“對(duì)啊，”于部長(zhǎng)也一臉恍然大悟道，“為什么我們沒(méi)有意識(shí)到？好奇怪……”

    “我只能想到一個(gè)答案，譚硯的意識(shí)影響到了我們的判斷，首先他確信這是真的，我們也就跟著他信了。”

    聽(tīng)到這句話，于部長(zhǎng)的臉色一下子變得凝重起來(lái)。

    “看您的表情也意識(shí)到了，如果現(xiàn)實(shí)世界可以使用意識(shí)力，是多么可怕的一件事了。所以我說(shuō)這件事是半好半壞，好一點(diǎn)想，加快人類(lèi)進(jìn)化，壞的就是這個(gè)進(jìn)化結(jié)果太可怕，如果出現(xiàn)一個(gè)腦域開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)超譚硯的人，國(guó)家能夠控制住這種進(jìn)步的速度嗎？”喬知學(xué)問(wèn)道。

    “很難，”于部長(zhǎng)搖搖頭，“譚硯簡(jiǎn)單的一句話連我們的意識(shí)都能夠影響到，那這種異能就不是火箭大炮能夠解決，在我們能夠完全掌握這種力量之前，這件事絕對(duì)不能泄露出去?！?/br>
    尤其是將來(lái)他們還有可能同國(guó)外的士兵一起行動(dòng)，萬(wàn)一連他國(guó)的人也知道了這件事，世界會(huì)亂成什么樣子，后果不堪設(shè)想。

    “是，我決定就當(dāng)譚硯說(shuō)的話是真的?！眴讨獙W(xué)嘆道，“如果不是我告訴自己，不管什么觀點(diǎn)都要保持懷疑的態(tài)度，不輕信任何所謂的真理，也無(wú)法意識(shí)到這件事的。這種影響真的很恐怖，并不像是催眠那樣強(qiáng)行要求你相信，而是從潛意識(shí)層就影響思維的根源，一旦被影響，很難擺脫的?！?/br>
    于部長(zhǎng)平復(fù)一下心情，又整理了思路，回憶了之前說(shuō)的話，這才問(wèn)道：“那這一切發(fā)現(xiàn)，與你突然增加人數(shù)有什么關(guān)系？”

    “我懷疑梁顯三人覺(jué)醒異能根本不是因?yàn)樗麄兊臑l死狀態(tài)，而是譚硯看見(jiàn)他們快死的樣子有點(diǎn)接受不了，心中希望他們能夠覺(jué)醒。”

    “你等等，我緩緩?！庇诓块L(zhǎng)頭疼地揉揉太陽(yáng)xue。

    喬知學(xué)今天的每一句話幾乎都在挑戰(zhàn)他的接受能力，要不是于部長(zhǎng)這些年在國(guó)家技術(shù)安全局見(jiàn)到了很多不可思議的事件，他這老骨頭都快接受不了這爆炸一般的信息量了。

    譚硯這個(gè)身上，到底還有多少秘密讓他們挖掘？

    不得不說(shuō)，幸虧譚硯是個(gè)根正苗紅的社會(huì)主義紅旗下長(zhǎng)大的好青年，萬(wàn)一他從“空洞”出來(lái)后意外長(zhǎng)歪，以譚硯的力量，現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家會(huì)變成什么樣還說(shuō)不定呢。

