檀九章這個(gè)例子舉完，臺(tái)下是一片議論。

    之前那些學(xué)生查監(jiān)控去得大張旗鼓，全年級(jí)幾乎都知道顧瑾瑜疑似作弊。

    但是因?yàn)樗麄儧]找到證據(jù)，回來的時(shí)候心不甘情不愿、臉上掛不住。自然不可能再替顧瑾瑜澄清。有好事者問的，他們大多支支吾吾或者勉強(qiáng)回答，這么一來，目前大多數(shù)同學(xué)都還覺得是顧瑾瑜作弊了，還不知道真相。

    而現(xiàn)在，年級(jí)第一說什么？

    是他幫顧瑾瑜補(bǔ)習(xí)？顧瑾瑜是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)然后考出來的？

    年級(jí)主任這會(huì)兒有點(diǎn)慌。

    顧瑾瑜這次的事情有些棘手，她自己看了監(jiān)控，沒看出來他作弊，所以其實(shí)已經(jīng)相信了他的清白。

    可是鬧出來的，都是些好苗子。她一下午腦子里其實(shí)都在想要怎么圓過去。

    思來想去，不能讓那些學(xué)生在眾目睽睽之下道歉，這太影響他們心理了，而且就像是在平靜的水潭中扔下一塊大石頭，容易帶來后續(xù)不好的影響。

    左右，顧瑾瑜既然是清白的，不給他處分，就相當(dāng)于默認(rèn)了他沒問題。時(shí)間長了，學(xué)生們誰還顧得上關(guān)注他這個(gè)事情？而且他要是真的真材實(shí)料考出來的，肯定不會(huì)只有這次能考五百多，下場也應(yīng)該能考出這個(gè)成績才對(duì)。日久天長，有實(shí)力害怕別人懷疑？

    ——年級(jí)主任的想法是大多數(shù)老師的處理方法。

    至于不公開澄清，被懷疑作弊的同學(xué)會(huì)不會(huì)受到心理影響、沒得到公平會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致下次考差、繼而陷入其他人更深的懷疑甚至喪失學(xué)習(xí)興趣等等。

    這些是不在他們考慮范圍內(nèi)的。

    也不是說年級(jí)主任不在乎學(xué)生，但比起更優(yōu)秀的、能給學(xué)校爭光的學(xué)生，顧瑾瑜這樣的后進(jìn)生，就算這次沒作弊、僥幸考了個(gè)五百，又能如何呢？這個(gè)成績，他是能上985還是211了？

    所以年級(jí)主任沒打算讓那幾個(gè)學(xué)生在大庭廣眾下道歉，準(zhǔn)備等這事自然過去。

    可誰也沒想到，黎修明竟然直接說，是他給顧瑾瑜補(bǔ)習(xí)，夸顧瑾瑜聰明，甚至直接無意中擔(dān)保了顧瑾瑜成績的真實(shí)性。

    作者有話要說：

    他~好~可~愛~~~

    為我家崽陣亡_(:зゝ∠)_

    第68章 第三個(gè)世界（16）

    檀九章說完, 下頭同學(xué)全都議論開了。

    不知哪個(gè)學(xué)生嚎了一嗓子：“不是吧？顧瑾瑜不是作弊了？”

    檀九章目光在人群中逡巡，沒找到說話的是誰。但他此刻的目光太沉, 哪怕從大屏幕上這么看, 竟也格外有壓力。

    下頭鬧哄哄的學(xué)生們, 居然慢慢安靜了不少。

    “今天中午，在年級(jí)主任的組織下, 懷疑顧瑾瑜作弊的一班和三班部分同學(xué)去了保衛(wèi)處查監(jiān)控，結(jié)果是沒有找到任何顧瑾瑜作弊的證據(jù)。事實(shí)證明, 這是一場毫無根源的造謠和詆毀?！?/br>
    檀九章一字一句，話說得十分清晰，語速不緊不慢。

    年級(jí)主任心頭一跳，霍然起身要上臺(tái)去阻止檀九章繼續(xù)。

    她顧不得別的, 一面往上走一面努力大聲道：“黎修明, 你偏題了！”

    然而檀九章假裝沒聽見。

    在大屏幕中，英俊高大的青年抬眼掃視了全場，表情平靜, 卻透出一股強(qiáng)勢的意味：

    “之前，在他們無故舉報(bào)顧瑾瑜同學(xué)的時(shí)候，曾答應(yīng)如果顧瑾瑜是清白的，他們會(huì)在年級(jí)大會(huì)上當(dāng)眾對(duì)顧瑾瑜道歉。我既然說到這兒了, 不如剛好趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，馬xx, 李yy，宋zz, 徐ww……你們不來兌現(xiàn)一下承諾嗎？”

    他說完最后一個(gè)字，年級(jí)主任剛剛跨到臺(tái)上。

    聞言，痛苦地扶了扶額。

    臺(tái)下先是一靜，緊接著有人開始叫好，甚至有鼓掌的：

    “道歉！”

    “沒想到顧瑾瑜真沒作弊？一班那個(gè)馬xx不是信誓旦旦說他沒作弊他把頭吞下去嗎？哈哈哈，他吞個(gè)看看！”

    “哇哦，一幫好學(xué)生對(duì)落后生道歉！來來來！我這個(gè)月就指著這個(gè)過了！”

    ‘完了?！?/br>
    年級(jí)主任心道。

    當(dāng)了這么多年老師，年級(jí)主任對(duì)學(xué)生們心理還是有點(diǎn)研究的。

    她當(dāng)然可以這會(huì)兒走上去說時(shí)間緊張沒有這個(gè)功夫——事實(shí)上她也確實(shí)打算這么做。

    但問題是，這幾個(gè)學(xué)生被黎修明一個(gè)個(gè)當(dāng)眾點(diǎn)名，再被這樣一起哄，就算是沒有真的當(dāng)眾道歉，又差了什么呢？說不受影響是不可能的。

    而且全年級(jí)顯然都因?yàn)檫@件事情興奮起來。在學(xué)生們無聊乏味只有學(xué)習(xí)的日子里，這樣的事情，足夠讓他們興致勃勃地一直議論下去。直到下一樁大事件發(fā)生。

    在全場起哄當(dāng)中，那幾個(gè)被檀九章點(diǎn)名的學(xué)生臉都白了。

    周圍不斷有好事者嬉皮笑臉地?cái)x掇：“上去啊，人第一名叫你們呢?！?/br>
    年級(jí)主任心說這事兒不能繼續(xù)了，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)有亂子了，總不能愈演愈烈。

    她有點(diǎn)強(qiáng)硬地走到檀九章邊上，把固定話筒的方向撥到自己這邊：“謝謝黎修明分享給大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但是時(shí)間關(guān)系，年級(jí)大會(huì)沒有辦法給同學(xué)們解決私人問題，所以這件事情到此為止?！?/br>
    臺(tái)下傳來喪氣的嘆息聲。

    很多人也不是說多為顧瑾瑜抱不平，純粹是為了看熱鬧。更有那些對(duì)那幾個(gè)學(xué)霸暗搓搓有些嫉妒的，渾水摸魚，想看他們丟丑。

    但現(xiàn)在熱鬧是看不到了。