楊夫子盯著程尋瞧了好一會(huì)兒，直到她心里發(fā)虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”

    程尋連忙搖頭：“沒有，今日是弟子的不是?！?/br>
    前世今生的上學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她，在課堂上傳遞或者私藏小紙條都是不遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。楊夫子說是罰她站在外邊?？墒且?yàn)樘K凌的出現(xiàn)，她也沒站多久。

    事實(shí)上在大周沒有體罰學(xué)生一說，今日之事給任何人知曉，也只會(huì)夸一聲楊夫子是個(gè)嚴(yán)師。

    “你在算學(xué)上有些天賦，不要埋沒了?！睏罘蜃由焓郑诔虒ぜ珙^拍了一下，“程尋，那紀(jì)方是伯陽侯家的小公子，無需考取功名。你和他不同，你別忘了，你到書院來，究竟是為了什么?！彼f著略微緩和了神色：“當(dāng)然我也知道你在經(jīng)義一道上缺乏天分，科舉之路會(huì)可能走得艱難一些……”

    程尋站直了身體，做認(rèn)真聆聽狀。面對(duì)楊夫子殷切的目光和諄諄教導(dǎo)，她實(shí)在是不好意思說，她是個(gè)女孩子，除非皇帝科舉改革，否則她這輩子跟科舉無緣。而且她進(jìn)書院讀書，是因?yàn)樗矚g上學(xué)，學(xué)習(xí)能讓她快樂。

    誰愿意家里有一所學(xué)校自己卻是個(gè)文盲？

    她能聽出來，楊夫子疑心她跟紀(jì)方來往甚密。這也難怪，課試傳紙團(tuán)，確實(shí)關(guān)系匪淺?？伤约汉芮宄?，她不可能與紀(jì)方走得太近。她一直記得她和父親的“約法三章”。

    只是這話，不好對(duì)楊夫子細(xì)講。

    沉默了片刻，她鞠了一躬：“謹(jǐn)遵夫子教誨?！?/br>
    ——手里捧著一沓紙，她也不方便施禮。不過好在楊夫子并未介意，他伸手接過答卷，面色和緩：“去吧?！?/br>
    “學(xué)生告退?！背虒な┝艘欢Y，這才離去。

    待她重新回到講堂，教律法的葉夫子已經(jīng)站在了講堂門口。程尋從葉夫子身邊繞過，進(jìn)了講堂。

    在滿學(xué)堂的雨過天青中，她一眼就看到了新同學(xué)蘇凌。

    俊美溫潤的少年成了她的后桌，他坐在她座位后面，微微側(cè)了頭看向窗外。

    其他學(xué)子或站或坐，或低聲交談，或準(zhǔn)備課本，熱鬧鮮活，唯有他獨(dú)自坐在學(xué)堂最后的角落里，冷冷清清。

    程尋深吸一口氣，看見蘇凌，仿佛看見了剛進(jìn)學(xué)堂的自己。忽然來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，還要提醒自己遠(yuǎn)離人群，想想還有點(diǎn)心酸。

    進(jìn)書院讀書，的確能在知識(shí)的海洋里遨游，可是未免太孤單一些。

    思及此，程尋有心想去展示一下同窗友愛，送一點(diǎn)溫暖。——反正大家都是女孩子，處境一致，愛好相同。

    ——但是現(xiàn)下明顯不是合適的時(shí)機(jī)。

    她路過紀(jì)方的座位時(shí)，這個(gè)十四歲的少年忽然扯了一下她的袖子，低聲道：“阿尋，等下次旬假結(jié)束，我?guī)а嘣讫S的芙蓉糕給你吃吧？今天是我連累你了?！?/br>
    連累不連累的，程尋倒也不甚在意，只是她不能忘了與父親的“約法三章”。于是她身子微微避了一下，擺了擺手：“沒事，你不用費(fèi)心了，我不愛吃甜的。葉夫子來了，你快坐好吧?！?/br>
    紀(jì)方還欲再說兩句，葉夫子忽的一清嗓子，他們知道，這是要上課了，忙各自坐好。

