正在翻筆記的幾個(gè)女孩子心頭忍不住有些想要爆粗口，這特么是什么前幾節(jié)課，最近發(fā)兩個(gè)月的筆記上連個(gè)影子都沒(méi)有啊。

    “怎么，不記得了嗎？我不是一再?gòu)?qiáng)調(diào)嗎？學(xué)生要集中精神，不要被旁的事務(wù)弄分了心……”

    幾乎是在點(diǎn)名豐妍妍的下一分鐘，老師的話頭就滔滔不絕的響了起來(lái)，顯然老師這話已經(jīng)醞釀了許久，幾乎沒(méi)有給任何人喘息表博的機(jī)會(huì)。

    于是，豐妍妍開口回答問(wèn)題的聲音就被掩蓋在了老師的訓(xùn)斥聲中，有同學(xué)在上學(xué)期期末的筆記里找到了這條問(wèn)題的記錄，然后有些驚詫的發(fā)現(xiàn)豐妍妍的回答幾乎是跟筆記上的內(nèi)容一絲不差，這也就意味著豐妍妍真的用功記下了這些東西，否則哪里會(huì)這樣對(duì)答如流。

    老師似乎終于意識(shí)到教室里學(xué)生的那些反應(yīng)并不是他預(yù)料中的那種，他們看看桌面再看看豐妍妍最后再看自己的眼神，怎么那么怪異的帶著一絲憐憫？

    然后老師就注意到了豐妍妍還在繼續(xù)說(shuō)話的嘴唇，自然而然的，老師就停止了自己訓(xùn)斥的話頭，然后他就聽(tīng)見(jiàn)了豐妍妍說(shuō)的最后一句話，那是這道題的最終答案，能夠不在草稿紙上計(jì)算就得出這樣的答案，意味著豐妍妍把整道題目都背了下來(lái)。

    老師其實(shí)有心想要再說(shuō)兩句，告訴豐妍妍背題目并不是什么了不起的事情，掌握了解題的思路才是最重要的事情，但是當(dāng)這樣的年念頭浮現(xiàn)在腦海里的時(shí)候，他又莫名的覺(jué)得哪怕他現(xiàn)在出一道類似的例題，豐妍妍應(yīng)該還是做的出來(lái)的。

    這樣的想法讓老師的動(dòng)作停頓了一下，而氣勢(shì)的減弱也讓老師后續(xù)的指摘顯得無(wú)力了許多，到底還是沒(méi)能找到合適的機(jī)會(huì)再說(shuō)教豐妍妍，老師抬起手往下壓了壓：“回答的是正確的，同學(xué)們要注意，學(xué)過(guò)的例題要不時(shí)的拿出來(lái)反思一下，否則到考試的時(shí)候我們豈不是只能記住最近學(xué)過(guò)的？考試考察的可是我們整個(gè)高中生涯學(xué)過(guò)的內(nèi)容，請(qǐng)大家還是要用心?！?/br>
    重新坐下的豐妍妍抬手壓上了自己面前的筆記本，相信接下來(lái)的兩節(jié)課這個(gè)老師是不會(huì)盯著她問(wèn)問(wèn)題的了，筆尖在筆記本上輕輕的劃過(guò)，豐妍妍的心里有一絲淺淺的嘲諷，上輩子她自己選擇了孤立的道路，不論是老師還是學(xué)生都沒(méi)有人敢無(wú)的放矢的招惹她，而這輩子她想要融入學(xué)校生活里，卻也因?yàn)檫@樣那樣的理由沒(méi)能成功。

    “……”

    看來(lái)有時(shí)候事情也不能盡如人意啊。

    在筆記本當(dāng)前這一頁(yè)的最后一行寫下了這句話，豐妍妍順手將筆記本翻頁(yè)，與此同時(shí)下課鈴聲也響了起來(lái)，站在講臺(tái)前的老師因?yàn)橄乱还?jié)課也是他的課，并沒(méi)有離開，而是轉(zhuǎn)身開始在黑板上繼續(xù)寫板書，大約是準(zhǔn)備留在下一節(jié)課使用的，寫了半道題發(fā)現(xiàn)身后根本沒(méi)有任何的動(dòng)靜，哪怕教室外面的走廊已經(jīng)熱鬧了起來(lái)，老師似乎很滿意，一邊繼續(xù)寫板書一邊說(shuō)道：“大家可以休息一下了，我們下節(jié)課去繼續(xù)?！?/br>
    老師話音剛剛落地，教室里就熱鬧了起來(lái)，著急去洗手間的女孩子們手牽手的往外走，因?yàn)樽藢⒔粋€(gè)小時(shí)而渾身酸疼的學(xué)生們也站起了身，的伸了一個(gè)懶腰，豐妍妍正埋頭寫什么，教室門口傳來(lái)了一個(gè)女聲。

