辰東明......

    鄧崇......

    就老二坐著不動(dòng)，心想：狗徒弟！一天一辦公室的人寵著，現(xiàn)在不得了！都不敢惹她！惹了就假哭！他都不敢惹她！

    蒙蒙看各位師傅們這么熱情，挨個(gè)喊：“大...師（xi）...傅，三...師（xi）...傅，四...師（xi）...傅，......”

    然后，朝老二伸手，撲過(guò)去要他抱。今天要讓他教?hào)|西呢，自然得“寵幸”他。

    老二一副嫌棄臉，勉為其難地把她抱起來(lái)，看她實(shí)在有點(diǎn)萌，忍不住揉了揉她已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)一些的頭發(fā)，轉(zhuǎn)頭問(wèn)蒙恒：“老五你來(lái)得正好，我看這事不能耽擱下去了，你拿個(gè)主意?！?/br>
    蒙恒沉思了一下說(shuō)：“最近簽的那幾個(gè)新人，可以培養(yǎng)一下，只是沒(méi)有對(duì)這方面專業(yè)的，和文化傳媒公司合作的話，本市的那幾家，我看不太行?！?/br>
    老大插話：“老五你姐以前在娛樂(lè)圈，問(wèn)問(wèn)她有沒(méi)有認(rèn)識(shí)這方面的人才，我們招聘一個(gè)專業(yè)的。”

    “我等下跟我姐問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    蒙恒說(shuō)完，就準(zhǔn)備外出辦事，他叮囑蒙蒙：“蒙蒙你乖乖地跟叔叔們?cè)谵k公室，別鬧，中午你mama來(lái)接你，聽(tīng)說(shuō)你前天假哭嚇人？”

    蒙蒙：“……”哪個(gè)瓜娃子告的狀？

    蒙蒙把目光盯向老二，絕逼是他！

    蒙蒙手摸到老二頭上，就拽了他一把頭發(fā)，當(dāng)然，她沒(méi)有拽掉。

    老二發(fā)出一聲慘叫，蒙恒朝老二看過(guò)去，蒙蒙趕快把小胖手轉(zhuǎn)移到他臉上，假做摸臉，cao著奶聲奶氣地聲音：“師（xi）...傅...好?！?/br>
    其實(shí)她想說(shuō)，臉好油......老二你早上洗臉了嗎？

    言蒙把摸老二臉那只手放到老二衣服上蹭蹭，把油在他衣服上揩干凈。

    老二被這么奶奶的聲音一叫，立刻心都要化了，他自己都不知道蒙蒙剛剛是不是故意的。

    “沒(méi)事我就出去辦事了?！泵珊闳ニ约鹤郎夏昧藥追菸募屯庾呷ァ?/br>
    最近天氣涼爽起來(lái)，蒙怡的生活規(guī)律也規(guī)律了，她不用擔(dān)心天氣太熱，蒙蒙會(huì)中暑而經(jīng)常下午請(qǐng)假，陪蒙蒙宅家里度過(guò)一下午，她現(xiàn)在上下午都在武術(shù)班訓(xùn)練，所以蒙蒙也跟著在公司里混一天，從早到晚，辰東明第一個(gè)看她，到最后老四看她，剛好一天。

    今天也是辰東明第一個(gè)看她，辰東明發(fā)現(xiàn)她帶了新華字典和牛津詞典來(lái)，朝老二問(wèn)：“今天要教蒙蒙背字典嗎？”

    老二作為原始師傅，對(duì)于蒙蒙的學(xué)習(xí)很有計(jì)劃。

    老二回：“嗯。”又說(shuō)：“以后看她那個(gè)小時(shí)，就一人教一個(gè)小時(shí)吧，教完再干活。”

    辰東明翻開(kāi)蒙恒放在桌上的新華字典，問(wèn)老二：“從第9頁(yè)的拼音索引開(kāi)始教，還是a開(kāi)始的字那一頁(yè)？”

    老二說(shuō)：“拼音索引吧，剛好把拼音教了，后面可以讓她自學(xué)，她舉一反三能力不錯(cuò)?！?/br>
    辰東明又翻了翻，跟老二說(shuō)：“要不你先教？感覺(jué)這個(gè)拼音索引這一頁(yè)，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它?！?/br>
    “你丟我看看?！崩隙f(shuō)。

    辰東明把新華字典丟給老二，老二翻開(kāi)，沉默了一下，說(shuō)：“讓她自學(xué)算了......”

