蔣笛的態(tài)度有點不對了！言蒙每次晚上看英語遇到不懂的，她都會記下來，然后第二天英語課下課，就舉手問英語老師。

    結(jié)果這次下英語課舉手問問題的時候，被蔣笛攔截了，蔣笛也經(jīng)常下課舉手問英語老師問題，她又在言蒙左邊，言蒙坐的中間，問問題沒那么方便，英語老師一來第二排，就被蔣笛攔著問問題了，一問就問到了上課鈴響。

    言蒙沒有時間再問問題了，她只能等著第二天再問，當天晚上，她又累積了好幾個問題，準備去問英語老師，讓他幫她解答，這些問題，她本來英語就不太好，有些問題就算看了答案解說，也不一定懂。

    但第二天又被蔣笛攔截了，連班上其他學生想問英語老師問題，也被蔣笛一個人把下課十分鐘的時間全占完了，大家哀聲哉道的。

    中午在寢室吃飯，周雨婷憤憤地說：“這個月月考，我一定要比蔣笛考得好，到時候選位置我就選言蒙旁邊！讓蔣笛坐后面去！我天天攔著英語老師問問題，讓她問不了！”

    蔣笛的成績，除了英語在班上是第一，其他科也不是很差，能在班上排個十多名，周雨婷月考也是十多名，比蔣笛稍微后面一點。

    班上坐位的排列，教室中間有五列坐位，言蒙在最中間，她左邊除了蔣笛，還有一個男同學。

    齊桑竹又說：“那我加把勁，也趕上蔣笛！到時候我坐第二排言蒙最邊上那個位置！”高中的各科難度，比起初中難了很多，班上月考的成績和入校成績早已不能混為一談，齊桑竹月考成績排名比入校低了很多。

    周雨婷吐槽她，“先把你英語成績及格吧！”

    寢室的鄭唯和廖飛飛幾個都嗤嗤笑，周雨婷太直白了，不過齊桑竹性格也很爽朗，不會生氣。

    到第三天言蒙這些學生舉手問英語老師問題，英語老師也是發(fā)覺前兩天總是只給蔣笛一個人回答不好，就給蔣笛搖了搖手，示意他要去回答其他學生問題，但因為言蒙坐在蔣笛里面位置，英語老師覺得不好越過蔣笛，就去了后面其他學生那里，言蒙的問題又沒得到解決。

    言蒙恨不得把蔣笛打一頓，這個人太煩了！見不得別人上進，難道是因為她上次狗屎運及格了，蔣笛就不舒服了？

    英語老師是個考試狂魔，以考代練那種，言蒙接下來這次英語考試又不及格了，運氣沒那么好，總是遇到原題，她這次只考了81分。

    不算上次狗屎運，還是有點進步，言蒙尚算滿意。

    蔣笛也覺得滿意，看到言蒙卷子上的分數(shù)，都沒那么鄙視了。

    言戈聽趙阿姨回家說，言蒙的英語成績不好，同寢室的女生也聊到言蒙的同桌很瞧不起人，下課還把英語老師占住只自己問問題。

    言戈想，英語成績不好，那就等言蒙有空，帶她去美國英國這些地方玩下，多和外國人交談，英語不管是聽力還是其他，都會好很多。

    言蒙幾個也暗暗努力，要在這個月月考考好一點，把蔣笛擠下去，讓她選后面的位置去，太煩人了！

    言蒙自己則沒有希望，因為她特殊，一直坐這里，但是她考好一點，就能把蔣笛的名次擠下去一名，言蒙因為英語語文拖累，物理化學也還沒趕上，也在班上十多名，比蔣笛差1名。

    言蒙積累了一堆問題要問英語老師，她讓趙阿姨去跟蔣老師打個招呼，她下了晚自習去辦公室問他，這天晚自習后，她終于把這幾天累積的問題問完了，有老師講解，蔣老師又很會聯(lián)系一些基礎經(jīng)典的知識，言蒙覺得經(jīng)常問老師，真的進步很容易。

