一美反問：“那你呢？想好了嗎？”

    聽到這里，林琳深深吸了一口氣，又緩緩?fù)鲁鰜怼?/br>
    哎…

    臉上的表情，終于有了一絲不再淡定的跡象。

    這是一美第一見林琳糾結(jié)。

    畢竟，她對(duì)自己想要的東西——小到衣服、鞋子，大到考什么大學(xué)，過什么人生，都清楚無比，并穩(wěn)準(zhǔn)狠去追求，從不知糾結(jié)為何物…

    一美不知，其實(shí)林琳的糾結(jié)，都因她而起。

    若不是一美，以林琳萬事利益最大化的原則，學(xué)文學(xué)理，有什么好糾結(jié)的？

    當(dāng)然是學(xué)理！想都不用想。

    只是一想到一美…

    其實(shí)與一美同桌這些年，她挺開心的。她本不是一個(gè)貪圖快樂之人，在“自我實(shí)現(xiàn)”面前，其他一切都只是浮云。只是近來，又隱隱覺得，人生不追求快樂、不追求幸福，戒掉一切欲望，只追求事業(yè)，便是正確的嗎？

    這樣的人生，真的值得過嗎？

    林琳內(nèi)心是動(dòng)搖的。

    親情、愛情、友情，其實(shí)也可以很有意義，不是嗎？

    想著，林琳微微皺了皺眉。

    而一美則感嘆——原來林琳也有糾結(jié)的時(shí)候啊。

    只是沒一會(huì)兒，林琳便又恢復(fù)了往日的厭世臉…

    “其實(shí)學(xué)什么……也都行。我再看看吧?！彼荒槦o所謂，“反正不管學(xué)文學(xué)理，我都能過好這一生。”

    一美：“…”

    “嗯…行吧，你厲害?！?/br>
    第48章

    [文具圈]

    步入高二后,學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步加重。

    知識(shí)點(diǎn)數(shù)量、難度,都在加大，一美失去了剛回初一時(shí),用二十一歲的iq與知識(shí)儲(chǔ)備,去解初一數(shù)學(xué)題、英語題，把所有知識(shí)點(diǎn)都窮盡了，任憑題目怎么變，都難不倒自己的爽感。

    取而代之的——

    是怎么也分辨不清的英文單詞。

    是背了又忘,忘了又背的歷史年代表。

    是明明上課認(rèn)真聽了,當(dāng)時(shí)貌似也聽懂了,但自己解,卻怎么也解不出來的數(shù)學(xué)、物理題。

    是明明很努力了，卻總是一個(gè)名詞一個(gè)名詞后退的成績(jī)。

    所有一切,都令一美疲憊。

    學(xué)習(xí)熱情,也在這一次又一次的掙扎，與一次又一次的失望中漸漸殆盡…

    明明上了兩次高中,明明付出了那么多精力、努力,卻總是被一些不怎么刻苦的天才們,輕而易舉地打敗。比如，此時(shí)正一手支下巴,一手轉(zhuǎn)筆，漫不經(jīng)心聽著課，偶爾在空空如也的筆記本記上一兩句筆記的林琳…

    于是，一美有些泄氣。

    隨之而來的,便是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。歷史、政治背不進(jìn)去，便想——算了，大不了學(xué)理科！物理、數(shù)學(xué)解不出來，便又想——算了，還是乖乖學(xué)文吧…

    高二了，這學(xué)期初文理分科，學(xué)期末會(huì)考，下學(xué)期開始便是第一、第二、第三輪的高考復(fù)習(xí)。

    中學(xué)是一場(chǎng)為期六年的馬拉松…

    她已經(jīng)絲毫不敢懈怠地堅(jiān)持了四年，已經(jīng)很疲憊了，卻還要憋住一口氣，進(jìn)行最后的沖刺。

    好累，好想停下。

    但這可不是一個(gè)可以悠哉悠哉的時(shí)候…

    有什么方法，可以重燃自己的學(xué)習(xí)熱情呢？

    恰好這一日入睡前，一美習(xí)慣性拿手機(jī)刷微博，刷到一個(gè)分享，上面滿是博主親測(cè)好用的文具。

    看到上面簡(jiǎn)單、精致、好看的文具，一美十分想要。用這些文具學(xué)習(xí)，一定幸福感滿滿！便下載了淘寶app，在上面搜索文具。

    搜到一個(gè)很好的店鋪，一美便進(jìn)入店鋪，把里面所有商品都瀏覽了一遍，一個(gè)一個(gè)挑選，喜歡的便加入購(gòu)物車，還要細(xì)細(xì)比對(duì)顏色、規(guī)格，一直刷到了凌晨三點(diǎn)，往購(gòu)物車添加了五六十件寶貝，總價(jià)值達(dá)八百多元。

    太貴了，太貴了。

    于是，一美又用一小時(shí)時(shí)間細(xì)細(xì)篩選，選出十幾件最最想要，也最最必不可少的寶貝，一并付款。

    完成這些事，時(shí)間已是凌晨四點(diǎn)。

    抓緊時(shí)間睡兩個(gè)小時(shí)——想著，一美心滿意足放下手機(jī)，剛一閉眼，便沉沉睡了過去。

    接下來的一個(gè)星期，一美都沉浸在滿心期待等快遞、收快遞、拆快遞的快樂之中。

    派樂鋼筆，國(guó)譽(yù)活頁筆記本，五顏六色的馬克筆，小巧可愛的修正帶，做工精致的筆袋…

    一看到這些，一美便有種沖動(dòng)，想要用它們寫寫字，學(xué)學(xué)習(xí)，于是拿出一個(gè)國(guó)譽(yù)筆記本，開始記自己計(jì)劃已久，卻一直沒有開始的歷史筆記，還用五顏六色的馬克筆與中性筆，做各種記號(hào)。

