等到陸離他們要出來(lái)的時(shí)候，站在外面的人差不多都等到腳麻腳酸，但是又不能在大庭廣眾之下蹲下來(lái)休息一下，那樣太影響形象了，所以他們只能忍著。

    陸離推開(kāi)門(mén), 一眼就看到門(mén)口烏壓壓對(duì)的一群人, 對(duì)方臉上都是齊刷刷的苦大仇深，尤其是看到自己的時(shí)候，臉上表情之復(fù)雜看到陸離一陣莫名其妙。

    那是一種混雜了猶豫徘徊, 苦逼憂(yōu)慮等諸多情緒的表情。

    “你們找我？”陸離本來(lái)還以為這些人是林琰惹來(lái)的，現(xiàn)在看來(lái)這都是自己的鍋。

    “陸離學(xué)長(zhǎng)，你好，我是胡數(shù)?！焙鷶?shù)上前一步自我介紹道，“我們都是這一屆參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生?！?/br>
    “你們找我什么事？”陸離問(wèn)道。

    “就是這個(gè)筆記的問(wèn)題?！焙鷶?shù)左右看看，迅速翻開(kāi)筆記，連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)不懂的地方。

    陸離一聽(tīng)他的問(wèn)題就知道他是走岔了道，簡(jiǎn)單幾句話就將胡數(shù)心底的困惑解開(kāi)。

    胡數(shù)欽佩的看著陸離，還想再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，但是看到身后眾人灼熱異常的目光想了想還是退到一邊把陸離讓出來(lái)。

    隨即陸離就被問(wèn)題淹沒(méi)，不過(guò)他的基礎(chǔ)實(shí)在是扎實(shí)，加上最近去m國(guó)的學(xué)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步了解，解答眾人的問(wèn)題格外輕松。

    當(dāng)然陸離解釋的也是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)潔，沒(méi)辦法，現(xiàn)場(chǎng)這么多人，每個(gè)人都有好幾個(gè)問(wèn)題，他不說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)那耗費(fèi)的時(shí)間就太長(zhǎng)了。

    輪到霍雅的時(shí)候，雖然不太想向陸離討教，但是想到最近一落一大把的頭發(fā)，霍雅沉默了一會(huì)，還是向陸離問(wèn)出了自己困擾的問(wèn)題。

    陸離也不太待見(jiàn)霍雅，但是看著周?chē)J(rèn)真討論的學(xué)生，還是解釋了一遍，不過(guò)他對(duì)霍雅說(shuō)的比對(duì)其他學(xué)生說(shuō)的還要簡(jiǎn)潔，霍雅聽(tīng)的暈暈乎乎，但是過(guò)了一會(huì)還是明白了。

    在陸離解答眾人問(wèn)題的時(shí)候，其他在飯店吃飯的人聽(tīng)著耳邊聽(tīng)不太懂的對(duì)話，瞅著眾人手里拿著的筆記，都感覺(jué)相當(dāng)?shù)臒o(wú)語(yǔ)。

    來(lái)飯店吃個(gè)飯都要帶著書(shū)過(guò)來(lái)看，這個(gè)行為實(shí)在是沒(méi)辦法評(píng)價(jià)。

    要是真心癡迷學(xué)習(xí)也不會(huì)來(lái)飯店吃飯浪費(fèi)時(shí)間，可要是不喜歡學(xué)習(xí)那怎么把書(shū)帶過(guò)來(lái)呢？

    ……

    回到京大之后，齊海山對(duì)于陸離的選擇還是很不解，可是等陸離把自己的想法一說(shuō)，齊海山也沒(méi)辦法說(shuō)什么了。

    畢竟之前還可以說(shuō)是陸離沒(méi)有去過(guò)外國(guó)所以沒(méi)什么概念，但是現(xiàn)在陸離既然出去過(guò)卻依然還選擇回來(lái)，齊海山也不會(huì)以為陸離好的原因非要陸離出國(guó)留學(xué)，他做出的決定還是要自己負(fù)責(zé)。

