孩子們?cè)俅伪徽?qǐng)入小梅和榮貴的“家”了。

    由于人數(shù)太多，房間里占滿(mǎn)了孩子仍然裝不下，門(mén)外的走廊上也坐滿(mǎn)了小孩子，大黃的車(chē)廂內(nèi)、甚至車(chē)頂上全都被孩子們占據(jù)了。

    不過(guò)好在這些孩子都非常乖巧，就連還需要被大孩子抱著的小嬰兒都比其他同齡嬰兒乖巧的感覺(jué)，他們極少哭泣，只是在實(shí)在不舒服的時(shí)候小小的叫幾聲。

    榮貴帶著幾個(gè)孩子在外面清點(diǎn)人數(shù)，而小梅則在做剩下需要做的全部準(zhǔn)備。

    這個(gè)時(shí)候，他們之前做的工作的意義就出來(lái)了。

    之前為了尋找吉吉和珀瑪，小梅不是雇傭這些孩子在整個(gè)星獄的范圍內(nèi)大面積搜查嗎？

    在這個(gè)過(guò)程中，小梅幾乎繪制出了星獄絕大部分樓層的地圖，包括一共有多少房間，具體走向是什么樣子的，有多少犯人在住，以及有多少空著的牢房……

    將大黑從大黃身上拿下來(lái)，利用大黑的屏幕，小梅將整個(gè)星獄的平面圖給孩子們看。

    “這是地下九百三十二層，這里的牢房是全黑的，入住的犯人相對(duì)較少，尤其是東南角編號(hào)1002，1003、1005……這幾個(gè)房間目前沒(méi)有人居住?！?/br>
    “地下八百四十五層是水牢，目前關(guān)押的犯人也不多，可是畢竟是水牢，環(huán)境非常糟糕……”

    小梅一邊說(shuō)著，一邊為孩子們指定了發(fā)生意外的時(shí)候，可以躲藏的地方。

    一旦監(jiān)獄開(kāi)始“清理活動(dòng)”，短時(shí)間內(nèi)，他們可以躲在哪里，小梅將這些地方一一圈出來(lái)，然后分配到每個(gè)孩子身上。

    絕大多數(shù)孩子都領(lǐng)取了自己的躲藏地點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不對(duì)勁的地方，就立刻從管道中跳出去，然后躲起來(lái)。

    每個(gè)人得到的方案并不是唯一的，小梅還給他們準(zhǔn)備了第一種情況無(wú)法成行的情況下，第二套藏匿方案。

    “除去兩套躲藏方案以外……我們還有必要準(zhǔn)備第三套方案?！贝_定所有孩子都記住了自己的位置，小梅停頓了片刻，然后冷冷道。

    “？”抱著一個(gè)小嬰兒，榮貴歪著頭不解的看向他，眼神純潔，他懷里的小嬰兒的眼神和他一樣純凈。

    抿了抿唇，小梅沒(méi)有立刻說(shuō)話(huà)，而是走到了浴室中，走到了呢喃草旁。

    如今的呢喃草可不再是當(dāng)時(shí)那株孱弱枯黃的細(xì)小呢喃草了，而是變成了幾乎覆蓋滿(mǎn)整個(gè)浴室的可怕植物！

    地豆施了化肥會(huì)不斷長(zhǎng)出新的地豆，新長(zhǎng)出的地豆個(gè)頭沒(méi)有顯著增大，只是結(jié)果頻率比正常的植株快很多，而同樣是被施肥，同樣的強(qiáng)力化肥，施加在呢喃草上，卻有了完全不同的結(jié)果——

    藤蔓越長(zhǎng)越粗越長(zhǎng)越長(zhǎng)，葉子肆無(wú)忌憚的舒展著，這株呢喃草已經(jīng)長(zhǎng)成了植物中的“怪物”！

    老實(shí)說(shuō)，后來(lái)小梅之所以讓孩子們用種植呢喃草的方式來(lái)作為“已搜查”的標(biāo)志，正是因?yàn)檫@株呢喃草爆盆的情況從那時(shí)候就十分驚人。