    于是在身旁——林琳見一美一會(huì)兒拿鋼筆寫字，寫兩個(gè)字，放下鋼筆又拿起馬克筆，在教科書“唰—唰—”做標(biāo)記，做完，又放下馬克筆，拿起黃色中性筆，在筆記本劃下劃線…

    而林琳自己，一根黑色中性筆，便能解決上述一切的問題，只偶爾偶爾需要用一下紅筆。

    見一美一會(huì)兒換支筆，一會(huì)兒換支筆，還把筆摔得“噼里啪啦”響，林琳一副“你學(xué)習(xí)呢還是玩兒呢？”的鄙視表情，看向一美。

    一美不好意思地對(duì)林琳笑笑：“不好意思，我小點(diǎn)兒聲。”

    林琳：“…”

    于是這次，一美輕拿輕放，聲音是小了，只是那頻繁的換筆動(dòng)作，還是讓林琳不得不注意…

    下了課，見一美還在那涂涂畫畫、樂此不疲呢，林琳說：“詩庭?！?/br>
    “啊？”一美“百忙之中”抽出空來回了一聲。

    “有時(shí)間，你可以去參觀一下馮嬌嬌的教科書和筆記本。”

    一美抬起頭：“她的怎么了？”

    林琳看著一美的教科書：“花花綠綠的程度跟你有一拼。”

    一美：“…”

    馮嬌嬌是班上拼命努力學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一直在中下游徘徊的，笨學(xué)生的典型。拿自己和馮嬌嬌對(duì)比，一美頓感恥辱：“我跟她不一樣！”

    林琳無情地一語道破：“你這是拖延?！?/br>
    “拖延？我怎么拖延了？”

    “你這樣學(xué)習(xí)有意思嗎？”

    “有意思??！”

    “跟涂色游戲似的，當(dāng)然有意思了。但你沒正視問題啊，你記了筆記，劃了線你又沒記住，而且今天數(shù)學(xué)、物理作業(yè)那么多。我先提醒你一下，題很難，估計(jì)你四個(gè)小時(shí)也不一定能做完，還有時(shí)間在這兒記歷史筆記。”

    一提到數(shù)學(xué)、物理，一美便頭疼。

    她開開心心在這兒記筆記，快樂學(xué)習(xí)呢，提數(shù)學(xué)物理干嘛？

    哪壺不開提哪壺！

    好不容易提起的一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，就這么被一盆冷水澆滅了！

    一美倔強(qiáng)道：“不用你管。”

    “你不正視主要矛盾，就是拖延?！?/br>
    一美不去理會(huì)，兩人間有了些許不愉快的意味。

    那個(gè)晚自習(xí)，一美還真就記了一晚上筆記。

    數(shù)學(xué)、物理、英語作業(yè)一個(gè)字沒動(dòng)。

    有時(shí)一美作業(yè)做不完，會(huì)借來林琳的參考參考，只是這一天，因?yàn)橘€氣，也沒和林琳開口。

    那個(gè)晚上回到家，一美第一次經(jīng)歷了情緒崩潰。

    英語有一整套卷子要做，物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)都有一整節(jié)的習(xí)題，題還死難死難！并且，這兩天本就睡得少，此刻上下眼皮在打架…

    一美拍拍自己的臉，搖搖頭，打起精神來，而后打開物理習(xí)題冊(cè)?？吹谝坏李}，結(jié)果看了半天，不會(huì)——好，沒關(guān)系，跳過，看下一道題，只是看了半天還是不會(huì)，于是又跳過。

    一美不斷告訴自己沒關(guān)系、沒關(guān)系。

    保持耐心，心態(tài)不能崩。

    只是當(dāng)一連跳了七八道題，做了快一個(gè)小時(shí)了，卻連一道完完整整解出來的題都沒有時(shí)，一美情緒便有些崩潰了…

    算了算了，先做數(shù)學(xué)。

    于是打開了數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)——情況并不比物理好多少…

    合上了數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，打開英語卷子——

    這幾天，老師時(shí)不時(shí)便留一套套卷叫她們做，題量很大。林琳總是趁十分鐘課間休息時(shí)間，這次做一道閱讀，下次寫一篇作文，一整天下來，在晚自習(xí)前，一套套卷便已經(jīng)完成。

    于是一美效仿。

    效率雖沒有林琳那么高，但提前完成了一兩個(gè)閱讀，寫篇作文，到了晚自習(xí)，壓力都會(huì)減少很多。

    只是今天，也不知是鬼迷了心竅還是怎的，竟一個(gè)字沒動(dòng)。

    此刻，面對(duì)一整套空空如也的英語卷子——

    一美明白了何為欲哭無淚。

    看了看桌上的小鬧鐘，十二點(diǎn)了，而英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)，卻是一個(gè)都沒能完成。

    一美望著那堆作業(yè)，腦子一片空白。

    發(fā)了好一會(huì)兒的呆，甚至想著，算了，明天早上找同學(xué)借作業(yè)，隨便抄一抄交上去算了。

    想著，一美關(guān)了臺(tái)燈，爬上床。