[賦]

    你沒有偷走遠(yuǎn)方，卻偷走了詩，一并偷去的，還有那個(gè)喜歡寫你的詩人。

    注意了，這可能是本書最強(qiáng)大的碎碎念環(huán)節(jié)，如果不喜歡請(qǐng)千萬不要跳過，因?yàn)槟憧粗粗拖矚g了。

    進(jìn)入正題，我與詩的緣分其實(shí)并不多，首先祖上三代無一文人，且家里也沒有重書的風(fēng)氣，頂了天就是要求考大學(xué)，甚至只是單純的考大學(xué)。

    這就很尷尬了，按理來說我是不應(yīng)該去接觸詩，我要是喜歡點(diǎn)別的，就比如籃球，羽毛球之類的也不為怪，可是不巧，我剛好就進(jìn)入了詩的世界，進(jìn)入了詩人的世界。

    這話還要從初中說起，那時(shí)我還挺迷小說的，基本上一篇三百萬字的小說十天就能看完，這是什么概念，就一天看三十萬字，仔細(xì)想想也不多，也就是一天看八個(gè)小時(shí)的小說，這也能解釋為什么我學(xué)習(xí)不好還得了近視，不都是學(xué)習(xí)時(shí)間用在看小說上了唄。

    且那時(shí)我還非常中二，具體到什么程度呢？舉個(gè)例子，就一次體育課，我們整個(gè)班罰跑十圈，而就是這十圈，我喊了至少有一百遍“獸人永不為奴”，往事不堪回首，現(xiàn)在想想，都有給自己一巴掌的沖動(dòng)。

    不過也正是因?yàn)橹卸?，我開始接觸古詩詞，記得是在唐家三少的《神印王座》中看到一句“手握日月摘星辰，世間無我這般人”，這不看不知道，一看不得了。

    看完后，當(dāng)時(shí)就想，這句話怎么會(huì)這么霸氣，這不就是為我量身定做的嗎？然后我便用去了原本是打算背語文的時(shí)間，來背這句詩，背完后就迫不及待的和小伙伴們炫耀。

    他們聽后那滿臉的崇拜，我現(xiàn)在都不能忘，且當(dāng)場(chǎng)就有個(gè)小伙伴問我“這句詩哪來的呀，這么霸氣，還有沒有別的，教我唄?！蔽耶?dāng)時(shí)也不知道哪來的靈感，隨口便來了一句“日月手中握，山河踏腳間”。

    盡管有些草率，但不得不承認(rèn)，這的確是我第一次詩歌創(chuàng)作，現(xiàn)在回想起，還是挺后悔的，其它詩人的第一次創(chuàng)作不說驚天動(dòng)地，怎么也是三思而后行吧，而我卻是如此脫口而出。

    不過好在當(dāng)時(shí)小伙伴們的反響還不錯(cuò)，而在了解到這是我自己寫的詩后，他們對(duì)我的崇拜就如潮水般滔滔不絕，每有機(jī)會(huì)就纏著要我給他們量身定制一句適合的詩，這極大激發(fā)了我對(duì)詩歌的興趣。

    可好景不長，初中的孩子怎么可能會(huì)靜下心來去研習(xí)詩歌，我也一樣，寫了沒多久，便被電子游戲勾了去，從這以后，就再也沒有去碰過任何詩歌，小伙伴們也不約而同的選擇了閉口不提，原因是大家都玩電腦去了，誰還有閑功夫來看你的詩。

    就這樣，時(shí)間一天天過去，我本以為我的生活將不再有詩，可令我沒想到的是，就在我升入高中的第一天，詩歌又回到了我的身邊。

    “同學(xué)，你有什么愛好”?按照慣例，進(jìn)入新的班級(jí)肯定是要大家互相了解一下，這不，就有人問我，我的愛好是什么。

    當(dāng)時(shí)我就想借錢鐘書前輩的話也來這么一句“你不問我愛好是什么的時(shí)候，我還知道我的愛好是什么，你問我什么是我的愛好，我反而不知道了”。

    心里是這么想，但事實(shí)上我沒有說出口。那我該怎么辦?我總不可能告訴他，我愛好玩游戲吧，我沒有開口，他也沒有繼續(xù)發(fā)問，兩人就這么對(duì)視著，都等著對(duì)方先開口。

    就在這氣氛逐漸變得微妙的時(shí)候，突然我回想起了，我初中的風(fēng)流往事，貌似我還寫過詩，對(duì)呀，我寫過詩，那我不就能拿詩說話?

