而他江哥對(duì)此的表示就是——給了一巴掌，并狠狠地瞪了他一眼。

    薛清斯受寵若驚，他覺得四舍五入一下，江哥對(duì)他產(chǎn)生戰(zhàn)友之情是沒跑了。所以最后這一個(gè)煎餃他吃得淚眼汪汪，直到他同桌提醒他，“珈姐給江哥帶了快五十個(gè)煎餃，江哥吃了二十三個(gè)就吃不動(dòng)了，剩下的都是我們分掉的?！?/br>
    潛臺(tái)詞是，你吃的這三個(gè)，是我們分剩的。

    今天再一次遲到了錯(cuò)過真相的薛清斯，“……”

    他僵硬地轉(zhuǎn)過頭，問出了個(gè)終極問題，“你們敢搶江哥的口糧?。俊?/br>
    同桌撓撓頭，似乎也覺得自己這成就值得個(gè)里程碑，“這不是有珈姐在嘛。”他壓低了聲音，朝那邊使眼色，珈以正湊到江其琛邊上說什么，江其琛皺了眉頭，卻還是答應(yīng)下來，“珈姐在，江哥就是發(fā)火也是個(gè)空包彈啊。”

    他也是這時(shí)才知道，江學(xué)神居然記著班上大部分同學(xué)的名字，拿不懂的題目去問，他會(huì)皺眉頭也會(huì)給出答案，打籃球他能把控全局，把球傳給最合適的人，偶爾能讓他們開兩句玩笑，不跟著笑但也不會(huì)發(fā)火。

    江其琛不是伏地魔，只是個(gè)有些孤僻不合群的同學(xué)。

    無形之中，他們的關(guān)系就這么親近起來了。

    薛清斯也感慨，他不是沒把江哥往班里拉，可最大的成就，大概也就是拉著江哥一起打籃球了，還要趕在他心情好的情況下。

    不像現(xiàn)在，他抬頭看一眼，正好看見江其琛在幫化學(xué)老師拿儀器和作業(yè)本。

    他左手穩(wěn)穩(wěn)地端著一籃子的用具，右手撈著一摞作業(yè)本，人高馬大地跟在略顯佝僂瘦削的化學(xué)老師身后，欣慰得那小老頭的臉都笑成朵菊花了。

    江其琛化學(xué)基本都是滿分的，慣來是這小老頭的掌中寶，上學(xué)期他還把江其琛叫去辦公室，想要給他開個(gè)小灶補(bǔ)課來著，被江其琛給拒絕了。那會(huì)兒小老頭還傷心了很久，上課時(shí)都感慨過，說是就這么浪費(fèi)了天分，實(shí)在是可惜了。

    那時(shí)江其琛轉(zhuǎn)著筆，低頭看著書，好像被可惜的根本不是他。

    可分明這會(huì)兒，他松手把作業(yè)本放下來，看著太高要倒還伸手扶了下，臉上的神情平靜無波，看著也不是在生氣或是被強(qiáng)迫的模樣。

    然后薛清斯恍然大悟，江哥他應(yīng)該是很喜歡化學(xué)的。

    不知為什么，他突然就有了種兒子長(zhǎng)大了的惆悵之感，感慨了句，“江哥前面混得那么慘，肯定是把好運(yùn)都攢起來遇見珈姐了。”

    路過的江其琛正好聽見了這話，他坐下，翻開桌板去掏書，忽然又笑了。

    心情就這么好起來，所以當(dāng)霍采彩怯生生地湊過來問他能不能參加他們?yōu)樾c籌辦的那個(gè)話劇時(shí)，江其琛偏頭去看珈以，沒有立即拒絕。

    “因?yàn)槭且话僦苣晷c，所以活動(dòng)弄得有些盛大，除了高三外，每個(gè)班都出三個(gè)節(jié)目去篩選，校慶時(shí)間放在七月初，所以也不會(huì)影響到我們期末考的。我們班出了個(gè)我和珈姐的拉丁舞，還有肖露的古箏獨(dú)奏，于老師說得有個(gè)群體的節(jié)目，所以我們打算拍個(gè)以《梁?！窞榈赘宓脑拕。胝?qǐng)江同學(xué)也參與進(jìn)來?！?/br>
    “原話是，”珈以把凳子拖了過來，“我強(qiáng)烈建議你去演馬文才。”

