過了會兒，他又像是鼓起了勇氣般說道：“你要是想去廁所就告訴我，我扶你?！?/br>
    陳訴座位在前頭，會走到這里來就是想看喬韶需不需要他幫忙。

    想到這里，喬韶心里暖洋洋的，他揚聲應(yīng)道：“我會喊你的！”

    陳訴明顯松了口氣，嘴角的笑也自然了許多：“那我先回去了?！?/br>
    喬韶點頭：“嗯！”

    睡得迷迷糊糊的賀深，感覺有人在自己后頸吹了口氣，隨后是微涼的手指，有什么東西貼在了那兒。

    ——創(chuàng)可貼吧。

    ——都說沒事了。

    他沒睜眼，但嘴角卻輕輕揚著，做了個許久未曾有過的夢。

    他夢到了那個富麗堂皇的屋子，夢到了母親。

    那個溫柔美麗卻異常脆弱的女人。

    她像浮在空中的氣泡，反射了陽光的絢麗多彩，卻極其輕易地……碎了。

    賀深猛地睜開眼，耳邊響起的是流利的英語朗誦聲。

    他睜開眼，看到握著課本的白皙的手，再向上是干凈的面龐，伴隨著悅耳動聽的聲音，仿佛盛滿了陽光的暖玉。

    嗯……

    不做題的話，小矮子真像個優(yōu)等生。

    作者有話要說：親媽蓋章，這倆現(xiàn)在都是直男。

    樓驍：？？？

    啊，又更早了，因為要去趕高鐵~

    寶貝們，明天見鴨！

    今天繼續(xù)發(fā)紅包~！

    第19章

    喬韶朗誦完，看到了側(cè)趴在書桌上，半睜著眼睛的賀深。

    兩人對視，賀深眨了下左眼。

    喬韶心想你這個正大光明睡覺的家伙，還好意思眨眼睛，我要是老師，非得給你個熊貓眼！

    講臺上的英語老師已經(jīng)在夸喬韶了，說他朗誦流利，字正腔圓，肯定是在私下里下過苦功夫的，希望大家向他學(xué)習(xí)。

    聽到這些夸獎，喬韶還挺不好意思，含蓄地低頭擺弄書桌上的東西。

    這時老師忽然叫了一聲：“賀深。”

    賀深唰地閉上眼。

    喬韶：“……”

    老師又叫了一聲：“賀深？”

    喬韶真想告訴老師：老師您不用叫啊，直接過來扇他耳光啊！

    然而老師“委曲求全”，竟然當(dāng)自己從未叫過這名字，轉(zhuǎn)頭對其他人說：“接下來interview，需要兩個同學(xué)來配合，哪倆位同學(xué)想試試這段文章？”

    一時間鴉雀無聲。

    課本上的這段采訪冗長復(fù)雜，陌生單詞一大堆，誰樂意起來讀？

    況且喬韶之前那段讀得那么好，和他一對比，老師怕不是要把他們給扔出窗外。

    英語老師還在鼓勵：“勇敢點，我們學(xué)英語不能只看不說，口語雖然不考試，卻是語言的基礎(chǔ)，是交流的根本……”

    這些老生常談，大家都聽膩了，不為所動。

    老師又道：“不要害羞嘛，起來讀一讀，勇敢朗誦，老師不會批評你們的?！?/br>
    眼看著沒人舉手，喬韶十分心疼老師，只好又舉了手。

    老師眼睛一亮，說道：“好！喬韶同學(xué)算一個，還有嗎？有誰想和喬韶合作的嗎？”

    同學(xué)們縮得更狠了，巴不得鉆到桌洞里，化身成一塊不起眼的小橡皮！

    誰知這時有人舉手了。

    先是前頭慢慢舉起一只手，就在老師即將喊出“陳訴”二字時，有人站起來，懶洋洋道：“我來吧?！?/br>
    大家唰地回頭，看到了半睡半醒狀態(tài)中的賀神。

    喬韶因為腳崴了，只能坐著，這會兒得使勁仰頭才能看到他。

    可惜賀深直視前方，并沒給他視線。

    喬韶心里直嘀咕：不老實睡覺，又搞什么幺蛾子，當(dāng)課本很好念嗎？十個單詞九個懵，讀起來很丟人的好嗎！

    老師卻喜出望外道：“好啊，你倆選下角色，誰來當(dāng)女記者？”