    事實(shí)上我的確是這么說的，可就當(dāng)我還沒從賣弄小聰明的自喜中脫離出來?！澳阆矚g詩，我也喜歡，那你最近有沒有作品，我想看看?！?/br>
    是的，就在那一刻，我承認(rèn)我后悔了，我怎么能有作品，我都一年多沒碰詩了。我腦子開始飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，我開始想起那些年，我寫過的不堪入目的作品。

    不行，這些一定不能給他看，這可是高中第一天，不能留下壞印象，于是，我就推脫，我說作品都在家里。

    “那下個(gè)星期帶過來吧！”，我已經(jīng)記不清我當(dāng)時(shí)是怎么答應(yīng)他這個(gè)要求的，我只記得回到家中我是有多么瘋狂的去瀏覽網(wǎng)頁，我如饑似渴的去捕捉每一條與古詩詞相關(guān)的知識(shí)，終于皇天不負(fù)有心人，在無心的作用下，我啥也沒找到。

    那只能破罐子破摔了，我盡力的回想以前是怎樣寫詩的，然后便開始了長達(dá)六個(gè)小時(shí)的閉關(guān)修煉。“掌上琉璃鳴碎玉，筆墨流云頌丹青。琴簫一飲蕩千愁，笑侃百態(tài)戲春秋?！蔽?guī)缀跏怯帽M了畢生所學(xué)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的拼湊了一首，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為還算過的去的詩。

    正當(dāng)我以為一切都準(zhǔn)備完畢，高中生活也將有個(gè)好的開始的時(shí)候，悲劇發(fā)生了“你的詩，怎么沒有押韻，這里的平仄也不對(duì)，不過詞藻還是挺好的?！边@下我才意識(shí)到，遇到內(nèi)行了，沒有辦法，我只好坦白從寬，告訴了他事情原委。

    我以為他會(huì)嘲笑我，且從此以后一定會(huì)看不起我，誰知道他并不在意，反倒是說了這么一句“你不懂詩，但你有詩心，如果你真的想寫詩，我介紹一個(gè)老師給你”。聽到這話我沒有一點(diǎn)遲疑，直接就答應(yīng)了，也就是因?yàn)檫@聲答應(yīng)，我才算正式的接觸詩歌。

    同學(xué)介紹我的那個(gè)老師，開始教我詩歌的基礎(chǔ)知識(shí)，還推薦我買了一本王力的《詩詞格律》，但因?yàn)閷W(xué)業(yè)沉重，我和老師很少聯(lián)系，后來干脆就沒有聯(lián)系，在學(xué)校的日子，靠著老師教我的基礎(chǔ)知識(shí)，我開始了漫長的自學(xué)生涯。

    在經(jīng)過了一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步了解到老師教給我的平仄知識(shí)，然后我自學(xué)了詩歌的韻，也初步認(rèn)識(shí)到詩歌分為近體詩和古體詩，而近體詩又分為律排和律絕，而作為初學(xué)者的我選擇了律絕來開始我正式的寫詩生涯。

    “綠草黃鸝鳥，紅陽寸尺蕭。青煙吹渺渺，末郁頌妖妖?！边@是我的第一首五言律絕，采用中華新韻，寫完這首后，接下來一個(gè)月便像著了魔，一連寫了六十多首，但由于沒能摸透規(guī)則，都是全韻詩，所以那六十多首不提也罷。

