“就是早戀！”教導(dǎo)處方主任頗為氣憤，“這兩人不知道處了多久，還好我今天閑著沒事到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn), 要不就該鑄成大錯(cuò)了！”

    談個(gè)戀愛而已，沒那么夸張吧……

    溪言不語。

    “怎么的！”方主任眼睛瞪向她。

    “沒?！毕在s緊想惡勢(shì)力低頭。

    方主任似乎對(duì)高中生戀愛問題很是痛恨，說：“這是你們班的女同學(xué), 萬老師那邊我也跟她說了, 這件事情節(jié)惡劣, 絕不能姑息！我決定進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)！明天讓他們父母也過來一趟?！?/br>
    女同學(xué)一聽，又開始淚眼汪汪, 一陣一陣地抽泣。

    “方主任你稍等一下?！毕园雅瑢W(xué)帶出辦公室。

    “老師、老師……”肖貝寧出來之后一邊抽泣一邊喊老師。

    溪言把她帶到角落里, 拿了張紙巾遞給她, 小聲說：“別哭了，你先回教室，我再找方主任談?wù)? 盡量私下處理?！?/br>
    肖貝寧擦擦眼淚, “可是方主任說要通知家長(zhǎng)……”

    溪言摸摸她的腦袋, “到時(shí)候如果真的通知了家長(zhǎng), 我?guī)е阋黄鸶愀改噶囊涣?，好好溝通一下，做父母的能理解的?！?/br>
    她哄了幾句, 才把肖貝寧勸回教室，然后自己回辦公室找方主任。

    “方主任，這件事畢竟涉及到個(gè)人隱私，全校通報(bào)批評(píng)，會(huì)不會(huì)給兩個(gè)小孩的心理造成不太好的影響？”溪言給他倒了杯水，“他們現(xiàn)在高二了，學(xué)習(xí)上有壓力，再加上這件事，恐怕……”

    “李老師，你的擔(dān)憂我明白，”方主任口干舌燥，喝水潤(rùn)喉，繼續(xù)說：“但這事兒如果寬大處理，到時(shí)候其他同學(xué)有樣學(xué)樣，會(huì)越來越明目張膽，到時(shí)候還怎么管理？”

    溪言咬著下唇組織了一下語言，說：“方主任，我作為老師，覺得學(xué)生的身心健康才是我應(yīng)該考慮的首要方面，學(xué)生心理和身體都健康，才能做到好好學(xué)習(xí)，是么？小孩子臉皮薄，心理承受能力不足，如果他們兩個(gè)因?yàn)檫@次的懲罰而扛不住打擊，后果才是不堪設(shè)想，你覺得呢？”

    方主任聽完之后覺得不無道理，猶豫了一下，說：“我看看萬老師那邊怎么說?！?/br>
    幸好萬老師的想法和溪言的一致，也覺得這件事不宜公開，首要考慮的是保護(hù)和尊重學(xué)生隱私和尊嚴(yán)。

    方主任無法，只好說：“行吧，你們都護(hù)短，不過學(xué)生父母那邊是一定要通知的，還有，你們各自給自己的學(xué)生做好思想工作，不能重蹈覆轍?！?/br>
    兩人連連稱是。

    最近事情挺多的，周禹那臭小子一見到她轉(zhuǎn)身就走，跟怕她向他討債似的，她就是想了解一下情況，那8萬究竟是怎么回事。

    但他什么都不愿意說，他父母又聯(lián)系不上，溪言實(shí)在沒轍。

    這個(gè)周四下午有自習(xí)課，溪言打算拿來開個(gè)班會(huì)，想跟他們說說關(guān)于戀愛的那些事。于是這兩天晚上她都抽出空來，打算寫一篇班會(huì)的發(fā)言稿。

    晚上她備完課就開始寫，醞釀了幾個(gè)開頭都不太滿意，劃掉重來。

    她是趴在茶幾上寫的，沒靈感的時(shí)候眼睛盯著小金魚，總能憋出兩句文藝范的句子來，一直到晚上11點(diǎn)，她也不過憋出了幾行字，最后伸了個(gè)懶腰，拿衣服洗澡。

    不多久顧文瀾回來，進(jìn)屋脫了西裝外套往沙發(fā)一扔，扯著領(lǐng)帶坐下來，看見茶幾上有個(gè)攤開的本子，隨手拿過來看。

    同學(xué)們，我知道，青春期的少男少女總是情思萌動(dòng)，你們對(duì)愛情充滿了向往，老師能理解，因?yàn)槔蠋熞苍贻p過，也曾向往愛情，曾向往某位清朗少年。

