“是啊，你可是我們很看重的競爭對手呢！”羅浩道。

    “不是朋友嗎？”肖瑾裝作不滿的樣子問道。

    “當(dāng)然，是對手更是朋友！”羅浩回應(yīng)。

    “那賽場見！”肖瑾說完轉(zhuǎn)身跟廖江匯合去了。

    一旁站在那兒看了半天的板寸頭男生忙上前問道：“這個就是你提過的那女生。一點也看不出哪里厲害?。　?/br>
    “不要小瞧她，連我爸都很稱贊的人不會弱到哪兒去。等會兒真的要努力了！”羅浩一本正經(jīng)的叮囑道。

    板寸頭看了眼羅浩，有些意外的樣子，說：“能入你的眼，很少見?。　?/br>
    第一場是知識搶答，要求當(dāng)主持人讀完題目后，按響搶答器。搶到的隊伍回答，若是回答對了加十分，沒有回答隊不得分。

    搶答的內(nèi)容涉及服裝設(shè)計概論、服裝色彩設(shè)計知識、服裝材料設(shè)計知識、服裝造型設(shè)計原理、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝工藝學(xué)等專業(yè)理論知識。

    肖瑾和廖江、劉菲兒商議后決定由廖江按搶答器，而肖瑾則負(fù)責(zé)回答，若是不完整的由劉菲兒和廖江補充。

    之前因為有白薇的提醒，肖瑾三人在學(xué)校做了充分的練習(xí)，三人之間的默契相當(dāng)好，只要肖瑾一個眼神，廖江就能知道她應(yīng)不應(yīng)該搶答。

    開始的幾分鐘里，因為廖江的出色手速，肖瑾她們搶到的題目不少，答對的也不少，成績在八支隊伍里的屈居第二。

    對面的羅浩則因為板寸男的速度遙遙領(lǐng)先肖瑾她們二十分。

    “喲，對面姑娘的比分咬得很緊啊。羅浩你眼光可真好?！卑宕缒姓{(diào)侃道。

    這次跟著羅浩參加比賽的都是自己班里的同學(xué)。

    板寸男叫俞愷，女生叫薛麗。

    “你小心些，俞愷。”薛麗擔(dān)心的看了眼羅浩，叮囑俞愷道。

    “好了四眼妹，我曉得?！庇釔鸹氐馈?/br>
    薛麗忙低頭不再吭聲。

    這時主持人接過身后評委遞過來的紙，半晌才開口道：“好了現(xiàn)在現(xiàn)場比分膠著。暫時領(lǐng)先的是央美隊的同學(xué)，以一百二十分位居第一；第二名是中央工藝美院的同學(xué)以一百分位居第二；第三名是并列，分別是廣美的同學(xué)和北京服裝學(xué)院的同學(xué)，比分是九十分。”

    女主持人接過話頭，接著說道：“現(xiàn)場進(jìn)入了第一場比試的白熱化階段，現(xiàn)在有請咱們的評委老師出題。大家請聽清楚了再搶答?！?/br>
    “對的，這一題是分值為二十分的附加題，搶答成功并且回答全對則可以得到二十分，如果回答錯誤倒扣二十分。希望大家努力。”

    聽到主持人這么說，參賽隊員們都有些呆滯。

    這是這次復(fù)賽第一次出現(xiàn)的題型，完全不同于上一屆的比賽題型。這倒扣分的賽制讓部分隊伍有些停滯，生怕因此倒扣分。

    羅浩那邊也因此出現(xiàn)了分歧。

    “咱們現(xiàn)在分?jǐn)?shù)是第一，就別搶了吧，萬一錯了就倒扣分了。”四眼妹薛麗說道。

    板寸男俞愷看了薛麗一眼，不耐煩的轉(zhuǎn)頭看向羅浩道：“搶啊，為毛不搶。咱現(xiàn)在領(lǐng)先，怕她們干嘛！”

    “不怕，這題我來搶答。”羅浩信心滿滿的回到。

    肖瑾那邊也因為這件事兒爭論不休。

    “廖江，這題我搶?！?/br>
    肖瑾伸手放在搶答器上，做著準(zhǔn)備。

    一旁的劉菲兒有些不滿道：“你手速慢，跟廖江爭什么?！?/br>
    “前面好幾題都是肖瑾答對的，這題估計會比較偏，肖瑾有把握才會搶，我信任她?！绷谓忉尩馈?/br>
    肖瑾有些欣慰的看向廖江，做出感謝他理解并支持的樣子。

    而劉菲兒見狀只得不再吭聲。

    主持人話音剛落，評委老師接過話筒開始出題：“剌繡的種類很多，請簡述對其中貼布繡的理解！”

    千鈞一發(fā)之際，羅浩呆愣了兩秒，錯失了搶到題目的機(jī)會。

    他看向?qū)γ娉晒尩筋}目的肖瑾，為她擔(dān)憂了起來。

    肖瑾在聽完題目的一剎那就按下了搶答器，氣場全開，完全不給旁人機(jī)會。

    評委老師充滿期待的看向肖瑾，示意她回答。

    肖瑾清了清嗓子，答道：“貼布繡是常用的一種刺繡工藝，是利用零星的邊角料剪制成各種外形簡練的圖案貼在服裝上，再以繡線固定的一種方法。其針法有扣邊針法，珠宅針法、栗子針法。貼布繡裝飾性強，制作方便，牢度好，多用于童裝裝飾?！?/br>
    肖瑾清澈的嗓音回蕩在賽場內(nèi)，使得眾人都聽得一清二楚。

    評委老師帶頭鼓掌道：“很好，這個選手將貼布繡的特點以及應(yīng)用說的很到位，我給滿分?！?/br>
    坐在觀眾席上的羅浩父親挑釁的看了一眼臺上的羅浩。

    羅浩不以為意的笑了笑。

    羅浩知道這是父親在跟給自己說：你小子知道了吧，這天外有天人外有人，別總驕傲。

    這一題也確實是羅浩的軟肋，這刺繡他是真得沒放在心上學(xué)習(xí)過，所以題目若是自己來答的話，或許會失分，這才磨蹭了兩秒。

    不過讓羅浩意外的是，肖瑾竟然一點都不差的都答對了。她看來是涉獵極廣啊。

    這一刻羅浩升起了對肖瑾莫名的關(guān)注，不僅僅是之前的設(shè)計理念的碰撞，更是對她日后服裝設(shè)計之路的期待。