    總之，我的詩歌生涯，就這么不明不白的開始了，往后幾個(gè)月我都是上課，作業(yè)，詩歌，三點(diǎn)一線，過得既充實(shí)又無奈，也想過放棄，但還是咬牙堅(jiān)持下來了。

    轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去，我感覺詩歌世界是孤獨(dú)的，原因是詩友太少，也不知道是不是十八線城市的原因，學(xué)校里就沒有幾個(gè)寫詩的，有的還都是寫現(xiàn)代詩的，這就很無語。

    為了脫離孤獨(dú)，我開始變得像一個(gè)傳銷組織頭目，想盡辦法忽悠人加入詩歌世界，最終，在我不懈的努力下，也算小有成果，至少我不再是一個(gè)人了，我開始有了詩友。

    不過卻不是我想象中的那樣，我以為我們會(huì)同古代文人一樣，互相贈(zèng)詩，卻沒想到，他們創(chuàng)作太慢，三兩月才能有一篇作品，別說互贈(zèng)了，就連用來自我陶醉都需要半年時(shí)間。

    于是，我便放棄了那不切實(shí)際的想法，在接下來半年，我便同著幾個(gè)自己忽悠來的詩友，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在此期間，我們的水平也算緩步提升，更加幸運(yùn)的是，我學(xué)會(huì)了填詞。

    剛學(xué)會(huì)的時(shí)候，可把我樂的，直接就對(duì)著祖國的大好河山來了幾首《憶江南》，但這個(gè)水平還需考證。而后，在我們的小圈子里，我就成功榮獲了詞人稱號(hào)，但至今，我也未覺自己有資格去佩戴這個(gè)稱號(hào)。

    “接觸詩歌不是因?yàn)閻鬯?，但愛它是因?yàn)榻佑|”。從一開始的三天打魚兩天曬網(wǎng)，到現(xiàn)在隔了幾天沒碰詩，就渾身不自在，已經(jīng)過去了兩年，我也算成功加入了詩人行列，至少我自己是這么認(rèn)為的。

    寫詩的日子里，充滿了樂趣，也充滿了愁緒，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榈玫搅诵戮涓吲d的吃不下飯，有時(shí)又會(huì)因?yàn)樵~窮而難受的睡不著覺，反反復(fù)復(fù)。

    但最讓我無奈的還是他人對(duì)我的不解，這個(gè)，寫古詩的人，應(yīng)該都有此類感受，就比如家里人說你不務(wù)正業(yè)，又或是朋友說你賣弄風(fēng)雅，這些其實(shí)都挺傷人的，同樣是愛好，為什么大家就不能接受古詩呢？

    這點(diǎn)我也仔細(xì)想過，古詩晦澀難懂，不像現(xiàn)代詩通俗且詞藻華麗，要我當(dāng)初沒有選擇古詩的話，我也會(huì)更喜歡現(xiàn)代詩，且現(xiàn)在寫古詩又沒有什么前途，可以說和玩物喪志沒有什么區(qū)別了。

    我能這么想，可我卻從未這么認(rèn)為過，我一直都覺得古詩的魅力遠(yuǎn)超現(xiàn)代詩歌，且古詩更能提升一個(gè)人心境，因?yàn)樗捻嵨妒墙?jīng)歷了時(shí)間的積淀，而不是最近一兩百年興起的詩歌體裁能比得上的，這里點(diǎn)到為止，在寫下去估計(jì)要被批斗了。

    反正作為一個(gè)詩人而言，我覺得還是要堅(jiān)定自己寫詩的初心，既然寫了就堅(jiān)持下去，何懼他人言語，也不要去在意世俗過多的虛名，要回歸詩的原始本色，從人的情感與自然的風(fēng)貌中尋找靈感，畢竟對(duì)于一個(gè)詩人來說，最重要的不是多么高級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，而莫過于有一個(gè)能真正靜下心來，去看他詩的人，能認(rèn)可他的人。至于獎(jiǎng)項(xiàng)，不過是認(rèn)可的附屬品罷了。