    ……

    顧文瀾看到這里，挑了下眉，繼續(xù)。

    情感無法遏制，更無法戛然而止，生生截?cái)嘀粫?huì)更惹得心緒動(dòng)蕩。

    我經(jīng)歷過。

    ……

    顧文瀾冷哼，再看。

    但老師希望你們克制，你們……

    顧文瀾看完之后，往沙發(fā)靠過去，反反覆覆來回閱覽，直到李老師洗完澡出來，看清了他手里的東西，急忙跑過來要搶，他站起來手臂抬高。

    溪言抓著他的領(lǐng)子跳起來搶，“偷看我的東西！你還我！”

    顧文瀾垂眼睨著她，淡淡地復(fù)述稿子上寫的文字，“老師也曾年輕過，也曾向往愛情，曾向往某位清朗少年?！?/br>
    溪言臉一紅，搶得更起勁，把他領(lǐng)子上的紐扣都拽掉了，“顧文瀾你討厭！還我！”

    他勾著嘴角笑笑，“情感無法遏制，更無法戛然而止，生生截?cái)嘀粫?huì)更惹得心緒動(dòng)蕩?！彼桃馔ｎD，道：“我經(jīng)歷過?！?/br>
    溪言：“……”

    她氣得拍了一下他的胸口，不想理他時(shí)又被他抓回來摟在身前。

    他臉上不冷不熱，說：“李老師誠(chéng)不我欺，確實(shí)感情史豐富，跟我說說，是哪位清朗少年，這么惹得你心緒動(dòng)蕩？”

    呃……她這么寫，是想著這樣能讓學(xué)生覺得她對(duì)他們的理解不止是口頭說說，讓他們認(rèn)為老師是過來人，所以感同身受是真的。

    以此起到動(dòng)之以情的效果。

    “你煩不煩？”溪言說：“稿子還給我，過幾天我們班會(huì)上我要用?！?/br>
    “班會(huì)發(fā)言稿？”顧文瀾笑，“我以為你寫詩呢，這么酸。”

    “你才酸?！?/br>
    “來，你嘗嘗?！?/br>
    “……”

    這次班會(huì)發(fā)言，溪言還挺重視，畢竟事關(guān)戀愛的話題，她想正確引導(dǎo)這些青春期的小孩，給他們傳達(dá)一些比較積極的想法，所以一下課她就拿著稿子琢磨，修修改改，改完了以后又覺得之前的不錯(cuò)。

    總之，她已經(jīng)無法自拔了。

    何老師拿著咖啡過來，說：“溪言，你知道咱們學(xué)校今年的專家教學(xué)講座都請(qǐng)了些什么人么？”

    溪言笑了一下：“不管都有哪些人，反正每年一定有醫(yī)生或者護(hù)士?！?/br>
    學(xué)校里每年會(huì)邀請(qǐng)一批專家過來給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)講座，尤其是針對(duì)高三的學(xué)生，主要是給高三的學(xué)生以后上大學(xué)選專業(yè)提供方向，這得讓他們對(duì)某些行業(yè)有個(gè)大致的了解才行。

    至于每年必須邀請(qǐng)醫(yī)院的人來，還有一個(gè)目的，給全體師生科普醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，比如急救手段，無論如何，這是一件具有實(shí)際意義的活動(dòng)。

    學(xué)校方面十分重視，要求全體師生不得缺席。

    “對(duì)了，”溪言問：“講座是什么時(shí)候？”

    “咱們高二年級(jí)是這個(gè)星期的周四下午，”何老師說：“那天不是有自習(xí)課么？好像是先安排了醫(yī)院的人來?！?/br>
    溪言頓時(shí)面露菜色。

    何老師樂了，“喲，這是怎么了？”

    溪言默嘆了口氣。

    用心準(zhǔn)備了兩天兩夜的稿子，隨東流而去了。

    晚上她還是在修改稿子，這個(gè)星期用不了，下個(gè)星期還能用。

    顧文瀾回來的時(shí)候跟她說了件事，她挺意外的，他說的就是他們醫(yī)院指派醫(yī)護(hù)人員到高校做教學(xué)講座的事情。

    溪言把椅子轉(zhuǎn)了個(gè)方向，面對(duì)著他，“我們學(xué)校請(qǐng)的是你們醫(yī)院的人？”

    顧文瀾已經(jīng)洗完澡，就躺在床上看文獻(xiàn)，他嗯一聲，說：“我就是被指派的醫(yī)護(hù)人員之一?！?/br>
    溪言哦一聲，轉(zhuǎn)回去繼續(xù)改稿子。

    其實(shí)心外科派過去的本來是向醫(yī)生，后來顧文瀾主動(dòng)請(qǐng)纓了，本來陸主任安排他給高三年級(jí)的學(xué)生開教學(xué)講座，但他又自作主張選了高二年級(jí)……