    第二個月月考，言蒙的英語成績居然及格了！還不是走狗屎運遇到原題那種。

    不過她語文這次作文得了0分，原因是照抄，她背了好多篇作文書上的作文，語文老師直接給她打了0分。

    這也是言蒙故意的，不然一個三歲小娃娃，語文作文寫得這么好，不太合理。

    因為她英語及格，語文作文分也沒比上次少幾分，上次的語文作文，她得了5分，這次0分，也就少5分，但她英語多了接近20分，言蒙的總成績排名，比蔣笛多了一名。

    周雨婷和齊桑竹不給力，還是比蔣笛少一點，她還是要忍受蔣笛繼續(xù)選座位在她旁邊。

    也不知道蔣笛怎么想的，偏偏選座位在她旁邊！

    第89章 送命題

    言蒙想了想，齊桑竹和周雨婷不給力，只能她自己來了，如果她英語成績好，蔣笛有什么底氣鄙視她？

    進入十一月份，天氣已經(jīng)很有些冷了，而言戈最近也忙起來，他要去外地參加一個綜藝節(jié)目，以及準備演唱會、新的唱片等等，經(jīng)常不在家里，言蒙想著，言戈不在家的話，干脆她晚上不回去了，就和趙阿姨住宿舍，這樣減去來回路上的時間，她可以每天多睡一個小時，言戈走之前同意了，并且把他新招的助理留下，這個助理是他新招來的，除了負責一些雜務外，還要負責幫言蒙做家庭作業(yè)。

    言戈交代，讓言蒙每天把作業(yè)發(fā)給新助理，新助理會幫她完成，然后送到學校來。

    言蒙覺得挺不好意思的，要是她自己能做，她也就自己做了，不過請助理，也是給了錢的，她沒有抄寫作業(yè)這個需求，言戈也不會招新助理，給人家解決了就業(yè)問題，也還行。

    言蒙和趙阿姨搬到了學校宿舍居住，等言戈有空回家了，她們再回去。

    言蒙每天晚上花半小時來看英語雷打不動，除此之外就是物理和化學，語文、政治、歷史、地理、生物、數(shù)學這幾個她從不加班，上課的時候連帶背誦加預習，基本全部解決。她第一天晚上在寢室睡，她發(fā)現(xiàn)，寢室的同學晚上都看書到一兩點，比起她努力多了！她感覺壓力山大！

    不過她的英語成績一天比一天好，基本都能穩(wěn)定在及格水平，人一旦找到進步的方法，就能進步得越來越快，又有牛津英語詞典打底，不存在不認識的生單詞這種，等到言蒙第三次月考的時候，因為又遇到幾個原題，她的英語分數(shù)居然考了112分！

    而言蒙這次語文作文是個說明文，論起說明文，對言蒙就很容易了，她不需要抒發(fā)感情，很多要用到的資料信息，她平時記憶力好，隨便就記了很多，她這次作文，考了51分！高中作文，能上50分的，已經(jīng)算是高分了。

    班主任袁老師是看出來了，言蒙這種小娃娃，不能讓她寫那種需要抒發(fā)自己感情的作文，她一個小娃娃懂不了這么多，讓她寫說明文，她就很可觀，平時記憶力好，記的東西多，寫說明文這種，隨便信手拈來。

    上回月考言蒙作文零分，袁老師上課沒找她算賬點名她抄作文，給了她個零分，希望她知道怎么回事。上次作文零分，語文總共150分，作文60分，她除了作文部分，也不太可能全部滿分，上次語文沒及格，而這次拿了個51分，她的名次一下提到了班上第6名！

    一個人名次在班上十多名的時候，因為言蒙年齡小，大家第一次可能還會驚嘆下，第二次再拿個十多名，大家也就淡定了，不就是個十多名嘛，班上十名以下，關注的人不多，只有班上前十名，又或者前五、前三，關注的人才多！

    言蒙拿了第6名，一下又闖入了大家的視野，涂謄、費白雨、張訶等人開始重點關注起言蒙來，生怕言蒙下一次又名次進步，趕超過他們。

    這一次，班主任上課的時候重重地夸了言蒙：“你們看看，人家言蒙才三歲，你們呢？都十多歲的人了！是人家好幾倍！一個個考試，連人家三歲小孩都考不過！言蒙上一次月考是班上14名，這才一個月，就前進了8名！好幾個成績下降的，我也就不點名了，你們好好像人家言蒙學習，人家才三歲，下了晚自習回去，看書都到很晚！你們自己呢？”

    班上有個很皮的男生，就是言蒙同桌蘭峰，他舉手站起來說：“老師，言蒙晚上十一點半睡的，我十二點睡的，為什么我成績沒有言蒙好？”

