三四個(gè)人一起，你幫我講數(shù)學(xué)、我?guī)湍阊a(bǔ)英語(yǔ)，所有的目的只有一個(gè)，那就是在期末考試中把成績(jī)提上來(lái)。

    “同學(xué)們，班里的每個(gè)人都已經(jīng)在請(qǐng)?jiān)竼紊虾炦^(guò)字了，還有沒有要改的？或者是不想?yún)⑴c的。如果有就提出來(lái)，我不勉強(qiáng)任何一個(gè)人。”

    “如果沒有，一會(huì)兒下課我就要和學(xué)委一起去找趙老師了。成敗在此一舉，如果趙老師同意我們的請(qǐng)?jiān)?，那么接下?lái)的時(shí)間里，大家就要卯足了勁學(xué)習(xí)，必須在期末考試中把成績(jī)提高到我們請(qǐng)?jiān)竼紊蠈懙姆謹(jǐn)?shù)。

    如果……如果老師不同意，那我們也只能做明天、或者后天、或者哪一天被分開的準(zhǔn)備，我希望大家到時(shí)候不要有情緒，我們努力過(guò)了，即使陸老師回來(lái)，也……問(wèn)心無(wú)愧?！?/br>
    正文 第246章同意

    同班同學(xué)一個(gè)再也醒不過(guò)來(lái)了、一個(gè)未來(lái)十幾年都要在高墻里度過(guò)，與他們最親近的班主任老師被停職，這段時(shí)間，一年五班每個(gè)人都像是無(wú)家可歸的孩子，走在學(xué)校里，都有一種自己是孤兒的感覺。

    現(xiàn)在，就連讓他們棲身的五班也要沒了，大家心里的茫然、悲傷，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。好不容易找到一個(gè)可以挽救班級(jí)、也挽救自己的辦法，又怎么會(huì)有人不愿意呢？