    “我說(shuō)過(guò)，譚硯的力量是增強(qiáng)，這個(gè)定義不是隨便下的。我認(rèn)為他的意識(shí)能夠增強(qiáng)微觀粒子本身的活動(dòng)頻率，甚至能夠通過(guò)增強(qiáng)頻率給外界帶來(lái)質(zhì)的改變。部長(zhǎng)，人類(lèi)不是那么輕易就能進(jìn)化的，我們從猿人變?yōu)槿祟?lèi)足足用了幾百萬(wàn)年的時(shí)間，如果沒(méi)有‘空洞’這個(gè)刺激，譚硯的改變起碼要推遲數(shù)萬(wàn)年，而宇宙會(huì)不會(huì)給我們數(shù)萬(wàn)年時(shí)間都不一定?！眴讨獙W(xué)認(rèn)真道，“我傾向于譚硯是這數(shù)百萬(wàn)年來(lái)出現(xiàn)的唯一‘個(gè)例’，其余人都只處于變與不變這個(gè)過(guò)程中，此時(shí)譚硯的增強(qiáng)能力給了大家一個(gè)推力，這一把就推動(dòng)了起碼萬(wàn)年的進(jìn)程?！?/br>
    梁顯等人當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有譚硯，可能會(huì)因?yàn)樵诋愂澜绲淖魉蓝兂蓺垙U，徹底毀掉前程。可第一，他們有強(qiáng)烈想要進(jìn)化的意識(shí)；第二，經(jīng)過(guò)‘空洞’在異世界被分解再構(gòu)成，這個(gè)過(guò)程中他們的潛意識(shí)感受到了量子力場(chǎng)的運(yùn)作方式，雖然可能無(wú)法理解，但還是有印象；第三，譚硯的推動(dòng)。

    他強(qiáng)烈不希望三人出事的意識(shí)力推了他們一把，從而促進(jìn)他們的覺(jué)醒。

    于部長(zhǎng)用了好長(zhǎng)時(shí)間才將喬知學(xué)這番話捋順，感覺(jué)自己腦袋都不夠用，哎，年輕人的腦洞就是大，大家都是一起開(kāi)會(huì)的，他和研究組那些老頭就沒(méi)一個(gè)想到的，而喬知學(xué)卻在短短的會(huì)議中分析出這么多東西。

    腦袋怎么長(zhǎng)的。

    “我有點(diǎn)明白了，所以你是想逼譚硯一把?！?/br>
    “對(duì)，三個(gè)人這個(gè)數(shù)量，在危險(xiǎn)的邊緣，但也是譚硯可能保護(hù)下來(lái)的極限?！眴讨獙W(xué)分析道，“以他的性格，如果知道在必要的時(shí)候會(huì)犧牲無(wú)法覺(jué)醒的人，譚硯一定強(qiáng)烈地希望所有人都可以覺(jué)醒。如果在這種情況下還不能覺(jué)醒的話，那就代表這位學(xué)生是真的沒(méi)有這個(gè)可能性?！?/br>
    “我的做法可能是比較冒險(xiǎn)，但卻是在兩年內(nèi)盡可能多地培養(yǎng)出適合進(jìn)入‘空洞’人才的最快辦法了?！?/br>
    “兩年嗎？”于部長(zhǎng)苦笑道，“我們這是將人類(lèi)存亡完全壓在一個(gè)人身上了?！?/br>
    還是一個(gè)為國(guó)家燃燒自己一生，已經(jīng)是強(qiáng)弩之末的，將死之人。

    第34章 人選（一）

    梁顯這些日子很焦慮, 他既不想死，也不希望犧牲同伴?？上乱粋€(gè)末世是什么樣子誰(shuí)也不清楚, 他甚至連準(zhǔn)備都無(wú)從做起。

    他要增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備, 各種書(shū)都要看，說(shuō)不定什么時(shí)候就能用上。又要觀察興趣組的成員，看看哪個(gè)人更適合成為他們的隊(duì)員, 還要替譚硯擔(dān)心，這么有奉獻(xiàn)精神的人，真怕到時(shí)候他會(huì)做傻事。

    現(xiàn)在梁顯只能不斷祈求“空洞”晚一點(diǎn)到來(lái)，或者研究組盡快發(fā)現(xiàn)“空洞”的成因，只有這樣才能從根源處解決問(wèn)題。

    譚硯倒是挺安逸的, 多年的經(jīng)歷讓他明白“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”這個(gè)道理, 現(xiàn)在就憂心忡忡實(shí)在沒(méi)什么用, 說(shuō)不定到時(shí)候他們進(jìn)入一個(gè)特別簡(jiǎn)單的異世界，一同進(jìn)入的學(xué)生都立刻覺(jué)醒異能了呢？

