不少人毛骨悚然的同時，不相信鬼神怪力的人，都堅定地認為李光與小三具有重大嫌疑。

    黃淑英死亡當夜，李光可是與她同床共枕的，鄰居聽不到便罷了，枕邊人出了這樣的事，李光能不知道？

    最大的可能就是，兇手就是李光，先將黃淑英殺害，再剝皮，以李光的身高體重，將黃淑英給掛上去也不算難事。

    事成之后，李光再一副受到驚嚇的模樣，把自己偽裝成神經(jīng)病，企圖逃脫法律的罪責，簡直一舉數(shù)得。

    至于李光為什么殺害黃淑英，為什么以這樣的方式，他又是如何做到把人皮完整地剝下來，滿房間的頭發(fā)又是怎么一回事，這些就不是群眾們會去思考的問題了。

    云景將資料看完后不久，楊煜希也開車來到了興榮中學：“這附近有家新開的火鍋店特別好吃……”

    楊煜希正想念叨，忽然想到紅彤彤的火鍋，一大鍋大雜燴，云景剛看完那個不知道會不會吃得下，轉(zhuǎn)口道：“或者我們?nèi)チ硪粭l街吃素齋？”

    “就在這吃。”云景說著，和楊煜希一起來到火鍋店，入座后，楊煜希點菜，云景則釋放出精神力，觀察興榮中學。

    晚自習時間即將開始，已經(jīng)有大批學生涌入校園。

    附近發(fā)生了這種慘案，雖然不在學校中，但也令不少學生人心惶惶，云景精神力掃過去，十個學生中有八個都是在說這場命案的。

    最終云景精神力停留在了校園池塘上。

    池塘還是那個池塘，所有路過這里的學生全都繞的遠遠的，能繞著走就絕不靠近。

    偶爾幾個調(diào)皮搗蛋的男生推著女生朝池塘走去，還沒靠近池塘五米，女生就尖叫一聲，追著男生狂打。

    云景這段時間忙于學習，但并不是完全不關注興榮中學的池塘，只是沒有想到，最終命案會發(fā)生在黃淑英身上。

    根據(jù)云景之前見到陰靈的經(jīng)驗，像黃淑英這種之前差點撞鬼，在云景的幫助下將陰靈驅(qū)逐，一般識相的陰靈都不會再找上門。

    而能像這次這般找上門，甚至將黃淑英以這種方式弄死，說明它對黃淑英有刻骨銘心的仇恨，同時也是在示威云景，刻意留下的大量頭發(fā)，無處不在地布滿整個房間，深怕云景不知道是它動手似的。

    所以云景看完文件后，迫不及待地找學校附近的地方坐下查看，結(jié)果在意料之外，也在意料之中。

    池塘陰氣比以往更甚，但卻依然不見陰靈的蹤影。

    水是從池塘出去的，多起命案是從池塘開始的，大量的頭發(fā)也扎根在池塘。

    但池塘里，居然沒有陰靈。

    “怎么了？池塘出事了？”楊煜希點完菜，便見云景臉色有些凝重，忍不住問道。

    他曾見過那頭發(fā)化作的陰靈，所以不用云景說，他也知道這件事恐怕與池塘有關。

    “沒有事，很干凈，太干凈了?！痹凭暗?。

    “不太可能吧。”楊煜希疑惑道，“就算沒有這次的事情，之前池塘也死了好多人了……”

    說到這，楊煜希也不免為興榮中學的校領導們掬一把同情淚。

    好好的一個池塘，自從發(fā)生命案之后，就接二連三地傳出各種恐怖故事，想要填了池塘平息謠言，結(jié)果好了，連工人都死了。

    好不容易把池塘的事情壓下幾年，現(xiàn)在又開始傳的沸沸揚揚，據(jù)說興榮中學這屆的校長因為這池塘，頭發(fā)都白了大半。

    再填池塘吧，不僅算是坐實了謠言，耗材耗力不說，萬一再死人，這學校都得完蛋；但不填池塘，這就是個定時炸彈，誰知道什么時候爆炸。

    云景忽然道：“黃淑英也是從興榮中學畢業(yè)的?！?/br>
    “嗯？”

    “那之前死的人呢？”

    陰靈不是一時興起殺人，至少殺死黃淑英是有預謀地作案，那么之前死的那個女老師呢？還有很早以前死在池塘的人？

    回顧一下，除了工人是因為填池塘而被殺的，別的人至少表面上都和池塘沒有關聯(lián)，每年學校進進出出那么多人，陰靈為什么只找上他們？

    池塘異聞正式從興榮中學傳出來，是從十年前那張轟動全城的水下照片開始的。

    那張照片中的死人是這一切事件的源頭嗎，還是更早之前，就已經(jīng)發(fā)生過恐怖事件了，只是被掩埋不為外人所知罷了？

    “我去一趟檔案室?！痹凭捌鹕淼馈?/br>
    “喂，火鍋還沒上??！”楊煜希喊道，話沒說完，包廂內(nèi)就只剩下他一個人了。

    與此同時，檔案室內(nèi)。

    負責值班檔案室的老師是一名年邁的老教師，在興榮中學教了一輩子的學生，二十年前曾大病一場，好不容易休養(yǎng)了幾年恢復過來，十年前又病了一次，自那之后這位老教師的身體就不大好了。