    “豐妍妍，鮑老師讓你去她的辦公室，現(xiàn)在?！?/br>
    喧鬧的教室突然靜止了一下，正在板書的老師微微停頓了一下自己的動(dòng)作，然后在所有人的矚目中豐妍妍站起了身，坦然的走出了教室門口，并且對(duì)帶話的女同學(xué)表示了自己的感謝：“謝謝。”

    而等到豐妍妍走出教室之后，整個(gè)教室又瞬間沸騰起來(lái)了。

    “學(xué)校的反應(yīng)真慢。”

    “噓哪里還慢啦，廣播一結(jié)束我們不就上課了嗎？學(xué)校一般不會(huì)從課堂上把學(xué)生拉走的呀?！?/br>
    “那倒是，哎，謝牧瑤，你膽子怎么……謝牧瑤呢？”

    “剛才就沒(méi)有看見(jiàn)，是不是出去上廁所了？”

    “哎我還想問(wèn)問(wèn)她來(lái)著呢?！?/br>
    “有什么好問(wèn)的，該知道的事情我們不都知道嗎？說(shuō)起來(lái)你是不是應(yīng)該感謝豐妍妍？瑤瑤不是說(shuō)了嗎，如果沒(méi)有豐妍妍的事情，你就成了歐陽(yáng)妙師姐的靶子了，上次你那話可太張揚(yáng)了?！?/br>
    “切，你們不也說(shuō)了嗎？我不過(guò)是運(yùn)氣不好，剛巧被歐陽(yáng)妙師姐聽(tīng)到而已，但是，你們能說(shuō)我說(shuō)的話是假的嗎？”

    “你傻啊，就是真話才讓人不爽呀！”

    “這個(gè)謝牧瑤到底去哪里了？難道掉廁所里了不成？怎么還不出來(lái)？”

    被眾人惦記的謝牧瑤此時(shí)正站在鮑老師的辦公桌前，她的旁邊站著的是剛被鮑老師叫來(lái)的豐妍妍，整個(gè)辦公室不知道是不是被人刻意清理過(guò)了，只有她們師生三人在。

    “你們倆個(gè)到底是什么情況？”

    鮑老師說(shuō)著話把手上的簽字筆一丟，一疊試卷批改結(jié)束，她伸手推了推，將試卷推到了一旁，又從右手邊拿過(guò)了一張白紙，鮑老師將a4的白紙豎向?qū)φ哿艘幌拢骸澳銈兡懽釉趺催@么大？居然沒(méi)有向老師說(shuō)明就自作主張？你們到底還是學(xué)生，主要的精力還是在學(xué)校里不是嗎？”

    豐妍妍有些莫名，她覺(jué)得她被班主任叫到辦公室是理所當(dāng)然的，但是謝牧瑤？她應(yīng)該不會(huì)淪落到被老師叫過(guò)來(lái)的地步啊，哪怕那些廣播室的人不保她，以謝牧瑤的性子也會(huì)有很多方法自保才對(duì)啊。

    “看著我，說(shuō)話，一個(gè)兩個(gè)低著頭做什么？”

    豐妍妍是真的無(wú)話可說(shuō)，她隱約覺(jué)得自己被班主任叫到辦公室的緣由不是她料想的那樣，而站在豐妍妍身邊的謝牧瑤一直低垂著頭，短發(fā)將她的臉頰蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，豐妍妍一開始沒(méi)有意識(shí)到謝牧瑤這個(gè)姿勢(shì)有什么不對(duì)，直到鮑老師又一次讓謝牧瑤抬起頭來(lái)，豐妍妍才看到謝牧瑤被一個(gè)耳光扇腫的臉頰，看上去有些觸目驚心。

    “你看看，你看看！”

    鮑老師顯然剛才就看到了這一幕，現(xiàn)在又看到了，她的氣似乎不打一處來(lái)，她伸手拍了拍辦公桌。

    第二百二十二章老師再見(jiàn)