    等待的這段時(shí)間，他和秦力兩個(gè)人跟著阿三去打了疫苗，譚硯是出生年代過(guò)早, 那個(gè)時(shí)候不流行打那么多疫苗，秦力則純粹是父母不管他, 將他丟給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶, 祖父母什么都不懂，按照老一輩的方式糙養(yǎng)孩子，根本沒(méi)有這個(gè)概念。

    將能打的疫苗都打完, 阿三一臉愁容地說(shuō)：“希望下個(gè)世界不會(huì)是因?yàn)槭裁赐话l(fā)病毒導(dǎo)致末世形成，真要是這種末世，我們可就一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了?！?/br>
    喬知學(xué)與研究組其他人跑去調(diào)查墓碑了，除了每周一三五的晚上還來(lái)給興趣組的學(xué)生講課外，平時(shí)忙得都見(jiàn)不到人影，也不知道他們究竟都查出了什么。

    喬知學(xué)不在，安撫興趣組學(xué)生的任務(wù)就交給了阿三。一直都是枯燥的量子力學(xué)講解讓很多學(xué)生開(kāi)始懷疑自己報(bào)這個(gè)興趣組究竟有沒(méi)有用處，阿三已經(jīng)聽(tīng)到不少學(xué)生想要退組了。

    可惜到了現(xiàn)在，已經(jīng)不是他們想退就能退的了。

    梁顯一忙起來(lái)，便沒(méi)時(shí)間幫譚硯輔導(dǎo)功課了。好在他之前留下的教案足夠詳細(xì)，也夠譚硯自習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。他每天自學(xué)之余，見(jiàn)另外三人都為了下一次進(jìn)入“空洞”而不斷練習(xí)。學(xué)校有個(gè)游泳池，阿三幾乎每天泡在水里，把皮膚都快泡皺了，美其名曰親近水。秦力到處找人對(duì)打，不對(duì)，是專(zhuān)門(mén)挨打，想要增強(qiáng)身體的防御力。梁顯忙碌之余每次看到他們兩個(gè)的鍛煉方式，都會(huì)忍不住嘲諷一下。

    梁顯認(rèn)為他們現(xiàn)階段應(yīng)該以鍛煉意識(shí)力為主，折騰這么一堆亂七八糟的，還不如去背背題，增強(qiáng)一下記憶力有用。

    但阿三與秦力有自己的看法，他們覺(jué)得自己的力量使用方式與梁顯不同，應(yīng)該從不同方式鍛煉。

    喬知學(xué)也認(rèn)為每個(gè)人都有自己適合的鍛煉方式，現(xiàn)階段研究組對(duì)意識(shí)力的了解程度太低，與其胡亂開(kāi)發(fā)大腦，還不如讓大家隨便練練呢。

    見(jiàn)大家都在為下一次行動(dòng)準(zhǔn)備，譚硯也稍稍有些緊迫感。

    梁顯告訴他要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能每天看課本，學(xué)多了腦子會(huì)亂。他嚴(yán)格按照喬知學(xué)幫自己制定的作息時(shí)間學(xué)習(xí)鍛煉上課，可是每到自由活動(dòng)的時(shí)間，譚硯便不知道該做什么好了。

    他也想像大家一樣鍛煉意識(shí)力，譚硯覺(jué)得如果自己更強(qiáng)一點(diǎn)，之后的世界大家存活率也會(huì)更高一些。但他不知道該怎么鍛煉比較好，去問(wèn)喬知學(xué)，喬知學(xué)卻說(shuō)譚硯不用練，多想想怎么安置以后的新隊(duì)員就好。

    最終還是梁顯在百忙之中給譚硯提了意見(jiàn)：“要不你就多看看小說(shuō)或者動(dòng)漫吧，實(shí)在不知道做什么，玩玩游戲也可以?！?/br>
    譚硯：“……”