    程尋找出《周律》，端端正正放在書桌上。忽然想起一事，她又回了頭，看向新同學(xué)：“啊……這位……你帶的有書么？若是沒帶，和我一起？”

    他的書桌上干干凈凈的，課本書具都沒有，最后一排又只有他一個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，可不就需要她這個(gè)善解人意，熱情善良的同學(xué)了嗎？

    程尋揚(yáng)了揚(yáng)手上的《周律》，笑容溫暖燦爛。

    蘇凌還未回答，程尋就眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)自己眼前又閃現(xiàn)出一排字：“是否開啟一目十行技能？”

    開開開！這還用選擇？

    程尋伸出食指，毫不猶豫點(diǎn)向“是”字。

    待她反應(yīng)過來自己這時(shí)是伸了食指指向別人，想換個(gè)方向再點(diǎn)時(shí)，她的手指已經(jīng)被人攥住，彎曲回去，握成了拳頭。

    這些不過是發(fā)生在一瞬間。

    對(duì)面的少年輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著拇指上的碧玉扳指，沖她微微一笑?！氨?。”蘇凌眼眸低垂，“你的好意我心領(lǐng)了，不過我不需要。”

    他的聲音干凈清冽，讓人好感頓生。

    程尋愣了愣，瞧一眼自己被迫握成拳頭的手，“哦”了一聲，轉(zhuǎn)回了身。

    她心想，新同學(xué)警惕心很強(qiáng)啊。唔，當(dāng)然也能理解。人家一個(gè)姑娘，在全是男子的書院，可不就得警惕一點(diǎn)兒？而且方才是她不小心用食指指向?qū)Ψ?，確實(shí)是她失禮在先。

    程尋并沒有在這些事情上糾結(jié)太久，開啟了“一目十行”技能的她，迫不及待想見識(shí)一下一目十行的威力。

    她打開了《周律》，定睛看去，驀地意識(shí)到不對(duì)了。

    大周的書籍，都是豎著排版，她一眼看上去，確實(shí)能看十行。一目十行，倒也不摻水分。

    可是，問題來了，她一眼能看到每一列的前十個(gè)字，有什么用？！

    作者有話要說：

    一目十行不是這個(gè)意思啦，是系統(tǒng)垃圾。

    第4章 輟學(xué)危機(jī)

    葉夫子的律法課向來是程尋所喜歡的。葉夫子和爹爹同齡，曾在刑部任職，精通律法，見識(shí)廣博，他講律法，引經(jīng)據(jù)典，慷慨激昂。

    可今日程尋有些心不在焉。她對(duì)那完全無用的“一目十行”技能頗有幾分怨念。

    ——一目十行根本不是這意思好么？

    不過程尋此人還算豁達(dá)，她很快就調(diào)整好了心態(tài)。系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，有了最好，沒有也過。難道單憑她自己的本事，就一定比別人學(xué)的差了？

    她原本也不需要什么天降金手指。

    于是，程尋將系統(tǒng)的事放在一邊，認(rèn)真聽課。

    學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，沉迷于學(xué)習(xí)的程尋，心情也很美好。然而她的好心情只持續(xù)到晚飯后。

    吃罷飯，略坐一坐，程尋正打算去小憩一會(huì)兒，不想?yún)s被父親叫到了書房，同去的還有二哥程啟。

    父親程淵神情溫和：“呦呦，你今年十三歲了?！?/br>
    一聽到這個(gè)開頭，程尋心中生出一絲不好的預(yù)感來。她點(diǎn)一點(diǎn)頭：“是啊，爹?！?/br>
    “三年前，你進(jìn)書院時(shí)，咱們約法三章，你可還記得？”

    程尋眼皮一跳：“記得呢。第一、不得暴露女子身份。第二不得與同窗走得太近?！彼噶酥缸约旱哪槪骸暗憧次疫@張臉，可是一點(diǎn)姑娘樣子都沒有了。我長相隨了爹爹，這下子可給爹爹臉上抹黑了……”

