第3節(jié)
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她在心里暢快地咒罵著沈如玉,還鄙夷地看了一眼沈如玉有些不勻稱的身材,心里充滿著發(fā)泄的得意和快感。 作者有話要說(shuō): 下章就開(kāi)始上課啦~學(xué)生一個(gè)個(gè)會(huì)亮相噠。 來(lái)來(lái)我們一起打臉,啦啦啦啦啦啦啦啦啦~ ☆、第六章 報(bào)名結(jié)束之后,沈如玉直接就回家了,等過(guò)完周末,周一回來(lái)上課的時(shí)候再來(lái)領(lǐng)新書(shū),以及搬桌椅板凳,打掃衛(wèi)生和開(kāi)學(xué)典禮。 如今的榜首換成了沈如玉,原來(lái)的榜首陳思楚就變成了第二名。這次報(bào)名的時(shí)候雖然沒(méi)有看見(jiàn),但在久遠(yuǎn)的前世記憶中,沈如玉還是記得這女孩的。 這女孩屬于埋頭苦學(xué)類的,但是因?yàn)榘嘀魅沃啬休p女,開(kāi)學(xué)之后就直接讓男生做了班長(zhǎng),而她只做了副班長(zhǎng)。 不僅如此,班主任長(zhǎng)期還向班級(jí)上的同學(xué)們灌輸那些所謂的“女孩子前期成績(jī)都比較好,但是沖勁比不上男生,到了后期就會(huì)落后”、“女生早熟,男生晚熟,而且男生后勁大,中考的時(shí)候和之后到高中,男孩才是重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”之類狗屁不通的道理,這女生真的竟然漸漸落后,中考成績(jī)?cè)诎嗌弦仓宦涞脗€(gè)中上游,而且中考的時(shí)候竟然爆了個(gè)冷門(mén),只考了個(gè)很一般的重點(diǎn)高中。 其實(shí)以她的努力,初中能保持自己的優(yōu)異成績(jī)是可以的,但班主任的那些理論讓她對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,變得惶恐、不自信,最終竟失掉了本身的優(yōu)勢(shì)。 不過(guò)這次,沈如玉決定用自己的實(shí)際成績(jī)給班主任一個(gè)別開(kāi)生面的打臉了。 開(kāi)學(xué)的日子很快到了,沈母給沈如玉換上了一套新買的衣服,吃過(guò)早飯之后,沈如玉就準(zhǔn)備去學(xué)校了。 臨出門(mén)前,沈母還擔(dān)憂地叮囑她公交卡一定要拿好,按著周末提前試過(guò)的坐車路線走,可千萬(wàn)別坐錯(cuò)站之類的云云。 沈如玉應(yīng)聲之后就出門(mén)了。 站在公交車站前等著早班公交,沈如玉想起了前世自己第一天坐公交車的情景,那時(shí)候她太緊張,以至于提前了一站下車。 那時(shí)候,她畢竟剛從小鎮(zhèn)上搬到省會(huì)城市c市,第一次坐公交車,難免有些慌亂緊張,還有點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)。 剛剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒,她還沒(méi)遇到歧視,下車之后她才反應(yīng)過(guò)來(lái),不由驚呼一聲“下錯(cuò)站了”,車上同行的彭莉還在窗邊噓寒問(wèn)暖地相詢“沒(méi)事吧”,公交車載著她的聲音遠(yuǎn)去,沈如玉當(dāng)時(shí)還有種溫暖的感覺(jué)——現(xiàn)在想想,還真是諷刺。沈如玉還真沒(méi)想到,她之后露出的嘴臉竟又截然不同,那樣高高在上的優(yōu)越感和那副冷嘲熱諷的面孔,真是讓沈如玉記憶猶新。 好歹也度過(guò)三十多年的人生了,沈如玉公交車都坐過(guò)無(wú)數(shù)次了,現(xiàn)在還真不至于會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)站這種情況。