    “既然你不想出去，那就留在京大，不過(guò)你的課程還是改一下吧，不要再跟著老師學(xué)習(xí)大一的課了，你跟著劉明成教授學(xué)習(xí)吧?！饼R海山說(shuō)道。

    “他可是我們京大最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教授，主攻拓?fù)鋵W(xué)，手下的學(xué)生也不多，剛好有足夠的精力來(lái)教你?！饼R海山說(shuō)道，他之前也做好了陸離回來(lái)的準(zhǔn)備，劉明成也是他從京大的諸多教授中選出來(lái)的，算是最適合陸離。

    陸離聽(tīng)完介紹眉頭微皺，其實(shí)他現(xiàn)在最需要的不是關(guān)于拓?fù)鋵W(xué)的學(xué)習(xí)，而是其他方面高等數(shù)學(xué)的補(bǔ)充，畢竟系統(tǒng)給他的高級(jí)數(shù)學(xué)他吸收完了，他現(xiàn)在最要緊的事學(xué)習(xí)其他方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，而不是拓?fù)鋵W(xué)。

    齊海山聽(tīng)完陸離拒絕的理由有些驚訝：“你想學(xué)別的？”

    要知道數(shù)學(xué)越是鉆研到深處，耗費(fèi)的精力就越多，所以大部分的數(shù)學(xué)家都是專(zhuān)精一兩個(gè)方面，能一心多用的都是少數(shù)。

    況且陸離現(xiàn)在正鉆研拓?fù)鋵W(xué)，說(shuō)不定還可以破解龐萊猜想的謎題，現(xiàn)在不好好的鉆研拓?fù)鋵W(xué)卻選擇去學(xué)其他方面的數(shù)學(xué)實(shí)在是太可惜了。

    想到這里齊海山忍不住勸了勸陸離，可是陸離堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，沒(méi)辦法，齊海山只能先讓陸離回去，然后準(zhǔn)備了一份學(xué)校里教授的資料讓他過(guò)來(lái)拿。

    “你回去看看，你覺(jué)得哪個(gè)教授適合你就來(lái)和我說(shuō)?！饼R海山無(wú)奈道。

    陸離眼前一亮，有點(diǎn)驚喜，這樣的話他的選擇權(quán)就大了很多??！

    但是這樣如果被其他教授知道了是不是不太好。

    “你不要多想，這件事我待會(huì)會(huì)去其他教授說(shuō)，不過(guò)你也不要把這件事宣揚(yáng)出去，不要讓太多人知道?！饼R海山說(shuō)道，這樣選教授也沒(méi)什么，只是要被選中的教授答應(yīng)教陸離是個(gè)問(wèn)題，不過(guò)有因?yàn)殛戨x而從加藤正一那里挖來(lái)的好處，相信其他教授都會(huì)答應(yīng)的。

    回去之后，陸離先粗略的把齊海山交給他的資料看了一遍，先把鉆研拓?fù)鋵W(xué)的教授放到一邊，陸離看著剩下來(lái)的資料感覺(jué)頭大。

    不是剩下來(lái)的教授不好，是他們都很好，陸離看的眼花繚亂都不知道選哪個(gè)好。

    一份份的翻閱，陸離看的目瞪口呆，說(shuō)好的華國(guó)人才不多呢，這一個(gè)個(gè)的都是天才級(jí)的人物，尤其是里面那幾個(gè)經(jīng)歷最特殊的，陸離感覺(jué)以他們的經(jīng)歷為模板都可以改寫(xiě)好幾篇跌宕起伏的小說(shuō)了。

    翻到最后一份資料的時(shí)候，陸離自覺(jué)已經(jīng)可以波瀾不驚了，畢竟他已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)霸學(xué)神的求學(xué)工作經(jīng)歷，剩下的這個(gè)再怎么牛逼也不能比前面的人牛逼太多吧。

    可是等最后一份資料擺到陸離面前的時(shí)候陸離還是看的目瞪口呆。

    林淵，十二歲進(jìn)入大學(xué)，十四歲大學(xué)畢業(yè)，十五歲獲得碩士學(xué)位，之后出國(guó)留學(xué)十多年獲得各種各樣的榮譽(yù)，比前面幾位教授的履歷還要輝煌，看的人目眩神迷。