    這時賀深垂首，看向喬韶：“你當(dāng)女的還是我當(dāng)女的？”

    什么糟糕的問題？

    喬韶本能回道：“我不當(dāng)女的?！?/br>
    賀深道：“那行，我是女記者了。”

    這時喬韶才反應(yīng)過來，女記者的提問都很短，而且詞組簡單，和被采訪者的回答內(nèi)容不是一個量級的。

    難怪賀深要問得那么歧義，他就是想偷懶少說點吧！

    喬韶倒也無所謂，他多讀點，總比賀深磕磕絆絆地讀不完要強得多。

    因為喬韶腳崴了，不方便站起來，賀深為了配合索性也坐下了。

    兩人讀起這個采訪，配合得竟是天衣無縫。

    喬韶因為語句復(fù)雜，又不想讓老師失望，所以課本看得非常認真，目不斜視。

    賀深就不一樣了，他課本都沒怎么看，采訪問題卻是隨口即來，不僅連一個錯詞都沒有，還吐詞清楚，發(fā)音絲毫不比喬韶差。

    五六分鐘的內(nèi)容，他們一個問一個答，除了賀深的聲音一點不女記者外，再沒有丁點瑕疵。

    結(jié)束后，老師又毫不客氣地夸了一通。

    喬韶心里美滋滋的，連帶著多看了賀深好幾眼：不錯嘛，學(xué)渣同桌還沒渣到底。

    賀深從桌洞里拿出一支筆，在書本上寫了什么。

    喬韶接過來一看——

    “你讀得真好?！?/br>
    喬韶沒在書本上亂寫亂畫，他找了個空本子寫道：“你也很不錯。”雖然語句簡單，但能不磕絆已經(jīng)非常優(yōu)秀了。

    賀深在他的字跡下面寫道：“比你差遠了?！?/br>
    那肯定了，喬韶矜持鼓勵他：“你英語這方面很有天賦，好好聽課會更好的?！?/br>
    賀深看他這圓潤的小字，薄唇微彎又寫道：“我哪方面都很有天賦。”

    老實人又開始實話實說了。

    喬韶下筆用力了些：“有天賦又怎樣？整天睡覺能學(xué)好？”

    賀深本想寫個能，想了下又改成：“睡醒了才有精神學(xué)?！?/br>
    這話說的，和‘吃飽了才有力氣減肥’有什么區(qū)別！

    喬韶不理他了，他要好好聽課。

    等他再回頭，某人已經(jīng)睡著了……

    還真是把自己的話貫徹到底??！

    喬韶氣得想戳他腦殼，送他一句——孺子不可教也！

    兩節(jié)英語課結(jié)束，終于迎來了課間cao。

    喬韶掛念了一上午的事可算要有結(jié)果了：賀深答應(yīng)過他，課間cao帶他去找查監(jiān)控。

    他有些緊張，倒不是怕別的，而是怕賀深拿大話誆他。

    監(jiān)控真有這么好查嗎？

    要是這么簡單，陳訴為什么不去查呢。

    當(dāng)然陳訴可能從未想過這方面的事，因為之前的他，連為自己澄清的勇氣都沒了，早就放棄了。

    喬韶等同學(xué)們都離開，才推了賀深一下：“課間cao了。”

    賀深沒動，睡得昏天暗地。

    喬韶只得又推他一下：“起來了起來了！”

    賀深睡得踏踏實實。

    喬韶沒好氣道：“你不會想蒙睡過關(guān)吧？快起來，說好的帶我去看監(jiān)控?！?/br>
    他用力大了一些，誰知睡著的賀深胳膊一抬，把他摁在書桌上：“別吵，睡會兒?！甭曇羯硢∑＞?，仿佛幾百年沒睡醒過了。

    喬韶眼睛睜得賊大：“賀深！”

    他炸了，他竟然掙脫不開，什么玩意，這家伙的胳膊是鐵做的嗎！

    這一聲怒喝讓賀深清醒了些。

    他迷瞪瞪地睜開眼，看到了自己胳膊下的一張小臉，嗯……奶兇奶兇的一張。

    “咳……”賀深松開他，抱歉道，“睡迷糊了?！?/br>
    喬韶揉了揉后頸：“你到底要不要帶我去看監(jiān)控了?！?/br>
    為了這事，他真是夠忍辱負重了！