不過(guò)那時(shí)候一站路的距離也不遠(yuǎn),沈如玉也只是多耗費(fèi)了十分鐘的步行路程而已。 公交車終點(diǎn)站就是學(xué)校門(mén)口,學(xué)校里已經(jīng)頗為熱鬧了,畢竟今天開(kāi)學(xué)日,大家到的都還是蠻早的。沈如玉走進(jìn)1班,班里現(xiàn)在還是空空蕩蕩的,報(bào)名那天的桌椅板凳都撤走了,等開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束之后,會(huì)送到樓下,由學(xué)生自己選擇桌椅板凳,然后自己搬到樓上去。之后發(fā)完新書(shū),第一天就這樣結(jié)束。 沈如玉好歹也是這一屆初一新生的第一名,學(xué)校倒是也早早通知了沈如玉要準(zhǔn)備致辭,好在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。 在校長(zhǎng)發(fā)言結(jié)束之后,沈如玉直接大步流星走上了主席臺(tái)。她手上并沒(méi)有拿稿子,和眾人預(yù)料的簡(jiǎn)短發(fā)言不同,她的發(fā)言聽(tīng)上去就是做了一些準(zhǔn)備的,中等長(zhǎng)度的發(fā)言,頗有感染力,也沒(méi)有什么記不起來(lái)之類的斷點(diǎn),整個(gè)發(fā)言簡(jiǎn)潔流暢有力,還頗有感染力。 雖然她的發(fā)言內(nèi)容基本就是那些新生入學(xué)典禮發(fā)言套路,但毫不拖沓,言之有物,于是學(xué)校十分滿意,覺(jué)得她小小年紀(jì)就已經(jīng)有了這樣的氣魄,實(shí)在是十分優(yōu)秀。 不過(guò)就算她表現(xiàn)得這樣優(yōu)秀,輪到班級(jí)選班干部的時(shí)候,也沒(méi)能改變多少。班主任以“新入學(xué)生你們彼此也不熟”的理由,直接用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)指定班干部。和沈如玉預(yù)想得絲毫不差,班主任直接任命了男生中第一名的梁新韋為班長(zhǎng),而沈如玉為副班長(zhǎng)。這種剛小學(xué)畢業(yè)的初中生,思維還停留在聽(tīng)老師話的乖孩子階段,因此,沒(méi)有人對(duì)班級(jí)總排名第三位的學(xué)生反而當(dāng)上了班長(zhǎng)提出異議,大家都乖順地接受了班主任的指名。 對(duì)于當(dāng)不當(dāng)班干部,沈如玉其實(shí)并沒(méi)多大所謂,所以她也并沒(méi)有拒絕副班長(zhǎng)的職位,畢竟有一定的職位在身,以后要做一些事情也是一個(gè)便利,當(dāng)然,她更沒(méi)有必要為了當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)而“得罪”班主任,因?yàn)椴恢档谩?/br> 不過(guò),大概就是從這時(shí)候開(kāi)始,班主任就獲得了這個(gè)班級(jí)的絕對(duì)話語(yǔ)權(quán),用高壓政策來(lái)管理著這個(gè)班吧。 打掃完教室,桌椅板凳歸位之后,分了座位,發(fā)了新書(shū),之后班主任例行講幾句,第一天上學(xué)就結(jié)束了。例行的那些話沈如玉也不怎么想聽(tīng),坐得端正,但其實(shí)在神游太虛。 班主任講的興起,沈如玉佯作認(rèn)真,忽然覺(jué)得有東西輕輕點(diǎn)了點(diǎn)胳膊,一低頭就看見(jiàn)一張紙條遞了過(guò)來(lái),女孩子娟秀的字體落在上面: 你好,我叫陳思楚。 沈如玉抬起頭來(lái),便看到了身邊那張素凈嬌小的臉龐,少女沖她露出了有些靦腆的、不怎么好意思的笑容,帶著些小心翼翼和試探的期待。 