第104章
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可他們的注意力大概并未放在周圍。 辛易晴只是微微恍神無措的功夫,她就看到梁錚閉著眼睛,又去親吻何昭昭的嘴唇。 辛易晴搭著扶欄的手瞬間用力攥緊了,她有一種上前把他們兩人拉開、然后再給梁錚幾巴掌的沖動(dòng)。 最后到底還是沒有這么做。 辛易晴輕手輕腳轉(zhuǎn)身, 準(zhǔn)備從車上下去。 不料她尚未完全轉(zhuǎn)過身, 就看到了朝她走過來并且已經(jīng)和她相距不遠(yuǎn)的武萱萱。 看到人以后, 武萱萱揮了揮手, 加快了腳步,轉(zhuǎn)瞬也踩到了臺(tái)階上。 然后,如同剛剛過來的辛易晴一樣, 她也腳步凝滯了。 只是她反應(yīng)得要更快一些, 回過神以后就立刻拉著辛易晴大步跑開了。 梁錚終于聽到周圍動(dòng)靜, 睜開眼睛, 但什么也沒看到。 兩人跑到呼吸急促才停下來。 武萱萱等不及把氣喘勻, 就著抓住辛易晴手腕的動(dòng)作, 把人抓得更緊,像是有些急切地問:“你看見了?” 辛易晴猛地喘了幾口氣, 緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。 武萱萱著急起來,又問:“為什么不趕緊跑開?” “你是不是想打斷他們?”武萱萱不停地問:“還是說你想讓他們察覺到什么,然后在以后注意?” “我沒有?!毙烈浊缁卮鹚? 然后頓了頓,又輕聲給出更多解釋:“我想離開來的, 轉(zhuǎn)身那時(shí)候就想要走的,是因?yàn)榭吹侥懔瞬庞帚读藭?huì)兒神?!?/br> 武萱萱松開自己扯著辛易晴的手,放心下來,開始調(diào)整呼吸。 辛易晴后知后覺地疑惑起來,她問:“萱萱,你剛才,怎么那么著急?” 武萱萱剛放下不久的心再度懸起,不知道要怎么和辛易晴說。 難道要說,我現(xiàn)在懷疑你是穿越回來的,不想讓你干涉太多。你自己不是都說,穿越以后妄圖不自量力改變他人命運(yùn)的人都是腦子不清醒么,我怕你也變成那樣的人。 可這也太奇怪了。 辛易晴上次和她說自己是穿越回來的,她沒有相信。從那以后辛易晴就再也沒提起過相關(guān)話題,明顯是不想再說。 既如此,武萱萱也不想主動(dòng)提起她不愿意說的事情。 哪怕她真的很好奇,好奇辛易晴到底在未來遭遇了什么,又是為什么穿越。 但她不敢問。 王海那天隨口說的話給她敲了警鐘——她看過的穿越劇里面,沒有一個(gè)人的穿越是正常情況下的穿越。 他們經(jīng)歷的,不是跳樓就是車禍,最后不是死就是變成植物人。 武萱萱不敢問。 只要不問,她就可以告訴自己,辛易晴是那個(gè)例外。 她就是吃了頓飯,睡了一覺,突然就穿越了。 僅此而已。 她才沒有遭遇那些亂七八糟的事情。 而且,剛才她太過著急,思考事情其實(shí)并沒有特別全面。 如果在以前的發(fā)展軌跡中,辛易晴就發(fā)現(xiàn)了梁錚和何昭昭的事情,然后做了點(diǎn)什么呢? 那她剛才拉著辛易晴跑開,算不算迫使辛易晴做了改變他人命運(yùn)的事? 隨著她越想越深,武萱萱越來越害怕。 “萱萱?”辛易晴伸手在她眼前揮了揮,“你怎么了?” “沒事?!蔽漭孑孀屪约豪潇o下來,一邊思考一邊說:“我就是……有點(diǎn)害怕。” “害怕?” “對(duì)?!蔽漭孑娲竽X飛快轉(zhuǎn)動(dòng),想了一個(gè)還算是說得過去的借口,她問辛易晴:“你說他們,算不算違反校規(guī)???” 何止。 辛易晴忿忿不平地想,這已經(jīng)不只是違反校規(guī)的問題了。 如果被發(fā)現(xiàn),他們是要被勸退的! 上一次就是。 只是他們一直藏得很好,再加上后來換了座位,辛易晴也就不怎么關(guān)注何昭昭的事情。 所以等到他們的事情被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,辛易晴是詫異的,是茫然的。 不想接下來的發(fā)展,更加讓她茫然不解。 那事情發(fā)生在高二期中考以后。 發(fā)現(xiàn)這件事的,是校長(zhǎng)和高三的年級(jí)主任。 高三的年級(jí)主任脾氣不比劉范林好多少,甚至可能是壓力大的原因,他比劉范林還要瘋魔,當(dāng)時(shí)就吵吵嚷嚷地招來了許多人。 這就注定了,這事情沒辦法輕而易舉壓下去。 但辛易晴無論如何也沒想到,最后的處理結(jié)果竟然那么的戲劇化。 本來應(yīng)該是兩個(gè)人都要被勸退的,可因?yàn)槠渲幸粋€(gè)人是梁錚——年級(jí)第一,于是最后兩個(gè)人都能夠留下來。 只是何昭昭被從16班踢了出去,轉(zhuǎn)去樓下普通班,外加一周回家反省和一萬字檢討。 至于梁錚,只是萬字檢討。 但辛易晴后來聽說,那一萬字的檢討,梁錚根本就沒有寫。 是真是假辛易晴并不確定,但那件事過后,她對(duì)于梁錚,就生出了惡心討厭的情緒。在之后的一年半時(shí)間內(nèi),每次看到他都能想起這件事。 以至于在某一段時(shí)間里,她對(duì)桉賢一高,對(duì)校長(zhǎng),對(duì)年級(jí)主任,還有王海,都有過類似的情緒。 后來上了大學(xué),高中同學(xué)的聯(lián)系大多都斷了,她和武萱萱、孫不言,又不是愛提起這些事情的性格,這些事情慢慢地也就不怎么被她記得很清楚。