第59節(jié)
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小老頭:“?????”這個(gè)老師怎么比學(xué)生還無(wú)賴! “加上你還賣(mài)假冒偽劣產(chǎn)品,如果放在人界那是要上315樹(shù)立打假典型的!我看你是個(gè)老人家,你就賠償十個(gè)晶玉吧!” 小老頭驚悚地看著宋福澤:“你這是什么老師???這小丫頭才讓我賠償五個(gè)晶玉,你竟然要我賠償十個(gè)?。?!” 他聲調(diào)揚(yáng)起,重復(fù)說(shuō):“十個(gè)??!十個(gè)?。。?!” 宋福澤不好意思地扭頭,正好與貔貅相視,兩個(gè)一笑,露出心照不宣的笑意。 ———原來(lái)大家都是摳門(mén)中人啊! 一翻討價(jià)還價(jià),小老頭用五個(gè)晶玉加一個(gè)瀕死的小引路蜂作為賠償。 小老頭可憐兮兮地說(shuō):“這是我上一次賣(mài)引路蜂剩下的一個(gè),先天營(yíng)養(yǎng)不良,需要用先天之寶滋養(yǎng)才能活下來(lái)……我一直沒(méi)有找到好東西,就一直半死不活著……這次賠給你們……算是你們撿便宜了!要知道,一個(gè)健康的引路蜂足足可以賣(mài)二十個(gè)晶玉的!” 宋福澤摸了摸下巴,換算了一下,一個(gè)健康的引路蜂也就是折合人民幣二三十萬(wàn)元吧,也就是一款普通的轎車(chē)。 小老頭苦不堪言地說(shuō):“夠了嗎?” “你害得我們沒(méi)法回去,賠一個(gè)不能飛的引路蜂也不夠啊……” 宋福澤嘿嘿一笑,笑得他身后一寒。 …… 一個(gè)小時(shí)后,宋福澤帶著五個(gè)學(xué)生,租了一輛車(chē)回未來(lái)小學(xué)。 她收獲了兩次警告,五個(gè)晶玉,一個(gè)瀕死的小引路蜂,以及真正的純天然蜂蜜若干罐。 …… 當(dāng)天晚上,所有的學(xué)生都睡在了學(xué)校的教師休息室。 宋福澤給他們鋪了床,幾個(gè)學(xué)生們卻怎么也不瞌睡,喊了幾遍都不去睡,瀕死的小蜜蜂成了他們圍觀的對(duì)象。 幼荷擔(dān)心地說(shuō):“它能活下來(lái)嗎?”小蜜蜂看上去弱極了,仿佛一眨眼就要狗帶。 宋福澤說(shuō):“咱們沒(méi)有先天之寶啊……喂點(diǎn)水果蔬菜試試吧!” 幾個(gè)學(xué)生一臉黑線地看著宋福澤。 宋福澤:“……我認(rèn)真的?。 ?/br> 幼荷咬了咬嘴唇,輕聲說(shuō):“我有……” 她的身后驟然出現(xiàn)了一些人參須,那是她的本命人參須。 宋福澤大驚失色:“不行,這是你的本命啊,你如果用了,對(duì)你的身體有損壞的?。〔荒苓@樣!” 幼荷蹲下來(lái),伸出手小心翼翼的摸了摸小蜜蜂,輕聲說(shuō):“它也很痛苦吧……我想救救它……再者,我們?nèi)藚⒌拿\(yùn),就是用我們自己,去幫助更多的人啊……” 宋福澤沉默地看著幼荷。 她一直以為幼荷是個(gè)乖乖的、不愛(ài)說(shuō)話的女孩子,沒(méi)想到……她竟然是個(gè)如此溫柔、善良的女孩子。 第二天一早,宋福澤在第一節(jié)課上問(wèn)大家:“昨天去集市玩的開(kāi)心嗎?” “開(kāi)心!” “快樂(lè)嗎?” “快樂(lè)!” 宋福澤滿意地說(shuō):“既然開(kāi)心又快樂(lè),那么就寫(xiě)二百字秋游作文吧!” 眾一年級(jí)學(xué)生:“?。。。?!” 作者有話要說(shuō): 今天更新遲了點(diǎn),抱歉。有事情推遲的話我會(huì)在文案上及時(shí)掛上通知的。 剛才發(fā)錯(cuò)了一點(diǎn),已經(jīng)更正了。 晉江真是個(gè)坑貨,這兩天發(fā)紅包的時(shí)候抽死了,有的發(fā)紅包不顯示,我就一直發(fā),生怕漏了……所以有的可能收到幾個(gè),有的沒(méi)有收到的可以留言告訴我一下,我再補(bǔ)發(fā)下哈 32、嗡嗡嗡嗡 ... 今天晚上我們學(xué)校的學(xué)生一起去guan集(寫(xiě)錯(cuò))市去了, 去了集(寫(xiě)錯(cuò))市看了看有很多的人,很美, 然后我們?cè)诳纯淳腿ベI(mǎi)了就買(mǎi)糖吃。之后我們的mi feng飛走了,老師zu了小mi feng,我們就回學(xué)校了, 我覺(jué)的很開(kāi)心,很快了, 我喜歡guan集(寫(xiě)錯(cuò))市。 ——摘自未來(lái)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生窮奇《秋游日記》。 宋福澤改作文改的額頭冒青筋。 改作業(yè)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一件格外痛苦的事情,每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)化身職業(yè)編輯,瞪大眼睛仔細(xì)找錯(cuò)字。找完之后還要將學(xué)生叫過(guò)來(lái)仔細(xì)講解。好在班里的學(xué)生少, 宋福澤能一一顧及得上。 她用紅色鋼筆在田字格本上劃掉錯(cuò)誤的字, 在旁邊寫(xiě)上正確的字, 邊寫(xiě)邊崩潰。沉著臉喊:“窮奇, 你上來(lái)一下?!?/br> 窮奇低著頭走上講臺(tái),“宋老師……” 宋福澤將改好的那一頁(yè)撕掉, 隨后田字格本往他面前一放, “你看一下老師給你改的,然后重新抄一遍,要求一個(gè)字都不錯(cuò)!” “……知道了?!备F奇蔫蔫的回到了自己的座位上。 然而剛坐好,就揚(yáng)起笑容跟同桌幼荷分享他的“作文”。 宋福澤:“……” 這些學(xué)生還真是單純!眨眼很喪眨眼又露出笑臉來(lái)。