鄭校長(zhǎng)去了京城一段時(shí)間，回來(lái)就發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化挺大的。學(xué)生們都很有朝氣，精神面貌比以前要好多了。

    林副校長(zhǎng)就和鄭校長(zhǎng)匯報(bào)了一下學(xué)校近期的變動(dòng)。

    鄭校長(zhǎng)嚴(yán)肅道，“看來(lái)學(xué)生會(huì)真正運(yùn)用起來(lái)，能做的事情還是很大的。但是我們也要注意，不能讓學(xué)生會(huì)亂來(lái)，否者哪一天學(xué)生要是鬧事了，就很容易讓人煽動(dòng)?！?/br>
    當(dāng)年的幾場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，他可是還參與過(guò)的。

    林校長(zhǎng)解釋道，“您說(shuō)的是，所以我們也一直在觀察。目前為止，學(xué)生會(huì)的發(fā)展還是很健康的，并沒(méi)有產(chǎn)生什么不良影響。也大大的提高了學(xué)生們的積極性。最近他們還在和團(tuán)委那邊高思想學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦的有聲有色的。”

    “嗯?！编嵭ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。“這一屆的學(xué)生會(huì)主席還是很不錯(cuò)的?！?/br>
    “是啊，之前是在市政府里面工作過(guò)的，工作經(jīng)驗(yàn)很豐富。我們還想著給她加擔(dān)子?！?/br>
    鄭校長(zhǎng)道，“也不要耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)了。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！?/br>
    林副校長(zhǎng)道，“我看她倒是挺積極工作的。這次思想學(xué)習(xí)工作還是她們先發(fā)起的，團(tuán)委那邊是直接接手的。”

    鄭校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。他是搞學(xué)術(shù)為主的，管理學(xué)校的事情，他就沒(méi)那么多的想法了。只要有這個(gè)才華，多安排工作也是可以的，“既然她對(duì)團(tuán)委的工作比較熟悉，選團(tuán)干的時(shí)候，可以考慮一下。學(xué)生會(huì)主席成為了學(xué)校的工作人員，更有利于管理好這個(gè)組織?！?/br>
    林副校長(zhǎng)立馬應(yīng)了。

    又想起了許副市長(zhǎng)家里的那件事兒，不過(guò)想起鄭校長(zhǎng)是個(gè)老學(xué)究，對(duì)這種走關(guān)系的事情很反感，也就沒(méi)說(shuō)了。免得鄭校長(zhǎng)才回來(lái)就不高興。

    反正他已經(jīng)拒絕許副市長(zhǎng)的愛(ài)人的要求了。

    為了一個(gè)孩子的事情，屢次上門，而且那個(gè)學(xué)生還引起其他學(xué)生公憤了。這樣的行為，即便是許副市長(zhǎng)親自來(lái)，他也是不會(huì)答應(yīng)的。

    ……

    因?yàn)橛辛死钇嫉倪@個(gè)得力助手幫著管著學(xué)生會(huì)的一攤子事兒，蘇瑜的工作重心就漸漸的往團(tuán)委辦公室去了。

    每天她都要去一趟團(tuán)委這邊匯報(bào)學(xué)校的思想學(xué)習(xí)情況。

    一來(lái)二去的，團(tuán)委其他人對(duì)她倒是越來(lái)越熟悉了。

    特別是這個(gè)學(xué)生工作能力比他們還強(qiáng)，氣勢(shì)又足，很多時(shí)候讓人忽略了她是個(gè)學(xué)生，而以為她是一位領(lǐng)導(dǎo)。畢竟學(xué)生來(lái)領(lǐng)導(dǎo)也是領(lǐng)導(dǎo)。人家管著百來(lái)號(hào)人呢，比團(tuán)委辦公室的人多多了。

    周五的時(shí)候，蘇瑜又找校團(tuán)委楊書記商量著改變學(xué)習(xí)模式。

    這種每天開班的方式，雖然可以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，但是能夠影響的學(xué)生太少了。工作效率不夠。

