“你最好給我一個(gè)解釋?！痹S依諾語(yǔ)氣平靜, 卻不容置疑, 孫心穎一直不怕這位新同學(xué)，總覺(jué)得她即使瞪著人，也沒(méi)什么氣勢(shì)，軟軟糯糯的, 像個(gè)能讓人隨意搓扁揉圓的糯米糍。

    可這一次, 居然挺有壓迫力, 孫心穎本來(lái)就心虛，忍不住提高嗓門(mén)：“我給你什么解釋？你說(shuō)這是你的桌子, 你叫它它答應(yīng)嗎？沒(méi)有解釋, 別在我這兒擋著路?！?/br>
    這是要耍無(wú)賴了, 駱刃皺起眉，上前一步, 高高大大站在許依諾身邊，可沒(méi)等他們說(shuō)話，倒是孫心穎先發(fā)制人：“還是說(shuō)有人撐腰，就想明搶嗎？”

    她看著駱刃，意有所指，可惜周?chē)鷽](méi)人敢跟著起哄——駱刃的臉色并不好看，沒(méi)有人敢上前觸他的霉頭。

    許依諾倒是挺鎮(zhèn)定，這種程度的混淆視聽(tīng)，算不上什么，她不擅長(zhǎng)跟人吵架，卻不代表沒(méi)有辦法。

    孫心穎見(jiàn)許依諾不說(shuō)話，又看到駱刃一副要維護(hù)她的樣子，便忍不住想起剛剛表白失敗的情形，羞窘和怒火一股腦往上竄，她“騰”地站起身，直視駱刃：“我知道你牛逼，你還要打女人嗎？”

    她算準(zhǔn)了駱刃自然不能當(dāng)著這么多人的面對(duì)女生動(dòng)粗，聲音尖銳又委屈：“你為什么要護(hù)著她？你們倆合伙欺負(fù)我，是什么意思！”

    眾人都沒(méi)料到一張桌子也能引發(fā)罵戰(zhàn)，有人興致勃勃地等著吃瓜，有人為當(dāng)眾懟駱刃的“班花”捏一把汗，更有駱刃的“小弟”站出來(lái)替不好對(duì)女孩子發(fā)火的老大發(fā)聲：“孫心穎你鬧什么！”

    和孫心穎關(guān)系好的女生也開(kāi)始回嘴，而孫心穎本人，則配合地?cái)[出一副被人欺負(fù)的小可憐模樣：“是我鬧，還是別人無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)我？”

    這話倒引出幾個(gè)憐香惜玉的“護(hù)花使者”出來(lái)說(shuō)“公道話”，他們不敢直接指責(zé)駱刃欺負(fù)女生，便只針對(duì)許依諾“欺人太甚”。

    孫心穎見(jiàn)有人替她說(shuō)話，之前的心虛都變成了得意，小可憐的模樣險(xiǎn)些維持不住，許依諾卻注意到駱刃的臉更黑了，身體微微前傾，像是要?jiǎng)邮值那罢住?/br>
    有那么一瞬間，許依諾想起駱刃拖著他“小媽”一路出校園的情形，忍不住上前一步，擋住了同桌。

    許依諾手非?？?，從“孫心穎的桌洞”里抽.出一張水藍(lán)色的便簽條，上面字跡連體連得很漂亮，貌似是個(gè)英文單詞。

    許依諾將藍(lán)色便簽條送到孫心穎眼前：“這是我背單詞的習(xí)慣，記住一個(gè)，扔掉一個(gè)，里邊應(yīng)該還有。”

    她聲音清清亮亮，不高，卻能清晰傳到周?chē)说亩淅?，“其?shí)拿錯(cuò)桌子不是什么大事，上面寫(xiě)了你的名字，我也不打算要回來(lái)，只想聽(tīng)一句道歉，但你一直要我拿出證據(jù)，只好給你看了?！?/br>
    孫心穎張了張嘴，可依舊不肯認(rèn)輸，眼珠一轉(zhuǎn)，梗著脖子大聲道：“這算什么證據(jù)？只有你會(huì)背單詞嗎？這是我的單詞條！”