    鮑老師的臉上帶著幾分怒其不爭(zhēng)：“女孩子，女孩子，竟然在學(xué)校里打架？這是第一女中，不是什么末流學(xué)校，給你們混畢業(yè)混幫派的?！?/br>
    豐妍妍眨眨眼，確認(rèn)自己沒(méi)有看錯(cuò)，謝牧瑤臉上的那些耳光絕對(duì)是貨真價(jià)實(shí)的，被打紅的臉皮已經(jīng)微微腫脹了起來(lái)，當(dāng)然，這些耳光是謝牧瑤自愿的或者非自愿的很難確定，可是她受到的傷害絕對(duì)是貨真價(jià)實(shí)的。

    也許是豐妍妍的視線有些太過(guò)明朗，謝牧瑤抬眼看了看豐妍妍然后又飛快的低下了頭，她的這個(gè)狀態(tài)落在了班主任鮑老師和豐妍妍的眼中，卻總讓人感覺(jué)到一絲莫名的心虛。

    鮑老師皺著眉頭，突然覺(jué)得哪里有些不太對(duì)勁，所以她喋喋不休的訓(xùn)斥話也停了下來(lái)，仔細(xì)的打量著謝牧瑤。

    被兩個(gè)人集中觀察的謝牧瑤看上去有些緊張，哪怕是臉頰的抽痛讓她的嘴角微微扯動(dòng)了一下，她甚至都不敢拿桌上的冰袋去捂著，似乎是擔(dān)心自己這樣的動(dòng)作會(huì)更加的引發(fā)旁人的猜忌。

    “謝牧瑤，現(xiàn)在你告訴老師，到底是誰(shuí)打的你？”

    鮑老師之前也問(wèn)過(guò)謝牧瑤這個(gè)問(wèn)題，她卻只是一徑的搖頭低泣，好像在抗拒躲避著什么，直到鮑老師根據(jù)中午發(fā)生的事情追問(wèn)了一句“是不是豐妍妍”的時(shí)候，謝牧瑤才像受驚的小鳥一樣蹦了起來(lái)猛烈的搖頭“不是不是不是”。

    雙重否定等于肯定，鮑老師習(xí)慣性的用上了這么多年的教師經(jīng)驗(yàn)，然后推測(cè)出豐妍妍應(yīng)該是事情的始作俑者，畢竟動(dòng)機(jī)時(shí)間都存在著，謝牧瑤這個(gè)女孩子雖然有些小心眼，但本質(zhì)上絕對(duì)不是一個(gè)壞心眼的人，鮑老師想到了謝牧瑤在廣播社里任勞任怨的事情，越發(fā)的肯定了自己的猜想。

    但是現(xiàn)在，看到豐妍妍那種大方又有些好奇的態(tài)度，鮑老師突然不是那么的堅(jiān)定了。

    “老師，我能不能去醫(yī)務(wù)室？”

    不知道是被鮑老師的質(zhì)問(wèn)逼到了極致還是因?yàn)槠渌氖裁丛?，謝牧瑤突然伸手拿起桌子上的冰袋捂住了臉頰，聲音里帶著滿滿的哭意向鮑老師請(qǐng)求道，而當(dāng)豐妍妍的視線落在鮑老師的臉上時(shí)，她分明在其上看到了一絲尷尬。

    豐妍妍若有所思，鮑老師卻覺(jué)得臉上一陣火辣，她肯定了自己之前的猜想，真的是她弄錯(cuò)了人，而這個(gè)謝牧瑤就是誤導(dǎo)眼前這一幕的人。

    謝牧瑤抓住鮑老師還來(lái)不及反應(yīng)的機(jī)會(huì)就想往外跑，卻不想豐妍妍的動(dòng)作比她的動(dòng)作快了許多，沒(méi)有拿冰袋的手腕在一瞬間感到了一陣劇烈的疼痛，隨后她就發(fā)現(xiàn)自己竟然連一步都邁不出去了。

    明明看上去小小的豐妍妍竟然有這樣的力量，謝牧瑤在隱隱心驚的同時(shí)卻也一瞬間改變了策略。

    “好疼?！?/br>
    謝牧瑤哀叫了一聲，這會(huì)子才緩過(guò)神來(lái)的鮑老師看著牢牢抓著謝牧瑤手腕的豐妍妍，從入學(xué)第一天開始她就知道這個(gè)小姑娘很聰明，心態(tài)又好，知道自己要的是什么，出了點(diǎn)小問(wèn)題只要她敲打一下，很快就不會(huì)再犯了，鮑老師對(duì)于豐妍妍一直還是放心多過(guò)擔(dān)心的。