“秘密?！睂O志清把手里的本子一合，不讓方晨雨窺探到半個字。

    比賽結(jié)束之后，裴文靜光榮地斬獲跳遠(yuǎn)項(xiàng)目亞軍。

    孫志清非常欣慰：“總算破零了?！?/br>
    中午學(xué)生們?nèi)齼蓛傻販愒谝黄鸪允程谩７匠坑昀P(guān)峻拍了幾場石磊他們的比賽，才想起關(guān)峻是徐杰請來的外援，頗不好意思地請關(guān)峻和徐杰吃午飯，說：“對不起，徐師兄，我一早上都拉著師兄幫忙拍照！”

    徐杰哪能讓方晨雨道歉啊，他趕緊說：“沒關(guān)系！多虧方師妹你監(jiān)督關(guān)峻，要不然他哪會跑這么多場！下午方師妹你繼續(xù)幫我?guī)е?，相信方師妹你要看的比賽都很精彩！?/br>
    方晨雨覺得這位徐師兄真是個熱情的好人。

    裴文靜：“……”

    居然還串通朋友一起來蒙騙方晨雨！

    跳高比賽在第二天下午，臨近閉幕式，原本四散開的學(xué)生們都聚集到運(yùn)動場上，準(zhǔn)備看看后面剩下的比賽。方晨雨面對黑壓壓的人群也不緊張了，與站在一旁的“關(guān)教官”對望一眼，認(rèn)真做足熱身運(yùn)動。

    關(guān)峻拿起相機(jī)，準(zhǔn)備把這最后一場比賽完完整整地拍下來。

    方晨雨跳得很順利。

    橫桿也升高到讓不少人驚嘆的高度。

    方晨雨看了看高高的橫桿，想到自己練習(xí)時還沒能穩(wěn)定跳過這個高度，掌心微微滲著汗。她下意識地看向關(guān)峻，卻見關(guān)峻眼底帶著明顯的鼓勵。

    能不能跳過去都沒關(guān)系！

    方晨雨心情一松，找準(zhǔn)角度輕松起跳。越過橫桿時她抬眼一看，看見自己仿佛在蔚藍(lán)天空的懷抱之中。天真藍(lán)啊，沒有多少云，一點(diǎn)都不像冬天。

    方晨雨只走神了一瞬，很快回過神來，穩(wěn)穩(wěn)地落下。完美！

    作為裁判的體育老師目光灼亮：“還要再提升高度嗎？”這已經(jīng)是破紀(jì)錄了！是個好苗子??！可惜這位是全省第一，文化科老師肯定不會放她來學(xué)體育！

    “不了?！狈匠坑瓴亮税杨~上的汗，笑著回答。她知道自己的極限在哪里，哪怕剛才看起來很輕松，實(shí)際上也只是看起來而已。沒必要勉強(qiáng)自己！

    體育老師說：“那去休息休息吧，一會就是閉幕式了。”

    方晨雨輕輕朝體育老師一躬身：“謝謝老師?！彼龘]手和體育老師道別，跑到關(guān)峻身邊道謝，“謝謝師兄這段時間的指導(dǎo)！我沒有丟師兄的臉吧！”

    關(guān)峻目光中帶上一絲笑意：“沒有?！?/br>
    校運(yùn)會順利落下帷幕，方晨雨又小小地出了名，因?yàn)樗咂屏藢W(xué)校記錄。一班班長祝彩月還一臉自豪地說：“方晨雨她以前都沒學(xué)過跳高，練習(xí)了大半個月就這么厲害了！”

    體育老師們紛紛朝方晨雨拋出橄欖枝，問她要不要練練籃球啊足球啊跳遠(yuǎn)啊什么的。

    方晨雨：“……”

    方晨雨暫時沒打算發(fā)展這些。人的精力有限，體育鍛煉對她來說是強(qiáng)身健體的，參加個校運(yùn)會就差不多了，再多的話會影響她接下來的規(guī)劃。

    方晨雨本以為校運(yùn)會過去了，破紀(jì)錄的事也會過去，沒想到過了一段時間學(xué)校那邊張貼出校運(yùn)會有關(guān)的“英雄榜”，她越過橫欄的照片被貼在最顯眼的位置。

    那位徐杰徐師兄還特意把她拉過去大說特說：“方師妹啊，你可得說說你關(guān)師兄，你看看他拍了那么多照片，我叫他給我一張，他給了張不露臉的。雖然拍得好，看著就覺得方師妹你肯定很漂亮，可要是方師妹你能露個臉，那就更上一層樓了！”