    袁班主任：“..........................”不頂嘴要死么？

    袁班主任只好把球踢給全班同學，他問下面的學生：“你們說是為什么？”

    雖然剛剛氣氛嚴肅，大家都在被訓斥，但被蘭峰一打斷，班上嚴肅的氣氛一下沒了，所有學生都哈哈笑地回：“因為他腦子沒言蒙好！”

    袁班主任總結(jié)：“所以，天才都努力了，不天才的人是不是要更努力了？”

    底下學生很受教，天才都努力了，他們這種不天才的人，憑什么還能不努力？

    高一3班的學生一下學習的熱情高漲，連成績最差坐最后面的男生下課都不出去亂耍了，下課也會跟著大家一起趕課后作業(yè)，下課把課后作業(yè)做完，晚自習或者晚自習回寢室后，他們就能有更多時間拿來看書。

    因為班主任常常罵他們“連個三歲的小娃娃都不如”，還不是平時大人們說他們的常用習語而已，他們班是真有個三歲的小娃娃！他們也是真的連個三歲的小娃娃都不如，為了這句話，一班人都被刺激了一樣，非常努力的學習。都覺得，連個三歲小娃娃都不如，真的丟人??！

    這也導致他們出社會以后，一聽到“連個三歲的小娃娃都不如”這句話，非常敏感，一聽到這句話，必然想到言蒙，雖然那個時候言蒙已經(jīng)不止三歲了。

    袁班主任也發(fā)現(xiàn)了，這次月考后，好像全班都更努力了！他仔細想了想原因，難道是因為他那句“天才都努力了，不天才的人是不是要更努力”？他樂了，開學的時候本以為言蒙是個燙手山芋，沒想到現(xiàn)在對班上其他學生刺激這么大，刺激班上絕大部分學生都這么努力，這真是一個好現(xiàn)象！

    嘿嘿嘿，他越來越稀罕言蒙了！

    袁班主任想通了，一整天都走路帶風的，得意得不得了！校領導把這個燙手山芋放在他的班，真是好啊！校領導對他太好了！

    言蒙不止一個人成績進步快，還帶動了一整個班，太好了！

    言蒙最近感受到了來自班主任的熱烈關懷，專門把她叫到辦公室去給她補作文，她覺得莫名其妙的，班主任一向閻王臉，對誰都不青睞，可能也就兩個班長能得他一個好臉，袁閻王什么時候改性了？他之前一直不怎么待見她的。

    其實是袁班主任自己想通了，幫助言蒙成績提高，就相當于幫助整個高一3班成績提高，他找其他幾個任課老師問了，言蒙政治、歷史、地理、生物這些需要記憶多的，都沒有問題，各科都能在班上考前幾名，數(shù)學也沒有問題，他聽說過，言蒙1歲就開始跟人學高數(shù)了，就語文、英語、物理、化學差點，而其中語文說到底也是背，前面的部分言蒙也沒多大問題，就是作文問題很大，尤其是遇到敘事文、抒情文、描寫文這些，她鐵定不是亂七八糟湊字數(shù)，就是抄作文書上的。

    語文考試，言蒙的扣分項，基本都在作文，袁老師想好了，他把言蒙作文教好，再給英語老師打個招呼，多照顧言蒙一點，言蒙的物理、化學也不算很差，可能是沒初中基礎的緣故，一個數(shù)學不錯的學生，理解力上是肯定沒問題的，物理化學成績起來，只是早晚的問題，他聽趙阿姨說，言蒙天天都在看初中物理化學，把這些科目成績?nèi)刻嵘先?，那言蒙就能穩(wěn)定在全班前幾名了，甚至能沖一沖第一名。

    要是言蒙在班上是第一名，那豈不是其他學生都要超級努力的學習了？

    他教了幾十年平行班，除去開頭進學校教書的熱情，已經(jīng)很久沒有這么有熱情了！他一直有個愿望，就是他帶的平行班的成績，能趕超1班2班的實驗班！往年都是班上有個把學生的成績，能沖到全校前二三十名，最多十多名，言蒙讓他看到了希望，按言蒙這個趨勢學下去，成績到全校前幾名，不是夢！最熱血沸騰的是，她還能刺激全班學生跟著進步！