    他的理由簡(jiǎn)潔有力并理直氣壯：“借工作之便，跟我們李老師聚聚?！?/br>
    陸主任腦門上飄過一竄省略號(hào)，批了。

    你是要繼承大統(tǒng)的人，大佬說了算。

    周四這天下午2點(diǎn)鐘，校長(zhǎng)親自領(lǐng)著一群高二年級(jí)的老師到校門口來迎接院方的醫(yī)護(hù)人員，溪言作為班級(jí)主任，也在其列。

    校門口還拉了一橫幅，寫著：熱烈歡迎各位白衣天使白衣男神蒞臨我校。

    一輛汽車停在了校門口，車上陸續(xù)有人走下來，醫(yī)生穿著白大褂，護(hù)士穿著護(hù)士服，顧文瀾最后一個(gè)下來，周身攏著陽光，慢悠悠，懶洋洋。

    溪言聽見旁邊一陣小sao動(dòng)，耳邊的千言萬語濃縮為一個(gè)字：帥。

    領(lǐng)頭的不知道是哪位醫(yī)生，校長(zhǎng)和他握手，再閑聊兩句，然后領(lǐng)著眾人進(jìn)去。

    溪言看了顧文瀾一眼，他估計(jì)在車上睡了一覺，這會(huì)兒還沒醒過神來，垂著臉默默跟著隊(duì)伍前進(jìn)，一臉冷淡，加點(diǎn)不耐煩。

    何老師小聲說：“帥是挺帥，但怎么看著有點(diǎn)兇??？其他人看起來挺和善的?！?/br>
    溪言回說：“沒睡醒吧?！?/br>
    開講座的地方安排在了禮堂，禮堂上個(gè)星期才翻修完成，但音箱等設(shè)備都是之前的，昨天檢查時(shí)還好好的，這會(huì)兒卻出現(xiàn)了問題，音箱出不了聲，連接正常，電腦聲卡方面也正常。

    校長(zhǎng)只能派后勤老師現(xiàn)在出去再買一個(gè)新的回來。

    這就把時(shí)間耽擱了。

    校長(zhǎng)趕緊給幾位醫(yī)護(hù)人員安排在了會(huì)議室休息。

    顧文瀾坐著無聊，一無聊，心思就開始蠢蠢欲動(dòng)，他站起來，問了旁邊負(fù)責(zé)接待的老師高二年級(jí)的位置，說提前跟同學(xué)們大聲招呼。

    那老師非常熱情地說：“我陪你一起去吧?！?/br>
    顧文瀾笑了，“我是來看老婆的，你跟著去干什么？”

    老師：“……”

    趁著講座還沒開始，溪言打算抓緊時(shí)間開個(gè)小班會(huì)，稿子她帶過來了，但臨時(shí)又覺得……顧文瀾說得對(duì)，太酸了，她念不出口。

    于是決定臨場(chǎng)發(fā)揮。

    她輕輕敲了下講臺(tái)，說：“趁著有時(shí)間，我想跟大家說說關(guān)于戀愛的一些事?！?/br>
    瞬間，底下的學(xué)生齊刷刷看向講臺(tái)，看來都對(duì)這個(gè)話題很感興趣，尤其是前幾天被抓了個(gè)現(xiàn)行的肖貝寧，神情訝異，隨即又認(rèn)真起來。

    溪言清清嗓子說：“老師曾經(jīng)也是一名高中生，非常了解同學(xué)們的心情，老師曾和你們一樣，對(duì)某個(gè)人或者對(duì)愛情產(chǎn)生那種，嗯……”她稍微偏腦袋想了想，“好奇和向往?！?/br>
    底下的人輕笑出聲，“老師也早戀過么？”

    溪言笑笑地沒搭腔，而是說：“你們以為，家長(zhǎng)和老師不讓你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)觸碰愛情，是在壓抑你們的情感，是一種不人道的行為，甚至有人認(rèn)為，越是壓抑越是會(huì)造成反效果，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，但是你們有沒有考慮過父母的心情？”

    底下一片安靜。

    溪言：“我不反對(duì)高中生戀愛，情竇初開的年紀(jì)，遇見喜歡的人就心花怒放，遇見開心的事就春風(fēng)得意，這是很美好很陽光的事情，這就是年輕人。”

    周禹抿著唇，一直在看她。

    溪言：“但是，你們不僅僅是年輕人，你們還是讀書人，你們不能只考慮喜歡和開心，你們還有考試，還有成績(jī)，還有未來，你們有大把時(shí)光，所以，為什么不把自己的喜歡和開心，變成積極向上的力量，去迎接未來和大把時(shí)光？”

    顧文瀾經(jīng)過某件教室，聽見里頭有個(gè)學(xué)生發(fā)問。