    所以她提議，是不是在學(xué)校搞個(gè)廣播站。

    “我聽說(shuō)，上海有些名校就有廣播站，只需要在一個(gè)房間里對(duì)著話筒念稿子，全校的學(xué)生都能聽到。這樣一來(lái)，我們還可以固定每一天半個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。事半功倍?！?/br>
    蘇瑜說(shuō)的這種廣播站和未來(lái)的當(dāng)然是不能比的，是那種擴(kuò)音喇嘛的形式。目前使用還很少，再過(guò)幾年之后，一些生產(chǎn)隊(duì)都會(huì)用到了。

    楊書記現(xiàn)在對(duì)于團(tuán)委忙碌的工作很是滿意，聽到蘇瑜的建議之后，覺(jué)得是個(gè)新鮮玩意，就道，“這個(gè)經(jīng)費(fèi)需要多嗎，就擔(dān)心學(xué)校這邊不批準(zhǔn)?！?/br>
    “楊書記，功在當(dāng)代，利在千秋。前人栽樹，后人乘涼。咱這可不是就用這一會(huì)兒，以后咱啥時(shí)候都能用上。學(xué)校要發(fā)個(gè)什么通知，往廣播站那邊廣播出去，效率高。校長(zhǎng)要是想給學(xué)生講話，很快就能夠講出去。而且我建議咱們這個(gè)廣播站建立起來(lái)之后，不止搞思想學(xué)習(xí)，還可以每天讓學(xué)生們唱紅色歌曲，歌聲是最能夠打動(dòng)人的。咱們要是時(shí)刻教育學(xué)生正確的價(jià)值觀，緊跟中央精神，每天聆聽偉大的主席同志的教導(dǎo)。讓太陽(yáng)的光芒照耀我們江東大學(xué)。”

    “……”

    楊書記覺(jué)得這位蘇瑜同學(xué)比自己這個(gè)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺(jué)悟都高。說(shuō)起搞思想教育的時(shí)候，一臉的狂熱。

    “想法倒是挺好的，但是，就擔(dān)心校長(zhǎng)這邊不同意?！?/br>
    “楊書記，要是你放心我，咱兩一起去和校長(zhǎng)說(shuō)，我保準(zhǔn)努力說(shuō)服校長(zhǎng)。咱校團(tuán)委必須要有改變了，要發(fā)展壯大了，要讓這個(gè)學(xué)校都看到咱校團(tuán)委的影響?！?/br>
    楊書記推了推眼鏡，然后看了看蘇瑜，“蘇瑜同學(xué)，你不怕校長(zhǎng)？”他見(jiàn)到校長(zhǎng)都有些緊張呢。

    “緊張干啥啊。楊書記，不瞞您說(shuō)，我當(dāng)初選擇咱們江東大學(xué)，還有一部分原因是沖著咱們校長(zhǎng)的光輝歷史來(lái)的。當(dāng)年學(xué)生運(yùn)動(dòng)，咱校長(zhǎng)身先士卒，英雄熱血，振奮人心！要是能見(jiàn)到我崇拜的對(duì)象，我只會(huì)覺(jué)得激動(dòng)。”

    “……行吧，不過(guò)這事兒確定有把握？我和你說(shuō)，咱校長(zhǎng)最節(jié)省了，你看學(xué)校大門都破成那樣了，他都舍不得修，說(shuō)是學(xué)校是教書育人之地，講究的是教學(xué)質(zhì)量，其他的都是外物?！?/br>
    蘇瑜鄭重道，“楊書記，您放心，我一定會(huì)盡我所能說(shuō)服校長(zhǎng)。要是實(shí)在不行……您也別怪我，我肯定是盡全力了?！?/br>
    被蘇瑜一頓吹噓之后，楊書記就緊張的帶著蘇瑜去校長(zhǎng)辦公室了。

    鄭校長(zhǎng)剛開完會(huì)回來(lái)，正在研究一個(gè)物理項(xiàng)目資料。

    他這次去京城，就是為了這項(xiàng)目的研究會(huì)議，所以才耽誤了幾個(gè)月的時(shí)間。

    聽到團(tuán)委找他，他連忙讓助理收起資料，這才讓團(tuán)委的人進(jìn)門。

    看到楊書記進(jìn)來(lái)，還帶著陌生的學(xué)生，鄭校長(zhǎng)好奇道，“小楊，有什么工作情況嗎？”

