陳一彥一怔，低頭問孟杉年：“這誰？”

    徐佳佳替她答了：“轉學生?！?/br>
    陳一彥回頭又看了一眼，收回視線。

    易、西、青。

    他心中默念。

    孟杉年解決完“無中生有”的緋聞，問陳一彥：“你剛要問我什么？”

    陳一彥原本要說的要么已不能問，要么已不必問，“沒什么?！?/br>
    *

    深夜，書桌上手機振動。

    易西青正在看書，神色很認真，順手接起電話。

    “進展怎么樣了？”電話那頭有人問。

    易西青淡淡道：“觀察期。”

    “……西青，你追個人還要有觀察期？那下一階段是什么期，潛伏期？”

    易西青沉吟片刻，若有所思，而后似笑非笑道：“先清個場吧?！?/br>
    對面沒聽清，“什么？”

    易西青：“哥，你有事嗎？”

    李東咚很快被轉移注意力，壞笑道：“我寄給你的那幾本參考資料有意思嗎？”

    易西青合上手中的書，書頁封面花哨炫眼，插畫空白處印刷著花體字：

    《柔弱小白兔誤入豪門之先婚后愛》

    易西青又把目光轉移至書桌上整齊排放的厚厚一沓“參考資料”——

    《腹黑總裁花式寵：契約婚姻》、《億萬繼承人的合約小新娘》……

    “書名雖……”易西青停頓片刻，斟酌措辭，冷靜道，“通俗，但內容有可借鑒之處?！?/br>
    李東咚：“……你真看了？”

    易西青莫名：“不能看？”

    李東咚一哽：“……我怎么越來越擔心你的情竇初開之路了?！?/br>
    *

    次日晚自習，六樓東側盡頭，教師休息室。

    例行的考后談話。

    柏齡端詳著眼前的年輕人，遲疑地問：“易西青，你確定就在我們班學文了？你的成績學文學理都沒問題，現(xiàn)在更換也來得及?！?/br>
    他是看不懂這孩子，當初市里幾個重點中學和隔壁一中都去搶人，他們學校雖有心但更有自知之明，只友好性質地參與了下，未曾想，易西青卻接了他們二中的橄欖枝，并且直接點名要進他的班，轉學文。

    校領導正面?zhèn)让嫦蛩蛱胶瓦@孩子什么關系，見他始終不承認，更是頗有深意地拍他肩，“易同學高考后，我們再說，再說。”

    弄得柏齡極為無語。

    易西青微微地笑，“柏老師，我確定?！?/br>
    柏齡嘆息：“之前奧賽成績那么好，不繼續(xù)可惜了。高考到底是不確定性因素多，你要愿意轉，校方那里別擔心，老師替你去說?！?/br>
    領導是肯定希望易西青參加高考的，若狀態(tài)佳拿個省內前三甲更好。要不是看中憑此能提高生源質量，校方也不會為一個毛頭小子花這么多心思。

    易西青：“不必了，老師，我挺喜歡學文?！?/br>
    柏齡嘆氣，“行，你去替我把孟杉年叫進來。”

    易西青隨意垂在身側的右手食指和中指交替在褲縫處打了兩拍節(jié)奏，應道：“好?！?/br>
    臨出門前，被身后的柏齡喊?。骸拔髑啵阍敢夂屯瑢W組學習小組嗎？例如你幫對方補補物理，對方替你…替你……”

    柏齡上下對比成績表，然后發(fā)現(xiàn)無論如何話都接不下去。

    易西青很體貼的替老師分憂，接道：“當然愿意。同學之間本就該互相幫助，共同進步?！?/br>
    確定是互相……幫助么？

    柏齡看著成績都替自己的愛徒心虛。

    易西青又補充：“再說我也有點小私心。老師，您也知道我才轉來，需要和大家打好關系，融入環(huán)境?！?/br>
    眼前的大男孩難得地露出靦腆內斂的表情，似乎羞于自己“別有所圖”。

    柏齡理解地點點頭，溫和道：“行，老師知道了，你去吧?！?/br>
    也不過是個孩子啊。他卸下了對眼前人的不解，以及因某些原因產生的心虛，反倒多了幾分親近。

    易西青側身帶上門，門縫處漏出的細條狀明亮光線映照出他迅速斂去笑意的唇角，和冷淡的眸子。

    早已沒了半點方才孩子氣的模樣。

    他從后門進教室，先將手里紅水筆扔進垃圾桶，而后往前排走。

    路過他自己的課桌，桌上攤著一本書，教室里的日光燈白晃晃地照亮書頁上的印刷字：

    “扮演仆人策略?！?/br>
    *

    “杉年啊，你這偏科也真是偏得稀奇古怪，數(shù)學再難也能上135 ，語文再簡單，死活上不了120，你這是文科生，還是理科生？”