上一世沈如玉和陳思楚的交集并不多,沈如玉對(duì)她印象也不深,如今這么久的歲月過(guò)去,更是基本沒(méi)殘留太多記憶了。這姑娘屬于不怎么愛(ài)說(shuō)話,喜歡埋頭苦學(xué)的類型,在班級(jí)里存在感也不是很足,比較低調(diào)。 倒是不知道為什么她會(huì)突然遞紙條過(guò)來(lái)主動(dòng)與自己搭話? 想了想,沈如玉在紙條下回了個(gè)“你好,我叫沈如玉”。 對(duì)方遞回來(lái)的速度很快,上面寫(xiě)著“我知道^_^你是第一名?!?/br> 難不成是因?yàn)閾屃怂牡谝幻圆艁?lái)主動(dòng)搭話的?沈如玉心想,然后回了個(gè)“運(yùn)氣好而已?!?/br> “以后就是同桌了,可以向你問(wèn)題嗎?” 看到這樣斟酌小心的語(yǔ)氣,沈如玉甚至有些失笑,這姑娘對(duì)成績(jī)也太在意了,實(shí)在是個(gè)過(guò)于情緒化的人,不然也不會(huì)被影響這么深…… “好?!毕肓讼?,沈如玉回了個(gè)字。 她們都是女孩子,憑什么要被重男輕女的糟粕來(lái)局限自己的可能性?既然這一世變成了同桌,那即是有緣。雖然上輩子這同桌并沒(méi)有幫過(guò)她,但沈如玉更不想看到女孩被糟粕文化而毀掉人生。 也更不想看到,班主任那張自以為是的得意面孔。 作者有話要說(shuō): 好像進(jìn)展有點(diǎn)慢…… 不著急,慢慢來(lái)。 小火慢燉~ ☆、第七章 沈如玉前世的時(shí)候最害怕的是英文課,她出生于落后的小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上的小學(xué)基本上沒(méi)有英文這門(mén)課的。猶記得前世來(lái)到新的學(xué)校第一次接受英文課,英文老師就要求每次學(xué)過(guò)的se都要能夠背誦出來(lái),而且是當(dāng)著全班的面來(lái)背誦。 沈如玉還記得她背的第一篇課文,那篇課文很簡(jiǎn)單,大多都是自我介紹,什么hi,hello,omeetyou之類的,最后還有一聲貓叫。那時(shí)候,沈如玉還是第一次觸碰英文,心中覺(jué)得新奇又害怕,而周圍的同學(xué)們無(wú)一不是從小學(xué)時(shí)代就有學(xué)過(guò)英文的經(jīng)驗(yàn)的。第一次的背誦就不盡如人意,本來(lái)沈如玉是都記住了的,但是一站在臺(tái)上,她就犯起了緊張,連嘴巴都不聽(tīng)使喚了,在所有人面前背得結(jié)結(jié)巴巴還忘了詞,差點(diǎn)被英文老師叫下去重背。 就連最后不被要求的貓叫都下意識(shí)地學(xué)了,引得全班爆笑,而默默回到座位上的沈如玉,那時(shí)候因羞愧和丟臉而流下了淚水,她記得那時(shí)候的同桌還善意地給了她一張紙巾,那是她短暫的感受過(guò)的唯一的善意。 如今重來(lái)一世,沈如玉不僅是英文水平,還是公共場(chǎng)合不怯場(chǎng)的能力,都已經(jīng)得到了大大的提升,這樣的英文課文自然是小菜一碟。 猶記得上輩子背誦英文課文帶來(lái)的心理陰影,沈如玉還有點(diǎn)好笑。那時(shí)候幾乎是一有英文課就特別抗拒和害怕,最害怕的環(huán)節(jié)就是每節(jié)英文自習(xí)課里的課文背誦,尤其是后期課文難度增加之后更是擔(dān)心,那時(shí)候每天要是背不出課文,那是要留堂的,而留堂,會(huì)成為所有人嘲笑的對(duì)象。 其實(shí)沈如玉的語(yǔ)言能力不差,甚至能說(shuō)得上有天賦。畢竟當(dāng)時(shí)她在國(guó)外半年左右,就能熟練使用一門(mén)外語(yǔ)的口語(yǔ)了,雖然語(yǔ)法那些還不能說(shuō)是純熟,但起碼對(duì)話是沒(méi)有問(wèn)題的。 