    楊書記笑著道，“校長(zhǎng)好，確實(shí)有些工作需要和您匯報(bào)?！彼?jiǎn)短的將建設(shè)廣播站的事情和鄭校長(zhǎng)說(shuō)了。

    說(shuō)完之后，立馬不講義氣的將蘇瑜給推出來(lái)了，“這事兒是學(xué)生會(huì)的蘇瑜同學(xué)提出來(lái)的，我想著她是學(xué)生會(huì)的這屆學(xué)生會(huì)主席，也算是學(xué)生代表。她提出的意見(jiàn)具有一定的代表性，所以比較重視?！?/br>
    蘇瑜笑著看了他一眼，楊書記努力挺直腰桿。

    鄭校長(zhǎng)看向了蘇瑜。他之前早就聽過(guò)蘇瑜的事情了，這會(huì)兒見(jiàn)到人了，好有幾分好奇。

    看起來(lái)確實(shí)不像學(xué)生，倒像是老師一樣。小楊和她站在一起的時(shí)候，都顯得有些不中看。

    蘇瑜見(jiàn)鄭校長(zhǎng)看見(jiàn)自己了，趕緊道，“校長(zhǎng)您好，我是中文系的學(xué)生蘇瑜?！?/br>
    鄭校長(zhǎng)道，“蘇瑜同學(xué)，小楊說(shuō)的那些想法，是你的想法，還是其他學(xué)生的想法？為什么會(huì)有這種想法，你應(yīng)該知道，采購(gòu)這樣一套設(shè)備，是需要不少經(jīng)費(fèi)的?！?/br>
    蘇瑜當(dāng)然知道了，這年頭一輛自行車都不便宜呢，更何況是這種電子產(chǎn)品了。她甚至知道，這位出國(guó)留過(guò)洋的老校長(zhǎng)因?yàn)楫?dāng)年經(jīng)歷過(guò)國(guó)家最貧窮的日子，所以對(duì)學(xué)校的每一筆錢都管的很嚴(yán)格。

    所以她故意提出要買這些東西，才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到鼎鼎有名的鄭校長(zhǎng)。要是只需要一點(diǎn)兒錢，咋可能驚動(dòng)鄭校長(zhǎng)呢。

    她認(rèn)真道，“校長(zhǎng)，這是我的想法，但是我覺(jué)得如果同學(xué)們接觸了廣播站之后，他們也會(huì)同意我的想法的。作為學(xué)生，我很了解我們江東大學(xué)的學(xué)生們的特性，他們熱情、勤奮、聰明、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)偉大的主席同志。最近我們搞思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們十分踴躍?？梢宰C明，思想學(xué)習(xí)是符合學(xué)生需求的。學(xué)校是教書育人的地方，既要教書，也要育人。廣播站也是育人的工具和方式。所以我覺(jué)得廣播站的建立是有必要的。”

    鄭校長(zhǎng)認(rèn)真的聽取學(xué)生的意見(jiàn)，時(shí)不時(shí)的在自己的筆記本上做記錄。

    蘇瑜甚至還看到他整整齊齊的寫著一二三點(diǎn)，搞的跟做學(xué)術(shù)記錄一樣的。

    第172章

    蘇瑜安靜的等鄭校長(zhǎng)做完筆記。

    鄭校長(zhǎng)寫完之后，抬頭看著她，“蘇瑜同學(xué)，還有什么想法？”

    想法多著呢。

    “我用我所掌握的會(huì)計(jì)知識(shí)算過(guò)了，一臺(tái)設(shè)備總花費(fèi)包括安裝材料費(fèi)用要兩千元錢，但是如果我們使用的時(shí)間長(zhǎng)，以五年為例。平均每天花費(fèi)為一元錢。相當(dāng)于以為基層普通工人一天的工錢。但是如果我們安排老師，這個(gè)人工成本就增加了。最重要但是，這個(gè)設(shè)備不止可以搞思想教育，未來(lái)任何時(shí)候需要使用的時(shí)候，都可以使用?！?/br>
    楊書記聽的直點(diǎn)頭。