    他們這么緊迫的時(shí)候，大家都在努力，他去玩真的好嗎？

    “我覺(jué)得對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)不能算玩，”梁顯說(shuō)道，“你的腦部活躍度比我們都要高，意識(shí)力也更強(qiáng)一些，只是欠缺一些……構(gòu)想。就拿我們?nèi)齻€(gè)來(lái)說(shuō)，喜歡什么擅長(zhǎng)什么，異能就會(huì)傾向于那方面。你的力量很強(qiáng)，但似乎沒(méi)有明確的指向性，就是那種方方面面都很強(qiáng)，卻沒(méi)有突出的項(xiàng)目。這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)興趣其實(shí)比沒(méi)頭蒼蠅一樣鍛煉更好?！?/br>
    簡(jiǎn)單來(lái)講，就是放松自己，喜歡什么就多去做什么。

    梁顯會(huì)這么說(shuō)，一來(lái)是真的覺(jué)得這樣做可能有幫助，二來(lái)也是希望譚硯能夠放松一些。通過(guò)接觸，梁顯發(fā)現(xiàn)譚硯活得像個(gè)中世紀(jì)的苦行僧一般，除了學(xué)習(xí)和任務(wù)外，任何興趣愛(ài)好都沒(méi)有，這樣活著也太可悲了。

    譚硯聽(tīng)從梁顯的意見(jiàn)，買(mǎi)了一套經(jīng)典的武俠小說(shuō)看了起來(lái)。

    他似乎很喜歡看這些小說(shuō)，往往會(huì)因?yàn)榭葱≌f(shuō)而忘了吃飯。梁顯發(fā)現(xiàn)了兩次，就給譚硯的手機(jī)設(shè)置了鬧鐘，每天只看兩個(gè)小時(shí)，超過(guò)時(shí)間鬧鈴就會(huì)提醒譚硯。

    “真的很好看?！弊T硯微微帶著興奮對(duì)梁顯說(shuō)，“你說(shuō)這里面的武功是真的嗎？”

    一邊說(shuō)，他還一邊以手指成劍在空中比劃，武到興奮處，還會(huì)跳起來(lái)，像個(gè)沉迷于武俠世界的大男孩。

    怎么這么大了還……梁顯想到這里便搖搖頭，譚硯不正是個(gè)大男孩嘛，雖然過(guò)早承擔(dān)了難以承受的責(zé)任，但他其實(shí)還很年輕，臉看起來(lái)比自己還嫩呢。

    “關(guān)于武功是不是真的這點(diǎn)……對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是假的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們?cè)缇湍軌蜃龅奖葧?shū)中描寫(xiě)的更夸張的事情了吧?！绷猴@回答道。

    “說(shuō)得也是，”譚硯拿著書(shū)晃晃腦袋，“可是這里的故事真的很好?！?/br>
    他無(wú)法用言語(yǔ)描述那種“俠肝義膽”的壯舉，他只能用“好”“很好”等蒼白的詞匯形容，但這絲毫不影響譚硯的喜愛(ài)。

    “好是好看，但是該吃飯了，把書(shū)放下。”梁顯為了控制譚硯的作息，便與譚硯一起活動(dòng)。

    譚硯學(xué)習(xí)時(shí)，梁顯在他身邊閉目冥思，嘗試各種腦域活動(dòng)，鍛煉意志力。譚硯鍛煉時(shí)，梁顯就做他的陪練，譚硯身手一流，梁顯也不差，刨去異能的影響，兩人切磋起來(lái)還是勢(shì)均力敵的。譚硯看書(shū)時(shí)，梁顯就在一旁學(xué)習(xí)課外知識(shí)，拼命看數(shù)理化生物，盡可能記住更多的物質(zhì)結(jié)構(gòu)。

    再加上兩人晚上還因?yàn)榱猴@之前的借口睡在一張床上，這些日子他們倆幾乎是形影不離，都快黏在一起了。

    同寢室的人中，秦力醉心于挨打，更清楚梁顯是為了與譚硯一起訓(xùn)練，便沒(méi)有多想。

    其余人則是冷眼看著梁顯與插班生關(guān)系越來(lái)越親密，崔和豫一邊咬著棒棒糖一邊看著同時(shí)爬上床的兩人，忍不住道：“你們倆，要不要注意一下影響？”

