第72節(jié)
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“——陳長安,《無人區(qū)》!” 鏡頭瘋狂橫掃《無人區(qū)》劇組所有人,在熱烈的掌聲之中,陳長安接過了他的榮譽。 除了陳長安外,唐以素獲得了最佳女主角的提名,《無人區(qū)》劇本、造型設(shè)計、歌曲等等,也都入圍獲得了提名的肯定。 雖然只拿走了一個獎杯,卻是最有分量的最佳導(dǎo)演獎,整個劇組就像過年了似的,意外喜獲提名的唐以素也十分高興,頒獎儀式結(jié)束后,配合媒體工作人員合影留念,接受采訪等等,一直到深夜才結(jié)束所有活動。 讓唐以素高興不已的是,頒獎典禮結(jié)束后,網(wǎng)絡(luò)上觀眾們對于這個結(jié)果的討論,有不少人都認(rèn)為她有斬獲最佳女主的實力。 這是唐以素的第一部電影,雖然沒有得到獎杯,但這樣的肯定已經(jīng)足夠令她欣慰。 金馬獎之后,唐以素的影視資源對比之前,明顯又往前躍進(jìn)了一個臺階,這個期間,唐以素終于拿到了《一路有歌》的劇本,不過在進(jìn)組之前,還有一件極為重要的事情要做。 經(jīng)過這么長的表演訓(xùn)練,唐棗最期待的元旦晚會終于到來,受他的邀請,陸洲、秦樺也特地騰出了一天的時間,與唐以素一同前往天瓊幼兒園,觀看小朋友們辛苦練習(xí)后的成果。 一走進(jìn)幼兒園,唐以素和陸洲瞬間就成為了人群中的焦點。 陸洲不用說,孩子在幼兒園讀書的家長當(dāng)然是認(rèn)得這位股東的,而唐以素拜最近的風(fēng)波所賜,前幾天又剛剛參加了頒獎典禮,刷了一波存在感,如今她早已經(jīng)不是那個戴著帽子就能在人群中藏住自己的一千八百線了,一定要算的話……大概勉強(qiáng)十八線? 好在大部分家長們好奇地看了一眼后,便迅速移開視線,唯有其中一兩道目光格外的突兀。 唐以素不自覺望過去,與那目光隔空對視一眼,對方一愣,快速移開視線,然后從手包中拿出手機(jī),匆匆忙忙地離開現(xiàn)場,走到外面去接電話。 “在看什么?”陸洲見唐以素心不在焉的,低下頭詢問道。 “看到了個人……”唐以素收回目光,緩緩道。 這個和她對視的人,不是別人,正是當(dāng)初唐以素帶著唐棗來幼兒園注冊的時候,遇到的一名家長。 唐以素記得,當(dāng)時她還遇到了個小男生,長得特別好看,看起來可憐兮兮的,那個小男孩的名字叫什么來著? 剛剛那個家長古怪的神情,讓唐以素心中莫名發(fā)慌,本能地開始回憶起自己任何與她有關(guān)的事情。 但那天雙方接觸的太短暫,而且這么久以來都沒有交集,唐以素的長期記憶力很一般,她總覺得自己似乎遺漏了什么重要的線索,努力想要回憶,卻怎么也抓不住重點。 “什么人,很重要嗎?”陸洲見唐以素眉頭緊鎖,詢問道。 唐以素抬頭看著陸洲,對陸洲道:“陸洲,你可以幫我查一下一個學(xué)生家長的資料嗎?” “學(xué)生家長?”陸洲道,“幼兒園內(nèi)部的資料不能動,但我可以另外派人去查,那個人此刻在現(xiàn)場嗎?” 唐以素張望了一下,自從走出去后,她就再也沒有進(jìn)來,現(xiàn)場人來人往,一時之間再也沒有看到她的身影。 唐以素?fù)u了搖頭:“等我再看到她的時候,我再和你說?!?/br> 陸洲點了點頭,恰好這時林錦走過來,安排家長入座,幼兒園的表演,也即將開始。 對比起當(dāng)初青港幼兒園的室外表演,天瓊幼兒園畢竟財大氣粗,不論是場地?zé)艄獾确矫娴牟贾?,都格外的用心,對于孩子們的看守,也遠(yuǎn)比青港幼兒園要更加嚴(yán)格。 