    到現(xiàn)在，這株呢喃草不但長(zhǎng)勢(shì)驚人，它的身上甚至還長(zhǎng)滿(mǎn)了地豆！

    繁育過(guò)程中不知道發(fā)生了什么意外，部分地豆甚至在呢喃草上安家了，如今這株呢喃草……簡(jiǎn)直就像長(zhǎng)滿(mǎn)了“眼睛”一樣！

    “哇！”孩子們顯然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)的如此茂盛的植物，進(jìn)入的瞬間，他們紛紛發(fā)出了驚呼聲。

    “現(xiàn)在排好隊(duì)，每個(gè)人領(lǐng)一條藤蔓?！闭驹趶堁牢枳Φ哪剜菖?，小梅淡淡道。

    “每個(gè)人帶上一條呢喃草的藤蔓，然后再帶一單位肥料?！毙∶氛f(shuō)著，拿出一把剪刀，又拿出一些沒(méi)有吹起來(lái)的氣球一樣的東西←這是裝肥料的容器了，從西西羅城帶過(guò)來(lái)的。

    剪下一株相對(duì)粗壯的藤蔓交到第一個(gè)孩子手上，小梅接著用專(zhuān)門(mén)的工具抽出一定量的液體化肥，關(guān)注在容器中，原本癟氣球一樣的容器便變成了一個(gè)水球。

    水球很結(jié)實(shí)，就算被壓也不太容易破。

    孩子們很聰明，沒(méi)多久伯格就看懂cao作細(xì)節(jié)了，他主動(dòng)過(guò)來(lái)幫小梅裝化肥了，然后另外一個(gè)女孩子則過(guò)來(lái)幫忙剪枝。

    對(duì)于孩子們的主動(dòng)幫忙，小梅只是拿出了更多的剪刀和抽取工具。

    “我們還要繼續(xù)找人嗎？然后找到之后繼續(xù)種……種呢喃草？”接過(guò)屬于自己的藤蔓和肥料，一個(gè)孩子問(wèn)道。

    “不?！毙∶窊u了搖頭：“你們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間找人了。”

    “這些藤蔓和肥料，就是第三套方案?！?/br>
    記憶里，佩澤負(fù)責(zé)的星獄……確實(shí)發(fā)生過(guò)“事故”的。

    只有兩段記憶中發(fā)生過(guò)，每段記憶分別對(duì)應(yīng)一次“事故”。

    一次是管道漏水事故，監(jiān)獄里的犯人沒(méi)事，然而水管爆裂，與它緊鄰的通風(fēng)管道遭了殃，全部注水；

    一次則更嚴(yán)重，是毒氣泄漏事件。

    當(dāng)時(shí)交上來(lái)的報(bào)告并沒(méi)有傷亡報(bào)告，犯人們都及時(shí)戴上了氧氣面具或者防毒面具，逃過(guò)了一劫。

    ↑

    這件事在當(dāng)時(shí)還讓佩澤深受好評(píng)來(lái)著，畢竟，肯為每位犯人準(zhǔn)備全副逃生工具和設(shè)備的監(jiān)獄長(zhǎng)可并不多，事后，佩澤不但沒(méi)有被懲罰，反而得到了一筆休憩資金。

    當(dāng)時(shí)的他什么也不知道，畢竟當(dāng)他看到卷宗的時(shí)候，佩澤已經(jīng)退休，而現(xiàn)在，當(dāng)他已經(jīng)知道了通風(fēng)管道代表了什么之后，他才知道在那兩段記憶中，大概發(fā)生過(guò)多么慘無(wú)人道的事情！

    更可怕的是，這兩段事情居然如此輕巧的被抹殺了？！

    不知道這一次佩澤會(huì)不會(huì)再讓通風(fēng)管道“事故”重現(xiàn)，注水還是毒氣，又或是新的“事故方式”，小梅無(wú)從得知，他只能做兩手準(zhǔn)備：讓孩子們藏起來(lái)，然后帶上可以讓他們暫時(shí)躲過(guò)災(zāi)難的工具。