    如今距離他退休還有兩年，一般男性教師六十周歲退休，也就是他還不到六十的年齡，但光看外貌，說他八十歲怕是都有人相信。

    因為身體緣故，老教師不適合再教導學生，便被學校安置在了這里，每天悠然地上班，閑暇時泡一壺茶，看看書，和和氣氣地過日子，興榮中學許多學生都為這位老教師很有好感。

    檔案室一般五點就關門了，不過老教師時而喜歡來學校走走，走累了便回到檔案室的椅子上躺一躺，因此有的時候晚上來檔案室，還能找得到人。

    此刻，檔案室的燈沒有全部打開，書桌上的臺燈散發(fā)著溫暖的光芒，為整個檔案室提供光源，人若在室內(nèi)行走，在臺燈燈光的照應下，影子頓時被放大數(shù)倍，看起來像是巨人在室內(nèi)行走一般。

    幾個鬼鬼祟祟的身影在檔案室外徘徊，一個人的腦袋不小心抬高了一下，通過燈光折射，呈一個半圓形凸起在墻壁上，又被墻上那些文件映得凹凸不平，像是被開了瓢似的。

    “喂，小心點，你的頭差點被看到了！”一個女生壓低聲音提醒身前的人。

    “這老頭今晚怎么在這里?。　闭驹诘谝粋€打頭的女生小聲抱怨道。

    后面另一人道：“好了別嘮叨了，老頭在這也有好處，門不是開著嗎，省了我們砸玻璃跳窗的步驟，明天也不用擔心被學校發(fā)現(xiàn)了。

    又一人道：“而且老頭一把年紀了，眼睛耳朵都不好使，我們小心一點兒，進去他也發(fā)現(xiàn)不了。

    “一會兒大家分工合作，重點先翻查每一屆的畢業(yè)照，對照畢業(yè)照后面的學生名字，找到人之后，我們再查她的具體檔案。

    “我就不信，憑我們還不能查個水落石出！”

    “好了別聊了，老頭不知道要躺到什么時候，我們趕緊抓緊時間進去！”

    幾人商量過后，一個個貓著身體，小心翼翼地挪到門口，見躺在里頭的老頭沒什么反應，幾人繼續(xù)挪動著步伐。

    這樣半彎著身體走路是十分吃力的，幾人為了不被發(fā)現(xiàn)，走的非常慢，不一會兒就有人齜牙咧嘴地扭動身體想要站直，不過幾人身體素質(zhì)很好，雖然難受但全都保持住了。

    隨著她們身體挪動著，倒映在地面的影子也像毛毛蟲一樣蠕動著。

    動著動著，影子蠕動的頻率越來越快，倏地一下，無數(shù)條黑色的絲線從黑影之中分裂出來，像是猙獰的怪物，在地面抖動著觸角，又像是沉浸在水中猶如海藻般的頭發(fā)，隨著水流而搖曳飄搖。

    正努力靠近檔案室的幾人并沒有發(fā)現(xiàn)影子的問題，她們很快來到柜子前，借著層層柜子的掩護，幾人緩緩地站直身體，掏出手機，借助手機的光芒來看清文件上的字樣。

    隨著她們的站立，原本匍匐在地面的影子也緩緩地站立起來，被臺燈光芒放大的影子迅速覆蓋檔案室，正躺著閉目養(yǎng)神的老教師忽然渾身一涼，像是整個人被泡進了水中，無數(shù)冰冷的液體將他包圍，甚至逐漸覆蓋上他的口鼻……

    “——誰？誰在那里？你們在干什么？！”老教師倏地從夢中驚醒，抬眼便看到滿屋子的人，頓時大驚，連忙吼道。

    正在努力查找檔案的幾個人也嚇了一跳，連忙抬起頭看向彼此。

    這幾個人不是別人，正是和熊靜靜同一間寢室的體育生。

    “我好像找到資料了，你們趕緊拖住他！”就在這時，一名女生低聲喊道。

    另外幾人頓時回過神來，將手中的文件檔案放下，然后轉(zhuǎn)過頭，透過書柜的縫隙，看向老教師的躺椅。

    “他怎么不在，去哪啦？”一個女生看著空空如也的躺椅道。

    “啊？明明在啊，不還躺著嗎？”另一個人聞言疑惑地道。

    “不是啊，我看到他是站著的??！”第三人道。

    幾人一愣，又一次望向彼此，最后一個女生倒吸一口氣，整個人后退兩步，臉都嚇白了：“他他他……他就在對面，我在看他，他也在看我……”

