高梧桐眉頭一緊，面露憂慮，關(guān)切地看著柳溪月。

    “怎么了？要不要去醫(yī)院？”

    “那倒不用，吃點(diǎn)藥就行了?！碧m陵美道，“但問(wèn)題是她什么也吃不下去，弄得連藥也沒法吃?！?/br>
    “這糕點(diǎn)有好幾個(gè)品種，吃塊糕點(diǎn)試試?！?/br>
    “她怎么好意思要你的糕點(diǎn)！”

    高梧桐看了看柳溪月，撓撓頭笑笑。

    “我也是晚飯吃多了，吃不下去了。蘭陵美，你幫我處理?！?/br>
    “我怕吃胖了。”

    “不會(huì)的，球場(chǎng)上跑幾圈就沒事了?！?/br>
    高梧桐說(shuō)著拉起蘭陵美的手，把糕點(diǎn)袋子硬塞到她手里。

    “就這樣，拎好了。”

    “強(qiáng)人所難啊。”

    “有開水了沒有？”

    “正準(zhǔn)備去學(xué)校里找點(diǎn)?！?/br>
    “我宿舍里有，跟我去倒?！?/br>
    “你就不可以幫她倒一杯來(lái)，她病了！”

    蘭陵美一把搶過(guò)柳溪月手里的保溫杯，遞到高梧桐面前。

    高梧桐笑笑，接過(guò)保溫杯走了。

    顧香茗佩服地豎起大拇指。

    “蘭陵美，你太厲害了，把高老師騙得暈頭轉(zhuǎn)向。”

    “不是我厲害，是迷魂丹厲害。來(lái)，我們吃糕點(diǎn)?！?/br>
    “我才不吃呢?！绷碌?。

    “又沒請(qǐng)你吃，你急什么。”

    幾個(gè)人哈哈大笑，紛紛拿糕點(diǎn)吃。

    柳溪月羞惱瞪了蘭陵美一眼，拽過(guò)塑料袋，拿了一塊草莓酥。

    “借我的名招搖撞騙，還不準(zhǔn)我吃，沒門?！?/br>
    “他為了你，大白天撒謊也不臉紅，真是不可救藥?！?/br>
    “吃人又羞人。”

    “心疼了？”

    柳溪月臉紅了紅，默然不語(yǔ)。

    說(shuō)話之間，高梧桐已小跑著回來(lái)，把保溫杯遞給柳溪月。

    “吃塊糕點(diǎn)沒有？空腹吃藥很傷胃?！?/br>
    “她不需要吃藥了?！碧m陵美道。

    “為什么？”

    “她吃了你的糕點(diǎn)就全好了?！?/br>
    “真的？”高梧桐不放心地看著柳溪月。

    柳溪月瞪了高梧桐一眼，想板起臉來(lái)卻忍不住笑了笑。

    高梧桐愣了愣，情不自禁地笑笑。

    幾人哈哈大笑。

    星期四下午第二節(jié)語(yǔ)文課，高梧桐講楊朔的《荔枝蜜》。

    課文第三段開頭是：“枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過(guò)這樣的詩(shī)句：‘日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人’，可見荔枝的妙處?！?/br>
    梁青鳳朗讀完這一段，教室里響起了竊竊私語(yǔ)聲。

    “你們?cè)谟懻撌裁?？”高梧桐?wèn)。

    “我們?cè)谟懻撛趺丛鰪?qiáng)教學(xué)效果?！庇腥诵Φ?。

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    “你們思維活躍，不拘一格，很好。找到方法沒有？”

    “找到一個(gè)，就怕高老師不同意?！?/br>
    “只要能增強(qiáng)教學(xué)效果，我肯定同意。”

    “別反悔啊。”

    “不會(huì)的。說(shuō)來(lái)聽聽?！?/br>
    “高老師，你現(xiàn)在請(qǐng)我們吃荔枝，可以加深我們對(duì)課文的理解?！?/br>
    “這也能增強(qiáng)教學(xué)效果，不可能吧？?！?/br>
    全班異口同聲，響亮整齊，紛紛叫嚷：

    “當(dāng)然能。不然請(qǐng)就請(qǐng)我們吃糕點(diǎn)?！?/br>
    “不準(zhǔn)偏心?！?/br>
    “不要小氣?！?/br>
    “大方點(diǎn)。”

    “紳士點(diǎn)?！?/br>
    “男人點(diǎn)。”

    “不準(zhǔn)賴賬?！?/br>
    “……”

    “好吧好吧，聲音小點(diǎn)，放學(xué)我請(qǐng)你們吃荔枝。”

    “不行，我們現(xiàn)在就要吃，這樣才能增強(qiáng)教學(xué)效果?！?/br>
    “有人想請(qǐng)還沒機(jī)會(huì)呢。”

    “別拖延時(shí)間了?！?/br>
    “……”

    “上課時(shí)間，我不能擅自離開教室。”

    袁春竹站起來(lái)，抬手示意安靜。

    “高老師，我可以幫你去買?！?/br>
    高梧桐松了口氣，掏出錢包，拿了五十元給袁春竹。

    “一個(gè)人去不好，再叫上個(gè)同學(xué)，兩個(gè)人去我才放心?！?/br>
    袁春竹掃視一眼教室，對(duì)一組第一排的柳溪月道：

    “柳溪月，你和我一起去吧?！?/br>
    柳溪月站起來(lái)，苦著臉笑笑。

    “班長(zhǎng)，為什么你這么喜歡我？”