    按照蘇瑜同學(xué)的說(shuō)法，從成本上來(lái)說(shuō)，確實(shí)很劃算啊。

    蘇瑜又道，“另外一方面，我覺(jué)得我們也該與時(shí)俱進(jìn)。既然有這樣的科技產(chǎn)品，咱們學(xué)校作為高等學(xué)府，未來(lái)科學(xué)家成長(zhǎng)的搖籃，當(dāng)然要緊跟時(shí)代的發(fā)展。以前在政府的時(shí)候，聽到一些國(guó)際友人反應(yīng)，國(guó)外的很多高等學(xué)校，都是具有這些設(shè)備的。”

    楊書記覺(jué)得自己要是鄭校長(zhǎng)，這會(huì)兒是沒(méi)法拒絕蘇瑜同學(xué)提出的要求的。

    甭管從哪方面來(lái)說(shuō)，這都是很合理的要求。

    鄭校長(zhǎng)道，“你對(duì)國(guó)外的情況也有了解?！?/br>
    蘇瑜道，“了解不深，只是之前政府這邊和國(guó)際友人有一些外匯方面的來(lái)往，所以偶然接觸過(guò)?！?/br>
    鄭校長(zhǎng)似乎有些興致想和蘇瑜聊聊。事實(shí)上自從擔(dān)任一些研究之后，他就沒(méi)法和一些國(guó)際友人接觸了。

    不過(guò)這會(huì)兒當(dāng)然不是那么合適了。

    他認(rèn)真道，“這件事情我會(huì)認(rèn)真考慮，很快就會(huì)給你們答復(fù)。學(xué)校的每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)都需要慎重考慮。雖然蘇瑜同學(xué)你的考慮很周到，但是我依然要慎重考慮一番?！?/br>
    蘇瑜笑著道，“這是應(yīng)該的，學(xué)校有學(xué)校的考慮。我相信校長(zhǎng)您會(huì)做出最合適的安排的?！?/br>
    鄭校長(zhǎng)的時(shí)間是很寶貴的，這事兒說(shuō)到這份上就不用再繼續(xù)吹下去了。蘇瑜和楊書記主動(dòng)離開了校長(zhǎng)辦公室。

    剛走出來(lái)，楊書記就活過(guò)來(lái)了，恢復(fù)了一臉的斯文樣兒，扶了扶眼鏡框，一本正經(jīng)道，“蘇瑜同學(xué)，你覺(jué)得這件事情校長(zhǎng)會(huì)同意嗎？”

    “我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)同意，否則校長(zhǎng)就不會(huì)說(shuō)要考慮了。不過(guò)我覺(jué)得楊書記您現(xiàn)在不應(yīng)該擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，而是要考慮好，這個(gè)廣播站建好之后，是屬于哪個(gè)部門管的?？蓜e您這邊忙忙碌碌的，到時(shí)候被別的部門給拿走了?！?/br>
    楊書記眉頭頓時(shí)顯出一個(gè)川字來(lái)。

    他背著手道，“你提出的這個(gè)問(wèn)題很有道理，我得回去處理一下。不過(guò)蘇瑜同學(xué)，這要是到了別人和咱們搶的時(shí)候，你可要站在我們這邊?！?/br>
    蘇瑜笑著道，“其實(shí)我們學(xué)生會(huì)用到的時(shí)候也挺多的。不過(guò)既然楊書記你開口了，我肯定是幫著咱們團(tuán)委的。當(dāng)然，要是楊書記您不會(huì)把我當(dāng)外人一樣就成了?！?/br>
    “這當(dāng)然不會(huì)?！睏顣洷ＷC道，“蘇瑜同學(xué)，你對(duì)于我們團(tuán)委的幫助是有目共睹的，是我們團(tuán)委的一員?！?/br>
    蘇瑜同學(xué)能說(shuō)會(huì)道的，手底下還管著學(xué)生會(huì)那一攤子人，事情辦的有聲有色的，這種自帶隊(duì)伍加入團(tuán)委的人，他當(dāng)然是歡迎的。當(dāng)然，這話不能明說(shuō)了，只能等團(tuán)委競(jìng)選的時(shí)候再說(shuō)。