    但是陸離摸著他比其他人要厚的資料心底萬(wàn)分好奇，該不會(huì)是之后還有更輝煌的事跡吧。

    懷著這個(gè)疑問(wèn)，陸離接著看下去，越看他的眉頭擰的越緊。

    回國(guó)之后林淵收到很多學(xué)校的邀請(qǐng)，最后由于人情的原因選擇去了別的學(xué)校任教，而不是回京大，可是他回國(guó)之后不在研究純粹數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)而去研究物理，甚至開(kāi)始做物理實(shí)驗(yàn)。

    出于對(duì)他實(shí)力的信任，盡管他提出的研究經(jīng)費(fèi)很好，但是還是得到了批準(zhǔn)，可是隨著時(shí)間推移，林淵耗費(fèi)的研究經(jīng)費(fèi)越來(lái)越多，可是卻一點(diǎn)成果都沒(méi)有出來(lái)，甚至看不到一點(diǎn)希望，所有人都勸他放棄物理，繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)，可是莫淵沒(méi)有同意，最后林淵就來(lái)了京大當(dāng)教授。

    這其中發(fā)生了什么陸離不知道，不過(guò)他感覺(jué)應(yīng)該不是什么好事，而且他覺(jué)得校長(zhǎng)之所以把這么詳細(xì)的資料給他可能是想讓他慎重考慮一下，不要隨便轉(zhuǎn)移重點(diǎn)。

    第二天，陸離將所有的資料歸還給齊海山，然后做出自己的選擇。

    “你說(shuō)什么？”聽(tīng)到陸離的選擇齊海山倏地一下從座椅上蹦起來(lái)，極度震驚。

    “你是不是說(shuō)錯(cuò)了？”齊海山問(wèn)道。

    “齊老師，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，我選擇林淵做我的教授?！标戨x認(rèn)真道，他這樣選也是有原因的。

    一來(lái)，林淵的數(shù)學(xué)造詣確實(shí)是京大諸多教授中最好的，雖然他這些年都把精力放到物理方面來(lái)，但陸離覺(jué)得數(shù)學(xué)應(yīng)該不至于荒廢下來(lái)，二來(lái)，據(jù)他了解林淵性格冷漠，對(duì)于自己的學(xué)生也不甚關(guān)心，陸離要的就是這個(gè)，畢竟他身上的秘密太多，萬(wàn)一老師非要追究你是怎么學(xué)會(huì)某些知識(shí)，那就很難敷衍，而林淵這樣就剛剛好。

    “你要不要再想想？”齊海山也有點(diǎn)頭痛，他本來(lái)把林淵的資料交給陸離就是為了讓陸離吸取教訓(xùn)好好考慮一下，結(jié)果陸離直接選林淵當(dāng)老師。

    “齊老師，我是慎重考慮過(guò)的，我覺(jué)得他最合適?！标戨x說(shuō)完看了眼齊海山復(fù)雜臉色，趕緊道別離開(kāi)，他怕他再說(shuō)下去齊海山會(huì)想吐血。

    齊海山：我心里苦??！

    第123章 重生第一百二十三章

    雖然齊海山希望陸離改變主意重新選一個(gè)老師, 但是陸離一直堅(jiān)持，齊海山也沒(méi)有辦法，只能隨他去。

    于是, 等到陸離要上數(shù)學(xué)課的時(shí)候就帶著書(shū)離開(kāi)教室, 前往林淵的研究室。

    這還是陸離第一次見(jiàn)林淵, 本來(lái)陸離在上課之前就應(yīng)該和林淵見(jiàn)一面的，可是林淵一直都待在研究室內(nèi), 即使齊海山說(shuō)了這件事他也沒(méi)有時(shí)間出來(lái)見(jiàn)陸離。

    “咚咚咚”陸離敲了敲門(mén)，等了好一會(huì)也沒(méi)人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。