    臨時(shí)制造防毒面具是不現(xiàn)實(shí)的：他沒(méi)有那么多時(shí)間，也沒(méi)有那么多材料。然而——

    “呢喃草是一種具有強(qiáng)釋氧功能的植物，當(dāng)它急速生長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)在藤蔓附近制造相當(dāng)濃度的氧氣，就像一個(gè)小型氧倉(cāng)，一旦對(duì)方采取激烈手段……”對(duì)于佩澤曾經(jīng)用過(guò)的方式，小梅并沒(méi)有隱瞞，當(dāng)做自己的猜測(cè)，他把兩種可能發(fā)生的情況對(duì)孩子們認(rèn)真說(shuō)了一遍。

    “那種情況下，你們就將領(lǐng)到的呢喃草藤蔓斷枝部位插入水球，綁緊，然后緊緊抓住藤蔓?！?/br>
    “呢喃草會(huì)進(jìn)入迅速生長(zhǎng)期，它們釋放的氧氣可以讓你們呼吸?！?/br>
    “除此之外，呢喃草的藤蔓像所有植物一樣，有尋水性，跟隨著藤蔓，你們可以找到水源。”

    “藤蔓有攀附性，萬(wàn)一遇到水禍，呢喃草會(huì)自動(dòng)尋找可以攀系的物體，只要你們抓住呢喃草，也不會(huì)被丟開(kāi)?！?/br>
    ……

    小梅用冰冷的聲音慢慢說(shuō)著，孩子們一開(kāi)始還不明白怎么回事，然而隨著他解釋的越來(lái)越深入透徹，孩子們的小臉上先是布滿(mǎn)恐懼，然后慢慢地恐懼消失，最終變成了堅(jiān)定。

    “我們聽(tīng)明白了。”看著小梅，伯格等孩子鄭重的朝小梅點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    小梅也輕輕沖他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “呢喃草的功能不僅僅如此哦~”就在氣氛越來(lái)越悲壯的時(shí)候，榮貴忽然舉起了一根手指。

    “當(dāng)呢喃草的藤蔓茁壯到一定程度的時(shí)候，擁有非常好的導(dǎo)聲性哦~簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就像傳聲筒一樣！”

    “？”孩子們不解的看向榮貴。

    榮貴就微微一笑，半晌對(duì)著浴缸的方向大吼一聲：“你好?。∧阈阎鴨?？醒著就吱一聲??！”

    那里空無(wú)一人，孩子們完全不懂榮貴到底在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)。

    就這么過(guò)了很久，忽然——

    “干……什……么……啊……”

    破裂而縹緲，從空無(wú)一人的浴缸方向，忽然傳來(lái)一道男聲。

    “介紹一下，這就是我們的鄰居了?！睒s貴笑了。

    孩子們先是被嚇了一跳，然后便忽然都開(kāi)心起來(lái)。

    看看手里的呢喃草，想到呢喃草還有這種功能，之前由于小梅的話(huà)而造成的心理陰影漸漸散開(kāi)。

    “到時(shí)候，我們還可以打電話(huà)呀~”幾個(gè)調(diào)皮一點(diǎn)的孩子，當(dāng)時(shí)就笑了。

    給他們可以生存下去的工具的同時(shí)，還要給他們一點(diǎn)希望。

    前者是小梅給的，而后者，則是榮貴給予孩子們的了。

    榮貴和小梅對(duì)視一眼，半晌，兩個(gè)小機(jī)器人緊緊拉住了手。

    第176章 分離

    所有大一點(diǎn)的孩子都分配好去處了，大一點(diǎn)的小嬰兒孩子們也自愿認(rèn)領(lǐng)帶著，只有最小的三個(gè)小嬰兒，其中兩個(gè)一看就是剛剛出生沒(méi)多久的樣子，另外一個(gè)稍微大點(diǎn)然而身體有些弱。

    這三個(gè)孩子顯然沒(méi)辦法跟著大孩子跑跑跳跳，光是從通風(fēng)管道被帶到這里，就讓他們?cè)惧钊醯男∩眢w看起來(lái)更加孱弱了，那個(gè)稍微大點(diǎn)的嬰兒甚至開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)燒了。

    “要不然，就先放在這里吧？”懷里抱著的孩子剛好是三個(gè)孩子中發(fā)燒的那一個(gè)，看看吃了小梅開(kāi)的退燒藥、紅著小臉趴在自己肩頭的小東西，榮貴為難的對(duì)小梅道。

