班級(jí)名次：45

    看來(lái)沒(méi)有考好，班級(jí)三十名開(kāi)外就要離開(kāi)三班了。

    這段時(shí)間寇響的努力，當(dāng)兄弟的都看在眼里，不過(guò)名次越是往前，臥虎藏龍的家伙就越多，逆流而上談何容易，尤其高三時(shí)期，每個(gè)人都崩得很緊，絲毫不肯多讓。

    沈星緯伸手按了按寇響的肩膀，安慰道：“沒(méi)事兒，反正你也不怎么學(xué)習(xí)，去哪個(gè)班級(jí)都一樣?！?/br>
    寇響將那張成績(jī)單拎他眼前，平靜說(shuō)道：“不好意思，這份是你的?！?/br>
    沈星緯難以置信瞪大眼睛，一把奪過(guò)他手里的成績(jī)單：“what the f*ck！”

    寇響拍著他的肩膀，淡淡一笑：“反正你也不怎么學(xué)習(xí)，去哪個(gè)班級(jí)都一樣?！?/br>
    他丟下失魂落魄的沈星緯，徑直朝著楊吱走過(guò)去，中途裴青叫他都沒(méi)理會(huì)。

    “我的成績(jī)單呢?！?/br>
    寇響走到她身邊空余的位置坐下來(lái)，雙腿膝蓋打開(kāi)，正對(duì)著她。

    “我怎么知道?！睏钪ㄕ弥嚲?，檢查自己做錯(cuò)的地方。

    “剛剛?cè)マk公室，說(shuō)有人取走了我的成績(jī)單?！?/br>
    “噢。”

    “不是你？”

    “不是我?！?/br>
    “這個(gè)世界上除了我媽，最關(guān)心我學(xué)習(xí)的家伙，除了你，還能有誰(shuí)?！笨茼懕窍㈤g發(fā)出一聲反問(wèn)的“嗯”？

    楊吱抹不開(kāi)面兒，臉頰不自覺(jué)紅了紅，還是從課桌箱里拿出了他的成績(jī)單，平平整整放在桌面上：“喏，拿去吧。”

    寇響看也沒(méi)看那張成績(jī)單，只問(wèn)她：“還滿意嗎？”

    楊吱點(diǎn)頭：“還不錯(cuò)?！?/br>
    寇響將成績(jī)單塞進(jìn)她的書(shū)包里：“送給你了?！?/br>
    他摸摸她的腦袋，轉(zhuǎn)身欲走，楊吱連忙叫住他：“哎，你都不看一下嗎？”

    “不用了?！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手：“它對(duì)我沒(méi)什么意義?！?/br>
    楊吱悶悶地說(shuō)：“這么努力不都是為了最后的結(jié)果嗎，這都沒(méi)有意義，什么對(duì)你有意義?！?/br>
    寇響沒(méi)有回答她的話，起身回到自己的座位邊。

    他走后，楊吱低頭看著那張成績(jī)單，嘴角淺淺地抿了起來(lái)。

    她的微笑就像一陣清新的夏風(fēng)，令人心曠神怡。

    寇響凝望著她，那雙單薄的眼眸里，有波瀾涌動(dòng)。

    只有她的微笑，才對(duì)他有意義。

    **

    班主任孫平來(lái)到教室，教輔書(shū)本放在桌上，清了清嗓門(mén)。

    同學(xué)們坐回了自己的位置上，忐忑地看著他。

    這一次，班主任沒(méi)有像以往一樣，對(duì)他們大發(fā)雷霆或者失望搖頭。透過(guò)厚厚的金絲眼鏡框，孫平挨個(gè)環(huán)掃了教室里每個(gè)同學(xué)稚嫩的臉龐。

    良久，他才開(kāi)口道：“今天，也許是某些同學(xué)最后一次坐在我們這個(gè)班級(jí)的教室里，聽(tīng)我嘮叨了。”

    這話說(shuō)出來(lái)，就練最后排打瞌睡的男生都不禁抬起頭來(lái)，望向班主任。

    “即將進(jìn)入高三，我希望你們能打起精神來(lái)，因?yàn)檫@一場(chǎng)戰(zhàn)役，將是你們?nèi)松牡谝粓?chǎng)戰(zhàn)役。”

    孫平看著每一個(gè)同學(xué)：“這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)成敗，不僅僅關(guān)聯(lián)你們未來(lái)人生的前行路徑，更加決定了你們將來(lái)面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候的人生態(tài)度，是逃避退縮，還是勇往直前。”

