昨天測(cè)試部門的妹子測(cè)試來和他們溝通，旁敲側(cè)擊地問他們總監(jiān)是不是有女朋友了，他們才發(fā)現(xiàn)他們的溫總監(jiān)最近很奇怪，一個(gè)星期一共七天，從星期一開始一直持續(xù)到昨天星期四，每天都在不同的時(shí)間段出去，每次時(shí)常大概接近60分鐘左右。

    “你說一個(gè)小時(shí)能做什么？時(shí)間夠嗎？”另一個(gè)程序員湊過來，手上捧了一盆仙人掌，遞了個(gè)你們懂的眼神。

    “你能不能把你腦子里亂七八糟的想法格式化，程序要崩了?！?/br>
    “你程序調(diào)完了？”項(xiàng)目組里唯一一個(gè)有女朋友的程序員捻著發(fā)酸的脖頸，長(zhǎng)舒了一口氣。

    被問到的程序員拍了拍手中靠著鍵盤的那只巨型黃色橡皮鴨，“你看我像那種人嗎？”

    “我看你像要猝死的?！?/br>
    那個(gè)程序員把黃色橡皮鴨的鴨頭對(duì)著電腦顯示屏，開始了一個(gè)人的碎碎念，對(duì)著一只鴨子一條一條地詳細(xì)解釋著每一條代碼的作用。

    小黃鴨調(diào)試法，是軟件工程中使用的調(diào)試代碼方法之一。

    解釋到某一行代碼的時(shí)候，摸著小黃鴨的程序員頓住了，總覺得有哪里不對(duì)。

    “這里?！睖匮猿雎?，“這一行代碼的意圖和它的實(shí)際作用并不相符?！?/br>
    “總監(jiān)好！”被提醒的程序員嚇了一跳，茅塞頓開，“謝謝總監(jiān)?！?/br>
    溫言點(diǎn)了下頭。

    看著溫言離開的背影，摸著小黃鴨的那個(gè)程序員嘀咕著，“都是通宵加班的，怎么我看著就像要猝死的。”

    “很簡(jiǎn)單，溫總監(jiān)有性/生活，而你沒有性/生活?！?/br>
    *

    家長(zhǎng)開放周的最后一天，星期五。

    冬青的課本應(yīng)該是在下午的第三節(jié)，照例上完第三節(jié)課開一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)后打掃衛(wèi)生就可以放假了。但是化學(xué)老師上午有事，和冬青協(xié)商后調(diào)了課，所以冬青上午就上完了課。下午閑下來就在辦公室中整理聽課記錄。

    溫言到學(xué)校的時(shí)候，第三節(jié)課還沒開始，化學(xué)老師正在往講臺(tái)上擺放著上課要用到的實(shí)驗(yàn)儀器。

    晏辭背靠著墻，揚(yáng)著玩世不恭地笑著，腳下勾著凳子，遞了一只筆給溫言。

    溫言面色如常，接過筆，坐到了后面。

    “晏辭？”時(shí)淺悶聲喊他。

    “嗯？”

    “你哥為什么總是來聽冬青老師的課？”

    晏辭居高臨下地看著時(shí)淺，笑，“湊巧啊?！?/br>
    整理好已經(jīng)收到的聽課記錄，冬青手腕壓在最上面的聽課記錄上，有一瞬間的失神。

    六人間的辦公室中，沒有課的老師已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走的差不多了，只剩下一個(gè)還在批改小測(cè)驗(yàn)的老師。

    掛在墻壁上的時(shí)鐘在滴滴答答地走著，辦公室門半掩。批改完小測(cè)驗(yàn)的老師放下紅筆，拿起搭在椅背上的外套，把椅子推進(jìn)座位下面，說：“冬青老師，我先走了，你等會(huì)走的時(shí)候，記得關(guān)下窗戶?！?/br>
    “哦，好的。你已經(jīng)改完了嗎？”

    “改完了。我去教室外面轉(zhuǎn)一圈，看看他們到底在干嘛，小測(cè)驗(yàn)?zāi)茏龀蛇@個(gè)樣子！”提到小測(cè)驗(yàn)，那個(gè)老師恨聲道。

    辦公室門被合上，室內(nèi)重歸安靜。細(xì)小的灰塵粉末在陽(yáng)光直射進(jìn)來的光柱間跳動(dòng)，上下飄飛著。

    冬青拉開抽屜，取出不久前買的一袋干檸檬片，拈了四片到透明的玻璃水杯中。熱水壺的插頭沒有被拔下，里面水還是guntang的。沿著杯口注入guntang的熱水，熱水濕熱的白色霧氣襲卷上杯壁，瞬間蒙上一層水霧，干檸檬片在灼熱的水中上下翻騰，漲大。

    加入一大勺蜂蜜，冬青用勺子攪了攪，蜂蜜入水，很快化開。

    捧著水杯，冬青對(duì)著翻開的語(yǔ)文課本，怎么也定不下心，視線不由自主地落在一旁地聽課記錄上。

    不算今天，她已經(jīng)收到了4張寫著01111111評(píng)價(jià)的單子。

    第一次上課，她念“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”的時(shí)候，眼角的余光略過后面執(zhí)筆的溫言，他的唇角輕勾，挑著散漫倦懶的笑，似清風(fēng)徐來，冷月西懸。