    關(guān)峻確實(shí)拍得很好，不管是構(gòu)圖還是光影都是大師級水準(zhǔn)，不認(rèn)識的人看了肯定心癢癢，非想看清照片上的人長什么樣不可。

    方晨雨只能說：“師兄做得好！”

    徐杰只能一個人黯然傷神去。就知道不能光靠關(guān)峻去拍方晨雨，得多找個人拍，要不然關(guān)峻一張都不給別人看！

    關(guān)峻也沒有誰都不給。

    “英雄榜”放出去的那天傍晚，關(guān)峻就帶著照片去方晨雨家，把多洗的一份照片給了沈紹元和彤彤。

    彤彤少有地面露興奮，和曦曦趴在桌邊欣賞方晨雨比賽的英姿，你一句“晨雨jiejie真厲害”我一句“jiejie最棒了”，夸得方晨雨都臉紅了。

    方晨雨悄悄瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)都拍得挺好看，不由松了口氣。她說：“謝謝師兄了?！?/br>
    楊鐵頭也想看，可一想到這都是關(guān)峻給拍的，他臉皮又抽了兩下。這小子真是一點(diǎn)機(jī)會都不放過！瞧見沈紹元還開開心心地看照片，楊鐵頭覺得這哥哥一點(diǎn)用都沒有，連有人覬覦自己meimei都看不出來！

    關(guān)峻鎮(zhèn)定自若地拿了幾張照片，把椅子挪到楊鐵頭身邊說：“外公你看，這是晨雨跳高時拍的。當(dāng)時快閉幕式了，跑到外頭游蕩的人都回到了運(yùn)動場上，周圍都是黑壓壓的人頭，晨雨卻一點(diǎn)都不緊張，發(fā)揮得比平時還好，直接破了學(xué)校記錄。”

    關(guān)峻說的一堆話楊鐵頭沒仔細(xì)聽，他腦袋從關(guān)峻開口說的第一個詞開始就嗡地一聲，不?；厥幹莾蓚€字“外公外公外公”。

    楊鐵頭臉皮直抽搐，忍不住破口而出：“誰是你外公？！”

    正在看照片的方晨雨四人齊刷刷地看向楊鐵頭和關(guān)峻。

    關(guān)峻一臉歉疚：“聽曦曦她們喊多了，一不小心喊錯了，您不要生氣?！?/br>
    作者有話要說：

    關(guān)哥：對不起，不小心喊錯了

    外公：個混賬小子肯定是故意的！

    第五十八章

    元旦過了, 學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲，各科都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。

    這次期末又是一次全市統(tǒng)考, 各個學(xué)校都卯足勁準(zhǔn)備在這場統(tǒng)考里互別冒頭。原本各自活動的社團(tuán)成員期末集中活動的次數(shù)多了, 孫志清不知去哪弄了個投影儀，方晨雨只要把手寫的復(fù)習(xí)學(xué)案放上去大家就可以對著做題、核對, 比反復(fù)抄寫、印刷方便多了。

    方晨雨每個周六都跟著關(guān)峻一起學(xué)著擺弄電腦, 使用起電子儀器來熟練得很，社團(tuán)里只有孫志清能和她比一比。她每次集中復(fù)習(xí)都把好題挑選出來, 帶著小伙伴們重溫中考前的刷題大戰(zhàn)！

    不管是投影儀還是電腦，對外頭的人來說都非常稀奇, 每次社團(tuán)集中活動時他們活動室后頭都擠滿了不屬于社團(tuán)成員的“旁聽生”。

    一高校長喬其山年方五十, 這學(xué)期出差了大半個月, 去外地學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。周末這天喬校長剛回到省城，坐不住，想回學(xué)校看看。沒想到在高一區(qū)轉(zhuǎn)悠沒多久, 就發(fā)現(xiàn)有一處特別熱鬧，里里外外擠著的都是人, 不僅有學(xué)生，還有老師！

    這仗勢也只有前幾年國畫大師過來做講座時出現(xiàn)過。大周末的，學(xué)生不知都去哪兒野了！

    喬校長悄聲踱步走過去, 走到一個青年教師身邊。那青年教師喬校長是記得的，去年剛畢業(yè)分配過來，鍛煉了一年還是有點(diǎn)青澀，不過很努力。

    這不, 這青年教師拿著本本子，上面密密麻麻地記錄著什么。

    往里一看，里面是個生嫩的女娃兒在講題，那題目難度不低，經(jīng)女娃兒的講解卻深入淺出，連不教數(shù)學(xué)的喬校長都聽懂了。

    了不得！

    喬校長好奇地壓低聲音問：“你們這是在做什么？”