    “人生難得幾回搏啊同學(xué)們?！睂O平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“希望你們能夠鼓足勇氣，再接再厲。”

    就在他話音剛落之際，一聲冷笑從教室后面?zhèn)鱽?lái)。

    因?yàn)榻淌液馨察o，所以這一聲不屑的冷笑，格外突兀，每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)了。

    能這樣不給班主任面子的人，除了寇響，也沒(méi)其他。

    孫平臉色沉了下去：“寇響，你對(duì)我剛剛說(shuō)的，有什么意見(jiàn)嗎？”

    寇響稍稍活動(dòng)了頸項(xiàng)，淡淡道：“沒(méi)什么意見(jiàn)，老師您說(shuō)的都對(duì)，不過(guò)您這一邊給我們灌雞湯，一邊又把成績(jī)不好的同學(xué)剔出去，這跟菜市場(chǎng)挑三揀四有什么區(qū)別，還人生難得幾回搏，您說(shuō)這話不覺(jué)得諷刺嗎?！?/br>
    此言一出，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。

    幾秒之后，沉默被打破，同學(xué)們炸了鍋。

    有人牽頭，罰不責(zé)眾，大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)出了自己心里的真實(shí)想法。

    “是啊老師，你說(shuō)的要努力學(xué)習(xí)，我們也都有努力，可是有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏，排名在前面不一定都努力了，排在后面的人也不一定沒(méi)有努力，憑什么就要把排在后面的同學(xué)剔除出去，這樣給人的感覺(jué)，就真的像市場(chǎng)里挑揀牲畜似的。”

    被挑揀出去的“牲畜”沈星緯立刻來(lái)了精神，高高舉起了雙手：“附議！臣附議！”

    “我也不想走，我舍不得班上的同學(xué)?！?/br>
    “到了新的班級(jí)又要適應(yīng)新同學(xué)和新的老師，對(duì)學(xué)習(xí)肯定會(huì)有影響的?！?/br>
    “我覺(jué)得真不公平?！?/br>
    “我也覺(jué)得，不公平！”

    “還沒(méi)有進(jìn)入高三呢，你們這是要反了不成！”班主任怒斥一聲：“這是校領(lǐng)導(dǎo)的決定，我能有什么辦法。”

    同學(xué)們立刻道：“可是這本來(lái)就不公平??！”

    班主任說(shuō)：“等你出身社會(huì)以后就會(huì)知道，這個(gè)世界上不公平的事情還有很多，哪能什么事都依著你們的想法?！?/br>
    寇響抬眸，眼角勾起一抹嘲諷的笑意——

    “所以剛剛那一碗濃雞湯，我能把它們倒了嗎？”

    沈星緯為了配合寇響，立刻跳到了椅子上：“如果沒(méi)有公平可言，就不要說(shuō)什么人生難得幾回搏了好嗎，都是放p！”

    這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，聽(tīng)到里教室里的喧鬧聲，大概也明白了是怎么回事，她來(lái)到教室里，指著沈星緯道：

    “沈星緯，像你這樣的學(xué)生少一個(gè)是一個(gè)，害群之馬，留在咱們班只會(huì)影響其他同學(xué)！”

    班主任連忙招呼：“你快從桌子上下來(lái)，別胡鬧！”

    “我不！”

    寇響淡淡睨了他一眼：“下來(lái)?！?/br>
    沈星緯誰(shuí)的話都不聽(tīng)，但是只聽(tīng)寇響的話，訕訕地從桌上跳下來(lái)，嘟噥說(shuō)：“我不想走，舍不得同學(xué)們?！?/br>
    于老師兇巴巴地對(duì)同學(xué)們道：“說(shuō)什么不公平，還不是因?yàn)槟銈冏运剑?班占有了學(xué)校最好的師資，是火箭班，你們?cè)趺床幌胂?，其他班?jí)有多少同學(xué)做夢(mèng)都想要考進(jìn)3班來(lái)。誰(shuí)讓你們平時(shí)不努力，現(xiàn)在不想走，不想走也得走，這個(gè)世界可不是你們想怎樣就怎樣，優(yōu)勝劣汰，自然法則，生物老師沒(méi)有教過(guò)你們嗎！”