    許依諾晃晃手里的便簽條：“你說(shuō)是你的，那你認(rèn)識(shí)嗎？”

    不止孫心穎，連帶著為她說(shuō)話的幾個(gè)人也湊過(guò)來(lái)仔細(xì)看，只見(jiàn)上書(shū)“petrichor

    ”，沒(méi)有漢語(yǔ)解釋，也沒(méi)有音標(biāo)，卻在p之前打了個(gè)重音符號(hào)。

    這根本不是高中課本上的單詞，別說(shuō)孫心穎這個(gè)學(xué)渣，這么生僻的詞，其他人也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。

    英語(yǔ)高考閱讀允許一部分“超綱”的單詞量，許依諾上一世做過(guò)同聲傳譯，不止詞匯量大，更有一套隨時(shí)隨地背單詞的習(xí)慣。

    每次做英語(yǔ)試題，都習(xí)慣性背誦所有生詞，倒也能勉強(qiáng)挑出幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的，攢在桌子下面。

    許依諾壓低了聲音，似是給孫心穎留了面子，卻也像帶了點(diǎn)輕蔑：“你連讀都不會(huì)讀吧?！?/br>
    眾目睽睽之下，孫心穎光速漲紅了臉。

    水落石出，現(xiàn)在的情形，不用多說(shuō)，也知道究竟是誰(shuí)占小.便宜還倒打一耙，原本為孫心穎辯護(hù)的人，都齊齊閉了嘴，憐香惜玉的路見(jiàn)不平，統(tǒng)一換成尷尬而不是禮貌的僵笑。

    “說(shuō)清楚就行了，桌子送給你吧。”意氣之爭(zhēng)既然開(kāi)始，就是箭在弦上不得不發(fā)，否則既“矯情”又“憋屈”，但現(xiàn)在說(shuō)清楚了，許依諾便覺(jué)得目的達(dá)到，她并不想真把寫(xiě)著別人名字的書(shū)桌搬回去。

    那樣用起來(lái)大約要比臟兮兮的墨水漬還要難受吧。

    然而，一直沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)的駱刃卻開(kāi)了口：“還回去?！?/br>
    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字頗有分量，眾人更比剛剛還要噤若寒蟬。

    許依諾很怕駱刃當(dāng)場(chǎng)打人，或者動(dòng)粗欺負(fù)女生，哪一條都能讓他從“校草”迅速淪為“流氓”——雖然郭紅豆之流的青少年可能很吃這一套，但她并不贊同——許依諾覺(jué)得自己真是為駱刃這熊孩子cao碎了心。

    可還沒(méi)出口阻止，就見(jiàn)孫心穎猛然把自己的書(shū)本從桌洞里掏出來(lái)：“都還給你！”

    她動(dòng)作太大，桌洞里亂七八糟的東西一股腦灑了一地，卷發(fā)棒、氣墊bb、唇彩、假睫毛等等一系列五顏六色的雞零狗碎，除此之外，竟然還夾雜著一封……

    “情書(shū)？”一路圍觀的呂澤陽(yáng)手很快，嘴比手更快，孫心穎徹底急了，伸手去搶，卻哪里是呂澤陽(yáng)的對(duì)手，無(wú)論比速度、比身高，還是比嘴賤，孫心穎都望不到其項(xiàng)背。

    呂澤陽(yáng)大馬猴兒似的竄到講臺(tái)，孫心穎越著急，他越興奮，何況剛剛孫心穎耍無(wú)賴欺負(fù)許依諾的樣子，他都盡收眼底，因著郭紅豆和駱刃，呂澤陽(yáng)和許依諾關(guān)系一直不錯(cuò)，此時(shí)抓.住機(jī)會(huì)，就想捉弄她一番，替許依諾報(bào)仇。