    程淵最寵小女兒，聽她信口胡謅，不覺莞爾：“又胡說了，你相貌隨你娘，哪里像我了？”

    “才沒有胡說，我的鼻子、眼睛、眉毛，都跟爹一樣一樣的……”

    一旁的程啟見越扯越遠(yuǎn)，輕咳一聲，把話題拉了回來：“呦呦，你怎么偏生漏了第三條？我且問你，第三條是什么？”

    “第三、在書院讀書只是權(quán)宜之計(jì)，過幾年，大些了，不可再滯留書院?！背虒っ摽诙觯D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，“可我不是還小嗎？我才十三。”

    十三在現(xiàn)代，還是上初中的蘿莉，可在大周，十三歲的她已經(jīng)有隨時(shí)輟學(xué)的可能了。

    程啟皺眉：“十三歲不小了，再過兩年就及笄了。你在學(xué)堂讀書，終是不大妥當(dāng)?！?/br>
    “怎么不妥當(dāng)了？”程尋下意識(shí)反駁。

    “學(xué)堂里都是男子，你一個(gè)姑娘家，你說哪里不妥當(dāng)？”程啟想起今日紀(jì)方搭在小妹肩頭的胳膊，再想到她和紀(jì)方一起被罰站，他就胸口發(fā)悶。

    “二哥，我有注意分寸。我在書院了三年，一直獨(dú)來獨(dú)往，遠(yuǎn)離同窗，你是知道的?！背虒ず敛煌俗?。她又挽了父親的胳膊，軟語撒嬌，“爹，你跟二哥說，說我喜歡讀書?！?/br>
    “你喜歡讀書，我不攔你。我可以每日抽出時(shí)間教你?！背虇⒛椭宰樱皩W(xué)堂就可以不去了?！?/br>
    程尋扁了扁嘴：“二哥能教我詩詞經(jīng)義，也能教我律法時(shí)政，能教我騎射，能教我算學(xué)嗎？”

    程啟一呆，面顯尷尬。他年紀(jì)輕輕就中了舉，所學(xué)頗雜，對(duì)算學(xué)自然也不陌生。然而論算學(xué)天賦，他自認(rèn)不如小妹。時(shí)至今日，他還記得年僅十歲的小妹不用算籌，卻早他一步報(bào)出一個(gè)復(fù)雜的算式答案來。

    先前他也曾試過給呦呦延請(qǐng)夫子，讓她在家中讀書學(xué)習(xí)?？墒遣W(xué)多才、樣樣精通的夫子并不多。而且這樣的夫子也都不愿意去教導(dǎo)一個(gè)小姑娘。

    只想上學(xué)，無意讓二哥難堪，程尋話一出口，就有些悔意，打算繞過這個(gè)話題，她拉著父親的胳膊輕輕晃了晃：“爹，我知道你跟二哥是擔(dān)心我?？墒悄銈兛?，我在咱們家書院，又有爹娘哥嫂護(hù)著，能出什么事?。窟^兩年，再過兩年，等我學(xué)完了，不等你們開口，我自己就回來陪爹娘。到時(shí)候，你們趕都趕不走?！?/br>
    程淵輕笑：“學(xué)完？學(xué)無止境，再過兩年，你就想學(xué)完？”

    “爹——”程尋赧然，她涂黑了面頰，看不出臉紅，但小女兒情態(tài)十足。

    “罷了罷了，你一心向?qū)W，爹也不攔你。”程淵捻須一笑，語帶遺憾，“可惜你生成了女兒身……”

    聽聞父親同意自己繼續(xù)留在書院，程尋大喜：“女孩兒才好呢，能陪爹爹。我就知道爹爹最疼我了。”

    程淵哈哈一笑。

    “……”程啟看看父親小妹，嘴唇翕動(dòng)，卻也不好再說什么。沉默了一瞬，他沖程淵行了一禮：“父親，孩兒先告退了。”