    這話一說出口，剩下的人一僵，仿佛有一雙冰冷的手裹住所有人的心臟，冷冷的寒氣將所有人的表情都凍結(jié)了。

    “你們……在和我開玩笑吧，我說真的，我看到他站在原地?！?/br>
    “我沒開玩笑啊，他是躺在那兒啊……”

    “再看看，再看看！”另一人喊道。

    然而最后一個女生卻死活不肯看了，反而越發(fā)往后退，聲音帶著恐懼的顫音：“就在書架對面，他在看我們！”

    與此同時，另外三人透過書架看到的情形，與他們之前看到的一模一樣。

    老教師只有一個，為什么四個人看到的卻是不同的景象？

    “張璐，你過來看看，老教師在哪兒……”其中一名女生開口朝還在看檔案資料的女生喊道。

    “——我找到了！”那個女生話音未落，正在看檔案的張璐高興地道，她剛在正在全神貫注地查資料，并沒有察覺四個女生的異常。

    張璐從文件夾中抽出了一張泛黃的照片，在四人眼前晃了晃：“甘霖霖！果然有這個人，二十年前就讀于興榮中學，這張照片是他們班初二參加廣播cao比賽獲獎后拍的！”

    說著，張璐又將照片轉(zhuǎn)了過來，根據(jù)名字對應，找到了老照片中的甘霖霖，張璐冷哼一聲：“切，長得也不怎么樣嘛，裝神弄鬼的，熊靜靜為什么把她當偶像，連作業(yè)本上都寫她的名字，就因為她和全班同學一起獲得了一場廣播cao比賽？

    “也許我們的靜靜內(nèi)心也有個小小的渴望，哪怕只有一個集體獎，也能寬慰她那充滿自卑陰暗情緒的心靈！”

    張璐惡劣地說著，說完卻發(fā)覺四周一片死寂，另外四人并沒有像往常那樣發(fā)出嗤笑聲。

    張璐抬起頭，就見面前四人沒有一個人在看她，四人目光一致地盯著某個方向，臉上的神情因為恐懼而扭曲了。

    張璐從來沒有見到四人這么丑的模樣，但這一刻她卻沒有心思嘲笑四人，她心里咯噔一下，小心翼翼地轉(zhuǎn)過頭，順著四人的方向看去。

    書架的盡頭，正站著一個老頭，不是別人，赫然就是老教師。

    “他剛剛明明還躺在椅子上的……”

    “他剛剛還站在桌子邊……”

    “他剛剛還在對面書架看著我……”

    什么情況下，人能瞬移，眨眼間就出現(xiàn)在另一個地方？

    看慣了電影的人們，對超能力充滿向往，但在這個昏暗破舊的檔案室內(nèi)，冰冷的空氣帶著潮濕泥濘裹著所有人的軀體，四人看著老教師佝僂的身軀，散發(fā)著腐朽氣息的面龐，全都失聲尖叫起來。

    與此同時，對面的老教師也像看到了最可怕的畫面，他死死盯著幾個女生腳下，身側(cè)，還有背后的影子……

    “你們……你們……”老教師顫抖著身體，雙眼死死盯著影子，半天無法說出一句完整的話。

    豈料那幾個女生聽到老教師開口，理智瞬間崩裂，從喉嚨深處發(fā)出驚恐的哀鳴，幾個女生也顧不得手上的文件，隨手一扔就朝另一個方向逃去了。

    一大堆資料與照片灑在地面，驚慌不已的女生們慌亂地從上面踩踏而過，一塊黑色的污漬印在了照片中甘霖霖的臉上，令她原本就十分僵硬的微笑，映得更加陰沉。

    老教授眼看著她們朝檔案室深處跑去，臺燈燈光照耀不到的地方，黑暗像是蟄伏的怪獸，隨時將人們吞沒……

    云景才剛進入興榮中學，便察覺到不對。

    十幾分鐘前他用精神力掃過池塘，池塘雖然有極重的陰氣，但卻十分平靜，沒有任何東西作祟。

    然而這短短的十幾分鐘時間，池塘內(nèi)的陰氣竟然呈幾倍增長，像是池塘上空被打開了個豁口，大量的陰氣一下子進入池塘內(nèi)不斷翻涌。

    由于陰氣過于濃郁，在池塘上空猶如龍卷風一般橫掃，再加上池塘本身的邪異，能量碰撞之下，竟然直接將池塘內(nèi)外隔絕。

    也就是說在此刻這樣的情況下，常人路過池塘，要么無知無覺地繞過池塘，無法從池塘中心橫穿過去，要么進入池塘，而一旦走進去之后，便受里面的陰氣影響，很難再走出來，直到陰氣逐漸散去，才能走出這個迷宮，也就是俗稱的鬼打墻。

    云景見到的大多鬼打墻都是人為cao控的，沒想到陰氣碰撞之下，竟然還有這種效果。

    不過池塘本來就是人為修成，大量陰力忽然降臨，顯然也不是自然現(xiàn)象，這鬼打墻的背后，怕是不簡單了。