    蒙蒙：“..................................”你們靠譜點(diǎn)！

    幾個(gè)計(jì)算機(jī)系的，打字都是用五筆，拼音多年不看，基本還給小學(xué)語(yǔ)文老師，可能其中，就蒙恒的拼音好一點(diǎn)，他喜歡用拼音打字。

    最終還是辰東明一個(gè)一個(gè)百度拼音的讀音來(lái)教蒙蒙，她覺(jué)得，其實(shí)她可以自學(xué)的，只是沒(méi)人教，自己就學(xué)會(huì)，有點(diǎn)不科學(xué)。

    辰東明“a、ai、an、ang、ao、ba......”地教下去，教完兩個(gè)字母的所有拼音，他知道蒙蒙記憶力好，就考察她是不是全記住了，這樣可以繼續(xù)再往下教，“蒙蒙，把辰師傅剛剛教的背一遍?！?/br>
    蒙蒙開(kāi)始背：“a、ai、an、ang、ao......”

    雖然發(fā)音不清，但大致可以辨別她沒(méi)記錯(cuò)。

    辰東明只在直播里看過(guò)蒙蒙記憶力很好，但現(xiàn)實(shí)里還是第一次體會(huì)她記憶力居然這么好！他對(duì)教蒙蒙這件事突然產(chǎn)生了極大興趣，有這種學(xué)生，成就感簡(jiǎn)直滿滿的都是！他仿佛和老二一樣產(chǎn)生了共鳴，忍不住激動(dòng)跟老二分享：“蒙蒙真的記憶力好好！教一遍就全記住了！”

    老二嫌他一副沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子，不屑：“那當(dāng)然！不然我為什么收她當(dāng)徒弟？”

    他也不想想當(dāng)初，他和別人爭(zhēng)著當(dāng)蒙蒙的老師，為此還在蒙蒙直播間和人斗題。

    辰東明不鳥(niǎo)老二那個(gè)拽樣，繼續(xù)興致高昂地教蒙蒙。只是他拼音不好，蒙蒙學(xué)得比他查得還快，他有點(diǎn)手忙腳亂，尤其蒙蒙一副我記住了，你搞快點(diǎn)教下一個(gè)的表情，讓他忙得額頭汗水都出來(lái)了。

    辰東明教了一個(gè)小時(shí)，就教了兩頁(yè)拼音索引，下一個(gè)輪到鄧崇。

    鄧崇跟往常那樣，提前幾分鐘就借故來(lái)把蒙蒙抱走，順便一副嚴(yán)肅臉得搶走了辰東明手上的新華字典。

    他也按辰東明的“百度讀音”教學(xué)方法教蒙蒙，不過(guò)教之前，先讓蒙蒙休息了一會(huì)兒，小孩子不能累著。

    蒙蒙跟他們一樣，上輩子的她和他們同為理科生，這些小學(xué)學(xué)過(guò)的聲母韻母之類很多年不看，都忘得差不多了，但她所幸電腦打字一直用拼音，拼音至少記得。不過(guò)她發(fā)現(xiàn)，按他們的教育方式來(lái)，從新華字典的拼音索引背起，她覺(jué)得學(xué)起來(lái)，比上輩子模糊記憶中小學(xué)老師從小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)課本開(kāi)始教，條理性好很多，感覺(jué)不亂。

    比如a開(kāi)頭的拼音，只有a、ai、an、ang、ao五個(gè)，按以前小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，問(wèn)她a開(kāi)頭的拼音，她還真一時(shí)想不起來(lái)總共有幾個(gè)。

    b開(kāi)頭的拼音一樣，有ba、bai、ban等16個(gè)，總的記憶起來(lái)?xiàng)l理性非常好，她都想跟教育局提建議，讓小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用新華字典的拼音索引開(kāi)始了。

    那可能教育局會(huì)回她：不是誰(shuí)都跟你一樣記性好！

    老二說(shuō)是讓她每天背兩頁(yè)新華字典、一頁(yè)牛津詞典，但想著拼音索引不多，總共五頁(yè)，今天就讓她學(xué)完，別學(xué)多了，怕她太小，學(xué)多了消化不了。就沒(méi)教牛津詞典。

    下午蒙蒙回家的時(shí)候，老二在后面囑咐：“徒弟，記得回家再讀幾遍，多溫習(xí)才能記得久?！彼膊还芤粋€(gè)近一歲半的孩子是否聽(tīng)得懂，老二一向風(fēng)格就是，聽(tīng)不懂他也要說(shuō)，大不了多說(shuō)幾遍，多說(shuō)幾遍還是聽(tīng)不懂，那就......算了。