    她又欣賞了下江其琛那張漂亮的臉蛋，覺得獨(dú)樂樂不如眾樂樂，這樣的美男臉不拿去穿古裝演斯文敗類絕對(duì)是可惜了。

    她目光灼灼似賊也，江其琛有些受不住地別開臉去，耳根后有點(diǎn)紅，問的卻是，“你要去跳拉??？”

    滿大街都有什么少年拉丁的廣告，不妨礙江其琛知道跳拉丁的人穿著的衣服的布料不比她之前那套泳裝多多少，他直覺有些排斥和不滿。

    不對(duì)事，單對(duì)人。

    “采彩說一個(gè)人跳有點(diǎn)害羞，我正好會(huì)男步，就去和她搭檔下?！辩煲院?jiǎn)單回來了，又把歪掉的話題撿回來，“你到底答不答應(yīng)？”

    原來她最近經(jīng)常和霍采彩湊在一起就是因?yàn)檫@事。

    江其琛摩挲了下手里握著的筆，好看的眼睛終于看向了珈以，完完全全地將她籠罩住，“如果我答應(yīng)，你必須要和我打一個(gè)賭，就賭你這學(xué)期期末考能不能考進(jìn)前二十名，如果能，你提條件，我照做，如果不能，我提條件?！?/br>
    他眼眸深邃，說這話時(shí)還在摩挲著那支筆。

    珈以覺得這賭不會(huì)這么簡(jiǎn)單，江其琛肯定還有什么不可言說的目的，可他難得松了口，珈以自然也不會(huì)放過，干脆就應(yīng)了下來。

    于是下午的自習(xí)課，霍采彩就只能獨(dú)自去選舞曲，而珈以被留下來，學(xué)習(xí)。

    是的，沒錯(cuò)，江其琛打這個(gè)賭，除了為了那個(gè)贏了的條件之外，當(dāng)下最主要的目的，就是為了把珈以扣下來，用“打賭必須全力以赴，所以我要盯著你認(rèn)真學(xué)習(xí)”的借口，把珈以綁在他身邊安靜學(xué)習(xí)。

    反正他從來都比搜題軟件靠譜。

    珈以是這輩子第一次這么刻苦學(xué)習(xí)。

    小時(shí)候她身體還沒緩過來，看書看半個(gè)小時(shí)，江大海就覺得她要虛弱地倒下了，趕緊過來拿開書，不是“寶貝閨女陪爹來看會(huì)兒電視”，就是“珈珈呀，趕緊來吃一口阿姨給你做的小零嘴”，并否認(rèn)所有“懸梁刺股”之類的故事，用他那初中沒畢業(yè)的歷史知識(shí)告訴珈以，人家出名的都是故事，不是人，苦讀沒用。

    珈以差點(diǎn)就被他說服了。

    江大海的態(tài)度擺得太明顯，珈以又不是真多有上進(jìn)心的人，長(zhǎng)這么大還真沒好好念過書，這會(huì)兒書翻開看了好一會(huì)兒，困得都要趴在桌上睡著了。

    這節(jié)課是能自由活動(dòng)的，班上留著的人不多。

    江其琛偏頭看她，手指戳了下她的臉，“你才看了十幾分鐘的書?！?/br>
    他強(qiáng)烈反對(duì)在人多的場(chǎng)合叫珈以“姐”，珈以也沒強(qiáng)迫他，偏著頭讓他戳，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，“這書完全沒你好看啊，十幾分鐘已經(jīng)是我的極限了?！?/br>
    她突然眼睛亮晶晶地看著江其琛，“要不琛琛你念給我聽吧？”她飛快找到了最合適的借口，“我基本都不會(huì)念啊。”

    帶著困意的音調(diào)本就綿軟，她那個(gè)“啊”說得江其琛臉都紅了。

    但臉紅沒用，珈以還是盯著他，看那神情，他要不答應(yīng)，她又要撒潑打滾了。

    江其琛無奈地嘆了口氣，拿過書放好，還真就給她讀課文去了。

    珈以單手托腮看他，許是從小長(zhǎng)大的環(huán)境不同，沒受江爹那苦讀無用的言論的干擾，江其琛讀書的時(shí)候真的很認(rèn)真，一個(gè)個(gè)單詞念出來，發(fā)言不是什么最標(biāo)準(zhǔn)，可聲音低沉，態(tài)度誠懇，臉蛋又漂亮，比什么廣播都要好聽。