    雖然3班就在1班2班后面，教室也是挨著的，卻有著巨大的鴻溝，兩個是實驗班，一個是平行班，1班2班的學生都不正眼看3班的。他一直很不平，現(xiàn)在他卻燃起了希望！

    為了這個愿望，他要幫助言蒙把成績提上去！

    十二月份天更冷了，言蒙已經(jīng)穿了棉襖，因為言戈很忙，過段時間又要去外地彩排元旦晚會，言蒙就和趙阿姨一直住在學校宿舍，之前大家洗澡都是在陽臺上搭了一個布棚，晚上拿水桶提了水進去洗，也可以去廁所洗，但十二月份太冷了，在這兩個地方洗，容易感冒，所以大家都去澡堂洗澡。

    言蒙和趙阿姨也提著桶拿著衣服跟著同寢室的去女生澡堂洗澡。

    澡堂沒有隔間，外面有兩間小的是更衣室，最里面兩間大的是洗澡的地方，言蒙在外面更衣室脫了衣服，丁點兒大的人，穿著小拖鞋，裸著朝里面洗澡的地方去。反正她沒有胸，啥都沒發(fā)育，一點都不害羞。

    但凡是路過的女生，都一副雙眼放光的看著她，覺得她好萌啊，身上rourou的，手臂和腿腿還有點小藕節(jié)的樣子，臉也有點小rou，軟軟白白嫩嫩的，好想抱??！

    言蒙洗澡沖水的時候也發(fā)現(xiàn)了，澡堂里的女生全眼珠子發(fā)亮地看著她，有些覺著一直盯著不好的，洗兩下又偷窺言蒙一會兒，言蒙朝旁邊的齊桑竹招手，讓她彎腰低頭，偷偷在她耳邊說：“我覺得她們好像色狼啊，全部都盯著我?！?/br>
    但澡堂到處都在沖水，水聲很大，齊桑竹聽不大清，問言蒙：“你說什么？”

    言蒙又跟她說：“我覺得她們好像色狼，全盯著我。”

    言蒙怕齊桑竹聽不見，她聲音放大了很多的說。

    她聲音一出，離得近的好幾個人都聽見了，這幾個人全都哈哈笑。

    齊桑竹回她：“不瞞你說，我也在盯著你?！?/br>
    言蒙無語。

    齊桑竹雙眼放光，說：“言蒙，你裸裝好萌??！等下洗完給我抱抱?。『貌缓冒。俊?/br>
    隔得不遠的周雨婷也說：“我也想！言蒙你不穿衣服看起來好萌??！要萌死我了?。?！我也要抱！”

    言蒙：“.................................”md！讀個高中，同學說你萌，都想抱你，是什么感受？啊啊啊啊啊啊！你們就不能讓我過個正常的高中？我要退學！退學！15歲再來讀高中！一個正常人都沒有！

    不止如此，好多女生都跑到她這間澡堂來洗澡，尤其那些看起來像高二高三的學生，都財狼虎豹地看著她，有些大膽的，都提出能不能等下抱抱她。

    好尷尬！??！

    言蒙趕快把澡洗了，沖出去擦干把衣服穿了，趕緊往寢室跑。

    因為周一生物蘭老師去其他學校學習去了，周一的生物課就調(diào)到了周四，兩節(jié)生物課連上，生物老師是個提問狂魔，他一來，就抽言蒙提問，盡管言蒙每次都答得全對，但他就喜歡抽言蒙，然后再抽其他人，言蒙每回都能把問題答對，他聽了心情很舒服。

    這次他一來，又抽言蒙回答問題，言蒙依然答對了，蘭老師每回都抽還沒學過的下一課的內(nèi)容，他喜歡學生做預習，并且一上課就來提問，言蒙都習慣事先預習了，生物課代表蘭峰是蘭老師的侄兒，他看言蒙回答完問題就主動舉手，蘭老師就點他名叫他起來，以為他要主動回答問題。

    結(jié)果蘭峰很皮地說：“生物老師，你每回都抽言蒙回答，這對她來說，不是送分題嘛！一點意思都沒有，你還抽?！?/br>
    生物老師堵他：“不抽她，那以后抽你啊?！?/br>
    蘭峰趕緊擺手：“那不行！對她是送分題，對我，就是送命題！”

