影山渡對這個時期的少年少女抱有很不理解的情緒。

    明明什么資本也沒有，為什么可以這樣無憂無慮地生活呢？他們難道不知道，成績的好壞和未來的物質(zhì)生活水平直接掛鉤嗎？

    她在臺燈下，分析著藤田徹和平川久美的卷子，真實地感到擔(dān)憂。尤其是久美，成績不好，家境也不富裕，這樣下去，高中畢業(yè)就出來打工嗎？影山渡的眼前出現(xiàn)一幅凄慘卑微的畫面，開始更用心地查看久美的試卷了。藤田君倒是還好，只是數(shù)學(xué)爛，努力一把還是能考上不錯的學(xué)校的。

    畢竟是喜歡的對象和自己的朋友，無論如何她都希望他們能過得好。雖然母親總是說什么“人的未來是不可預(yù)測的”啊“每個人都會有自己的機(jī)遇”之類的話，但對于影山渡來說，毫無根據(jù)地把未來想得很美好，是很荒謬的事。她的思維是理智且正確的，絕對不是母親說的什么“無趣的教導(dǎo)主任想法”。

    低頭，繼續(xù)把薄弱的知識點(diǎn)列出來。

    ……

    藤田徹已經(jīng)三天沒有做夢了，同時，他的現(xiàn)實也變得很現(xiàn)實。

    在大輝提出讓她給自己補(bǔ)習(xí)時，不得不承認(rèn)他想到了很多畫面：靠在一起講題，柔和的聲音引導(dǎo)著他之類的。即使平川久美加入，他也覺得至少和她相處的機(jī)會變多了。

    然而……少女的引導(dǎo)比他想的激烈一些。

    她的聲音依然清亮，只是音量比平時大了些：“再說一遍，cos等于多少？”

    沒有人說話，幾秒之后，久美囁喏著舉手：“等于……等于鄰邊除以斜邊?！?/br>
    “NBA規(guī)定的籃圈標(biāo)準(zhǔn)直徑為45厘米，那你們怎么得出的7？”她冷峻地發(fā)問，“再背一遍三角函數(shù)公式?！?/br>
    石田大輝坐在一旁，喃喃著：“影山同學(xué)……是這種性格的人嗎？”

    少女苦口婆心地教導(dǎo)：“這是必考題型，在考試中至少也占3分，3分是什么概念？多了3分，幾十個人就被你們擠掉啦?！?/br>
    她又鼓勵：“久美今天的狀態(tài)很好，已經(jīng)答對了4個問題了！藤田君要加油啊?！?/br>
    可惡！居然輸給了平川久美這種全班倒數(shù)的差生，藤田徹燃起好勝心。

    啊，渡夸我比藤田君厲害耶！平川久美的眼睛亮了。

    影山渡觀察他們的表現(xiàn)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。又好心問石田：“等過一段時間他們的基礎(chǔ)好一點(diǎn)了，你也一起吧。據(jù)我所知，你的數(shù)學(xué)也沒有上80分吧？”

    石田大輝不敢出聲。

    影山渡認(rèn)真起來基本上就喪失人性了，她料定兩人到了周末就不會再做自己布置的練習(xí)了，干脆在夢里也不放過他們。她先是去夢里把玩手機(jī)的久美抓著，出題給她做，并勒令她重復(fù)二十遍“明早起床寫數(shù)學(xué)”。接著又到藤田徹的夢里，他的夢發(fā)生在教室，大概是因為他對教室的記憶最深吧。但影山渡覺得必須要讓他養(yǎng)成在家里也學(xué)習(xí)的習(xí)慣，便默念著，回家寫作業(yè)回家寫作業(yè)。

    場景頓時變了，他坐在房間的書桌旁愣住，然后笑了笑：“怎么我在夢里也那么聽你的話？”

    影山渡坐在他床上，視線游移，但還是說：“這是因為你的心里其實很喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才會做這樣的夢?！?/br>
    藤田徹覺得她有點(diǎn)可愛。下午的記憶涌上來，他好像接觸到她真實的一面——雖然有點(diǎn)可怕就是了，但這副古板嚴(yán)肅的樣子實在很有趣。少年忘記了以往的別扭，把椅子湊近去逗她：“是——嗎？老師——可是數(shù)學(xué)真的好煩啊?！?/br>
    他的表情有點(diǎn)壞，聲音也透出別的意味，然而一心只有學(xué)習(xí)的影山渡并沒有理會他，只覺得要扭轉(zhuǎn)這種歪風(fēng)惡習(xí)：“不煩的，你只是還沒有找到方法，久美都能學(xué)會?！?/br>
    “嘖……久美久美的，我說啊，”下午受到的不公待遇加上她的話語，讓少年不滿地湊近，“這可是我的夢啊，影山渡?！?/br>
    他扣住她的手腕，聲音是害臊的悶：“我夢到你，可不是為了這些事的?！?/br>
    “因為是我的夢……我當(dāng)然，可以做自己要做的事。”