    他也是憋壞了，最開(kāi)始是莫名其妙進(jìn)來(lái)一個(gè)插班生，插班生還半夜總往外跑。接著又加入了一個(gè)什么用都沒(méi)有的興趣組，還因此換了宿舍，而換寢室后，半夜跑出去的人又多了秦力和梁顯兩人。

    從軍訓(xùn)之后，秦力與梁顯明顯更親近譚硯了。明明都是一起長(zhǎng)大的同學(xué)，一個(gè)宿舍卻生生被割裂成兩個(gè)團(tuán)體，那三個(gè)整日神神秘秘的，都不知道在忙什么。

    而他們礙于保密協(xié)議，連疑問(wèn)都說(shuō)不出口。

    聽(tīng)到崔和豫的話，梁顯身體微微一僵。

    通過(guò)這些日子的了解，梁顯知道譚硯的思維比國(guó)旗桿還要直，不僅如此，他腦海中根本就沒(méi)有同性可以在一起的意識(shí)。梁顯曾試探地問(wèn)過(guò)，得到的答案是結(jié)婚生子天經(jīng)地義，就是一輩子單著憋死都不能去禍害好人家的姑娘。

    從頭到尾，連同性可以試試的想法都沒(méi)有，這比直到厭惡同性戀都讓人絕望。

    換成別人，梁顯說(shuō)不定還能加把勁兒表白一番，至少擾亂一下譚硯的心。可梁顯比誰(shuí)都清楚，譚硯的意識(shí)力可是強(qiáng)大到能夠影響其他人思維的程度，他真害怕自己表白后，在譚硯強(qiáng)烈的意識(shí)作用下，會(huì)變得連他都受到影響，覺(jué)得這是不對(duì)的了。

    考慮很久，梁顯決定先潛移默化，讓譚硯熟悉自己的親近后，再慢慢讓他接受。

    比如男人之間互相幫助什么的，幫著幫著，不就有感情了。

    他計(jì)劃得倒好，可惜周?chē)罕娍床贿^(guò)去了。

    面對(duì)崔和豫的質(zhì)問(wèn)，梁顯有些不知所措。他再聰明也不過(guò)是個(gè)十九歲的大男孩，面對(duì)第一次心動(dòng)的對(duì)象也是會(huì)患得患失的。

    倒是譚硯一臉正氣地回答：“前些日子梁顯不是病了嗎？我也是怕他再生病，一個(gè)床方便照顧他。另外我成績(jī)不好，梁顯同學(xué)是班級(jí)里成績(jī)最好的，是我求他幫我補(bǔ)習(xí)的。”

    說(shuō)完還露出一個(gè)特別特別純潔的笑容，看得周?chē)硕加谛牟蝗塘恕?/br>
    他們一個(gè)班級(jí)的，都是男人，最開(kāi)始說(shuō)是班級(jí)倒不如說(shuō)是年級(jí)。初中的時(shí)候，他們特別班一個(gè)班級(jí)足足有二百多個(gè)學(xué)生，又是在青春期，摩擦著摩擦著就有同學(xué)覺(jué)醒了點(diǎn)與眾不同的性取向。邱齊正接觸性取向不同的人，知道真的喜歡男人是什么表現(xiàn)，譚硯這樣的，估計(jì)是半點(diǎn)那方面的意思都沒(méi)有，而梁顯還在死命勾引呢。

    真不知道是該同情可能被誘入歧途的譚硯好，還是該同情一番心思都打了水漂的梁顯比較好。

    崔和豫扯了扯唇角，露出一個(gè)假笑，“那就按你說(shuō)的吧，以后別怪我沒(méi)提醒你?！?/br>
    提醒什么？譚硯疑惑了一下，但還是禮貌性地說(shuō)了“謝謝”。

    眾人：“……”

    總覺(jué)得這人和他們并沒(méi)有活在同一個(gè)時(shí)空下，交流起來(lái)特別困難。

    “崔和豫，”見(jiàn)寢室里人都在，崔和豫又是一副憋得慌的樣子，梁顯索性從床上跳下來(lái)說(shuō)道，“你們這些日子是不是好奇得不得了，我們?nèi)齻€(gè)軍訓(xùn)時(shí)究竟遇到了什么事情，那天晚上又去干了些什么？”