唐以素從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在,一直都沒有見到唐棗的身影,所有參加表演的孩子,全都安排在了別的場地,禁止亂跑以防意外出現(xiàn),一直到表演結(jié)束,交到家長手中為止。 這樣的安排雖然缺少了很多互動的樂趣,但也避免了意外的發(fā)生,家長們自然不會說什么,安安靜靜地坐在各自的位置上,伴隨著晚會開場,專心看起了表演。 和青港幼兒園一樣,考慮到孩子的年齡、定性等問題,最先上場的是小班的小朋友。 幼兒園的現(xiàn)場表演,唐以素已經(jīng)見過一次,但陸洲和秦樺都沒有看到過,尤其是陸洲,專注地盯著臺上,牽著唐以素的手時不時收緊,簡直就是藏不住的緊張。 “到中班了。”唐以素正在看兩人交握的手,就聽陸洲說道。 她抬起頭,果然看到主持人出來介紹接下來表演的節(jié)目,而那些準(zhǔn)備上場的小朋友,全都已經(jīng)站在了樓梯那個位置,做好了時刻上臺表演的準(zhǔn)備。 第一個上場的果然是唐棗的班級,由全班小朋友共同參演的舞蹈曲目。 因為所有小朋友都穿得相同,而且人數(shù)眾多,唐以素除了偶爾幾次捕捉到唐棗的身影,大部分時候都被別的小朋友擋住了視線。 不過好在,唐棗還有第二個節(jié)目,待中班的小朋友全都表演結(jié)束后,年段合作的表演節(jié)目終于登場。 舞臺啟動了升降功能,伴隨著舞臺中心逐漸升起,早早在臺下做好準(zhǔn)備的小朋友緩緩從舞臺中心露出面容,八名小朋友一字排開,每人手上都拿著一個話筒,兩兩組隊,一人唱兩句歌詞,儼然是天瓊幼兒園的校歌! 除了第一個開頭的那名女同學(xué)之外,其余的學(xué)生大多都是普通孩子,唱歌沒什么特殊的技巧。 但越是這樣,略帶青澀的歌聲伴隨著稚嫩的童音,更加令人覺得美好。 唐以素雖然沒來看過彩排,但是也提前知道了唐棗表演的站位,一眼就看到了他拿著話筒表演的模樣。 讓唐以素忍不住輕笑的是,雖然唱的是校歌,但唐棗負(fù)責(zé)的,卻不是演唱的部分,而是其中幾句朗讀。 果然是五音不全,也難為他能爭取到朗讀這個臺詞,不愧是她唐以素的二字,聲音雖然稚嫩,卻咬字清晰,一字一句,充滿力度,完全合格。 一首歌很快結(jié)束,八名小朋友們又回到最中心的位置,伴隨著升降臺下落,身影逐漸下沉。 接下來表演的將是大班的小朋友,唐以素本來注意力都在臺上,等候著主持人介紹下面的節(jié)目,但就在這個時候,唐以素目光不小心錯開,意外看到了前面那個一直空著的位置,忽然坐上了一個人。 雖然對方背對著她,唐以素看不清這個人的面容,但是演員最擅長的,就是觀察生活中的細(xì)節(jié)運用到職業(yè)生涯去,通過發(fā)型與身型,唐以素幾乎立即判斷了,這個坐下的人,就是當(dāng)初的那名家長。 坐在她的附近,說明這個家長的孩子,也是中班的小朋友。 晚會表演進(jìn)行到現(xiàn)在,已經(jīng)逐漸走向尾聲,中班的表演也完全結(jié)束,她卻在這個時候回到座位上…… 唐以素心中那種怪異的感覺愈發(fā)濃厚起來,雖然她依然沒有捕捉到任何有用的細(xì)節(jié),但看著那道身影,再看著舞臺上已經(jīng)漸漸看不到身影的唐棗他們,本來早就應(yīng)該上場的主持人,不知道發(fā)生了什么事,遲遲沒有站在舞臺中央,除了音樂聲之外,整個舞臺空蕩蕩的。 見此情況,唐以素的手不自覺握緊。 陸洲當(dāng)即察覺到了唐以素的情緒異常,轉(zhuǎn)頭看著唐以素道:“以素?” 