于是，趕在午自習(xí)開始之前，楊昔月去買好了飯票。

    他原本是有時(shí)間再去食堂吃頓午飯的，終究還是沒舍得——沒用掉的飯票，到了學(xué)期末，可以兌換回現(xiàn)金。

    他回到教室的時(shí)候，楚汐正趴在桌上睡覺，也不知道睡著沒有。

    他沒敢打擾，又不想一直欠著錢，便把多下來(lái)的錢偷偷塞進(jìn)了她的課桌。

    楚汐是被午自習(xí)的下課鈴聲吵醒的，她剛軟綿綿地坐起身，就聽到自家同桌迫不及待地說(shuō)了句：“飯票買好了，多余的錢我放你課桌里了?！?/br>
    “哦?！背唤?jīng)心地應(yīng)了一聲，伸了個(gè)懶腰后，把錢收進(jìn)錢包，放回身后的書包。

    做完這件事，她下意識(shí)地瞄了眼楊昔月的課桌，她推給他的那堆英語(yǔ)教材已經(jīng)被他好好地收了起來(lái)。

    注意到她的視線，猜到她在想什么，楊昔月身子稍稍后仰，露出自己的課桌。

    左邊一沓是他自己的書，右邊一沓就是楚汐的英語(yǔ)教材，都擺放得十分整齊。

    見楚汐滿意地收回了視線，他遲疑了一下，還是試探著問(wèn)出口：“不喜歡英語(yǔ)？”

    “還好。就是不喜歡英語(yǔ)課。”楚汐打了個(gè)哈欠，懶懶地回答，“總是把語(yǔ)法剖析得那么透徹，一點(diǎn)語(yǔ)言的魅力都沒有了?！?/br>
    這個(gè)回答完全出乎楊昔月的意料，以至于他不知道該怎么接話。

    “我覺得學(xué)英語(yǔ)最好的方式，還是去國(guó)外住個(gè)幾年?！?/br>
    她上初中的時(shí)候，寒暑假基本是在國(guó)外度過(guò)的。

    楊昔月抿了下唇。楚汐的英語(yǔ)成績(jī)到底怎么樣他不知道，但他確信，她在國(guó)外住過(guò)幾年。

    妥妥的有錢人啊，注定跟他不是一路人。

    *

    下午第一節(jié)是體育課。開學(xué)第一天，自然是要教廣播體cao。

    “你們班的體育委員是誰(shuí)？”體育老師是個(gè)男的，長(zhǎng)得挺帥，聲音也很好聽，讓楚汐忍不住多打量了幾眼。

    學(xué)生們面面相覷，誰(shuí)也不表態(tài)，楚汐只好代表全班說(shuō)了句：“還沒選呢?！?/br>
    “那有人自告奮勇嗎？”體育老師又問(wèn)。

    學(xué)生們繼續(xù)面面相覷。

    壓抑的氛圍讓楚汐忍不住皺了下眉，這個(gè)學(xué)校究竟怎么了？她那些初中同學(xué)要是在這里，肯定會(huì)為了當(dāng)體育委員互相爭(zhēng)搶，而不是任由沉默延續(xù)下去。

    好在，尷尬的沉默沒有延續(xù)多久，一個(gè)人舉了手：“我來(lái)吧！”