    蒙蒙坐在蒙怡懷里，豆丁一樣地點(diǎn)頭，那胖胖的乖巧樣，把辦公室里的人都萌化了。

    今晚蒙怡跟蒙恒約好，一家人一起出去吃飯，所以蒙怡抱著蒙蒙就沒(méi)回家，而是坐出租車去和蒙恒說(shuō)好的餐廳。

    到的時(shí)候，蒙恒已經(jīng)提前到了，位置預(yù)定在包廂里，盡管蒙怡現(xiàn)在不在娛樂(lè)圈了，但終是在大廳里吃不方便。

    蒙怡戴著墨鏡問(wèn)了前臺(tái)服務(wù)員包廂的位置，抱著蒙蒙跟著服務(wù)員進(jìn)去。蒙恒看他姐來(lái)了，起身來(lái)把蒙怡懷里的蒙蒙接過(guò)去，問(wèn)：“今天蒙蒙在公司乖不乖？”

    蒙蒙乖巧點(diǎn)頭。

    蒙恒看她那可愛(ài)樣，忍不住吧唧一聲就親了蒙蒙小臉蛋一口，夸她：“我家蒙蒙真乖！”。

    蒙蒙很淡定，大人們老喜歡親她了，她淡定地把頭靠在她舅舅衣服上，偏過(guò)頭，把臉上的口水在蒙恒衣服上蹭干凈。

    服務(wù)員關(guān)了門出去，蒙怡和蒙恒開(kāi)始談事。

    蒙恒把想找文化傳媒公司合作但又覺(jué)得這些公司都不太好的事說(shuō)了，問(wèn)蒙怡認(rèn)不認(rèn)識(shí)這方面的人才，他們公司聘請(qǐng)來(lái)專業(yè)培訓(xùn)主播。

    蒙怡想了一下，開(kāi)口：“有倒是有，但我覺(jué)得一個(gè)人可能不夠用，而且你們新簽?zāi)菐讉€(gè)主播，雖然有資質(zhì)，但近期撐不起整個(gè)平臺(tái)的流量，我有個(gè)想法，不知道你覺(jué)得怎么樣？”

    “姐，你說(shuō)?！?/br>
    蒙怡：“我想現(xiàn)在就開(kāi)始辦工作室，先不讓底下藝人接戲，而且有點(diǎn)小名氣的新人也不會(huì)來(lái)我這沒(méi)名氣的工作室，我打算自己培養(yǎng)新人，去藝術(shù)學(xué)校招資質(zhì)好的人，培養(yǎng)起來(lái)直播，先成網(wǎng)紅，有了名氣，到時(shí)候放出去接戲，成名比較快?！?/br>
    “培養(yǎng)人這方面，我認(rèn)識(shí)一個(gè)經(jīng)紀(jì)人，以前對(duì)他有點(diǎn)小恩，他最近跟他公司上面鬧矛盾，辭了工作，我聯(lián)系他來(lái)幫我，應(yīng)該可以。”

    “我現(xiàn)在不是有五百多萬(wàn)的存款嗎？應(yīng)該夠了，到時(shí)候我工作室和你們直播公司直接簽主播合約，我手下的人都放到直播平臺(tái)去歷練。”

    蒙恒一想，覺(jué)得很不錯(cuò)！“我覺(jué)得行！明天我去公司跟他們商量下。藝校出來(lái)的人，才藝方面比起野路子出生的主播，好太多了！我還愁公司怎么跟你粉絲解釋你突然不直播的事，要是近期加入一批不錯(cuò)的新主播，應(yīng)該能挽留大部分會(huì)流失的觀眾。到時(shí)候你也可以給你的人做下宣傳?！?/br>
    蒙怡的工作室跟蒙恒他們直播平臺(tái)簽約，她提一部分錢，其他禮物錢手下人自己得，她提的那部分錢大多數(shù)會(huì)給手下人用來(lái)發(fā)工資，近期賺不了多少錢，甚至可能虧本，但對(duì)直播公司沒(méi)影響。她賺的是以后影視的錢，那才是大頭。

    蒙蒙學(xué)舌蒙怡：“五...百（bo）...萬(wàn)?！?/br>
    蒙怡笑，說(shuō)：“我們蒙蒙一聽(tīng)到錢就起勁。”

    她學(xué)舌是有目的的，蒙怡開(kāi)工作室，她也想?yún)⒁荒_，她在“沙漠tv”有0.6%的股份，她覺(jué)得有點(diǎn)少，但直播公司人多，不存在她能投資分更多股份的可能，僧多粥少，不夠分，但她可以出錢在蒙怡工作室分股份啊！錢越多，越好辦事，蒙怡工作室發(fā)展起來(lái)也快點(diǎn)，蒙怡不是說(shuō)以后還要發(fā)展成影視公司嗎？那她現(xiàn)在投資幾十萬(wàn)，將來(lái)就能分幾千萬(wàn)，簡(jiǎn)直不要太發(fā)！

