——高二下學(xué)期開始以后，他們就沒有任何活動(dòng)了，但還有一個(gè)小長(zhǎng)假，在高三學(xué)生參加高考的時(shí)候。

    按照學(xué)校的安排，她們提前三天就收拾好了考場(chǎng)，從學(xué)?；氐郊依?。

    這是一個(gè)為期五天的假期——比他們以前國(guó)慶節(jié)放假還要長(zhǎng)。

    三人約定好，假期前兩天寫作業(yè)，然后在高考的那兩天上學(xué)校大門口找地方蹲著。

    這其實(shí)沒什么太大的意義，但三人就是這么做了。

    誰(shuí)料第一天上午，天空就開始下起蒙蒙細(xì)雨，沒帶傘的三人找了棵樹待在下面，不斷祈禱千萬(wàn)別打雷。

    為此，武萱萱還笑著調(diào)侃道：“高考必下雨還真不是說(shuō)著玩的啊?！?/br>
    辛易晴也笑著說(shuō)：“還真是萬(wàn)年鐵律……不過(guò)好像有時(shí)候是人工降雨，為了降溫。”

    孫不言喟嘆一聲，揶揄道：“要這么一說(shuō)，高考時(shí)候的學(xué)生還真是被好好呵護(hù)的寶呢?！?/br>
    桉賢一高前面的這條路，有好些交警守在這里，很努力地維持著周圍環(huán)境的安靜。校園內(nèi)，停著三輛救護(hù)車，時(shí)刻嚴(yán)陣以待。校園外，老師和家長(zhǎng)等在這里，即便被雨淋到也只是找一個(gè)地方將將避雨，完全沒有要離開的意思。

    辛易晴以前沒有來(lái)看過(guò)別人的高考。

    她有關(guān)于高考的經(jīng)歷只有一次，那時(shí)候她人在考場(chǎng)。

    現(xiàn)在站在這里，她所有的感受都是新奇的。

    沒有了因?yàn)楸活}目支配的緊迫和恐懼，時(shí)間流速真的很慢，說(shuō)是度分為時(shí)也不為過(guò)。

    坐在考場(chǎng)上的人不是自己，辛易晴也就不感覺緊張，反而有一種別樣的輕松。

    她默默許下毫無(wú)意義但又實(shí)在美好的愿望，希望這里的每一個(gè)人都能得償所愿。

    中午的時(shí)候，三人回到了他們初中校園。

    這里也被設(shè)為臨時(shí)考點(diǎn)，校門口所有的流動(dòng)小攤都不允許過(guò)來(lái)，一眼看過(guò)去，像是看到了另一個(gè)桉賢一高。

    三人在這里覓食無(wú)果，只好離開，找到家面館隨便吃了點(diǎn)東西，就重新去了桉賢一高。

    這時(shí)候等在外面的已經(jīng)有一些考生了。

    雨也停了，天卻沒有完全放晴，是以這時(shí)候的溫度其實(shí)讓人感覺很適宜。

    不少的考生手上都拿著書或者本子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，想要在這時(shí)候再記住一些內(nèi)容又或者加固一些知識(shí)在自己腦中的印象。還有一些，則是輕松隨意地和周圍人談笑，看上去心態(tài)很不錯(cuò)。

    除此之外，有不斷深呼吸的，有雙手合十面朝著校園里面立著的孔子像鞠躬的，還有閉著眼短暫休息的……

    至于別的來(lái)陪同的人，都很默契地把說(shuō)話聲音放低，努力做到不打擾他們。

    鈴聲響，這群學(xué)生近乎同步地停下手中動(dòng)作，走向?qū)W校大門。

    辛易晴三人依然站在上午的那棵樹下，周圍有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)和他們聊天，談及坐在考場(chǎng)里面的自己的孩子，臉上由衷露出表示驕傲的微笑，言語(yǔ)間也不由溫和許多。

    三人禮貌地和他們交流。

    說(shuō)到最后，他們又問(wèn)：“你們看著年紀(jì)不大，是家里有哥哥jiejie在考試嗎？”

    孫不言立刻搖頭說(shuō)“不是”。

    本來(lái)想就這么認(rèn)下來(lái)好省下之后還要繼續(xù)和人攀扯的麻煩的辛易晴只好也改口，說(shuō)“不是”。

    那人就好奇他們?yōu)槭裁磥?lái)。

    孫不言很快就全說(shuō)了，辛易晴攔都攔不住。

    然后辛易晴看到很多人笑著說(shuō)他們有心，祝福他們來(lái)年取得好成績(jī)。

    總而言之，完全是一派祥和的模樣。

    周圍的氣氛很好，甚至就連空曠的街道，似乎都在突然間生出溫暖的氣息。

    8號(hào)下午，考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻。

    本應(yīng)該是值得輕松的時(shí)間，辛易晴卻突然有了中心臟一緊的感覺。她閉眼，做深呼吸的動(dòng)作緩解。

    五分鐘過(guò)去，開始有第一個(gè)人跑出校門，然后是更多的人。

    他們興奮，他們歡呼，他們落寞，他們哭泣。

    許多種情緒在不同的人臉上顯現(xiàn)，同一個(gè)人臉上也會(huì)有許多種情緒出現(xiàn)。

    三人安靜地看了好久，等到人潮散去，這里只剩下能夠很容易就數(shù)清楚的寥寥數(shù)人——這段時(shí)間甚至只用了二十分鐘。

    辛易晴抬頭看了一眼，問(wèn)：“要下雨了，回去嗎？”

    “回去吧?！蔽漭孑嬲f(shuō)：“收拾收拾東西，明天回學(xué)校?！?/br>
    她停頓下來(lái)，兩秒后才說(shuō)：“按照范進(jìn)和校長(zhǎng)的邏輯，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該就是高三學(xué)生了吧？”

    辛易晴笑著說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了?！?/br>
    孫不言無(wú)端哆嗦一下，說(shuō)：“好慘?！?/br>
    辛易晴生日快要來(lái)到，李婉檸和辛安趁著她在家里，提前為她慶祝了一下。

    回到學(xué)校以后的生活依然是一成不變的。

    但也的確如同他們?nèi)四翘煺f(shuō)過(guò)的那樣，他們被不停鞭策，所有老師都不斷提醒他們已經(jīng)步入高三。

    最常見的話術(shù)就是：“高三的學(xué)生已經(jīng)走了，學(xué)校不能沒有高三的學(xué)生。從現(xiàn)在開始，你們就是高三的學(xué)生。所以，收起你們的吊兒郎當(dāng)還有懶散作風(fēng)，要抓住每一分鐘，甚至是每一秒鐘……你們的時(shí)間，只剩下不到一年?！?/br>
    對(duì)于這番話，辛易晴還是反感的。