白麓看清這個(gè)名字眉頭一皺，馬上點(diǎn)開(kāi)：“喂？是我父親有什么情況嗎？”

    “哦，不是不是，白先生您不用擔(dān)心。”護(hù)工也聽(tīng)出了白麓語(yǔ)氣中幾乎能凝成實(shí)質(zhì)的擔(dān)憂(yōu)。

    白麓一家此時(shí)正在吃早飯，一旁的秦梅和白秦聽(tīng)到白麓方才的一句問(wèn)話(huà)都擔(dān)憂(yōu)的緊盯著白麓。

    “白老先生昨天休息的非常好，早上醫(yī)生來(lái)檢查過(guò)了，各項(xiàng)體征也很穩(wěn)定。”護(hù)工解釋道。

    白麓這才放下心，給還不清楚詳情的妻子、女兒一個(gè)讓她們安心的眼神。

    “好的，就是白老爺子剛才自己主動(dòng)提出……”護(hù)工停頓了一下，他就在醫(yī)院，也算是親眼目睹了那場(chǎng)鬧劇。

    所以說(shuō)出接下來(lái)的話(huà)時(shí)格外的猶豫：“白老爺子說(shuō)要見(jiàn)您的繼母?！?/br>
    護(hù)工之所以那么猶豫，其實(shí)心里也是不想白老爺子和李紅霞再有糾纏的。

    而自己只是一個(gè)旁觀的路人都是這樣的想法，白麓作為當(dāng)事人，豈不是反應(yīng)會(huì)更大。

    白麓聞言果然靜默了兩秒，然后出乎護(hù)工意料的冷靜回答：“好的，我知道了?！?/br>
    “你幫我先轉(zhuǎn)告我父親，讓他放心，我會(huì)安排兩人見(jiàn)面的。”

    護(hù)工表示知曉，然后掛了電話(huà)。

    白秦咬著筷子看著白麓，猜測(cè)道：“不會(huì)是爺爺已經(jīng)忍不住要求和李紅霞見(jiàn)面了吧？”

    白麓笑得有些無(wú)奈：“你猜的很準(zhǔn)確?！?/br>
    “哎……”白秦嘆氣：“我猜到了會(huì)有這一出，但是這一幕來(lái)的比我預(yù)想的要早得多?！?/br>
    倒是一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的秦梅不同于父女二人的無(wú)奈情緒，而是寬慰道。

    “你們兩個(gè)是不是太小瞧老爺子了？”

    “老爺子避過(guò)的坑比我們走的路還多，對(duì)他有點(diǎn)自信吧，我相信他會(huì)作出理智的判斷?！?/br>
    白秦和白麓父女倆對(duì)視了一眼，贊同道：“還是mama最通透。”

    ……

    白老爺子和李紅霞的見(jiàn)面白秦沒(méi)有參與和旁觀，不是因?yàn)榘浊貙?duì)白老爺子沒(méi)有信心。

    而是白秦馬上要去開(kāi)學(xué)報(bào)到了，沒(méi)有讓父母送，自己背著休閑包帶著通知上說(shuō)要帶齊的資料自己乘公交車(chē)到了學(xué)校。

    報(bào)到的高中有詳細(xì)的指示牌指引著新生入內(nèi)，布告欄處貼了入學(xué)考試隨機(jī)分配的新生考場(chǎng)。

    和其他新生不同的是，白秦完全沒(méi)有一起擠著去查看考場(chǎng)的意思，而是徑直走進(jìn)了校園內(nèi)。

    對(duì)于上輩子的母校，白秦自然不會(huì)迷路，一路上順暢地走到了校長(zhǎng)辦公室。

    “咚咚咚?！卑浊囟Y貌的敲了三下門(mén)。

    “請(qǐng)進(jìn)?！笔且粋€(gè)沉穩(wěn)的女聲。

    白秦轉(zhuǎn)開(kāi)把手推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)內(nèi)的情況和自己想象的有些不一樣，并不止一個(gè)人在等著她。

    看起來(lái)都挺眼熟，是上輩子她上高一時(shí)，正在執(zhí)教高三學(xué)生的任課老師們。

    心下一轉(zhuǎn)，大致猜測(cè)出了幾位老師出現(xiàn)的原因，微笑著沖幾位老師鞠了個(gè)躬：“老師們好?！?/br>
    幾位老師看見(jiàn)來(lái)人是一個(gè)顏值頗高的小姑娘，以及其落落大方，周到有理的表現(xiàn)，第一印象分高了不少。

    走進(jìn)屋子，關(guān)上門(mén)，中間原本應(yīng)該放著茶幾的地方換成了課桌椅。

    “想必這是為我準(zhǔn)備的吧?！卑浊匦Σ[瞇的問(wèn)道。

    胖乎乎，笑起來(lái)很和藹的校長(zhǎng)也笑瞇瞇的回答道：“沒(méi)錯(cuò)，先請(qǐng)坐吧，白同學(xué)。”

    白秦從善如流的坐下。然后好整以暇的看向校長(zhǎng)。

    “你的跳級(jí)申請(qǐng)有些突然，按程序來(lái)說(shuō)必須要提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校全面考核同意，并報(bào)區(qū)縣教育行政部門(mén)備案。”