    聲音有些耳熟，楚汐不回頭也知道是誰(shuí)。

    是余闖。

    就這樣，余闖成了他們班的體育委員——協(xié)助體育老師上課，外加每天早上帶隊(duì)去cao場(chǎng)的人。

    廣播體cao的教學(xué)有些枯燥，尤其是對(duì)楚汐這樣的學(xué)生而言。

    學(xué)一遍就能記住的動(dòng)作，非要反復(fù)練個(gè)好幾遍。

    但楚汐還是毫無(wú)怨言地練了一遍又一遍，權(quán)當(dāng)鍛煉身體了。

    然而，她不知道的是，有兩個(gè)人幾乎盯著她的背看了整整一節(jié)課。

    一個(gè)是余闖。他越看越覺得楚汐漂亮得不可思議，光是個(gè)背影就那么漂亮，他決定一學(xué)期之內(nèi)把她追到手。

    另一個(gè)，是楊昔月。

    楊昔月也覺得楚汐的背影很漂亮，但他看她，完全是因?yàn)椤膭?dòng)作挺標(biāo)準(zhǔn)的，可以看著她學(xué)。

    體育課之后，又是語(yǔ)文課了。

    本以為班主任終于不打算再說(shuō)廢話，準(zhǔn)備正式講課了，沒想到她走進(jìn)教室后做的第一件事，是把一套試卷發(fā)了下去。

    “這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)摸底測(cè)試?！卑嘀魅谓忉尩馈?/br>
    摸底測(cè)試，確實(shí)會(huì)有呢。

    楚汐看著楊昔月接過(guò)前座傳下來(lái)的試卷，取出兩張后繼續(xù)往后傳。

    她還沒來(lái)得及伸手，他已把其中一張輕放到她面前。

    她沒有在意，拿到試卷后，先把自己的名字和學(xué)號(hào)填上了，然后對(duì)折試卷，粗略地看了遍題目。

    首先是古詩(shī)詞的填寫，有初中教學(xué)范圍內(nèi)的，也有延伸的。然后是兩篇閱讀理解，一篇文言文，一篇現(xiàn)代文。沒有作文。

    要不了一節(jié)課，半節(jié)課就夠了。

    “拿到試卷就可以開始做了啊?！卑嘀魅握f(shuō)著，視線掃過(guò)楚汐的臉，見她已經(jīng)拿筆填了起來(lái)，暗暗松了口氣。

    成績(jī)差沒關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正。要知道，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生是很容易受周圍環(huán)境影響的，一個(gè)人不學(xué)無(wú)術(shù)，連帶著周圍一圈人的學(xué)習(xí)熱情都會(huì)下降。

    看來(lái)她的訓(xùn)話還是起到了作用——班主任美滋滋地想。

    她已經(jīng)決定了，要讓這次摸底測(cè)試成績(jī)最好的人當(dāng)她的課代表。

    這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？

    作者有話要說(shuō)：

    謝謝星羽千野、白酒、阿葉要吃糖的地雷~

    剛開文收藏不多，會(huì)先隔日更。

    第6章

    楊昔月和楚汐一樣，拿到卷子后，先拿筆填上了自己的姓名和學(xué)號(hào)。

    他一邊對(duì)折試卷，一邊掃了眼第一面的題目。看完第二面的題目，還沒來(lái)得及把試卷翻過(guò)來(lái)看反面，就聽到身側(cè)傳來(lái)熟悉的“刷刷”聲。

    楚汐寫字的速度很快，連需要邊算邊寫的數(shù)學(xué)練習(xí)她都能在幾分鐘內(nèi)解決，又何況是連腦子都不需要?jiǎng)拥墓旁?shī)詞默寫？

    筆尖和紙張快速摩擦產(chǎn)生的聲響讓楊昔月心里莫名一慌，突然就放棄了瀏覽試卷反面，迅速翻回正面做起了題。

    一時(shí)間，整間教室里除了寫字的聲音，只剩下秒針的跳動(dòng)聲，來(lái)自教室后面的時(shí)鐘。

    班主任找了把空椅子在教室一角坐下，安靜地觀察著班上的每一個(gè)學(xué)生，以防有人交頭接耳。

    不多時(shí)，寫字的聲音告一段落，學(xué)生們開始做閱讀理解。

    班主任看到有人皺眉，有人抓耳撓腮——這都是很正常的。

    這張卷子是她自己出的，她很清楚上面的題目究竟有多難，尤其是那道生僻的文言文。

    對(duì)這群剛剛初中畢業(yè)，盡情浪了一整個(gè)暑假，知識(shí)都忘得差不多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這張滿分100的卷子，能考到40分就是及格，60分就是優(yōu)秀了。