    溫和中帶著泠然。

    再回過神來時(shí)，她已經(jīng)捧著水杯站在了班級(jí)的窗戶外面。

    冬青：“……”

    冬青捧著水杯抿了一口溫?zé)岬姆涿蹤幟什?，曬干后檸檬片的微澀的味道被蜂蜜沖淡，撲鼻的檸檬香帶著絲絲甜味，入喉后回甘。

    視線由前到后，幽默風(fēng)趣的化學(xué)老師在講臺(tái)上正在加熱著試管，一只手捏著木夾子，另一只手高舉過頭頂，抬頭看向講臺(tái)下面的學(xué)生，朗聲說：“同學(xué)們，注意看了啊。記住眼睛不要眨，下面就是見證奇跡的時(shí)候了！”

    “哈哈哈哈哈，老師你笑話過時(shí)了。”

    她帶了大半學(xué)期的學(xué)生們一個(gè)個(gè)被化學(xué)老師逗得開懷，表情生動(dòng)了不少。晏辭頂著一頭扎眼的白毛，身邊坐著沉默寡言很少言笑的時(shí)淺，時(shí)淺低著頭認(rèn)真地記錄著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

    因?yàn)槭亲詈笠惶?，教室后面并沒有多少家長(zhǎng)。

    溫言穿著灰色的毛衣，內(nèi)搭了件白色襯衫，黑色休閑褲，腳上是同色系的休閑板鞋。執(zhí)筆的手過分瑩白，淡色的唇緊抿，沉默地寫著聽課記錄，對(duì)于身邊人的搭訕半回半不回。

    溫言身邊坐的那人女人，冬青認(rèn)識(shí)。班上學(xué)生的親jiejie，也是個(gè)老師，只是她教小學(xué)語(yǔ)文。以前兩人有過一個(gè)短暫的交流。

    穿著紅色毛衣的女人，一手拿筆一手拿回執(zhí)單，因?yàn)閭?cè)身低頭的動(dòng)作，垂在胸前的卷發(fā)而輕微晃蕩著。

    為了不打擾老師上課學(xué)生聽課，女人說話的聲音很小，幾乎是貼近溫言耳邊說話。

    冬青聽不見，只能看見女人開開合合的唇。

    “你好，你是哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)?。课沂前嗬飻?shù)學(xué)課代表的jiejie，就是坐在第二組第三排的那個(gè)學(xué)生?！迸溯p笑著，指了指背對(duì)著她的學(xué)生。

    溫言點(diǎn)了個(gè)頭，算是禮貌地回應(yīng)，語(yǔ)調(diào)平緩，“我是晏辭的哥哥。”

    “誒，晏辭嗎？我聽我弟弟提起過，從國(guó)外回來染頭發(fā)的那個(gè)？你們家長(zhǎng)也允許嗎？我絕對(duì)不會(huì)允許我弟弟沒成年就染頭發(fā)的，而且還是白發(fā)?！?/br>
    溫言不著痕跡地拉開兩人間距離，笑得幾分淡薄，笑不達(dá)眼底，語(yǔ)調(diào)懶散，“那是他的自由，我不覺得我有干涉他做事情的權(quán)利，況且晏辭本身也并沒有犯錯(cuò)?！?/br>
    晏辭只是染了個(gè)頭發(fā)而已，在別人眼中在不恰當(dāng)?shù)哪挲g做了看似不恰當(dāng)?shù)氖虑椤ＳX得他不對(duì)，可以慢慢來，引導(dǎo)著他慢慢改正，而不是棍棒喝令強(qiáng)制他改正。

    女人也不再糾結(jié)晏辭的問題，反而試探問起更進(jìn)一步的問題。

    “我叫孫嫣，也是一名老師。請(qǐng)問你是做什么工作的？”孫嫣巧笑嫣嫣，打量著眼前少見的極品。相貌出挑，氣質(zhì)出眾，像是富家子弟，再聯(lián)系晏辭，更加可以確定眼前男人的出色的家庭背景。

    溫言寫完最后一項(xiàng)對(duì)任課老師的評(píng)價(jià)，“碼農(nóng)。”

    教師這一行業(yè)，個(gè)人素質(zhì)千差萬(wàn)別，除去從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師的個(gè)人素質(zhì)也是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。

    什么農(nóng)？碼農(nóng)？

    碼字的？農(nóng)民？

    “你是寫書的嗎？”孫嫣詫異。男人氣質(zhì)太出色，不像是一般人家里教出來的。

    “不是，程序員寫代碼的?！?/br>
    “哦哦?！?/br>
    孫嫣還想搭話，眼前的男人卻已經(jīng)抬起頭，看了眼窗外。

    冬青捧著水杯，站在窗外，看著相談甚歡的兩個(gè)人抿唇，心底里莫名有些不暢快。現(xiàn)在是上課時(shí)間，兩位家長(zhǎng)又不是小學(xué)生了，怎么還不遵守課堂紀(jì)律。