    當(dāng)然也有賠本的可能，但投資總是有風(fēng)險(xiǎn)的。

    不過(guò)她有上輩子的一些認(rèn)識(shí)，她會(huì)給蒙怡出點(diǎn)子，讓工作室發(fā)展順利，這樣就能降低賠本的可能性。

    蒙蒙朝蒙怡拍拍自己的小胸口，奶聲奶氣地說(shuō)：“蒙蒙...也（yi）...有（yo）...錢錢~”

    對(duì)于錢的發(fā)音，不知道怎么回事，她就是吐得那么清楚！難道她真的是個(gè)財(cái)迷嗎？

    蒙怡哈哈笑，“對(duì)！我們蒙蒙也有錢錢！”

    蒙蒙知道她的銀行卡，蒙怡給她放在她的存錢罐里，蒙怡沒(méi)有動(dòng)她銀行卡里的錢，她自己算算她直播提的禮物錢，應(yīng)該總共有七八十萬(wàn)了吧？光是言戈就給她刷了六十萬(wàn)左右，還有她直播間的幾個(gè)土豪，也經(jīng)常給她刷禮物，什么h總、c總之類的。

    她存錢罐里也有好幾千塊，拿去投資到蒙怡工作室，她以后長(zhǎng)大了就能坐等分紅，不用愁錢的事。

    蒙蒙有點(diǎn)急，看蒙怡沒(méi)領(lǐng)會(huì)她的意思，又拍了拍胸脯：“蒙蒙...有（yo）...錢?！?/br>
    聊著聊著，菜就上上來(lái)了，蒙恒看蒙蒙在那里說(shuō)她有錢，他算了算，蒙蒙的確有錢！每個(gè)月后臺(tái)的禮物錢結(jié)算，都是他經(jīng)手的，打錢也是他打的，現(xiàn)在公司沒(méi)有財(cái)務(wù)，這些事都是他自己干。

    算起來(lái)，蒙蒙銀行卡里應(yīng)該有八十一萬(wàn)多了，蒙怡說(shuō)過(guò)，這些錢她不會(huì)動(dòng)，那就是一直在卡里，這樣白放著，在他們這種創(chuàng)業(yè)階段，是最不劃算的。

    蒙恒試著問(wèn)：“要不把蒙蒙卡里的錢也投到你工作室？她卡里有81萬(wàn)，數(shù)目不小?！?/br>
    蒙恒有點(diǎn)小心翼翼，蒙怡當(dāng)初說(shuō)過(guò)這些錢留著以后蒙蒙自己處理，她不會(huì)動(dòng)。這樣說(shuō)，不知道蒙怡會(huì)不會(huì)生氣，會(huì)認(rèn)為作為蒙蒙的舅舅，居然盯上了這點(diǎn)錢。

    蒙怡倒是沒(méi)生氣，但她搖頭：“不行，我說(shuō)過(guò)，蒙蒙卡里的錢，留著她以后長(zhǎng)大了自己處理。”

    蒙蒙自己有點(diǎn)急，媽！你別死腦筋??！錢是死的，放著不會(huì)變，但拿出去，也許可以錢生錢，變成更多錢，那不是更好？

    “姐，我也不是看上了蒙蒙這點(diǎn)錢，但這些錢拿去你工作室投資，也許可以變成更多錢，你也可以按我們公司那樣，給她股份，說(shuō)不定等她長(zhǎng)大了，這81萬(wàn)就變成了8100萬(wàn)，到時(shí)候她也不用像我們現(xiàn)在這樣，到處奔波辛苦賺錢，她到時(shí)候想學(xué)什么，就放心去學(xué)，想去哪里玩就去哪里玩，我看她這么聰明，以后萬(wàn)一成科學(xué)家，想研究個(gè)什么，也不用等國(guó)家給錢或找人投資，自己就可以買研究的器材，那不是很好嗎？”

    蒙蒙：歐力給！舅舅給力！

    她學(xué)舌他說(shuō)話的最后三個(gè)字：“很（he）...好...嗎（mo）？”