    要能看見他現(xiàn)在的模樣，江爹應(yīng)該會(huì)欣慰得老淚縱橫吧？

    珈以轉(zhuǎn)回頭撈書包摸手機(jī)，點(diǎn)開錄音軟件轉(zhuǎn)回頭來，發(fā)現(xiàn)江其琛已經(jīng)停下來在看她，趕緊笑了下承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，把手機(jī)舉到他面前去，“你賭得這么好，讓我錄下來當(dāng)催眠曲啊，聽這個(gè)入睡，我一定會(huì)做美夢(mèng)的。”

    還是那個(gè)令人臉紅的語調(diào)。

    江其琛放棄了和她對(duì)抗，低下頭去繼續(xù)讀課文。

    他讀完兩遍，考了下珈以，發(fā)現(xiàn)她還真會(huì)了一點(diǎn)，有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)慶幸，想著還好剛才的“前二十名”沒說定到底是全班的還是全校的，總是有個(gè)保障。

    下課鈴已經(jīng)響了，不用再讀書又拿到了錄音，珈以不自覺在哼歌。

    江爹這幾天難得出差去了不在家，珈以干脆把錄音發(fā)給他，標(biāo)注了這是她弟讀的，花了一百字夸贊了下江少年的好學(xué)、勤學(xué)精神，并再次提醒江爹，別忘了買好她列的清單上的東西，尤其是那些鈣片。

    江其琛上次在水里抽筋，她還是心有余悸。

    江爹可能才聽完錄音，看到她的話，回了一堆“我兒砸聰明，有像我的腦袋瓜，讀書肯定不費(fèi)勁”之類的垃圾話，又開始叮囑珈以早點(diǎn)回家吃飯。

    珈以笑著回了他的信息，一轉(zhuǎn)頭，看見江少年正目光幽深地看著她。

    作者有話要說：

    這個(gè)故事可能稍微長(zhǎng)點(diǎn)，感覺還有個(gè)三章以上的樣子……

    另外，我感覺江傲傲是迄今為止最受寵愛珈姐寵愛的了，還是要感謝江爹~~~

    第58章 你同桌是我的（14）

    做了虧心事被發(fā)現(xiàn)，第一反應(yīng)絕對(duì)是掩蓋證據(jù)。

    珈以用了一個(gè)星期猜測(cè)，江其琛到底有沒有發(fā)現(xiàn)她是在和誰聊天的事，以及，他那天的那個(gè)神情到底是什么意思。

    可最難猜的就是人心，珈以沒得出任何結(jié)果。

    江其琛除了那個(gè)表情之外再?zèng)]任何表示，吃她帶來的早飯，該拉著她學(xué)習(xí)時(shí)就拉她學(xué)習(xí)，她和霍采彩練舞，他還會(huì)偶爾跟來看，依舊最愛化學(xué)，和薛清斯他們?nèi)ゴ蚯颍瑥乃兄虢z馬跡上，看不到一點(diǎn)點(diǎn)的不對(duì)勁。

    珈以總不好自己湊上去那種“你那天是不是看見我的聊天記錄了”這種此地?zé)o銀三百兩的問題。

    江其琛要反問一句“你有什么不能給我看的”她就又得撒謊了。

    謊言不停疊加，解釋起來就會(huì)更加麻煩。

    所以觀察完這一星期后，確定江其琛沒什么異常反應(yīng)，珈以也就放下心來，空下來和霍采彩研究舞蹈動(dòng)作，自習(xí)課坐在江其琛旁邊，和他擠一張桌子學(xué)習(xí)。

    后來有次，班長(zhǎng)坐到了她的位置上和霍采彩聊劇本，江其琛看了眼，站起身來喊班長(zhǎng)讓一下，然后就在整個(gè)班人懵逼的神情里，把珈以的座位移到了自己旁邊，把他自己懟到了靠墻的角落里，頭頂就是電風(fēng)扇和點(diǎn)燈的開關(guān)。

    他和珈以一錘定音，“你以后就坐這里?！?/br>
    選擇性遺忘了是誰在兩個(gè)月前殘酷地拒絕了珈以的“同桌”神情。

    寂靜的空氣中傳來了啪啪啪的打臉聲。

    “不是，”珈以有點(diǎn)懵，“那采彩就沒同桌了?！?/br>
    “她會(huì)習(xí)慣的，”江其琛單方面為霍采彩發(fā)表了聲明，“而且你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)間太少了，基礎(chǔ)有差，更需要人來督促你學(xué)習(xí)。”