    “因?yàn)槟阕钕矚g吃荔枝?！?/br>
    “你再說(shuō)我不去了。”

    “你倆快去快回，注意安全?！?/br>
    臨近下課還有十多分鐘，柳溪月和袁春竹回到教室，每人提了兩個(gè)塑料袋，分別放到各組第一張課桌上。柳溪月回課桌坐下。袁春竹把一迭紙幣遞給高梧桐：“高老師，這是剩下的錢?！?/br>
    “辛苦了?！备呶嗤┙舆^(guò)錢隨手塞到褲包里。

    袁春竹分別指了指各組。

    “各組組長(zhǎng)上來(lái)發(fā)，每人四個(gè)?！?/br>
    教室里喧鬧起來(lái)，你傳我遞開始分發(fā)荔枝。分發(fā)完畢，二組的塑料袋里剩了個(gè)青蘋果。組長(zhǎng)晃了晃塑料袋，大聲問(wèn)袁春竹。

    “班長(zhǎng)，這個(gè)青蘋果給誰(shuí)？”

    袁春竹接過(guò)青蘋果放到講桌上。

    “高老師，這是專門為你買的?！?/br>
    “謝謝，蘋果還是給同學(xué)吧。”

    “你想給誰(shuí)？”

    “誰(shuí)想要就給誰(shuí)。”

    “同學(xué)們，你們誰(shuí)想吃青蘋果？舉手?！?/br>
    教室里響起一陣笑聲，手臂林立叫聲四起。

    “我想吃?！薄敖o我?！?/br>
    “好漂

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    亮的蘋果，我要?！?/br>
    “……”

    高梧桐悄悄掃視喧鬧的教室，發(fā)現(xiàn)柳溪月沒舉手。

    “放下。安靜！”袁春竹道，“你們個(gè)個(gè)都想吃，怎么辦呢？”

    教室里安靜下來(lái)。袁春竹一瞥看見講桌的作業(yè)本，靈機(jī)一動(dòng)，抱起作業(yè)本面向全班眾人道：“大家看，這是全班的作業(yè)本，請(qǐng)高老師閉著眼睛隨手抽一本，抽到誰(shuí)，這個(gè)蘋果就歸誰(shuí)。我們來(lái)看看誰(shuí)和高老師有緣。好不好？”

    全班哄然大笑，紛紛附和。高梧桐莫名其妙地有些緊張，不由自主看向柳溪月。柳溪月好像也有點(diǎn)緊張，眼睛朝他看，目光交匯，柳溪月看穿他心思似的微微一笑。高梧桐一驚，低頭看教案。

    袁春竹看在眼里，哈哈一笑，把一摞作業(yè)本舉到高梧桐面前，高梧桐閉上眼睛抽出一本。袁春竹接過(guò)瞟了一眼，舉高晃了晃。

    “柳溪月的作業(yè)本。高老師和柳溪月有緣?！?/br>
    教室里歡呼聲四起，看看柳溪月又看看高梧桐。

    “好有緣分啊?！?/br>
    “郎才女貌，天生一對(duì)?！?/br>
    “有緣千里來(lái)相會(huì)?！?/br>
    袁春竹放下手里的作業(yè)本，混到作業(yè)本堆里，重新整理了一下。

    高梧桐愣了愣，他也沒看清那作業(yè)本究竟是誰(shuí)的，袁春竹說(shuō)是柳溪月的，他也就認(rèn)為是柳溪月的。他想避嫌，卻情不自禁看向柳溪月。

    柳溪月滿面通紅，嬌羞地避開高梧桐的目光。

    袁春竹拿起蘋果走下講臺(tái)放到柳溪月手上，大聲道：

    “柳溪月，你和高老師有緣，這個(gè)蘋果歸你了?！?/br>
    柳溪月笑笑，把蘋果放到桌子上，瞟了高梧桐一眼，低頭不語(yǔ)。

    全班紛紛鼓掌，口哨聲、拍桌子聲、嬉笑聲此起彼伏。

    過(guò)了一會(huì)兒，教室里安靜下來(lái)。高梧桐看了看手表。

    “快要下課了，我把作業(yè)寫在黑板上，大家記一記?！?/br>
    “難得高興一次，還要做作業(yè)啊?！?/br>
    “別布置作業(yè)了。”

    “吃荔枝當(dāng)作業(yè)吧。”

    高梧桐微笑聽著各種哀聲嘆氣，把作業(yè)寫在黑板上。剛剛寫完，下課鈴響了。不等高梧桐宣布下課，不少人便紛紛背起包，大呼小叫往外走。

    “高老師再見！”“高老師，祝賀你！”“高老師，恭喜你！”

    教室里很快便只剩了高梧桐和柳溪月。

    高梧桐慢慢整理教案和作業(yè)本，間或瞟一眼柳溪月。

    柳溪月慢條斯理收拾好課本文具，看了看講臺(tái)上的高梧桐，手拄桌子托腮沉默片刻，站起來(lái)背好書包往門口走，剛要出門又轉(zhuǎn)回身來(lái)對(duì)高梧桐笑笑：“高老師，謝謝你的蘋果！”

    “已經(jīng)是你的了。”

    柳溪月粲然一笑，飄然而去。

    （本章完）