不知是不是因?yàn)樾睦黻幱暗年P(guān)系,沈如玉從初中開(kāi)始英文就不好,一直到高中,狠下了一番功夫練習(xí)做題之后,才不至于拖其他科目的后腿。 大學(xué)她學(xué)了理工科之后,選修了一門(mén)語(yǔ)言,之后才恍悟自己語(yǔ)言方面天賦比理工科還更甚一籌,然而畢業(yè)之后還是從事理工科的工作,英文日漸疏遠(yuǎn),與語(yǔ)言這門(mén)學(xué)科漸行漸遠(yuǎn)了。 如今的沈如玉重活一遭,卻也并沒(méi)有很清楚自己以后想要從事的道路。不過(guò)這一次,她再也不會(huì)懵懵懂懂選擇將來(lái)的道路了。 高考確實(shí)是獨(dú)木橋,也確實(shí)是開(kāi)啟自己未來(lái)的鑰匙。但這一次,沈如玉想要感受更廣闊的世界,想要去往更高的地方。 “沈同學(xué)的背誦相當(dāng)流利,口語(yǔ)也十分標(biāo)準(zhǔn),沈同學(xué)是不是自己下去有聽(tīng)英語(yǔ)廣播?是否方便和大家分享一下。”英文老師朝沈如玉露出一個(gè)慈愛(ài)的笑容。英文老師在這一世比上輩子對(duì)她滿意多了,年輕的女老師看著她的目光里滿是“我的得意弟子”的神情,比上輩子自己背書(shū)時(shí),她一直緊皺著的眉頭,和令人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的神情可截然不同。 “劉老師,我聽(tīng)的是abc網(wǎng)站上的音頻,下了幾首音頻在隨身聽(tīng)里,上下學(xué)和平時(shí)瑣碎的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)還挺方便的?!鄙蛉缬裎⑽⒁恍?,態(tài)度十分謙遜。 英文老師劉玉對(duì)這個(gè)學(xué)生更喜歡了幾分。成績(jī)優(yōu)異又乖巧的學(xué)生誰(shuí)不喜歡,更何況,在這樣的私立中學(xué)里,學(xué)生的成績(jī)往往是和老師的獎(jiǎng)金掛鉤的,何況這學(xué)生還不卑不亢的,聽(tīng)到表?yè)P(yáng)也并不得意忘形,謙遜的學(xué)生誰(shuí)都喜歡。 等沈如玉回到座位之后,劉玉立刻贊揚(yáng)了她幾句,并且當(dāng)眾鼓勵(lì)眾人要向沈如玉學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)她學(xué)習(xí)英文的認(rèn)真勁,還有她抓細(xì)碎的時(shí)間學(xué)習(xí)的方法。 受到這樣的夸贊,沈如玉臉上也沒(méi)什么表情。她已經(jīng)不再是會(huì)為了老師的表?yè)P(yáng)而喜形于色的年紀(jì)了,現(xiàn)在的她,目光所及的,是更遠(yuǎn)的世界。 倒是彭莉,看著沈如玉的目光諱莫如深而不善。 “哎,你們不覺(jué)得沈如玉很裝嗎?”洗手間“嘩嘩”的水聲下,彭莉的聲音輕輕響起,帶著些許的鄙夷和嘲諷。 “也還好吧……”旁邊的女生頓了頓,頗為尷尬。 “就是!我也覺(jué)得!”另一個(gè)女生則是很積極地響應(yīng)了彭莉的話。 得到了響應(yīng)之后,彭莉心中的怨恨好像終于找到了傾倒的地方似的,心里的話一股腦兒地就倒了出來(lái):“是啊。在英文課上那副看不起人的樣子,你不覺(jué)得她其實(shí)內(nèi)心里很看不上我們嗎,還要裝得好像很謙虛的樣子。” “對(duì)啊對(duì)啊,不過(guò)就是老師的馬屁精嘛,有什么了不起的!” 得到了身邊女生的肯定,彭莉說(shuō)話的欲望更起,一個(gè)勁兒地和身旁的女孩兒說(shuō)起沈如玉的壞話來(lái)。 兩個(gè)女生很快因?yàn)橹v同一個(gè)人的壞話而變得格外親昵,立刻迫不及待地“嘰嘰喳喳”討論了起來(lái)。 