第213節(jié)
曹洛伶突然抬頭看向顧咎。 顧咎一愣,很快回神。 回神后,以為她看出了些什么的他背脊開始不停的冒汗。 他僵坐在原位,一動也不敢動。 而就在顧咎滿頭不停的冒著涼汗時,只聽曹洛伶站在講臺上淡淡道:“不是還沒有班長嗎,就由顧咎你來當好了?!?/br> 顧咎怔住。 班上的其他人也怔住。 曹洛伶沒有多說,說完這句話之后,便就轉身離開了。 曹洛伶走后,教室里緊繃又僵硬的氣氛這才舒緩了下來。 氣氛舒緩下來之后,班上的一些人表情頗為羨慕的看了顧咎一眼,心想著顧咎簡直是走了狗屎運。 坐在前面的金世龍回頭,向顧咎祝賀道:“恭喜啊,一到b班就當班長了?!?/br> 金世龍回頭之后,坐在金世龍旁邊的那個叫齊白的男生也跟著回過了頭。大概是因為怕引起薄上遠的不快,所以齊白在轉身時,極為小心。 齊白轉身,向顧咎一同恭喜道:“以后就多多拜托班長照顧啦!收作業(yè)什么的……你懂的?!?/br> 說完,齊白沖他拋了個媚眼。 不知道是不是齊白的錯覺,在齊白拋完了媚眼之后,齊白感覺到薄上遠似乎像是涼涼的看了他一眼。 齊白身子一抖,顫顫巍巍的看向薄上遠,但后者的視線并不在他的身上。 齊白說完,過了好半響,顧咎才終于回神。 ——并不是被發(fā)現(xiàn)了早戀的事。 他長舒了口氣。 緊繃的身子終于一點一點慢慢的放松了下來,他低聲回了兩人一句謝謝。 回完之后,他趴在了桌上。 顧咎趴著的方向正好對著薄上遠,于是,剛一趴下,便就只聽薄上遠薄唇微掀,喊了他一聲班長。 薄上遠聲音低沉,磁性又喑啞。 隨著薄上遠這聲曖昧不明的班長,顧咎的耳根一下子開始發(fā)燙了起來。 他紅了臉,重新坐起身子,在草稿紙上寫了句: 【老師不許早戀】 薄上遠輕飄飄的掃了草稿紙上的那行字一眼,挑了挑眉。 雖然沒說話,但那臉上的表情,已經(jīng)無聲的表明了他的答案。 所以呢? 顧咎默了默,又拿起筆在草稿紙上寫了幾個字。 寫完,似乎是覺得不好,又劃掉了重寫。 重寫了之后,大概是又覺得不好,于是又重新的劃掉了。 在如此的重復了五遍之后,薄上遠將顧咎手里的筆拿了過去。然后,在草稿紙上寫了一句話。 【我們什么時候早戀了】 顧咎看著草稿紙上的這句話,表情茫然的朝薄上遠看去。 不等他開口,薄上遠又在草稿紙上寫了一句話。 【你都還沒表白】 顧咎:“……” 他沉默。 他在想,如果他真的一直不表白,薄上遠是不是真的會記上一輩子。 就在顧咎陷入了良久的沉默的時候,黃孫毅回來了。 黃孫毅黑著臉回到教室,然后趴在了桌上。 坐在他周圍的其他人好奇的圍了上去,不停的追問。 “剛才老師帶著你去哪了?” “你們到a班去做什么了?” “不會是體罰了吧?” “難道是到a班去罰站了?” …… 周圍的其他人一人一句的問著,然而黃孫毅至使不語。 黃孫毅趴在桌上就是不說話,這個時候,從b班走廊外經(jīng)過的a班學生大概是無意間見到了黃孫毅,登時微愣。 很快回神后,那些a班的學生看著趴在桌上悶悶不樂的黃孫毅,忍不住偷偷的笑了起來。 雖然不知道剛才a班發(fā)生了什么,但從這些人臉上的笑容來看,黃孫毅剛才在a班的時候,想必一定要多丟臉就有多丟臉。 另一邊。 姚月推了推闕菀妙的胳膊。 姚月瞅著薄上遠的方向,很是恨鐵不成鋼的對著姚月說道:“怕什么,不就過去說兩句話而已?就當是同班同學之間互相打個招呼嘛?!?/br> 闕菀妙搖頭,身子忙往后縮。 