    差不多20分鐘后，開始有些困倦的班主任聽到了一聲輕響，是有人蓋上筆帽，并把筆扔到桌上的聲音。

    已經(jīng)有人做完了？

    班主任下意識(shí)地低頭，去看手表上顯示的時(shí)間，還沒看清，就聽到周圍一陣唏噓，有人竊竊私語(yǔ)。

    “臥槽，誰(shuí)啊？已經(jīng)做完了？這么快？”

    “牛逼啊……”

    “安靜！”班主任出聲制止，同時(shí)終于看清了手表上顯示的時(shí)間，愕然從眼中一閃而過(guò)——居然才過(guò)去半節(jié)課？

    看來(lái)她低估了這群學(xué)生的能力。

    她下意識(shí)地抬頭，往剛才發(fā)出聲音的方向望去，一眼就看到了趴倒在桌上的楚汐。

    眼中的好奇頓時(shí)變作失望。

    是她啊……

    如果是她的話，瞎做一氣確實(shí)能做得很快呢。

    班主任最不喜歡的就是這種學(xué)生，明知道自己成績(jī)差，還不認(rèn)真一點(diǎn)。就算沒辦法及格，多檢查幾遍，哪怕改個(gè)錯(cuò)字也好啊？

    她決定提醒她一下：“還有20分鐘，已經(jīng)做完的人可以檢查一遍?！?/br>
    雖然她沒有指名道姓，但是，目前為止，做完試卷的只有一個(gè)人，就是楚汐。所以，她這話很明顯就是沖楚汐去的。

    楚汐周圍的人，除了楊昔月，都下意識(shí)地看了楚汐一眼，可楚汐對(duì)班主任的話恍若未聞，趴在桌上不動(dòng)如山。

    真是把班主任氣得不輕。

    楊昔月聽不到身邊有任何動(dòng)靜，不用回頭也知道楚汐在干嘛，唇角不自覺地上揚(yáng)了一下，然后寫完最后一個(gè)字，蓋上筆帽放下筆。

    又是一陣唏噓。

    “怎么都這么快？”

    “我才做完一半……”

    “安靜！”班主任再次出聲制止，看向楊昔月，不太明顯地皺了下眉。

    她就知道，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生很容易受周圍環(huán)境的影響。這不，又一個(gè)瞎做一氣的?？磥?lái)她不能讓楚汐跟別的學(xué)生做同桌，扶不上墻的爛泥只會(huì)把身邊的人都帶壞。

    班主任越想越難受，終于，坐不住了。

    她從椅子上站起身，盡可能放輕腳步，從教室后面繞到楚汐旁邊的過(guò)道里，直奔楚汐而去。

    走到她桌邊后，從她胳膊下面抽出她的試卷。

    只一眼，臉上便浮現(xiàn)出一抹驚愕。

    和想象中不同，楚汐的字，端莊、秀氣。整張卷面，無(wú)論正反，沒有任何一處涂改的地方，非常干凈。

    再仔細(xì)看她答的題，默寫全部填滿，包括那些課外延伸的詩(shī)詞，閱讀理解寫上去的字不多，卻全部答到了點(diǎn)上。

    班主任不可置信地看了眼趴在桌上裝死的楚汐，確定是楚汐沒錯(cuò)，翻回試卷第一面，上面填的名字，也確實(shí)是“楚汐”。

    她又不死心地把后面的題看了一遍，想從那幾行秀氣的字里看出點(diǎn)瑕疵，愣是一無(wú)所獲。

    班主任默默地合上試卷，把它輕輕放回楚汐的課桌，然后看向一旁的楊昔月。

    注意到她的視線，楊昔月很自覺地把自己的卷子遞到了她的手上。

    班主任接過(guò)試卷。這張卷子的卷面，和楚汐的卷面一樣干凈，沒有任何一處涂改的地方，令人看著心情愉悅。

    但兩人的字終究有所不同。楊昔月下筆的力道明顯比楚汐大很多，一筆一劃都看著十分有力，卻又不給人以粗獷之感。他的字是干凈清爽的。

    再看他寫的答案，同樣，全部答在了點(diǎn)上，層次清晰，一點(diǎn)多余的內(nèi)容都沒有。