    “噓！”青年教師做了個噤聲手勢，正要繼續(xù)記筆記，忽然一激靈，僵硬地扭過頭，隱約聽到自己因?yàn)閷Ｗ⑻枚行┢诘牟弊涌┲ǖ仨懥艘幌?。青年教師緊張地囁嚅：“校、校長……”

    “別緊張。”喬校長溫言笑道。他把青年教師拉到一邊，又詢問了一遍他們這是在做什么。

    青年教師說：“二班的孫志清給他們社團(tuán)弄了臺投影儀，我們過來看看這新鮮玩意是怎么用的。”到底還是年輕人，青年教師臉皮有點(diǎn)薄，微微紅著臉說，“我聽了一次之后覺得一班這位方晨雨同學(xué)講題很厲害，很多我沒想到的擴(kuò)展變式她都想到了，所以時不時過來旁聽一下。”

    作為一個老師，他還不如方晨雨這個高一新生！但不如就是不如，比不過就學(xué)，沒什么不好意思。

    喬校長拍拍青年教師的肩膀，讓他繼續(xù)去旁聽。他也邁步走到教室外頭，靜靜站著聽方晨雨講完一次復(fù)習(xí)內(nèi)容。她的聲音不重不輕，悅耳動聽，叫人不由自主地仔細(xì)去聽、仔細(xì)去記。女孩長相出挑，模樣雖然很認(rèn)真，卻難免有著少女特有的嬌柔。偏就是這么個嬌柔可愛、本應(yīng)還在向人撒嬌的少女，無聲無息地往她身邊聚攏這么多人。

    喬校長想到今年招生時有人發(fā)愁，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)考上來這么多會不會鬧出什么事來？這個學(xué)期觀察下來，這些孩子不僅沒有鬧出什么事，反而像是一顆顆種子一樣在不同班級里生根發(fā)芽，給每個班都帶來了不同的影響。

    有的人退出了，有的人想加入。喬校長瞧著把活動室圍得水泄不通的“旁聽生”，不由想，那些因?yàn)榭忌弦桓呔蜎Q定退出方晨雨這個社團(tuán)的人而后悔？

    喬校長來時無聲無息，離開時也無聲無息。只有那青年教師走上前悄悄對方晨雨說：“方同學(xué)，剛才喬校長過來了，聽了你一整節(jié)課才走?！?/br>
    方晨雨微訝：“喬校長不是去外地交流學(xué)習(xí)了嗎？”

    青年教師說：“應(yīng)該是剛回來，先回學(xué)校看看。”

    方晨雨說：“那我去找找喬校長！”

    方晨雨把活動室這邊交給孫志清，讓他組織接下來的事兒，自己蹬蹬蹬地跑去辦公樓那邊。校長室在一樓，喬校長說作為學(xué)校的一把手，他應(yīng)該在學(xué)生和老師最容易找到的地方辦公！

    咚咚咚。

    方晨雨小心敲門。

    “進(jìn)來吧。”喬校長的聲音和煦得很。

    方晨雨伸手一推，吱呀一聲，門往里面打開了。

    喬校長抬頭一看，瞧見一雙亮亮的眼睛，連帶地女孩兒整個人仿佛也在發(fā)亮，有她在的地方就像有融融暖陽。

    “校長好！”方晨雨麻溜地問好，接著開門見山地說明來意?，F(xiàn)在天氣冷了，她在活動室講題時很多學(xué)生在外面站著，凍得瑟瑟發(fā)抖，她想周末借用一下階梯教室，那邊地方大，想聽講的人多幾倍也能坐下。

    喬校長正好打算給方晨雨提這個，聽方晨雨主動提出來了，覺得這孩子果然心思活泛。他笑著說：“這當(dāng)然沒問題，不過你們的投影儀可以搬到階梯教室去？”

    “可以的，安裝起來很方便！”方晨雨說。

    喬校長根本沒想著安裝方便不方便，他只是覺得這是人家社團(tuán)自己弄來的，裝到學(xué)校階梯教室適合嗎？這東西真要好用的話，他可以申請資金在各個教室都裝一個，也省了往黑板上抄題的功夫。