    停頓了片刻，小梅靜靜的看著三個(gè)孩子，又看了看榮貴，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “王爺爺由埃羅小隊(duì)負(fù)責(zé)，躲在外延管道中，一旦察覺(jué)不對(duì)，立刻帶著他躲入克里那里——”

    王大爺已經(jīng)不是小孩子了，雖然是個(gè)瘦小又枯干的小老頭，可是想要通過(guò)通風(fēng)管道將他拖入更加高層的牢房仍然很困難，只能走外延通道，就是克里曾經(jīng)走過(guò)的那條通道，外延通道相對(duì)于其他管道還是比較寬闊的，不過(guò)也只是相對(duì)而已，從這里出發(fā)的往外延管道只能抵達(dá)克里那里。

    “我們會(huì)照顧好他的?！泵邪Ａ_的小隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，和小隊(duì)的其他成員將老人拖了起來(lái)。

    至此，所有人都安頓好了。

    “接下來(lái)，阿貴留在這里照顧三名嬰兒，埃羅帶著王爺爺去指定樓層，其他人也去自己分配到的地方，至于我——”視線(xiàn)從孩子們臉上滑過(guò)，小梅的視線(xiàn)最終落在伯格臉上：“可以邀請(qǐng)我去你們那里嗎？”

    毫無(wú)疑問(wèn)，小梅指的是通風(fēng)管道里的兒童樂(lè)園。

    那是只屬于孩子們的樂(lè)園，外面的人從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。

    “當(dāng)……當(dāng)然可以?！笨戳艘谎燮渌男』锇?，發(fā)現(xiàn)大家都和自己是一樣的意思，伯格點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是心里還有點(diǎn)遲疑。

    “小梅，你……你要去做什么？”以為之前那樣就是全部，完全沒(méi)有想到小梅居然還有一出，榮貴不解的看向小梅。

    小梅就靜靜地看著他，解釋道：“之前的計(jì)劃是給大家的，為了讓大家更加安全，還需要有一個(gè)人去管道內(nèi)再進(jìn)行一點(diǎn)布置。

    我想在管道內(nèi)定點(diǎn)放置藤蔓，將肥料做成機(jī)關(guān)，一旦對(duì)方的清理活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行便可以自發(fā)觸動(dòng)機(jī)關(guān)，藤蔓迅速在管道內(nèi)蔓延的情況下，可以將對(duì)方突襲的危險(xiǎn)稍微降低一些?！?/br>
    像往常一樣，小梅簡(jiǎn)單而明了的對(duì)榮貴解釋道。

    對(duì)于榮貴，他永遠(yuǎn)是很有耐心的。

    “說(shuō)不好對(duì)方會(huì)使用哪種方法，也不知道對(duì)方的行動(dòng)會(huì)何時(shí)開(kāi)始，所以，無(wú)論讓哪個(gè)孩子去都不合適?！?/br>
    “作為使用機(jī)械身體的人，我是最適合執(zhí)行這套計(jì)劃的人?！?/br>
    “我不會(huì)被淹死，也不畏懼毒氣。”

    “是去管道做布置的最佳人選?！?/br>
    小梅冷靜的評(píng)估道。

    “那我要和你一起去！我也是機(jī)器人呀！”聽(tīng)到小梅這么說(shuō)，榮貴立刻急了。

    做這件事的危險(xiǎn)程度，哪怕笨蛋如他都能猜得到好不好??？

    獨(dú)自一個(gè)人行走在陌生的管道內(nèi)，管道內(nèi)不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)清理活動(dòng)，大水……毒氣……這是小梅推測(cè)出的、對(duì)方最可能采取的行為，雖然不知道小梅為什么會(huì)有如此猜測(cè)，可是小梅說(shuō)話(huà)一向靠譜，他既然這么說(shuō)了，對(duì)方十有八九會(huì)這么做。

    然而無(wú)論是大水還是毒氣……

    榮貴腦中瞬間浮現(xiàn)出一個(gè)小機(jī)器人被大水沖跑、身體被沖散、身體飄零的到處都是的畫(huà)面；

    要么就是小機(jī)器人被毒氣腐蝕到無(wú)法動(dòng)彈的樣子。