    于老師本來(lái)平時(shí)就聲勢(shì)懾人，同學(xué)們都怕她，她開(kāi)口了，大家伙也都偃旗息鼓。

    然而卻不曾想，一直以來(lái)安安靜靜從來(lái)不和任何人發(fā)生沖突的楊吱，卻突然站起身，開(kāi)口了——

    “3班占有了最好的師資，可是我覺(jué)得，你并不是好老師?！?/br>
    此言一出，全班同學(xué)倒抽一口涼氣。

    好家伙，夠膽的?。?/br>
    只有寇響，微微挑眉，睨著她瘦弱單薄的背影，眸色復(fù)雜。

    “楊吱，說(shuō)什么呢！”班主任連忙斥責(zé)：“快給于老師道歉，別亂說(shuō)話了。”

    “你說(shuō)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有公平可言，你說(shuō)我們幼稚，生物老師教給我們的優(yōu)勝劣汰的法則，我們沒(méi)有學(xué)好?！?/br>
    楊吱抬起眸子，直視于老師那一雙魚(yú)眼，定定說(shuō)道：“但是歷史老師教給我們的知識(shí)，我卻記得很清楚，百年以前的中國(guó)，如果沒(méi)有五四一代青年的奮起反抗，古老陳腐的社會(huì)不會(huì)有新的改變。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如果隨波逐流，向歪門(mén)邪道屈服，認(rèn)為社會(huì)本來(lái)就是這個(gè)樣子，那么中國(guó)就沒(méi)有希望，也不會(huì)有任何改變?！?/br>
    “無(wú)論如何，我始終堅(jiān)信今天的我們是什么樣子，將來(lái)的中國(guó)就是什么樣子?！?/br>
    寇響凝望著她，她鮮少這樣子長(zhǎng)篇大論地講話，可是這一番說(shuō)辭——

    擲地有金石之聲。

    班主任缺陷入了沉思之中，為人師，教會(huì)學(xué)生的不僅僅應(yīng)該是課本的知識(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生對(duì)待人世的道理和態(tài)度，應(yīng)始終秉持赤子之心，不可隨波逐流，然而...他卻沒(méi)有做到。

    這場(chǎng)戰(zhàn)役，可不是差等生的戰(zhàn)役，這會(huì)兒連優(yōu)等生，年級(jí)第一都扛旗了，還不是一呼百應(yīng)么。

    立刻有被于老師欺負(fù)過(guò)的女同學(xué)站了出來(lái)說(shuō)道：“于老師，我覺(jué)得你根本不配為老師！”

    “你總是欺負(fù)女生！”

    “沒(méi)錯(cuò)，于老師你就是我們班最大的不公平！”

    “你還總是戴有色眼鏡看人！”

    “其實(shí)我們特別討厭你！你根本不配當(dāng)老師?！?/br>
    于老師被氣的全身顫抖：“你們這群賤骨頭，我看你們真的是反了！”

    槍打出頭鳥(niǎo)，她把憤怒的矛頭全部指向了楊吱：“楊吱，你是不是不想要下學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金了！”

    獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選是需要全部任教老師一致通過(guò)才能生效。

    “于老師，說(shuō)話是要負(fù)責(zé)任的?！笨茼懱鹆讼骂M，睨著她：“成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)是衡量獎(jiǎng)學(xué)金的指標(biāo)，什么時(shí)候輪到你說(shuō)不給，就不給了？”

    “她公然侮辱老師，就這樣的學(xué)生還想要獎(jiǎng)學(xué)金？”

    “我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她侮辱老師，反倒是聽(tīng)見(jiàn)于老師您，一口一個(gè)賤骨頭，侮辱女生?！?/br>
    這時(shí)候于老師才發(fā)現(xiàn)，班上有不少同學(xué)已經(jīng)拿起了手機(jī)，攝像頭對(duì)準(zhǔn)了她。

    難道他們把剛剛的都錄下來(lái)了嗎？

    她剛剛...說(shuō)了什么？

    她心里突然一陣惶恐，像是被抽了氣的皮球一樣，整個(gè)人的氣勢(shì)都軟了下來(lái)：“你們...孫老師，我管不了你們班上的學(xué)生了，下個(gè)學(xué)期我會(huì)申請(qǐng)不帶三班，您另請(qǐng)高明吧?！?/br>
    于老師說(shuō)完氣沖沖地離開(kāi)了教室。

    同學(xué)們紛紛扔課本歡呼：“走好了您！”

    “最好別回來(lái)了！”

    ......

    班主任孫平也完全沒(méi)有料到，好好的一場(chǎng)高三前夕勵(lì)志班會(huì)，會(huì)從反抗分班，又變成了于老師的批判大會(huì)...

    班級(jí)里的這幫小孩，平時(shí)除了特別鬧騰如沈星緯這類的男生，其他孩子都挺安分，帶頭的是寇響，可是就連好成績(jī)的楊吱都...