    陸離又用力敲了好幾下，過(guò)了一陣房門(mén)才從里面打開(kāi)，一個(gè)身形瘦弱, 臉色蒼白的男子從里面出來(lái)，男子掃了眼陸離, 便叫他進(jìn)去。

    “你就是陸離？”林淵看向陸離的目光很平淡，沒(méi)有一絲的波瀾。

    陸離不禁有些好奇，要知道自從他的論文登上美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)雜志的消息傳到了學(xué)校里，其他的教授看向他的目光或多或少都會(huì)帶著點(diǎn)別的意味，而林淵看起來(lái)好像完全不在乎自己得到的這個(gè)榮譽(yù)。

    林淵從旁邊的書(shū)柜離開(kāi)翻出幾本書(shū)，隨口問(wèn)了陸離幾個(gè)問(wèn)題，等聽(tīng)到陸離的回答后又把手上的幾本書(shū)放了回去, 又找出幾本新書(shū)交到陸離手上。

    “你的基礎(chǔ)很扎實(shí), 思維也很靈活，你先看看這幾本書(shū)，等看完了再來(lái)找我?！绷譁Y說(shuō)完就不管陸離了, 繼續(xù)做他之前的事。

    陸離對(duì)自己所選擇的這個(gè)教授的第一印象就是灑脫，真的是太灑脫了。

    季秋一早就知道陸離今天是去見(jiàn)新老師，還想問(wèn)陸離由一個(gè)教授單獨(dú)教學(xué)的感覺(jué)如何，可是看著陸離回來(lái)之后那一臉的復(fù)雜神情有點(diǎn)不敢開(kāi)口。

    “你怎么就開(kāi)始看這些書(shū)了？”注意到陸離拿回來(lái)的書(shū)本，季秋瞥了眼頓時(shí)疑惑起來(lái)。

    “這些是林老師讓我看的?！标戨x邊說(shuō)邊翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)，內(nèi)容確實(shí)比他之前學(xué)的要難一點(diǎn)，不過(guò)這樣也更有挑戰(zhàn)性，更有趣味。

    陸離花了幾天天的時(shí)間才把林淵挑的這幾本書(shū)全部看完吃透，當(dāng)然這期間他也在時(shí)間教室學(xué)習(xí)了一會(huì)，不然就算他再天才也沒(méi)辦法在幾天內(nèi)看完。

    不過(guò)陸離也沒(méi)有立刻去找林淵，而是等了好幾天才去找林淵。

    “你全部看完了？”等到陸離去林淵那里交差的時(shí)候，林淵聽(tīng)到的陸離的話臉上的表情終于不是平靜無(wú)波，而是稍稍顯露出一些吃驚。

    “看完了。”陸離點(diǎn)點(diǎn)頭。

    但很顯然林淵還是不太相信，他以為陸離耐不住寂寞希望自己早點(diǎn)開(kāi)始教他所以隨便看了一下就說(shuō)看完了，可是等他開(kāi)始拿著書(shū)里的問(wèn)題詢(xún)問(wèn)陸離的時(shí)候，林淵才發(fā)現(xiàn)陸離剛才并沒(méi)有夸張，他甚至往小了說(shuō)。

    陸離他不單單是看完了，他是把整本書(shū)都吃透了。

    想到這里，林淵忍不住又問(wèn)了幾個(gè)超出這幾本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)，陸離停頓了一會(huì)還是很快的回答出來(lái)，但是他的回答很明顯是從這幾本書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)衍生而出，并不是看過(guò)其他的書(shū)才回答的出。

    “你，很好?！绷譁Y沉默了一會(huì)說(shuō)道。

    陸離沒(méi)想到林淵會(huì)夸他，有些不好意思的笑笑。

    林淵一臉漠然的看著陸離，眼底卻是翻涌的復(fù)雜莫測(cè)，雖然他答應(yīng)齊海山當(dāng)陸離的數(shù)學(xué)老師，但其實(shí)內(nèi)心不是很情愿。