    碎碎念到這也開始接近尾聲，反正我就希望，看到我這本書的讀者能多多接觸詩歌，能回歸傳統(tǒng)文化，畢竟我們中國是詩的國度，是文化的雄邦。

    寫你，豈是江南足矣，需盡華夏。

    [孤獨(dú)]

    你的孤獨(dú)是大家都孤獨(dú)的不孤獨(dú)，而我恰好相反。

    不孤獨(dú)是我的姿態(tài)，孤獨(dú)是我的靈魂，姿態(tài)可以端正，而靈魂卻不能修改，我能一個(gè)人完成兩個(gè)人的對(duì)話，卻不能兩個(gè)人完成一個(gè)人的言語。

    “不孤獨(dú)的人往往把孤獨(dú)掛嘴邊”如果這句話是真的，那我可能并沒有我想象的那樣孤獨(dú)，我喜歡分享我的孤獨(dú)，我甚至能在朋友面前告訴他，我是孤獨(dú)的。

    呵，多么諷刺，我知道這會(huì)傷到那個(gè)朋友的心，可我依舊要說，我想變得不孤獨(dú)，所以我要告訴他，只有當(dāng)我告訴他，而他真正知道我的孤獨(dú)時(shí)，我才會(huì)變得不孤獨(dú)。

    其實(shí)我并不渴望他們對(duì)我說一些安慰的話，也不需要他們即刻就做些什么，我只希望他們能說一句“的確，你挺孤獨(dú)的。”哪怕是嘲諷的說都行，至少在我聽來，能證明我的確是孤獨(dú)的。

    可這個(gè)要求太過分了，料誰也不可能在朋友面前承認(rèn)他的孤獨(dú)，因?yàn)檫@無疑就是在承認(rèn)自身的失敗。

    我清楚的知道這點(diǎn)，可我就喜歡明知故犯，我就是要讓他們親口說出“的確，你挺孤獨(dú)的”。我就是要聽到這句話，我才肯罷休，不因別的，我只想證明我所有的孤獨(dú)都是真的孤獨(dú)，而不是我自己所構(gòu)想的。

    這聽起來，有些荒謬，但誰又知道這其中有多少心酸，我不想賣慘，況且我也沒有多慘，健健康康的，雖不是大富大貴，也算是不愁吃穿。

    可就是心酸，就像是一個(gè)窮到骨子里的人，即使他富了，他也擺脫不了窮人的印子。我卻不一樣，我從未正常孤獨(dú)過，可我就是擺脫不了孤獨(dú)的印子。

    別人都是選擇光明，而我卻長記黑暗，黑暗是孤獨(dú)色，黑暗能使人安逸，也能使人憂郁，而我認(rèn)為，我就是長期處于黑暗之中，說的好聽點(diǎn)叫黑暗精靈，說實(shí)話不過是只下水溝的耗子罷了。

    無時(shí)無刻，我都會(huì)刻意放低自身姿態(tài)，不在表象，而在心里，因?yàn)槲抑?，我比任何一個(gè)人都更加選擇性孤獨(dú)，心向孤獨(dú)，在這孤獨(dú)中，我就是個(gè)異類，我沒有什么值得驕傲的地方，唯一的值得驕傲的就是那讓我自卑的孤獨(dú)。

    因?yàn)檫@份孤獨(dú)能促使我靈感爆炸，它會(huì)促使我去創(chuàng)造不孤獨(dú)，去編輯一個(gè)又一個(gè)不同的故事，來構(gòu)造我不孤獨(dú)的假象。雖然是假象，但確確實(shí)實(shí)，在這假象中，我的創(chuàng)作水平不斷提高，所以我又為我的孤獨(dú)驕傲，但這份驕傲只能深藏心底，卻不能綻放出來，因?yàn)樗牡咨允枪陋?dú)。

    那個(gè)，有些沉重了，那我們就結(jié)束吧。

    “青山老易去，白云始悠悠。予身孑流水，任爾一孤舟?！?/br>