    全班瞬間哈哈大笑！

    那不是么？生物這種預習背誦的內(nèi)容，對言蒙的確是送分題，她看幾眼就全記住了，對他們，每天作業(yè)都做不完，還要復習學過的，哪那么多時間來預習？和送命題沒差別！

    蘭老師也好笑地讓他這個很皮的侄兒坐下，言蒙的確記憶力是好，蘭老師鼓勵全班學生：“你們能考上一中，說明資質(zhì)都不差，大家都努力一點，每天多花半小時看書，積少成多，京大承大不是夢！”

    就連言蒙也覺得她這個右手邊的同桌是個逗比，生物老師是他叔叔就算了，他皮起來連袁閻王都敢惹，真不是一般的皮！

    只可惜她左手邊那個同桌，一天都是黑臉，好像誰欠她錢一樣，因為言蒙的英語成績進步迅速，近來已經(jīng)能穩(wěn)定在100分以上，蔣笛更是整天給她臉色看，而且像鉆進了死胡同一樣，怕言蒙的英語成績遲早超趕她，就自己買了好幾本英語輔導資料來看，她本來就能考一百三十多分，題很難的時候，也能考一百一以上，言蒙想，這人只怕是瘋了，她其他科成績一般，不知道在其他科成績上努力么？英語成績再怎么提升，就算滿分，也就增加十多分，有這個必要買好幾本輔導書天天啃么？

    言蒙依然堅持她的習慣，每天多看半個小時的英語，三個多月來，她語法學過的，基本已經(jīng)搞懂了，單復數(shù)也搞懂了很多，時態(tài)有些還有點迷糊，問題沒以前大了，就是聽力從上輩子就不太好，要多努力練習。

    不過最近英語老師總是給她開小灶，語文老師也給她開小灶，被蔣笛知道了，就開始閑言碎語，說言蒙的爸爸給學校塞錢了，讓各個科老師都給她開小灶。

    這閑言碎語，在班上引起的反響很大，大家都覺得不公平，本來言蒙成績就很好了，就因為她爸是明星，老師們就給她開小灶嗎？

    這些閑言碎語在班上引起了一陣厭學節(jié)奏，袁班主任查了查是誰傳出來這種閑話的，問了幾個班干部，才知道是蔣笛，又了解了下，蔣笛這人平時態(tài)度就有點問題，為人高傲，還經(jīng)常霸著英語老師下課時間，讓大家都問不了問題，很多學生怨念都很大。

    袁班主任生氣了，他周一開班會說：“行啊！你們喜歡開小灶是吧？我也不知道言蒙爸爸給我們老師塞了錢這個說法是從哪里傳出來的，只是作為班主任，我要勸這些傳閑言碎語的，做人別太高傲，以后出了社會，這種性格，很要不得！”

    他接著說：“言蒙的作文成績，大家很多人都知道，第一次考了5分，第二次考了0分，雖然第三次考了51分，但第三次是說明文，人家靠平時記憶的東西寫的，不是每次作文都能遇到說明文，還能遇到她知道的，她作文這么差，我作為老師，給她開小灶補下作文怎么了？”

    “她沒讀過初中，基礎很差，但人家這么小，卻知道努力，我給英語老師打了招呼，讓英語老師給她補一下課，你們一個個十五六歲的，還嫉妒一個三歲的小娃娃，丟不丟臉？你們喜歡開小灶是吧？行??！我以后天天給你們開！從今天起，以后每次語文課，上課我就學蘭老師抽預習的問題，以往背過的文言文和課后要求背的課文，我全都抽！給你們都開小灶！滿不滿意？”

    之前全班都被教訓，大家都不出聲，小心翼翼的，結(jié)果班主任這段話一說，瞬間全班慘叫！

    言蒙大概知道這閑話誰傳的，她偷偷瞥了瞥蔣笛，班主任雖然說不知道是誰，但后面的暗示，明顯指的是蔣笛，蔣笛大概也知道了班主任知道是她傳的，她臉色有些發(fā)白，低著頭不說話。

    袁老師真的說話算話，每回語文課，他都要抽十多個人起來回答問題，成績越差的，被抽到的幾率越大，大家每次上語文課之前都瘋狂先把語文書看一看，袁老師不止自己這么干，他還攛掇其他老師也這么干，尤其是英語老師，英語課也必然抽人起來去黑板上默寫單詞短語，成績越差的幾率越高。