    聽到楊書記的保證，蘇瑜心里微微安心，但是也沒(méi)完全放心。事情沒(méi)定下來(lái)之前，任何時(shí)候都有可能變動(dòng)。

    所以鄭校長(zhǎng)那邊還是要繼續(xù)刷存在感。

    蘇瑜心里還有些嘆氣，當(dāng)年為啥不學(xué)理工科，要不然這會(huì)兒簡(jiǎn)直就是走在時(shí)代的前沿了，沒(méi)事兒山寨點(diǎn)兒研究出來(lái)，肯定轟動(dòng)學(xué)校。

    不過(guò)她這個(gè)性子，是靜不下心來(lái)搞研究的。

    所以凡是有得有失。既然選擇這條路，就只能按照這條路的方式來(lái)走。

    周六的時(shí)候，蘇瑜沒(méi)等到鄭校長(zhǎng)這邊的答復(fù)，她估摸著應(yīng)該要到下個(gè)星期了。

    這事兒沒(méi)定下來(lái)，她心里多少有些沒(méi)底。所謂百密一疏，就算再有信心，也有可能哪個(gè)地方出簍子。為了保證這事兒能成，她決定明天放假去一趟市里財(cái)政局打聽一下，看看有沒(méi)有可能找市里這邊支援一部分錢。

    下午放學(xué)，她就隨便收拾東西趕緊走。上個(gè)星期沒(méi)約會(huì)，這星期可不能讓東征同志久等了。

    剛走出寢室，李萍就匆忙追過(guò)來(lái)了。

    蘇瑜道，“啥事??？”

    “蘇瑜姐，我準(zhǔn)備教我弟弟meimei，還有鄰居的孩子補(bǔ)課。我想制得住他們，你有啥好建議嗎？”

    教學(xué)生？

    蘇瑜看了看李萍，“那就要看你教學(xué)的目的了。如果是想教好他們，難度比較高，三言兩語(yǔ)說(shuō)不清。如果你想教訓(xùn)他們呢，那就好辦了，高舉教育大旗，做任何事情都是對(duì)的。比如大魚吃小魚，小魚吃蝦米。你制不住，總有人制得住。然后打一棍子給一顆棗子。時(shí)不時(shí)的在夸這個(gè)，貶低那個(gè)，挑撥他們的關(guān)系，等他們亂套之后，你再?gòu)闹姓{(diào)解，顯示出你超出眾人的地位。等你做到這一點(diǎn)的時(shí)候……”

    李萍眼睛發(fā)亮的看著她。

    蘇瑜微微一笑，“你就是他們需要拉攏的對(duì)象。到時(shí)候你要是想教好他們，就很好辦了。李萍同學(xué)，你要記住，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友。只要能用到的人，都是你的朋友。當(dāng)然，要是實(shí)在不想用，就讓她沒(méi)有朋友?！?/br>
    軍區(qū)大院里的熊孩子啊，可不能讓李萍同志真的瞎搞全得罪了。成了整個(gè)大院公敵就不好了。必須捏成一股繩，以后好處多多啊。

    宋秘書看著自家對(duì)象和李司令家的那個(gè)閨女說(shuō)完話之后，終于過(guò)來(lái)了，扶著車子過(guò)去，讓對(duì)象方便上車。

    坐上車之后，蘇瑜抱著宋秘書的腰，嘆氣道，“東征同志，我感覺(jué)我在教壞一個(gè)好孩子?！?/br>
    “嗯?！彼蚊貢耆幌嘈?。小蘇同志再壞也就這個(gè)程度，談不上壞。被她教出來(lái)的能有多壞??？

    蘇瑜靠在他的背上輕聲道，“但是未來(lái)，也許只有這樣，才能過(guò)的好一點(diǎn)兒?！?/br>
    宋秘書沒(méi)聽清楚，問(wèn)道，“你剛說(shuō)啥？”

    “我在說(shuō)，東征同志，你需要幾年時(shí)間才能坐上邱書記這個(gè)位置?！?/br>