    他之前交給陸離的那幾本有兩個(gè)想法，如果陸離看到自己這樣教導(dǎo)他覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，選擇離開(kāi)最好，如果陸離堅(jiān)持下來(lái)了，他就好好的教育他。

    不是林淵想這樣做，只是他很清楚自己的教導(dǎo)方式不適合大部分的學(xué)生，陸離如果不能適應(yīng)的話還不如去找別的教授。

    “我其實(shí)不太會(huì)教學(xué)生，如果你覺(jué)得不行，可以去找其他老師?！睘榱岁戨x著想，林淵想了想說(shuō)道。

    他的態(tài)度很認(rèn)真，陸離也認(rèn)真的點(diǎn)頭。

    “你有沒(méi)有遇到什么不懂的地方？”既然要把陸離當(dāng)做自己的學(xué)生，林淵自然要盡心，他想了想問(wèn)道。

    陸離聞言說(shuō)了幾個(gè)他在書(shū)里碰到的難題，林淵很快就給解答，之后林淵又交給陸離幾本書(shū)讓他看，要是遇上不懂的就過(guò)來(lái)問(wèn)他，陸離看著拿回來(lái)的幾本書(shū)感覺(jué)十分的微妙。

    自己找的這位老師真的很不一般啊。

    季秋知道陸離又是去見(jiàn)數(shù)學(xué)老師，看著他拿回來(lái)的幾本書(shū)忍不住愣了愣神，不可置信的指著幾本書(shū)說(shuō)道：“該不會(huì)這又是要你看的吧？”

    “是啊，老師特別拿給我的，讓我看完了再去問(wèn)問(wèn)他?！标戨x道。

    “這也太過(guò)分了！”季秋氣急，這樣也能算是上課嗎？

    “我覺(jué)得還好，我的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，這樣的學(xué)習(xí)更加適合我。”陸離為林淵辯解了幾句，“而且我看完了有不懂的也可以去問(wèn)，也不錯(cuò)，更何況老師他也很忙?！?/br>
    季秋無(wú)奈，但是他還是不放心：“明天你去上課，我也跟著去看看，可以嗎？”

    “我不進(jìn)去，我就在外面聽(tīng)一聽(tīng)?！奔厩镎娴牟环判?，他以為陸離是因?yàn)槟樒け?，不好意思說(shuō)換老師才這樣，但是他不能看著陸離可能是浪費(fèi)時(shí)間而不管?。?/br>
    第二天，季秋跟著陸離一起走，陸離看著他一臉的肅穆表情有些無(wú)奈。

    讓季秋留在外面，陸離進(jìn)去見(jiàn)林淵。

    “就遇到不懂的地方了嗎？”林淵沒(méi)想到陸離這么快就過(guò)來(lái)了，詫異的看著他。

    陸離嘆了口氣，但是這個(gè)時(shí)候又不好解釋他過(guò)來(lái)的原因，不過(guò)他昨天確實(shí)碰上了不懂的地方。

    兩人一問(wèn)一答，說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)越飄越遠(yuǎn)，他們倒是沒(méi)有感覺(jué)，可是站在門(mén)口的季秋已經(jīng)聽(tīng)的腦袋都要爆炸了。

    他學(xué)的數(shù)學(xué)已經(jīng)超出了一般大一生的范疇，雖然不能和陸離比，但是也很不錯(cuò)，但是他聽(tīng)陸離和林淵的對(duì)話真的就宛如天書(shū)，里面的詞他猜一猜可能還能明白一點(diǎn)，但是連起來(lái)就完全不懂。

    不過(guò)雖然聽(tīng)不懂，但是季秋可以聽(tīng)出陸離聲音的輕快，顯然他很是樂(lè)在其中。

    第124章 重生第一百二十四天

    聽(tīng)了一堂陸離和林淵的教學(xué)方式, 季秋覺(jué)得自己完全不用質(zhì)疑了，因?yàn)檫@兩個(gè)人都是一類(lèi)人，林淵的教學(xué)方式非常適合陸離, 只是不適合稍微平凡一些的人。