這封閉班簡(jiǎn)直跟高三看齊，上課不能玩手機(jī)，自覺晚自習(xí)，還不能早戀。

    自我介紹時(shí)候，他終于知道前面那個(gè)女生叫什么名字了。

    施玲。

    她普通話說得極好，字正腔圓，聽著就不像廣東人。

    等她坐下，他拍了拍她的肩。

    又是一記不耐煩和惱怒的眼刀。

    “施玲”

    她顯然對(duì)池騁之前的無禮沒什么好印象“干嘛？”

    池騁這才伸了手,“喏，你的筆.”

    她轉(zhuǎn)回去時(shí)候他才懶洋洋地說了句“謝了.”

    直到他走前看到教室前面貼的簽到表，才知道她原來叫施泠，居然是這個(gè)泠。

    怪不得整個(gè)人看著這么冷。

    第二天一早，池騁打著哈欠去三層吃早餐。

    其實(shí)是雅思機(jī)構(gòu)租了酒店的十層做教室，早上能吃酒店的自助早餐。

    他起得晚也不忘把自己發(fā)型給吹起來，下來時(shí)候一眼就看見施泠，窗外柔和的光照得她額頭光潔，她獨(dú)自坐在角落，盤子里已經(jīng)快空了。

    “走森.”

    池騁下意識(shí)說了個(gè)早安，才想起來她可能不會(huì)講粵語。

    施泠見他坐在對(duì)面也沒什么反應(yīng)，就是抬頭看了一眼，聽見他這話簡(jiǎn)單點(diǎn)了個(gè)頭。

    池騁換了普通話,“你哪兒人？”

    施泠答得籠統(tǒng),“北方人.”

    “會(huì)聽廣東話嗎？”

    她像是思考了一下,“會(huì)一點(diǎn)兒?！?/br>
    池騁說：“那你可麻煩了，這是廣州，班里大部分都講廣東話。我可以給你翻譯?！?/br>
    施泠聽這話認(rèn)真仔細(xì)地看了看他，“我們一個(gè)班的？”

    池騁：“……”

    他說怪不得呢，她見他沒露出絲毫昨天那樣不耐煩的眼神，原來是根本就沒認(rèn)出來他。

    池騁覺得有必要提醒她一下，“昨天我借了你的筆?！?/br>
    施泠昨天就匆匆回頭看了兩眼，只籠統(tǒng)地記住了衣服，今天池騁換了衣服她就認(rèn)不出了。

    只是兩人都說了幾句話，她就禮貌性地露出個(gè)不好意思的神情，“我記性不好?！?/br>
    池騁一邊剝糯米雞，一邊重新做自我介紹，“池騁，是池塘的池，還是那個(gè)騁。”

    施泠點(diǎn)點(diǎn)頭“施泠”。

    池騁笑了笑“我知道?！?/br>
    還沒聊上兩句，施泠就吃得差不多了。她收拾好東西站起來，又沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我先走了?！?/br>
    池騁又是遲到了兩分鐘才進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)施泠后面的位置還是空著。

    大概是大家學(xué)習(xí)積極性都不高，沒人爭(zhēng)搶座位，索性按昨天座位坐。

    第3節(jié) 課就是聽力。

    封閉班多數(shù)是沖刺出分的，省去了介紹題型的環(huán)節(jié)，直接開門見山，說要把劍橋全部精聽一遍。劍橋已經(jīng)出到12了，從4到12足足9本，全部精聽也不知道得聽到猴年馬月。

    但確實(shí)，精聽被認(rèn)為是聽力提分最有效的方法，沒有之一。

    就是聽一句斷一句，復(fù)述，能一字不落復(fù)述出來，7.5分 的聽力已經(jīng)在招手了。

    池騁前一晚玩游戲玩到一點(diǎn)，現(xiàn)在困得不行，聽著錄音就昏昏欲睡。

    他自己偷懶，最新兩本劍橋根本沒做，聽起來格外費(fèi)神。

    而且老師進(jìn)度極快，略過不重要的寒暄，每個(gè)定位詞都詳細(xì)講。

    先聽了三篇se 1，se 1都是生活場(chǎng)景，租房租車訂酒店，圖書館興趣班電器維修。

    老師總結(jié)常見的詞，這又布置下去，今天背完807的相關(guān)詞匯。

    編807這位真是神人，遠(yuǎn)不止807個(gè)詞，按場(chǎng)景分類，都是常見的詞。

    到了課間，池騁直接趴桌上了。

    許久不在桌子上睡覺，他迷迷糊糊地把手臂墊到臉下，只不過胳膊仍朝前支著，他182的身高長(zhǎng)手長(zhǎng)腳的。

    本來他們這一列就靠著墻，他這么把手支出去，堵得施泠出不去。

    他覺得自己沒睡兩分鐘，就被推醒了。

    他手腕處是清涼柔滑的觸感。

    施泠蹙著眉，喊了他幾聲不聽，只能用手推。

    “麻煩讓一下?！?/br>
    池騁被她指尖的冰涼碰過，整個(gè)人清醒了一點(diǎn)，往座椅后仰著伸了個(gè)懶腰，衣服下擺露出一截勁瘦的腰。

    施泠一會(huì)兒就拎著暖水杯回來，坐下以后又繼續(xù)翻書，他想起來上課時(shí)候她一直筆直的后背，忍不住問她，“你不困嗎？”