    軍訓(xùn)過(guò)去也有兩個(gè)月了，b市的人紛紛穿上毛衣，開(kāi)始準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬季了。大家都心照不宣地從不提起這件事，卻沒(méi)想到今天被梁顯攤開(kāi)來(lái)談。

    譚硯和秦力也不禁看向梁顯，不明白他想做什么。

    “沒(méi)事，”梁顯對(duì)他們擺擺手，“這些天我想了很久，說(shuō)真的，與其讓喬知學(xué)和阿三從一群他們根本不了解的學(xué)生中挑人，倒不如我們主動(dòng)挑好了。本來(lái)作為當(dāng)事人，我們就有選擇權(quán)，譚硯更是主力，誰(shuí)也不能忽視我們的意見(jiàn)。我們選的人，他們不可能拒絕?！?/br>
    “你想選我們宿舍的三個(gè)人？”秦力這下反應(yīng)很快，立刻明白了梁顯的意圖。

    “我不是隨便選的，已經(jīng)考慮很久了?！绷猴@解釋道，“興趣組中大三大四的師兄們的確實(shí)力比我們強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也好，真在極限環(huán)境下，他們的存活率一定比新生要高?？晌覀兪菆F(tuán)隊(duì)合作，真帶他們進(jìn)去，還得重新磨合，而且是人都有爭(zhēng)勝心，他們本來(lái)就比我們強(qiáng)，一旦出現(xiàn)不服輸要爭(zhēng)先的情況，在那種環(huán)境下基本就是找死。還不如就帶我們熟悉的人進(jìn)去，配合度高，而且對(duì)我們的事情也有所了解，簽了保密協(xié)議每天私下里不知道怎么胡思亂想呢，倒不如直接告訴他們好了?！?/br>
    他說(shuō)得很有道理，另外兩人開(kāi)始思考梁顯所說(shuō)的可能性，崔和豫卻一臉受不了地說(shuō)道：“跟你在一起我也一樣爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而且你這高高在上的樣子是給誰(shuí)看呢？”

    梁顯在他們面前的確是展現(xiàn)出了“老子比你們多一個(gè)億”的氣場(chǎng)，邱齊正與嚴(yán)永峰都有些受不了了，更別說(shuō)本來(lái)就與他不對(duì)付的崔和豫。

    “梁顯，你想好了嗎？”譚硯嚴(yán)肅道，“一旦我們真的保護(hù)不了他們，到了必須舍棄的時(shí)候，你能承受嗎？”

    說(shuō)句比較殘忍的話，真處在那種情況下，舍棄基本沒(méi)什么接觸的大三學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)比舍棄相處十幾年的同班同學(xué)要來(lái)得輕松。

    “我想過(guò)了，”梁顯也認(rèn)真回答道，“我覺(jué)得這種感情，或許可以成為一種機(jī)遇，正因?yàn)橄胍Ｗo(hù)兄弟，我們會(huì)更拼命一些，教導(dǎo)更盡心一些，存活率也更高一些。秦力，保護(hù)一個(gè)陌生人，和保護(hù)自己受傷的同學(xué)，哪個(gè)你會(huì)更賣(mài)力一些？”

    秦力沉默一下后回答：“如果是任務(wù)需要，我會(huì)盡百分之百的力去保護(hù)毫不相干的陌生人?？梢Ｗo(hù)的若是同學(xué)，我會(huì)盡百分之二百的力。那天在我懷里要不是你，我可能到一千五百米就撐不下去了?！?/br>
    梁顯：“……”

    咱能先不提這事嗎？他已經(jīng)盡可能地將這段回憶從腦海中抹去了！

    崔和豫聽(tīng)了半天這三位的話，實(shí)在忍不下去，直接問(wèn)道：“不是，梁顯你不光跟譚硯睡一個(gè)床，還被秦力抱過(guò)啊？”

    梁顯：“……”

    作者有話要說(shuō)：　　梁顯：我后悔了，如果崔和豫去了，我可能會(huì)忍不住公報(bào)私仇，借末世殺人_(:3」∠)_