闕菀妙怯弱道:“我、我不敢……” 姚月看著闕菀妙這副膽戰(zhàn)心驚的模樣,頗為不理解的說:“有什么好怕的,難不成他會吃了你啊?” 闕菀妙嘴唇動了動,小聲說:“要是……要是他不理我怎么辦?” 姚月想了想:“畢竟是同班同學,就算他再怎么不愛說話,也應該不會不理吧?……總起碼會打個招呼什么的吧?” 闕菀妙還是不敢去。 闕菀妙猶豫著:“我……” 姚月見狀,長嘆了口氣,說:“那我替你過去和他打招呼?” 闕菀妙再次飛快的搖頭。 她怕姚月真的過去和薄上遠說話,還特地一把拽住了姚月的手。 姚月看著她這副自己不敢去,也不許她去的模樣,更加的恨鐵不成鋼。 姚月向上翻了個白眼,莫可奈何道:“好好好,我不去了就行了吧?!?/br> 闕菀妙長舒了口氣。 闕菀妙和姚月的動作,教室里的其它人沒瞧見,但坐在一組的葛子晉瞧見了。 葛子晉看了眼闕菀妙和姚月,然后順著兩人視線的方向看了眼薄上遠,接著,不屑的嗤了聲。 切,花癡。 …… 十分鐘的課間時間很快結束,眨眼間,迎來了第二節(jié)數(shù)學課。 上課鈴聲響,一個戴著無框眼鏡的和藹老頭走進了教室。 班上的眾人見到他的一剎那,立刻高聲歡呼了起來。 這是原本d班的數(shù)學老師,因為好說話且平易近人,所以非常的受d班同學們的歡迎。 沒想到原來d班的數(shù)學老師被分到了他們這來,實在是太讓人高興了! 雖然班主任兇殘,但是數(shù)學老師好說話??! 然而,還沒等到他們高興多久,只聽站在講臺上的數(shù)學老師笑呵呵的說道:“剛才你們班主任和我說了,如果班上有人講小話,不守規(guī)矩,就帶到她那去。” 講臺下的眾人瞬間噤聲,乖乖的坐好。 照例發(fā)完試卷和課本之后,站在講臺上的數(shù)學老師扶了下眼睛上的無框眼鏡,然后拿起名次表看了眼。 數(shù)學老師沉吟:“嗯……讓我看看班上誰的數(shù)學成績最好……” 聽到這話,班上的眾人便就一下子猜到,他這是要選數(shù)學課代表了。 說是數(shù)學課代表,其實不過就是收作業(yè)發(fā)作業(yè),供老師差遣的。不過好處是,會在老師面前的印象好一點,爸媽知道了會很開心,而且還能隨便抄班上所有人都作業(yè)。 不過,只是光能隨便抄所有人都作業(yè)這條,就已經(jīng)足夠讓人心動了。 于是,班上的幾個男生和女生一下子舉起了手。 “老師我我我!” 坐在一組的葛子晉雖然對課代表沒什么太大的興趣,但他自認為自己的數(shù)學成績不錯,于是便也跟著高高的舉起了手。 但這個時候,講臺上的數(shù)學老師似突然看見了什么。 數(shù)學老師咦了一聲,抬起頭,問:“薄上遠同學也被分到這個班來了嗎?” 數(shù)學老師一邊說著,視線一邊在教室里找了一圈。 不知是眼神不太好,還是薄上遠的位置實在是太偏,他找了一圈,竟然沒找到。 見狀,坐在二組前排的一個女生朝薄上遠的方向指了指,說:“老師,在那?!?/br> 數(shù)學老師順著女生手指的方向看去,頓悟。 數(shù)學老師詫異:“竟然真的在這個班啊?!?/br> 薄上遠頭也不抬,毫無反應。 然后接著,只聽站在講臺上的數(shù)學老師說:“那就薄上遠同學來當課代表吧。” 說完,葛子晉一下子忍不住了,問:“老師為什么?” 要是在曹洛伶的語文課上,怕是早就一個冷眼橫過去了,但數(shù)學老師脾氣好,并沒放在心上。