    “‘我從高一開(kāi)始就喜歡你’……哎呀這么勁爆！”呂澤陽(yáng)賤賤的聲音很高亢，在一眾起哄聲中，愈發(fā)飽滿，“‘你打籃球的樣子’……唉我去？‘駱刃，你有女朋友嗎？如果沒(méi)有，現(xiàn)在你有了！’”

    呂澤陽(yáng)夸張道：“臥.槽刃哥！你別打我啊，我不知道是你?。　?/br>
    這算是期末最重磅消息之一了，“難怪孫心穎一直針對(duì)許依諾，原來(lái)是表白失敗搓火啊。”“我怎么覺(jué)得是嫉妒?！薄叭思抑皇峭腊伞！薄安徊徊?，你不覺(jué)得刃哥對(duì)咱們依諾meimei格外好嗎？”

    駱刃聽(tīng)到這樣的議論，忍不住在心里給了個(gè)頗高的評(píng)價(jià)：群眾的眼睛還是雪亮的。

    他下意識(shí)看過(guò)去，對(duì)方卻忙不迭閉了嘴，同時(shí)慫兮兮地低下頭。

    駱刃立即不爽了：怎么怕成這樣，我能吃了你么？為什么不繼續(xù)說(shuō)？

    駱刃在心里罵了句“慫包”，忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去看許依諾，見(jiàn)她似乎沒(méi)什么反應(yīng)，又不大確定許依諾是否聽(tīng)到剛剛的議論，可沒(méi)等駱刃偷偷觀察夠自家同桌，這場(chǎng)鬧劇便被迫打斷了。

    姍姍來(lái)遲的化學(xué)老師，甫一出場(chǎng)就氣勢(shì)全開(kāi)：“呂澤陽(yáng)！你站在講臺(tái)上干什么？考得好了是不是？還有你們！一個(gè)個(gè)站過(guò)道干什么，上課了不知道嗎？老師沒(méi)來(lái)不知道上自習(xí)嗎？”

    眾人紛紛回到座位，只有駱刃將那個(gè)臟兮兮的桌子換給孫心穎之后，才慢一步坐回自己的座位。

    氣勢(shì)洶洶的化學(xué)老師居然沒(méi)再發(fā)脾氣，選擇性失明似的，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)。

    倒是許依諾看到此時(shí)駱刃桌子上“孫心穎”三個(gè)大字，心里不大過(guò)意得去，盤(pán)算著去校門(mén)口的小店額外定做一張桌布。

    黑板上寫(xiě)的，都是這次考試的題目，只見(jiàn)化學(xué)老師用黑板擦敲出一大.片粉筆灰，煙霧繚繞的，講臺(tái)上恍若仙境。

    只有老師的話能把人拉回現(xiàn)實(shí)：“這次化學(xué)成績(jī)出來(lái)了啊！錯(cuò)得五花八門(mén)！這么簡(jiǎn)單的題目，居然還有不及格的，我還說(shuō)是哪個(gè)缺心眼兒的，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的還能錯(cuò)，偷偷撕開(kāi)一點(diǎn)密封線，你猜怎么著？那沓兒卷子里，兩個(gè)不及格的就有一個(gè)是咱班！

    真想看看你們腦子里頭是不是被二氧化碳占完了，要不要在里面加點(diǎn)氫氧化鋇或者是三氧化鐵看下有沒(méi)有反應(yīng)，有氣體反應(yīng)就還有救，沒(méi)有就表示你那腦子就是一漿糊，攪都攪不動(dòng)！”

    老師在講臺(tái)上兀自發(fā)著脾氣，臺(tái)下卻大多左耳進(jìn)右耳出，心不在焉，反正已經(jīng)考完了，現(xiàn)在知道答案于事無(wú)補(bǔ)，正式放暑假前，唯一令大家興奮的事情，恐怕只有十二中一年一度的傳統(tǒng)——高二年級(jí)的籃球決賽。