    蒙恒：“你看，蒙蒙都覺(jué)得好?！?/br>
    蒙怡聽(tīng)蒙恒這么一說(shuō)，想想，是有點(diǎn)道理。

    但她要考慮工作室虧錢的可能性，她不能把蒙蒙的錢也拿去虧了。

    要辦工作室，蒙怡就暫時(shí)停了武術(shù)班的培訓(xùn)課，自己去跑工作室的事，注冊(cè)、租地方、以及裝修和在藝校找人等，她想了兩天，還是同意了把蒙蒙的錢拿來(lái)投資到工作室，她自己投資五百萬(wàn)進(jìn)去，蒙蒙的81萬(wàn)，就算成一百萬(wàn)，總共六百萬(wàn)，占六分之一，算成百分?jǐn)?shù)是16.67%，她算成17%股份給蒙蒙，并在注冊(cè)公司的時(shí)候，同時(shí)寫上了她的名字。

    注冊(cè)還算好跑，通過(guò)蒙恒的幫忙，工作室的地方也選好了，給了租金，找人來(lái)裝修。在這段日子，蒙蒙也學(xué)完了新華字典部首目錄部分，恕她直言，部首目錄真的不適合啟蒙！全是一橫、一撇、橫折、豎彎鉤這樣的東西，也只有她這樣的去硬記，才全部記下來(lái)！老二真的太坑了！不知道是不是故意整她？

    除了新華字典，她也開(kāi)始學(xué)習(xí)牛津詞典，老二應(yīng)他的承諾，開(kāi)始教蒙蒙計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，只是蒙蒙好歹有上輩子的記憶，這有記憶是好事，也是壞事，好事就是她很多都不用再學(xué)就能懂，壞事就是，她的一些思維方法已經(jīng)固定，不能像老二口中的那樣，她現(xiàn)在是一張白紙，怎么讓白紙學(xué)習(xí)各種知識(shí)，隨便他們的方法就能在白紙上畫出想畫的東西，比如老二的從難到易教學(xué)理論，如果她沒(méi)思維方法固定，就是老二教什么她就覺(jué)得理所當(dāng)然該如此，但她思維方法已固定，想改變很難，總覺(jué)得他教的很難的東西看不懂，不理所當(dāng)然。

    因此，老二老罵她笨，但仍然耐心教她。

    這刺激了蒙蒙的自尊心，她可是過(guò)目不忘的天才！決不允許別人說(shuō)她笨！

    蒙蒙回到家，蒙怡去做飯，她就會(huì)坐在沙發(fā)上溫習(xí)新華字典和牛津詞典上背過(guò)的東西，以及老二白天教的東西，雖然有些不明白，但她會(huì)記下來(lái)，等到以后學(xué)到簡(jiǎn)單的知識(shí)，再來(lái)理解。

    蒙怡在電飯煲里放好水和米，洗完菜，來(lái)客廳陪蒙蒙。

    蒙怡看她坐在書前，翻書頁(yè)不利落。這個(gè)年齡的孩子，很多精細(xì)動(dòng)作做不來(lái)，翻書很難準(zhǔn)確地翻到下一頁(yè)，而是好幾頁(yè)、好幾十頁(yè)地翻。蒙怡看她翻得艱難，她就坐下幫蒙蒙翻到下一頁(yè)，說(shuō)：“寶寶，我們休息下，你去玩你的玩具好不好？上回舅舅給你買的積木，你不是很喜歡玩嗎？”

    蒙蒙搖頭，癟嘴說(shuō)：“我（e）...笨，師（xi）...傅...說(shuō)（suo）?！闭f(shuō)完她就繼續(xù)盯著書。

    “喲喲！我們家寶寶都知道被嫌棄要努力了。”蒙怡揉揉她的頭發(fā)，“但是，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊，這樣對(duì)眼睛也好。”

    蒙怡教育她：“你看你大師傅戴眼鏡好看嗎？”

    說(shuō)著蒙怡還用雙手在自己雙眼上卷成個(gè)圓圈的樣子來(lái)模仿老大戴眼鏡的模樣，蒙怡怕蒙蒙聽(tīng)不懂，她把話一小句一小句地說(shuō)，還配合動(dòng)作，“大師傅戴這個(gè)，”她移動(dòng)下在雙眼上模仿眼鏡的雙手，示意蒙蒙看，“大師傅，”又移動(dòng)模仿眼鏡的雙手，問(wèn)蒙蒙：“好看嗎？”

    這動(dòng)作成功把蒙蒙逗笑了，蒙怡又比了一次，問(wèn)她：“好不好看？就是漂不漂亮？我們蒙蒙那樣漂亮的漂亮?！?/br>
    蒙蒙搖頭，蒙怡教育成功，抱著蒙蒙腦袋就親了一口，夸她：“我家寶寶好乖！”