唐以素的呼吸不自覺急促起來,在大腦做出反應(yīng)之前,唐以素的身體已經(jīng)先行一步,拉著陸洲的手猛地從座位上站起來:“我們?nèi)フ姨茥?!?/br> 陸洲一怔,但既然唐以素已經(jīng)拉著他,陸洲便順勢起身,跟著唐以素快步離席。 一開始還是唐以素帶著陸洲走的,但這么幾十秒的時間過去,舞臺上除了音樂聲之外,依然沒有任何主持人的身影,陸洲何其敏銳,立即感覺到了異常。 唐以素對于天瓊幼兒園的晚會場地還不太熟悉,陸洲畢竟是董事,很快便改為由他牽著唐以素的手,帶著唐以素朝后臺奔去。 一進(jìn)后臺,里面幾乎亂作一鍋粥,準(zhǔn)備上臺表演的小朋友卡在舞臺入口亂作一團(tuán),老師們一邊整頓隊伍,一邊來回奔走尋找?guī)褪郑酥?,主持人、保安等等更是來回出入,人員最集中的區(qū)域,莫過于舞臺底部入口處。 伴隨著各種嘈雜聲,隱約還是能聽到各種大喊:“快了快了,接住!” “堅持住,快點,拿過來??!” “人呢,人呢!怎么回事!” 這場景,看的唐以素幾乎心驚rou跳,腦中無數(shù)文字與場景在閃現(xiàn)。 陸洲攔下了急的一團(tuán)亂的主持人之一,問道:“發(fā)生什么事了?” “升降梯出故障了,小朋友被卡在半空中,而且下降過程中不知道怎么回事,有極快板破裂砸在人的身上,有個小朋友差點掉下來,還好被另外一個人拉住,保安和值班警察正在緊急救援,看看能不能把孩子們先弄下來再說?!敝鞒秩艘谎劬驼J(rèn)出了陸洲,不敢怠慢,連忙回應(yīng)道。 “半空中?多高的位置,有沒有生命危險?!标懼蘼勓?,立即問道。 主持人低聲道:“四……卡在了四米高的位置……” 四米高! 普通的樓房層高不過三米,每增加一米,對孩子而言,都格外的危險,成年人從四米高的位置摔下來,都很可能出現(xiàn)意外,更何況還是一群中班的孩子! 唐以素整個人后退一步,差點沒有站穩(wěn),陸洲見她臉色煞白,連忙道:“意外事故最可怕的地方在于突然臨至,猝不及防,既然沒有人在第一時間出事,最危險的時段已經(jīng)過去,現(xiàn)在已經(jīng)啟動了緊急救援措施,唐棗肯定會沒事的,相信天瓊幼兒園?!?/br> 唐以素對陸洲勉強(qiáng)點了點頭,這種時候,他們二人也幫不上什么忙,去了也是添亂,只能在一旁靜靜等候。 在這個期間,晚會主持人也終于對臺下的家長觀眾發(fā)布通知,因舞臺出現(xiàn)事故的緣故,臨時終止表演。 ☆、第76章 第 76 章 不是所有家長都有唐以素這么敏銳的神經(jīng), 當(dāng)聽到主持人的通知時,全場家長嘩然, 完全不明白到底發(fā)生了什么事。 而舞臺底部, 唐以素和陸洲眼看著警方與保安頻頻出入,運用各種設(shè)備, 一開始唐以素還能耐心等待, 當(dāng)她忽然注意到, 現(xiàn)場有血跡后, 唐以素頓時就慌了。 “血……流血了……” “以素,冷靜點,不一定是唐棗的。”陸洲連忙低聲安撫道。 唐以素卻怎么也沒辦法冷靜下來, 因為這樣的場景,她并不是第一次見到。 時至此刻, 唐以素終于明白,她始終回想不起來的內(nèi)容, 到底是什么。 在原著中,男主凌寒有一次參加演講活動,遭遇了一場謀殺, 對方利用舞臺建筑的漏洞, 制造事故,企圖在電梯中結(jié)束凌寒的性命。 但小說中的凌寒似乎早有預(yù)料,再加上他那時已經(jīng)擁有常人所沒有的力量, 因此能迅速做出正確的反應(yīng), 最終轉(zhuǎn)危為安。 