易西青：“我才高二?！?/br>
    趙爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“那明年就等你好消息了?！?/br>
    趙mama打了下趙爸爸手臂，同易西青道：“小同學(xué)進(jìn)去吧，沒(méi)收到邀請(qǐng)函也沒(méi)事兒，進(jìn)去和連連他們一

    起樂(lè)呵樂(lè)呵，連連還請(qǐng)了什么流行樂(lè)隊(duì)呢，你們小年輕最喜歡的?！?/br>
    易西青抬腕看了眼表，道：“謝謝，但不用。”

    趙mama看他這動(dòng)作，說(shuō)：“同學(xué)，你在等人？很急嗎？”

    易西青：“不急，我都等了這么久了，再等這么一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    趙爸爸和趙mama又同易西青聊了一會(huì)兒，確認(rèn)他不進(jìn)去后，只好回了宴廳。

    易西青靠墻站了一會(huì)兒，沒(méi)過(guò)多久，親眼瞧見(jiàn)兩位便衣闖入宴廳，里頭驟然亂作一團(tuán)，伴著趙母趙父哀

    切的哭求聲，便衣銬著多年未見(jiàn)的趙起連闖入他的眼簾。

    當(dāng)年對(duì)他而言高大粗壯的身軀，如今還沒(méi)他高，當(dāng)年橫rou可怖的面頰，如今看來(lái)搞笑似小丑。

    不過(guò)如此。

    易西青原先預(yù)備目送他上車(chē)，再停留桐城幾日，好好看看他獲知自己被已錄取大學(xué)清退，被通知禁考三

    年后的可憐模樣。

    可現(xiàn)在，易西青完全沒(méi)興趣了，看這些，還不如看孟杉年吃火鍋來(lái)得有意思。

    至于趙起連……

    欲使其滅亡先使其瘋狂，如何才能瘋狂，嘗足夠的甜頭即可。

    既然他這么喜歡作弊，那就助他在作弊這條路上走得順一些、再順一些，順至他瘋狂，順至他離不開(kāi)上

    了癮，順至他膽大包天，接下來(lái)放手盯著就好，該舉報(bào)時(shí)舉報(bào)，利國(guó)利民利考生。

    前幾日，桐城查處特大高考舞弊案。

    當(dāng)年趙起連害他休學(xué)一年，以一賠三，易西青覺(jué)得以自己睚眥必報(bào)的個(gè)性，處理此事簡(jiǎn)直算得上仁慈

    了。

    唯一出乎他意料的是，他原以為親眼看興高采烈、全家歡慶、自以為爬上峰頂?shù)内w起連，瞬間落入懸

    崖，會(huì)很有趣，有趣到能令他釋?xiě)岩磺小?/br>
    他一直這么以為，從布局一切開(kāi)始。

    然而世事無(wú)常，他在此之前已釋?xiě)眩缃窬谷婚_(kāi)始后悔來(lái)桐城，此行簡(jiǎn)直無(wú)聊透頂，遠(yuǎn)不如在家給某

    人做小吊梨湯有趣。

    易西青轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    事實(shí)上，他并不覺(jué)得控制人有對(duì)錯(cuò)，游戲規(guī)則本就該最有能力的人制訂，有人太蠢，只配做他人手里的

    棋子，不做他的，也會(huì)做別人的，又何必做無(wú)謂的謙讓。

    但既然孟杉年不喜歡，那就算錯(cuò)好了。

    她不喜，他就不做。

    從此以后，趙起連的人生，他不會(huì)再參與，既沒(méi)有興趣，也沒(méi)有時(shí)間。

    他能爬起來(lái)，自然可以；不能爬起來(lái)，那就呆在爛泥里活著。

    反正他欠他的，他已拿回。

    那就……真的再見(jiàn)了，“過(guò)去”。

    作者有話要說(shuō)：

    1）看完這章，應(yīng)該沒(méi)人覺(jué)得孟杉年圣母吧？cao控就是錯(cuò)的，更何況孟杉年是為易西青著想，不是為了旁人。

    2）終于可以說(shuō)下面這個(gè)了：

    西西和年年之間最大的阻礙，從來(lái)都不是年年的注孤生、清奇的腦回路，而是西西的控制型人格。

    這世上，沒(méi)有任何一個(gè)人有資格、有權(quán)利去控制其他人?？刂剖清e(cuò)的，無(wú)論有多么悲劇的童年，依然改變不

    了控制是錯(cuò)的這個(gè)事實(shí)，哪怕控制下的行為最大受害人是主角自己，行為錯(cuò)（哪怕只是充當(dāng)導(dǎo)火線的行

    為），那就是錯(cuò)。

    所以他倆要在一起，必須在西西擺脫可怕的控制欲之后（其實(shí)你們回想一下，年年喜歡上西西，不再注孤

    生，是在西西打從心底放棄控制年年之后）

    另外，西西是控制型人格中的特例，因?yàn)榭刂菩腿烁窀嗟牟皇且驗(yàn)槭裁葱睦黻幱埃麄兏嗟氖切愿裾?/br>
    礙，純粹地享受控制別人、通過(guò)隱秘作戰(zhàn)輕而易舉獲取想要的一切的快感。不要站在普通人的角度去揣度，