    周圍的人趁著下課，不是睡覺就是聊天，哪有心情再看書。

    施泠哪能不困，只不過她決定出國(guó)的晚，從年初才開始備考雅思，如今已經(jīng)三月了，雅思考不出來，dream school的offer也沒來，心里急得不行。

    但這些話她怎么會(huì)對(duì)一個(gè)剛認(rèn)識(shí)一天的人說，只搖了搖頭“不困?！?/br>
    她今天或許是吸取了昨天的教訓(xùn)，不再用筆，而是用一根黑色頭繩把頭發(fā)扎起來，還是那么松松地拖在脖子根。

    倒是把脖子那一片嫩白的肌膚露出來了不少，同烏黑的發(fā)絲形成鮮明的對(duì)比。

    池騁很快就發(fā)現(xiàn)，她確實(shí)是冷，對(duì)誰都冷。

    且不說他們建的微信群，她從不講話。

    平時(shí)下課時(shí)候她就一個(gè)人呆座位上做題看書，中午吃飯基本是一個(gè)人坐，要不就看不見人。

    偶爾有女生邀請(qǐng)她，她也不拒絕，但是絕不主動(dòng)去找人一起的。

    封閉班總共就那么十幾個(gè)人，很快就熟悉了。

    尤其是女生，下課時(shí)候都在聊娛樂八卦，又分享去哪里做發(fā)型，做美甲。

    中午吃飯時(shí)候也結(jié)隊(duì)去，嫌酒店餐廳吃膩了，大家還能一起叫個(gè)外賣。

    男生熟起來就更容易，時(shí)常下了課就一起開黑上分。

    到了晚上，周圍一堆砂鍋粥、糖水鋪、燒烤，大排檔宵夜天天見。

    那天方澤還開玩笑說，他們這是提前適應(yīng)出國(guó)夜夜開趴的氛圍。

    班里大部分都是廣東人，起先還以為她是聽不懂粵語不愿意跟他們玩，后來刻意同她講普通話她也那樣，邀請(qǐng)她晚上一起打牌或是中午叫外賣她就淡淡笑著說個(gè)不好意思，晚上自己一個(gè)人就回教室自習(xí)，聊天也是以聽為主講話不多。

    她算是全班唯一一個(gè)愛學(xué)習(xí)的。

    不像其他人，哪怕稍微有點(diǎn)奮斗目標(biāo)的，總是看一分鐘書玩十分鐘手機(jī)，最后一邊玩一邊吐槽，又他媽荒廢一天。

    班里的女生多數(shù)是愛熱鬧愛玩的性子，幾次下來就不愿意找她了。

    池騁長(zhǎng)得帥性子好，男女都吃得開，總是不缺伴的。

    他大學(xué)還在澳門讀的，不少大學(xué)的朋友本身就是廣州人。

    這一周都偷溜出去玩了兩回。

    起先他就算是有意無意撩了幾次施泠，都沒什么回應(yīng)。

    他也不在意，那股新鮮勁過了，就很快忘了這茬。

    可有人不是這樣。

    雖然班里女生長(zhǎng)得都不差，打扮也精致，施泠既不染發(fā)也不燙發(fā)，每天就松松地扎個(gè)低馬尾，要不是她一頭烏黑順直的長(zhǎng)發(fā)，怕是算得上不修邊幅。

    有人專好她這一口，清清冷冷，又有疏離的高級(jí)感。

    下了課總有幾個(gè)人到她座位附近轉(zhuǎn)悠，吵得池騁睡覺也睡不安生。

    星期六這天，因?yàn)榈诙觳簧险n，都提前進(jìn)入狂歡模式。

    連查房老師也不來了。

    一群人在方澤房間打牌玩游戲玩到十二點(diǎn)多，約好第二天出去玩才散了。

    池騁回房間躺在床上半天睡不著，穿著大短褲人字拖就從消防通道出去了。

    剛出去就聽見樓下有人咳嗽。

    輕輕地只兩聲，他居然聽出來了，是施泠的聲音。

    封閉班也是煞費(fèi)苦心，怕他們拍拖，男生房間在女生上面一層。

    他扒著冰冷的樓梯鐵護(hù)欄往下看也看不見人。

    走到下半段樓梯，他停住腳步，看到一幕讓他記了一輩子的畫面。

    映著安全通道綠幽幽的光和消防通道昏暗的燈，她披著毛毯半側(cè)坐在樓梯臺(tái)階上，一雙長(zhǎng)腿從睡裙下擺出來放在下兩節(jié)臺(tái)階上。

    頭發(fā)披散，指尖一支煙，被她蔥白纖細(xì)的手指夾著，裊裊得燃著。

    像個(gè)來人間解悶的艷麗女鬼。

    第4章