    “你看看，這次多少名理科生上了120？！”

    “語文不說了，分數(shù)好歹能見人，你看看你這次物理，不說90分，怎么連80都不行？小高考怎么辦，你拿三個a，別人四個，就差了兩分，兩分多少個排名！”

    “別以為保持文科前五就好，拿去省里一比，你自己想想能上什么學校？”

    孟杉年站在柏老師辦公桌前聽訓，垂著腦袋反省，桌子上是特地反過來給她看的成績單。她物理分表格旁有一塊紅色墨跡，異常顯眼，貌似是中性筆漏水所致，紅絲般的小尾巴一直拖到上面同學表格上。

    難道柏老師太生氣，把筆都戳壞了？

    “你之前一帶一對象轉學去外省了？”

    孟杉年回神，應答：“嗯，學姐是去新疆了。還給我寄了不少大甜棗兒，柏老師你要么，我家還有?！?/br>
    柏齡：……

    孟杉年眼神無辜。

    柏齡敗下陣來：“你自個兒留著吧。杉年，你要把對吃的熱情分一半給物理，也不至于就考個七十來分?！?/br>
    “哦?！睂W不好只有痛苦，哪來的熱情。

    “以后你就和易西青組學習小組，人家物理好，你別不好意思，多問問他?！?/br>
    “可以嗎？一帶一不都是高年級和低年級組隊?！?/br>
    二中每天兩段大課間，上午跑cao，下午一帶一。

    一帶一學習是指高年級和低年級兩兩組學習小組，據(jù)說是從市里的某重點中學取經(jīng)來的。

    柏老師：“年紀輕輕不知變通，成績能提高就行?！?/br>
    孟杉年想了想，又問：“要不要問問易同學，畢竟我好像幫不了他什么?！?/br>
    對他而言，怎么看都是一樁賠本的買賣。

    柏齡：“嘿，還挺有自知之明啊，老師早替你問過了，你就放心吧?！?/br>
    “把課課練發(fā)下去，喊下一個過來?！?/br>
    *

    周五最后一節(jié)課是社團活動，籃球場較之以往更為熱鬧，圍著一圈又一圈的人。

    校隊成員邊脫外套，邊用手肘杵了下同伴，“今天怎么這么多人？你哥我的帥氣已經(jīng)人盡皆知，風聞方圓三百里了？”

    同伴對他毫無根據(jù)的自戀已見怪不怪，平靜道：“答對了百分之九十九?！?/br>
    成員喜上眉梢：“我就知道，酒香不怕巷子深，是金子總會發(fā)光的！”

    同伴：“錯的百分之一是主語?！?/br>
    成員：“什么意思？”

    同伴伸手指向角落里正做熱身動作的易西青。

    成員再一看那些女生亮晶晶的眸子望的方向。

    什么意思，不言而喻。

    同伴拍拍他的肩，以示安慰，繞過他去折返跑。

    成員：“……”

    易西青完成基本熱身動作后脫外套，引起一片刻意壓低的尖叫聲。

    外圈一個姑娘特可愛，壯著膽子，大聲喊：“易神，我替你拿外套啊，別客氣！”

    一人出聲，后頭好些人跟：“我，我來我來！”

    易西青微笑著婉拒了熱心的場外觀眾，往一個方向小跑過去。

    成員瞅完這一幕，暗戳戳道，真是世風日下，人心不古。

    他將視線移向自己剛扔下的、躺在地上的外套，為這小可憐滴了幾滴隱形淚。

    關瑩垂在身畔的手被搖晃得厲害，她身邊的人小聲興奮道：“他來了，來了，我就說嘛，你這么漂亮，他怎么可能不喜歡你，更別說不認識你?！?/br>
    關瑩抿著嘴，但喜意在眼中泄露得格外明顯，她壓著聲音說：“別這么說，易西青不是看臉的人?！?/br>
    “嗨呀，知道他好、他優(yōu)秀、他獨特！你高一比賽完回來就對他念念不忘，現(xiàn)在他來我們學校，你還不抓緊機會?！迸笥蜒壑樽右晦D，“你說，他會不會是因為你才來我們學校的？”

    關瑩：“怎么可能，那時候他怎么會注意到我？”

    朋友：“怎么就不可能了，你是我們學校?；G！貼吧全校評選，公認的。哎，先不說了，他來了，肯定是讓你拿一下衣服?！?/br>
    關瑩眼神透露著緊張，嘴角牽起最溫柔的笑意，矜持地微微抬起右手。

    一陣風，擦著她的右肩拂過，輕輕帶起她的發(fā)尾。