第4節(jié)
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“霍勒?!?/br> 說話間,小男孩抬起了頭,向門口看來,漆黑、清澈—— 一瞬間,蘇鶯時仿佛看見了一雙似曾相識的眼睛。 作者有話要說: 呦呦切克鬧,感謝大家支持~ 這章紅包繼續(xù) 第四章 新生 翁姐笑著推門走了進去,沖小男孩招招手,“霍勒,這位是蘇老師,以后由她來教你鋼琴?!?/br> 小男孩的眼睛亮了一下,乖乖從琴凳上爬下來,對著蘇鶯時軟軟叫了聲,“蘇老師?!比缓筇鹆祟^,好奇地看著她。 蘇鶯時半彎下身子,露出親切的笑容。 “你好霍勒,以后我可以叫你勒勒嗎?” 誰知小男孩頓了幾秒,然后才緩緩點了點頭,聲音不急不緩又很有禮貌地說道:“蘇老師,我是勒馬行川的‘勒’,不是快樂的樂?!?/br> 蘇鶯時愣了一下,點點頭,“老師記住了?!?/br> “樂樂是我家大狼狗的名字。” “……” “誰給它起的名字?” “我哥。” “……”作為兄長,這是怎樣的惡趣味。 嘆口氣,“好了我們不管這個了,走,上課去?!?/br> 她拉起小男孩的手,把他帶回到鋼琴邊上。 翁姐見他們要開始了,離開時把門給帶上,臨了提醒道外面公共休息室有零食和飲料,累了可以過去吃。 小孩子對零食和飲料都沒有什么抵抗力,眼睛又亮了起來。蘇鶯時摸摸他的頭,“咱們上夠四十分鐘的課,就可以過去休息了好不好?” “嗯!” 兩人課上的很順利,霍勒十分乖巧配合,學(xué)的有模有樣。第一堂課沒教什么實質(zhì)性的內(nèi)容,主要是培養(yǎng)孩子的興趣,給他彈了兩首簡單的兒歌后,立刻把小孩唬的一愣一愣的。 “蘇老師,您會彈《500 miles》嗎?”小孩興奮地捏住了她的衣角。 兩人并排坐在琴凳上,蘇鶯時側(cè)過頭,眼神中有些驚訝,不確定地問道:“你說的是美國民謠歌手hedy west寫的那首歌嗎?” 霍勒聽不懂,干脆用稚氣的聲音給她哼了兩句,難得的是,小孩子的英文發(fā)音非常的清晰標(biāo)準(zhǔn),哪怕很多時候并不在調(diào)上。 這次蘇鶯時聽清楚了,更顯訝然,“你怎么會想到這首歌?”以她的常識,這絕對不該是這個年紀(jì)的小孩喜歡和能理解的歌,難道現(xiàn)在的孩子都不喜歡兩只老虎和鈴兒響叮當(dāng)了嗎? “我聽哥哥唱過,可是他不肯教我?!毙『夤墓牡恼f。 “你哥哥……可是我記得,這首歌是用木吉他彈的吧?好像不是鋼琴曲?!?/br> “我聽哥哥用鋼琴彈過!”又怕蘇鶯時不信,小男孩急迫地解釋,“真的,蘇老師我真的聽過!” 蘇鶯時安撫地拍了拍他的背,“老師當(dāng)然相信你,只是……”說到這里,她也有些慚愧,她只是業(yè)余鋼琴十級,讓她即興改編一首曲子也太難了些,“老師并不會彈這首曲子,等老師回家搜一搜,看能不能找到譜子好不好?” 霍勒并不是那種蠻橫的孩子,依言聽話地點了點頭,但小臉上的失望之情還是掩飾不了地流露出來。 蘇鶯時能夠感受到,這個孩子其實對他哥哥有著一種怎樣的崇拜之情。她不忍他露出這個神色,想了想,牽起他的手,“這樣吧,老師給你哼兩句好不好?不過我很多詞記不清楚了,你要求不要太高哦。” “……嗯!”霍勒果然高興起來,揚起頭星星眼望著她。 蘇鶯時笑笑,拉著他一邊向著公共休息室走去,嘴里一邊輕聲哼道: “if you miss the train i'm on(如果你錯過了我坐的那班火車) you will know that i am gone(你應(yīng)明白我已離開) you hear the whistle blow a hundred miles(你可以聽見一百英里外飄來的汽笛聲) a hundred miles, a hundred miles(一百英里,一百英里) …… lord i'm five hundred miles from my door(上帝啊,我已離家五百英里) not a shirt on my back(我衣衫襤褸) not a penny to my name(我一文不名) lord i 't go ahome this away(上帝啊,我不能這樣回家) ……” 她的聲線清潤柔和,引得大廳的翁姐也一路跟進了休息室,坐在那兒笑瞇瞇地嗑了好一會兒瓜子。 到了下午五點的時候,蘇鶯時該回家了,見霍勒家里人還沒有來接,不由小聲向翁姐問了一句。 翁姐攤攤手,無奈靠近她耳邊,“別問我,我還是第一次見到這樣心大的家長?!?/br> 她辦機構(gòu)十幾年了,哪一個家長送孩子來時不是各處查看,生怕她家的寶貝在這兒受了委屈,誰像下午那位女士一樣——直接把孩兒往這兒一撂,連多一句話都沒有就轉(zhuǎn)身匆匆走了。 兩人合計了一會兒,決定還是確認(rèn)一下。 “勒勒,你mama什么時候來接你呢?” “她不來接我。”霍勒正低頭在地上專注地玩拼圖。這個拼圖有一百多塊,適合五六年級孩子玩的,可他這才半個小時,已經(jīng)拼出個輪廓出來了。 “???”蘇鶯時和翁姐對視一眼,分別從對方眼中看出了震驚,蘇鶯時多問了一句,“你家住在哪里?” “a區(qū)三棟?!?/br> a區(qū)? 蘇鶯時愣住。她家也在a區(qū),那一片是這個小區(qū)的樓王地盤了,沒想到現(xiàn)在還多出了一位鄰居。 她回過頭來對翁姐道:“離我家倒是挺近,不然我送他回去吧。你有他mama的電話嗎?” “有。”翁姐打了過去,對方顯然十分的爽快,三兩句就結(jié)束通話,翁姐扯扯嘴角,對蘇鶯時道,“她說謝謝,麻煩老師了?!?/br> “……” 對于讀到博士爸爸還恨不得全程接送的蘇小姐來說,實在是對這種放養(yǎng)式家庭非常的不能理解。 “好吧?!彼龂@口氣,拍拍裙子站起了身,叫住了一邊的霍勒,“勒勒走了,我送你回家?!?/br> 小男孩對手頭沒有完成的拼圖還有些戀戀不舍,翁姐笑著說:“沒事,我給你放進柜子里收好,下次來了再繼續(xù)拼。” “真的嗎?那我明天還來!”說完,又想起來了什么,有些不好意思地望向蘇鶯時,“蘇老師,您明天還來上課嗎?” 蘇鶯時一臉好笑,“你是來玩玩具的,還是來上鋼琴課的?” “都有……”小男孩很誠實地?fù)噶藫甘?,糯糯道,“先上鋼琴課,再來玩拼圖?!?/br> 兩人都被逗笑了。 “好吧,正好我最近沒什么事,明天上午你可以過來,最好能帶上家長,我們可以好好聊一聊。這一堂課算是試聽,你回去也跟爸爸mama說說感受,想想究竟喜不喜歡鋼琴?!?/br> 蘇鶯時拉著他的手走出星星兒才藝培訓(xùn)學(xué)校,往住宅區(qū)深處走去。小區(qū)外圍的小型別墅區(qū)排列的還算整齊,越往里越不規(guī)則,尤其是他們a區(qū),許多建筑都是依照地勢來建的,大門都不知道開在哪里,光認(rèn)門牌的話很不好找。 路上,蘇鶯時忍不住夸獎他,“勒勒真棒,能把家里的門牌號記得這么清楚?!边@對于六七歲的小孩并不是一件容易的事,更何況聽翁姐提到過,他們家還是剛搬來的。 小孩一臉的淡定,“嗯,來的時候mama讓我多背了兩遍,上完課讓我自己問路回家。” “……”這家人的教育模式再次顛覆了蘇鶯時的認(rèn)知,她小心翼翼地問道,“你mama……是做什么的?”她知道這句話逾距了,不是她一個剛見面的老師應(yīng)該問的,但她實在是太好奇了。 “我mama沒有工作?!?/br> “這樣啊。”蘇鶯時理解地點點頭,這不奇怪,她mama從前年開始也不再工作了,說是要提前享受退休生活,順便鍛煉身體,等著幫她帶外孫。 …………跑遠(yuǎn)了。 她沒有再問下去,可是小男孩牽著她的手,一邊邁著小步伐,一邊學(xué)著大人的語氣嘆了口氣。 “哥哥也失業(yè)了,mama說他很快就回家來了?!?/br> “……” “我們?nèi)胰?,只有爸爸還在工作了?!?/br> 蘇鶯時站在a區(qū)三棟的大別墅前,聽著這句話,心情有些復(fù)雜。 很巧的是,這幢別墅跟她家正好隔著一條不寬的人工小河遙遙相望,河面上由一座小巧的木橋相連。樓房的外型和她家的一樣,院子里稍顯凌亂,還散放著一些建筑木材。 “汪汪汪——” 突然,一條腰那么高的大黑狗不知從哪兒躥了出來,兩條前爪搭在圍欄上拼命地朝他們搖著尾巴。 蘇鶯時嚇了一跳,向后退了兩步?;衾盏故鞘峙d奮,掙開她的手跑了過去,熟稔地把手穿過去拍了拍大狗的腦袋,回頭介紹道:“蘇老師別怕,這是我哥養(yǎng)的狗。” “……樂樂?” “汪汪汪!”大狗吐出紛紛的舌頭,沖蘇鶯時發(fā)出“哈哈”地友好聲。 “蘇老師您不來摸一下嗎?”霍勒任由大狗舔著他的手掌,笑嘻嘻的。 蘇鶯時見大狗憨憨傻傻的親人模樣,有些心動。她從小就喜歡狗,但她家母上大人放話了——狗和女兒只能有一個在家,于是到現(xiàn)在她只有過養(yǎng)烏龜?shù)慕?jīng)歷。 小心翼翼地走上前來,伸出纖長的手指,試探性地在大狗頭頂三寸位置猶猶豫豫不敢落下。最后大狗都等不耐煩了,一仰頭拿濕漉漉的鼻子在她掌心蹭了一下,發(fā)出“嚶唔”的哼聲。 “呀——”蘇鶯時倏地收回手來,掌心癢癢的,一下笑了。 霍勒一臉自豪,“蘇老師您看,樂樂不咬人的!” “是的,它很乖?!碧K鶯時不再猶豫,雙手并進,抱著狗頭擼了個爽。 兩人隔著圍欄跟狗玩了有十分鐘,她才想起來自己的任務(wù),有些不好意思地開口,“勒勒你快進去吧!” “蘇老師你不想玩狗了嗎?” “以后還有機會?!?/br> “嗯,下次讓我哥指揮樂樂給你表演鉆鐵圈,它只聽我哥的。” “好啊。”蘇鶯時隨口應(yīng)道,又揉了揉大狗毛茸茸的耳朵,笑著站開了。