一開(kāi)始說(shuō)沈如玉“也還好吧”的女生不由得有些尷尬地呆立在一邊,一句話也插不上來(lái)。最終,對(duì)沈如玉的那點(diǎn)抱歉還是敵不過(guò)怕被無(wú)視和孤立的害怕,女孩兒不得不以一句“嗯,你們說(shuō)的也有道理……”的話加入到了討論里。 她一邊說(shuō)著,一邊忍不住想到,一個(gè)人說(shuō)還就算了,既然她們都這么說(shuō)沈如玉,那么應(yīng)該就是沈如玉的問(wèn)題……吧? 雖然知道這樣的想法不對(duì),但女孩兒也已顧不得想那許多了。畢竟沈如玉和朋友之間,她當(dāng)然是得選擇朋友的,也不得不選擇朋友,不是嗎? 沈如玉在洗手間里聽(tīng)著她們的討論,扯開(kāi)嘴角露出了個(gè)冷冷的笑容。雖然早知道她們是什么樣的人了,不過(guò)沒(méi)想到,這樣的欺凌竟來(lái)得比上輩子還早。 是因?yàn)闃尨虺鲱^鳥(niǎo)嗎,還是因?yàn)檫@輩子的風(fēng)頭比上輩子還要更盛? 不過(guò),即便如此,她也不再和上輩子一樣,是任人欺凌的軟柿子了。 她推開(kāi)洗手間的門(mén)走了出去,從鏡子里看見(jiàn)沈如玉從容的臉的那一瞬間,三個(gè)人都不約而同地閉上了嘴。 畢竟背后說(shuō)人壞話被人逮個(gè)正著這種場(chǎng)景,還真是比較尷尬的。 尤其是被說(shuō)的那個(gè)人一點(diǎn)兒都不氣急敗壞,反而像看跳梁小丑一樣地看了她們一眼之后就慢條斯理地站在洗手池前洗起手來(lái)。 “我覺(jué)得吧,如果是需要讓你同流合污的‘朋友’,那這樣的‘朋友’,不交也罷?!痹跀S地有聲“朋友”兩個(gè)字上咬字格外清晰,清脆的嗓音擲地有聲,說(shuō)著她還含笑看了之前那不愿說(shuō)人壞話的女孩一眼。 說(shuō)完話后,沈如玉轉(zhuǎn)身就走了,壓根一眼都沒(méi)分給剩下的兩人。 女孩兒呆立原地有些尷尬,更多的是火燒一般的羞愧。 她本來(lái)并不想說(shuō)人壞話的,只是剩下的兩個(gè)人一塊在說(shuō),如果她不加入的話,下一個(gè)被說(shuō)壞話被孤立的人一定是她。 但是,她總覺(jué)得這不是一個(gè)好的行為。 沈如玉走出了洗手間的門(mén)后直接往教室方向而去。 剛剛的女孩兒,她記得她的名字,叫秦芹。這女孩頗為怯懦,是跟著風(fēng)向走的那類人。雖然她沒(méi)有做過(guò)傷害沈如玉的事情,但是,圍觀不出聲這種行為,其實(shí)本身也是一種傷害。 不過(guò),秦芹私下給沈如玉道過(guò)歉,還給過(guò)她一個(gè)石榴。 洗手間里的這件事應(yīng)該就是第一步吧。你是選擇和她們一起舉起鐮刀,做一樣的劊子手呢,還是能勇敢掙脫所謂“友誼”的束縛,拿出自己的勇氣來(lái)呢。 就當(dāng)這句話是對(duì)你那個(gè)石榴的回禮吧。 至于其他人,根本影響不到她半點(diǎn)的人,又為什么要放在心上?對(duì)待敵人最好的解決辦法,那就是壓根不把他們當(dāng)一回事。 既然說(shuō)我目中無(wú)人,那就讓你們感受一下真正的目中無(wú)人咯。 沈如玉露出一個(gè)微笑。 這個(gè)微笑上揚(yáng)驕傲,充滿了挑釁般的戰(zhàn)意。她早就準(zhǔn)備好了,就等著這個(gè)開(kāi)始了。無(wú)論是怎樣的刀槍劍雨,她都已經(jīng)準(zhǔn)備萬(wàn)全了。 雖然洗手間里的事件不過(guò)是個(gè)小插曲,然而沈如玉心里清楚,這兩個(gè)姑娘是絕不會(huì)善罷甘休的,尤其是彭莉。 那么,開(kāi)戰(zhàn)的號(hào)角,吹響吧。 作者有話要說(shuō): 更新了…… 最近考試,真的真的沒(méi)有時(shí)間 等到考完吧 十一過(guò)后應(yīng)該會(huì)恢復(fù)更新,我先練練筆找回手感,還要寫(xiě)寫(xiě)大綱什么的qaq