    他們是因?yàn)樾氖苓^(guò)什么創(chuàng)傷而導(dǎo)致這一切。因?yàn)槲魑鬟@樣的，真的是特例中的特例。

    年年治愈西西，是通過(guò)傳統(tǒng)療法，即替童年的他療傷，和認(rèn)知行為療法，告訴他他錯(cuò)了，替他界定行為邊界

    （劇透）

    其實(shí)后者的作用是大于前者的。

    最后，我想說(shuō)，做錯(cuò)事，道歉彌補(bǔ)并不丟人，丟人的是死不認(rèn)賬和各式洗白。所以，易神還是易神，至少在

    年年心中還是。

    *

    3）西西在這一章說(shuō)不認(rèn)為控制有對(duì)錯(cuò)，但結(jié)合前文所寫(xiě)他從始至終并未下狠手真正控制過(guò)年年，就知道他只

    是認(rèn)為控制年年以外的人，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但他舍不得控制年年。所以其實(shí)他心底最深處也明白控制人是錯(cuò)，只

    不過(guò)他不怎么把除年年以外的人當(dāng)人罷了。

    *

    所謂的一見(jiàn)鐘情，是無(wú)聲的求救信號(hào)：救我（第一章 的小哭包算是當(dāng)年六歲易西青的映射，或者讓易西青想

    起來(lái)自己）

    可真正的喜歡應(yīng)該是日久生情，因?yàn)樗髞?lái)放棄了求救（控制孟杉年，孟杉年才能一直在他身邊保護(hù)他。是

    最初的想法），選擇了轉(zhuǎn)而救她

    能讓控制型人格徹底放棄控制，才是真正愛(ài)上她的開(kāi)始

    *

    4）關(guān)于父親事件開(kāi)始，西西推開(kāi)年年。

    有小天使猜男主是不是對(duì)年年很信任，很清楚她不會(huì)遠(yuǎn)離她，所以才那么做。

    其實(shí)不是啦，西西的性格是，就算年年遠(yuǎn)離她，也不會(huì)怪她。就算她和別的男生在一起，也不會(huì)追究年

    年，只會(huì)為難那個(gè)男生。而且他確信自己會(huì)搶回來(lái)年年的，非常有自信心，對(duì)年年喪心病甜。

    他那么做，純粹是了解自己要做什么，以及自己會(huì)遭遇什么，他并不想年年成為他控制下的棋子，也不

    想她被人像他那樣被污言穢語(yǔ)侮辱。

    【他對(duì)年年，和對(duì)外界就是兩個(gè)極端。前者極端甜（純到極致），后者極端不當(dāng)回事兒（黑到極致）】

    *

    5）順便解釋一下，夢(mèng)里為什么是胖兔子，是因?yàn)橐孜髑喔Ｍ龔男〉酱蟛皇莛I，更希望她一直是白白胖胖

    長(zhǎng)大。比起互相救贖，他更希望她不曾受傷。

    感恩燕燕于飛；藍(lán)雨扛把子你黃少；絮知葉心事的地雷，么么噠

    感謝所有沒(méi)被我搞事情嚇跑的小天使，我們即將繼續(xù)少男少女甜甜甜戀愛(ài)這件小事，可以把心放肚子里啦~今

    晚想起來(lái)我的第一本口號(hào)是甜倒小天使，爭(zhēng)取這本也可以啦

    第33章

    說(shuō)起再見(jiàn), 易西青離開(kāi)桐城前，拜訪了自己的心理治療師應(yīng)知。

    治療室內(nèi)，應(yīng)知望著眼前的易西青，問(wèn)：“你的意思是已經(jīng)能做到放松下來(lái)，對(duì)周?chē)艘矝](méi)有了控制

    欲？不會(huì)再為失控而產(chǎn)生過(guò)度的焦慮感？”

    易西青猶豫了幾秒, 不緩不急道：“類似于攝影中的背景虛化，我找到了焦點(diǎn), 因此其他的都不重要

    了，已然自動(dòng)虛化。”

    應(yīng)知：“你從想掌控周?chē)? 轉(zhuǎn)變?yōu)橹粚?duì)她有控制欲？”

    易西青沉默，指尖敲打著沙發(fā)椅的扶手。

    應(yīng)知看著他，倘若答案是是，那他的建議就是，以他目前的狀態(tài)并不適合投入一段感情之中。

    對(duì)易西青, 以及那位女孩都不合適。

    假使真如此，那他口中的她, 就成了易西青落水后恰巧摸到的浮木，然而易西青掉落的是大海, 浮木太

    小, 大海太廣闊, 這種情況下, 易西青緊抓浮木不放唯一的結(jié)局, 是兩敗俱傷。

    易西青深思熟慮后啟口：“不，我對(duì)控制她這件事, 好像……”

    “好像一直很抵觸，越接觸越了解，越低觸。她的很多言行總是在我設(shè)想預(yù)料之外，但是我反而，”易

    西青頓了一下，似乎有一絲不確定，“享受，對(duì)，很享受同她在一起時(shí)，由她帶來(lái)的失控感?！?/br>
    應(yīng)知的眼神明顯一愣，易西青的此番話令他驚到忘了繼續(xù)引導(dǎo)。

    易西青：“最初是有一絲恐慌，但并沒(méi)有令我焦慮或厭惡，之后隨著時(shí)間的流逝，和她呆在一起時(shí)間越

    久，負(fù)面情緒越少，好像越來(lái)越適應(yīng)，甚至越來(lái)越舒服。或者更準(zhǔn)確的說(shuō)，時(shí)不時(shí)還能令我有驚喜感。”

    應(yīng)知輕挑眉，語(yǔ)氣中的訝異難以掩飾：“她給你帶來(lái)的預(yù)料之外、脫離你掌控的事，你并不會(huì)覺(jué)得痛苦

    難受，反而是愉悅，對(duì)嗎？”易西青不答反問(wèn)：“應(yīng)老師，您小時(shí)候過(guò)生日拆禮物的心情是什么樣的？”