那段電梯描寫非常的細(xì)致驚險, 是文中一場非常精彩的高潮,最終凌寒也借用這件事反殺了一名配角,看得讀者酣暢淋漓,以至于唐以素這個長期記憶力這么不好的人,現(xiàn)在回想起來,還能記得一部分內(nèi)容。 她是演員,演員的工作就是將劇本上的文字,轉(zhuǎn)化成為實際的場景。 唐以素看小說時的聯(lián)想能力是非常強(qiáng)的,有的時候看到興頭上,甚至直接照著臺詞表演一番,抓住那一瞬間投入的感覺,來代入主角,從而豐富自己的專業(yè)能力。 這種畫面式記憶,即使后來忘記了,但相對文字而言,更容易能翻找出來。 因此從一開始,當(dāng)某個畫面和她大腦深處的記憶開始重疊時,唐以素就開始察覺不對,但確認(rèn)有問題后,身體比大腦更快做出反應(yīng),帶著她和陸洲來到了這兒。 這種事情,唐以素寧可自己遇到,也不希望她所關(guān)心的人碰上,特別是唐棗還那么小,唐以素更加心急如焚。 長久以來,唐棗一直都安安穩(wěn)穩(wěn)的,沒有遇到任何情況,為什么這段時間,接二連三的,先是磕了牙,滿嘴的鮮血,好不容易傷口才剛愈合沒多久,這么短的時間內(nèi),居然又再次出事了! 上次在商場,還勉強(qiáng)可以說是唐棗主動救人,才導(dǎo)致的意外事故,那這次呢,可是在天瓊里啊。 這么相似的場景,會不會是有什么原因在里面? 唐以素一直沒搞懂,唐棗未來怎么會變成書中的反派,本來以為她已經(jīng)改變了唐棗的命運,有沒有可能,某些事情,她還是無能為力? 一瞬間,無數(shù)念頭從唐以素腦中飛過,陸洲見唐以素雙眼死死盯著升降梯,什么也聽不進(jìn)去的模樣,帶著唐以素走上前,由他出面一邊布置出了救援之外的事宜。 救援這種事情需要專業(yè)的人處理解決,陸洲自然不會插手,否則越插手越亂,他要做的則是穩(wěn)住天瓊幼兒園上下,為救援之后的事情做好鋪墊,包括醫(yī)院聯(lián)絡(luò)等等,也都提前做好了準(zhǔn)備。 好不容易等到專業(yè)人士將機(jī)械拆除,先讓那些能自由行動的孩子落到地面,騰出足夠的空間,緊接著,醫(yī)護(hù)人員快步跟上。 至此,具體的情況也終于知曉。 原來在升降梯下降過程中,先是護(hù)欄的板塊掉落,原本站在那個位置的小朋友差點摔倒,就在這個時候,他身邊的唐棗及時拉住了他,才避免小朋友直接從四米高的空中下墜到地面。 這升降梯下雖然鋪了地毯,卻沒有做任何防護(hù)措施,人要是這樣掉下來,恐怕當(dāng)場斃命都有可能。 唐棗拉住那個小朋友后,緊接著,破裂板塊四周也跟著裂開,唐棗正趴在升降梯上雙手拉住那名懸空的小朋友,二人胳膊緊貼著升降梯的邊緣,破裂的板塊在搖晃中,將兩個小孩的胳膊一同割傷,當(dāng)場便鮮血淋漓! 舞臺上別的小朋友本來想上前幫忙,一看升降梯不穩(wěn),見那流的到處都是的鮮血,不少小朋友都被嚇破膽,別說來幫忙了,根本連動都動不了,全都慌了心神。 畢竟是幼兒園的小朋友,成年人遇到這種情況尚且不知所措,這群小朋友只是癱軟在原地,沒有做出更激烈的舉措,已經(jīng)是萬幸。 唐以素和陸洲趕來的時候,現(xiàn)場的救援已經(jīng)開始鋪展,從出事到所有人發(fā)現(xiàn)事故,從頭到尾其實不到五分鐘的時間,但對于被困在升降梯的人而言,每一份每一秒都極為漫長,特別是唐棗和那個懸掛在半空中的小朋友。 等醫(yī)護(hù)人員將懸掛的小朋友放下來的時候,二人都因為失血脫力昏厥過去。 而此刻,救援人員要做的,就是將裂開的板塊切割,將唐棗從升降梯里救出來,放上擔(dān)架送去醫(yī)院。