    一個(gè)字都沒提過自己，好像說一句“我想你當(dāng)我同桌”會(huì)死似的。

    他這脾氣也算是收斂了許多，珈以猶豫著，要不要嬌慣一下。

    她沉著臉?biāo)妓?，看著像是不滿這一單方面決定，江其琛露出兇橫的表情把前面回頭的同學(xué)都瞪了回去，轉(zhuǎn)回頭眨了下眼，壓低了聲音，紅著臉。

    他喊了一聲，“jiejie?！?/br>
    珈以這要點(diǎn)不點(diǎn)的頭立即就點(diǎn)了下來。

    于是霍采彩的同桌變成了江其琛的，不，應(yīng)該說，變成了江其琛的女朋友。

    桌子代表著高中生的在校的全部家當(dāng)，江其琛那搶了桌子硬搬到自己旁邊的動(dòng)作，在圍觀群眾的口述版本里，四舍五入一下，就是江哥與珈姐同居了。

    這樣勁爆的消息從某些特殊渠道傳到了老班耳中。

    老班有點(diǎn)慌，她一個(gè)普普通通的班主任，不知道為什么就老處于擔(dān)憂學(xué)校的未來——到底哪天會(huì)被人炸了，的困境中，日子過得萬分艱難，實(shí)在是很有必要去向校長(zhǎng)申請(qǐng)一下漲工資。

    但最后，她鼓起的所有勇氣，用來打了個(gè)電話。

    江姓家長(zhǎng)得知自家寶貝閨女在學(xué)校與同姓男同學(xué)相處親密時(shí)，并沒有表露出要炸學(xué)校的意向，他沉默了一瞬，告訴于老師，“他們倆，就請(qǐng)你都照顧一下了。”

    原本這話，飽含的都是nongnong的父愛。

    但因?yàn)槠渲邢鬟f的不通暢，此情此景下理解起來，就變成了一個(gè)溺愛女兒的父親，在知曉女兒有了男朋友后繼續(xù)默默關(guān)懷的悲傷與無奈。

    老班放下電話，和盯著她看的校長(zhǎng)及政教處主任轉(zhuǎn)達(dá)了這一結(jié)論。

    大家面面相覷許久，終于，校長(zhǎng)拍板定音，“就當(dāng)沒看見吧?！?/br>
    于是大家一起裝睜眼瞎，有過一次經(jīng)驗(yàn)的老班和趙老師很能適應(yīng)這種感覺，就是為教育奉獻(xiàn)了一輩子的校長(zhǎng)，在某次巡檢學(xué)校看見倆學(xué)生站在墻角，一個(gè)傷心欲絕地控訴“你就不能像待他一般待我嗎”時(shí)，差點(diǎn)沒忍住去問了班級(jí)。

    里面被質(zhì)問的那個(gè)轉(zhuǎn)過頭來，熱情地和他打招呼，“校長(zhǎng)好！”

    沒眼瞎成功的校長(zhǎng)有些心累，回了一句“你好”后有些詞窮地圓不了場(chǎng)，就聽見那小姑娘又解釋了一句，“校長(zhǎng)，我是在陪他對(duì)練，幫他對(duì)詞兒。”

    手里還像模像樣地拿了幾張紙。

    校長(zhǎng)終于找到了臺(tái)階下，立即隨著走了下來，一轉(zhuǎn)身卻想：現(xiàn)在的學(xué)生，這撒謊騙人的手段是比詐騙都還高級(jí)了，看來學(xué)校的管理還是得加強(qiáng)啊。

    那些曠課逃課抽煙喝酒的學(xué)生要知道自己的地獄模式是從這里開始的，一定都要抱頭痛哭到用眼淚淹了學(xué)校的小花壇。

    因?yàn)殓煲院徒滂〉拇_是在對(duì)戲，就是他們那出《梁祝》。

    試演的第一次，負(fù)責(zé)編劇的語文課代表余尾就湊到了珈以旁邊嚶嚶嚶哭泣，看顏值，她想改劇本把《梁?！纷儭恶R?！?，可礙于江其琛的演技，此路不通。

    江其琛演的馬文才簡(jiǎn)直想讓人把他撲倒，但他根本不愛祝英臺(tái)。