“看得出來，您對(duì)這間辦公室做了一點(diǎn)小小的修改。”費(fèi)里先生突然打破了沉默，“那幅畫是真的嗎？”他指了指壁爐上那幅布歇畫的風(fēng)景畫。

    “那是我從家里運(yùn)來的?！彪m說是文化部，可部里庫(kù)房當(dāng)中的那些藝術(shù)品都是些毫無(wú)檔次的假貨，呂西安不得不用一些自己收藏的真畫來提升一下這個(gè)辦公室的品味。

    “真是有派頭，當(dāng)年我在這里辦公的時(shí)候可沒心思做什么布置?！?/br>
    “啊，我忘記了，這里也曾經(jīng)是您的辦公室?！眳挝靼矊⑹掷锏奈募旁谧烂嫔希募詣?dòng)合上了，“您當(dāng)年做總理的時(shí)候，自己兼任了文化，教育與宗教部長(zhǎng)的職務(wù)?！弊鳛榭锥嗳闹覍?shí)信徒，費(fèi)里把教育改革當(dāng)作了他畢生的追求，在他的整個(gè)總理任期里，他都將“建立一個(gè)沒有上帝，沒有國(guó)王的社會(huì)”作為自己施政的第一要?jiǎng)?wù)，為此他甚至以總理身份親自來文教部門辦公。

    “那時(shí)候我們每天都忙的腳不沾地，”費(fèi)里先生的語(yǔ)氣里帶上了一點(diǎn)淡淡的懷念，“這間辦公室里堆滿了文件，我就在文件堆里接待各種客人……那時(shí)候部里的職員們也有不少理想主義者，他們拿著微薄的工資，每天和我一樣工作十幾個(gè)小時(shí)，只為了完成一點(diǎn)有意義的改革——這樣的人我看現(xiàn)在這座樓里可不多了。”

    “我想每一任部長(zhǎng)都有自己的工作方法?！眳挝靼财ばou不笑地回答，他用手輕輕撫平那份文件封面上的褶皺——那封面上用簡(jiǎn)潔的字體印著黑色的大標(biāo)題：《政教分離法》。

    “當(dāng)然了，您如今是部長(zhǎng)了?！辟M(fèi)里先生刻意的將“部長(zhǎng)”這個(gè)詞念得很重。

    他不喜歡我，呂西安心想——這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。儒勒·費(fèi)里三十多年前就是堅(jiān)定的共和派，在剛剛過去的布朗熱風(fēng)波當(dāng)中也一直堅(jiān)定的站在布朗熱將軍的對(duì)立面，他怎么可能對(duì)呂西安這樣的投機(jī)者有一點(diǎn)好感呢？若不是這位老先生一直以來對(duì)教育改革都有著超人的熱情，他恐怕今天絕不會(huì)登呂西安·巴羅瓦的門。

    “我看您已經(jīng)讀完了我的改革草案，那么我想要聽聽您的看法?！?/br>
    “您不覺得這樣的法案……有些太過大膽了嗎？”呂西安試探地問道，他重新翻開文件，找到自己剛才用紅色鉛筆劃線的幾個(gè)地方，“您打算關(guān)閉全國(guó)所有的四千五百座教會(huì)學(xué)校，將所有學(xué)生納入公立學(xué)校；將義務(wù)教育的年限從6到13歲延長(zhǎng)至18歲；禁止任何宗教團(tuán)體在法國(guó)進(jìn)行教育活動(dòng)；不允許修士在所有教育機(jī)構(gòu)里任職——甚至包括大學(xué)！”

    “我們要用書本和利劍維護(hù)共和國(guó)，教士們應(yīng)當(dāng)成為共和國(guó)手握教鞭的騎士?！辟M(fèi)里先生抬起頭，冷冰冰地看著呂西安，“一旦所有的法國(guó)青年都能夠接受免費(fèi)的世俗化義務(wù)教育，那么等這樣的新一代人成長(zhǎng)起來之后，我們就永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心陳腐的舊勢(shì)力會(huì)卷土重來了?！?/br>
    “那不允許修士從事教育的話，神學(xué)院該怎樣辦學(xué)呢？”

    “共和國(guó)里需要神學(xué)院?jiǎn)幔咳绻腥讼胍獙W(xué)習(xí)神學(xué)，他們就去羅馬好了，我相信梵蒂岡會(huì)有很多好的神學(xué)教師?！辟M(fèi)里聳了聳肩膀，“但不能在這里，不能在法蘭西共和國(guó)的小學(xué)，中學(xué)或是大學(xué)里?！?/br>
    “請(qǐng)?jiān)试S我提醒您一下，站在您和您朋友的自由主義立場(chǎng)上，國(guó)家對(duì)教育界這樣的干涉也算得上是暴政了——尤其是干涉大學(xué)，這是從未有過的行為?！眳挝靼矌缀蹩梢灶A(yù)料到這樣一份法律將引發(fā)怎樣的劇烈反彈了。

    “也許是吧，但為了共和國(guó)的利益，這種事情總是要有人做的?！?/br>
    可我不想做那個(gè)人啊，呂西安心想。他推動(dòng)這個(gè)改革純粹是為了給自己增添些聲望，鞏固一下自己“共和派”的新形象，他可從沒想過真的要做成什么事情——他只是想讓選民們覺得他在做事罷了。

    “您考慮過這些政策的成本嗎？”他換了一個(gè)角度，“這會(huì)給我們的財(cái)政帶來巨大的壓力——”

    “我估算過了，”費(fèi)里打斷了他的質(zhì)疑，“按照今年的預(yù)算總額來計(jì)算的話，我們需要把教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總預(yù)算的比例提升到百分之五——您不需要查了，如今是百分之三?！?/br>
    呂西安有些尷尬地收回打算去翻文件的右手，“您知道如今的財(cái)政赤字……”

    “相比各個(gè)部門的浪費(fèi)以及各級(jí)官員和政客中飽私囊，私相授受的金額，這實(shí)在是一筆很小的支出了?！辟M(fèi)里先生毫不客氣，“舉個(gè)例子，您的朋友阿爾方斯·伊倫伯格只要從他的利潤(rùn)里拿出一小部分，就能夠給全法國(guó)的小學(xué)生提供免費(fèi)的午餐——而這件事情我在國(guó)民議會(huì)推動(dòng)了好幾年也沒有進(jìn)展?！?/br>
    “我不是財(cái)政部長(zhǎng)?！?/br>
    “那您為什么要替他cao心呢？無(wú)論他從什么地方弄來錢，只要這些錢能夠用來投資教育就好。法蘭西已經(jīng)在這個(gè)工業(yè)化的時(shí)代里落后了，我們的政府必須像其他國(guó)家一樣重視現(xiàn)代的科學(xué)和文化——就像德國(guó)一樣！我一直在對(duì)所有人說，德國(guó)人的小學(xué)教師才是他們打贏1870年戰(zhàn)爭(zhēng)的最大功臣，法蘭西并不是失敗在色當(dāng)?shù)膽?zhàn)場(chǎng)上，而是失敗在小學(xué)的課堂上?！?/br>
    “我不否認(rèn)您說的有些道理，”呂西安將手里的文件接著朝后翻，“可是您的這份法案里的很多東西，和教育完全扯不上關(guān)系——比方說這些：宗教為私人領(lǐng)域的個(gè)人活動(dòng)，教會(huì)同樣受到民法約束；共和國(guó)保護(hù)信仰自由；政府接管全部教會(huì)財(cái)產(chǎn)，神父和主教不再享受政府對(duì)公務(wù)人員的津貼——”