    “同學(xué)們，放學(xué)時(shí)間到了……”下課鈴聲響起。

    壓抑了一周的學(xué)生們sao動(dòng)起來，變的不安分。

    冬青捧著水杯進(jìn)去，和化學(xué)老師點(diǎn)了個(gè)頭，算是打了招呼。泡著干檸檬片的水杯扣在多媒體桌子上發(fā)出的聲音讓躁動(dòng)的學(xué)生安穩(wěn)了不少。

    “安靜。下面就說幾句，等會(huì)放學(xué)有打掃任務(wù)的學(xué)生留下打掃衛(wèi)生，沒有打掃任務(wù)的學(xué)生就可以走了，路上回家注意安全，課代表把各科作業(yè)都寫到黑板上。還是那句話，玩可以，適度放松的同時(shí)不要忘記作業(yè)?！?/br>
    明明個(gè)頭也不高，站在講臺(tái)上無(wú)端地生出股氣勢(shì)，面幼娃娃臉還要假裝嚴(yán)肅兇巴巴的。

    溫言站起身，單手插在休閑褲子口袋中，身姿挺拔而又隨性。

    “好了，下課?！倍鄶柯?。

    教室里有被學(xué)生壓抑在喉嚨里的歡呼聲，嬉鬧聲。他們歸根結(jié)底都還只是一群大孩子而已。

    晏辭收拾好東西，單手拎著黑色的背包，另一只手搭在窗戶邊沿，看著小蘿莉老師穿過熙攘的學(xué)生群，一步一步走到后面。

    “冬青老師。”兩聲打招呼聲一前一后。

    冬青客客氣氣地點(diǎn)頭，“溫先生?！鞭D(zhuǎn)而對(duì)站在溫言身邊穿著紅毛衣的女人說，“我沒記錯(cuò)吧，孫小姐？”

    “嗯，冬青老師記性很好。”

    “溫先生孫小姐，雖然這學(xué)期的家長(zhǎng)開放周已經(jīng)結(jié)束，但是有一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)一下，在老師授課學(xué)生聽課期間，來聽課的家長(zhǎng)不應(yīng)該在擾亂課堂紀(jì)律，這點(diǎn)我希望你們家長(zhǎng)清楚也能遵守。”

    站在后面的孫嫣面子上有些掛不住，大家都是老師至于嗎？況且班上還有這么多學(xué)生時(shí)不時(shí)好奇地探頭偷窺著這邊情況。

    溫言還是那副風(fēng)輕云淡的樣子，唇角幾分似笑非笑。

    面幼也是會(huì)兇人的。

    ————萌萌噠亂入的小劇場(chǎng)————

    #我cao作犀利起來我自己都害怕#

    小冬青成功把溫言追到手后，蘇安在蘇衍那兒又開始作了。

    作病上身的蘇安非要大晚上拉著冬青坐在大江邊吹冷風(fēng)。

    蘇安喝完兩瓶椰汁，問冬青：“沒有共同話題的兩個(gè)人是怎么走到一起的？”

    蘇安之所以喝椰汁不喝酒是怕回去之后蘇衍聞到酒味收拾她。蘇衍這個(gè)人喜怒不顯，一旦蘇安犯錯(cuò)，他總有辦法讓蘇安乖乖認(rèn)錯(cuò)，特別是在某些特殊地點(diǎn)，比如說床、陽(yáng)臺(tái)。

    “誰(shuí)說我們沒有共同話題了？”冬青開了瓶椰汁也坐了下來。

    “有什么共同話題？他呼吸之間都是錢，而我吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳?！?/br>
    冬青：“……”

    “再說，你和他，一個(gè)高智商程序猿，看網(wǎng)頁(yè)都是純文本的，他們那個(gè)行業(yè)自黑要飯還要求j□□a，c，c＋＋……日常怎么溝通？”

    “誰(shuí)說我不會(huì)？”

    “你會(huì)什么？”

    “我本人擅長(zhǎng)ai, fw, fi,br,ae,pr,id,ps等軟件的安裝與卸載，精通css,j□□ascript,php,c,c＋＋，c#，j□□a,ruby,perl,lisp,phython,objectivec,ascript,pascal,spss,sas等單詞拼寫，熟悉windows, linux, madroid，ios，wp8等系統(tǒng)的開關(guān)機(jī)！”

    “………”蘇安捏著椰汁瓶一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

    “你們家溫總監(jiān)知道你這么厲害，會(huì)這么多嗎？認(rèn)真的嗎？”

    “認(rèn)真的?！倍嗲昧饲锰K安喝完的椰汁瓶，“其實(shí)這些都不重要。而且你們還有酥寶，怎么會(huì)沒有共同話題？”

    “酥寶現(xiàn)在黏他都不黏我……”蘇安吸了吸鼻子。

    “你就作吧?！?/br>
    作者有話要說：　　冬青：我不開心了，哄我。