    程淵頷首，以示知曉。

    這次雖有驚無險(xiǎn)，可程尋也不敢完全放下心來，二哥離開后，她纏著父親，請(qǐng)教了好幾個(gè)問題，暗暗表明自己熱愛學(xué)習(xí)，愿意一生沉浸在知識(shí)的海洋里。

    程淵豈會(huì)看不出她的意圖？不過是想著在崇德書院，自己眼皮子底下，不會(huì)有事。即使真有不妥，她也能及時(shí)脫身，才愿意縱著她一些罷了。

    他檢查女兒功課，發(fā)現(xiàn)女兒確實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有荒廢時(shí)光，勉勵(lì)了她幾句，要她去休息。

    程尋施了一禮，笑容燦爛：“爹爹，那我回去啦?！彼顺鰰?，并未直接回自己房間，而是向西行了數(shù)步，拐進(jìn)了二哥的小院子。

    暮色四合，程啟院中的一大叢文竹在清風(fēng)中擺動(dòng)，竹影婆娑。程尋揚(yáng)聲喚道：“嫂嫂，二哥在家嗎？”

    竹簾被掀開，二嫂盧氏探出半張臉來。她笑笑：“在呢，快進(jìn)來吧?！闭f著，她又扭頭朝里招呼：“相公，呦呦來了?！?/br>
    程尋隨盧氏進(jìn)了房內(nèi)。程啟夫婦的房間不知是誰設(shè)計(jì)的，是個(gè)套間。掀簾進(jìn)去，能看見擺放整齊的書桌長椅以及滿是書籍的書架。書架后的角落里，有一道暗門。暗門后面，則是夫婦倆安寢的所在。

    她一走進(jìn)去，程啟就站了起來：“你有什么事？”

    眨眨眼，程尋環(huán)顧四周，輕笑：“也沒事，就是找二哥說說話?！?/br>
    二嫂盧氏招呼她落座，又笑著去倒了茶：“你們先坐著，我想起來，我有個(gè)荷包還差幾針沒繡完，我先去忙。”她說完，推開暗門，進(jìn)了內(nèi)室。

    目送二嫂離開后，程尋的目光掠過書桌上的算籌，落在一幅字上，贊道：“這是二哥新寫的嗎？寫的真好……”

    斜了她一眼，程啟神色淡淡：“說吧，你到底有什么事？”

    “二哥，你今天是不是生我氣了？”程尋眼珠微動(dòng)，“我早課不是故意去晚的，我在楊夫子的課上，也沒有胡鬧……”她覷著兄長的神色，又加了一句：“還有，我今日還說錯(cuò)話了，二哥算學(xué)不差?！?/br>
    她想，她今日說話挺過分。

    程啟輕嗤一聲：“我還不至于因?yàn)檫@些生你的氣?！?/br>
    他熟知經(jīng)義，工于詩詞，在算學(xué)上，確實(shí)不及她，這一點(diǎn)他承認(rèn)。

    程尋心里隱約能猜到二哥對(duì)自己的不滿在哪里，她輕聲道：“我就知道。我答應(yīng)你跟爹爹的事情，我都記著呢。我和同窗們有保持距離。二哥，我喜歡讀書，我喜歡上學(xué)。”

    她看見二哥嘴唇緊抿，似是有所觸動(dòng)，就又續(xù)道：“我還記得我學(xué)認(rèn)字，就是二哥教的?！彼焓帜昧斯P架上的筆，又尋了一張干凈的紙，隨手寫了個(gè)“呦”字，推倒兄長面前：“二哥，你看，可有進(jìn)步？”

    燭光下，少女眼中滿是期待，墨黑的雙瞳里燭光瑩瑩。

    程啟眼眸低垂，半晌方道：“比起一開始，狗爬一樣的字，的確有進(jìn)步?！?/br>
    “哥，你是我親哥嗎？”程尋扁了扁嘴。

    程啟卻是一笑：“不是，我是你夫子。把字寫成這樣，還好意思說自己一心求學(xué)？”