    不過，還是先看看！

    方晨雨得了喬校長點(diǎn)頭，又跑回去和孫志清商量。孫志清能把投影儀貢獻(xiàn)出來，自然不是吝嗇到只許在社團(tuán)用的那種人。正相反，他巴不得更多人來聽，好好試試這投影儀有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

    “反正是幫我爸爸試產(chǎn)品，多點(diǎn)人來更好。”孫志清推著眼鏡說。

    投影儀這種產(chǎn)品就是面對學(xué)校和各大企業(yè)的，一般人用不上。

    孫志清爸爸很有野心，一心想做出中國自己的電腦，眼下技術(shù)還沒什么突破，只能搗騰出個投影儀來。這東西說白了就是把紙上的東西放大了投放到投影墻上，技術(shù)含量不算特別高，摸索一番差不多就可以做出來。做出來得賣出去！孫志清就打上了一高的主意。

    一般學(xué)校哪怕看出了它的好處，也沒那個能耐讓上面點(diǎn)頭試用。一高就不同了，一高是省里最好的學(xué)校，什么東西他們都能優(yōu)先試用，要不怎么叫龍頭大哥？

    方晨雨見過孫爸孫媽幾次，孫媽圓潤豐滿，頗有福相，孫爸卻高高瘦瘦、溫文爾雅。孫志清像孫爸，瘦得很。她對孫爸的研發(fā)計劃很感興趣，自然樂于幫孫爸試用新產(chǎn)品。

    技術(shù)研究需要充裕的資金支持，現(xiàn)階段的產(chǎn)品能賣出好價錢，才有充足的資金投入到新技術(shù)的研究之中！

    方晨雨試用這段時間里覺得這東西是有用的，要是將來再結(jié)合電腦一起用效率可能會更高！這甚至?xí)淖儗淼慕虒W(xué)模式。

    既然要搞大事情，社團(tuán)成員們也都活躍起來。接下來的一周里他們在公告欄張貼告示，每個班也用班會做了短暫的宣傳。有人期待、有人不屑，作為議論中心的方晨雨卻還嫌事情不夠大，悄悄拉關(guān)峻和沈紹元當(dāng)外援。

    沈紹元是學(xué)生會會長，人氣一直居高不下；關(guān)峻一向寡言少語，竟也時常被師弟師妹們關(guān)注。方晨雨讓沈紹元到時候出面講解一下文理分科的事情，關(guān)峻則講一講未來職業(yè)規(guī)劃。

    這些東西對高一新生似乎還挺遙遠(yuǎn)，但社團(tuán)成員們早就做過類似的討論，甚至一直以此為中心進(jìn)行集體活動——方晨雨覺得其他人也應(yīng)該開始想一想了。

    由于要和關(guān)峻和沈紹元商量細(xì)節(jié)、準(zhǔn)備資料，到周五方晨雨才對外宣布這兩個重量級師兄會到場。這下好了，不少買好車票準(zhǔn)備趁周末出去浪一下的人都急吼吼地跑去退票。

    外面有什么好玩的，還是看師兄重要！

    于是在階梯課室舉行的第一次小講堂，成功引來了人山人海。有些原本因?yàn)楹头匠坑暧悬c(diǎn)小嫌隙不好意思去旁聽的人也趁機(jī)溜了過去：人這么多，誰還能注意到她們不成！

    有的本來是沖著關(guān)峻和沈紹元來的，聽完方晨雨第一道題的講解思路，立刻把臨時撈過來的練習(xí)本擺正，齊刷刷地加入刷題大軍。

    師兄固然重要，期末考考個好成績、過年那個大紅包更重要?。?/br>
    喬校長坐在最后聽完全程，接下來沈紹元、關(guān)峻的講解他也都認(rèn)真聽了。

    沈紹元對學(xué)校章程的了解無人能比，關(guān)乎學(xué)生未來選擇的文理分科被他深入淺出地一講，連喬校長心里都明晰了許多。

    關(guān)峻不一樣。關(guān)峻的目光沒放在學(xué)校里，關(guān)峻的目光放在學(xué)校外、放在未來。他話語簡短有力，一句句分析下來，幾乎把未來經(jīng)濟(jì)大勢、職業(yè)需求說了個大概，未來各行各業(yè)需要什么樣的人才、學(xué)生應(yīng)該往哪些方向增強(qiáng)自己的競爭力，關(guān)峻都說得明明白白。

    有人忍不住舉手發(fā)問：“師兄，考上大學(xué)的話不是包分配嗎？”