第3節(jié)
展銘:“跟吳淵學(xué)學(xué),從不說廢話?!?/br> 林小斌比了個ok的手勢,又比自己嘴巴,拉著吳淵嗯嗯啊啊。 吳淵終于忍不住:“滾!” 林小斌立刻喊:“他說廢話了!” 展銘快步往前走,趕緊離開林小斌這個真正的神經(jīng)病。 到食堂后排隊,三人正好排在王越幾個人后面。 王越跟展銘向來不對付,也不跟他們打招呼,端著一盤飯,對著另外幾個人說:“走,看見那個轉(zhuǎn)學(xué)生了嗎?去跟他坐一起?!?/br> “跟他坐一起干嗎?”別人問。 “會會一中來的弟弟啊?!蓖踉秸f。 等展銘三人打完飯找位置時,果然看見王越幾個人圍著顧奇南坐下了。 顧奇南低著頭,安安靜靜吃飯,但手明顯在抖。 展銘三人找了一會,沒找著一起的三人位置。 經(jīng)過顧奇南旁邊時,三人都聽見王越問:“哇,你手是不是有什么問題啊?菜都夾不住,換勺子吧。” 三人都看見,顧奇南的手抖得更厲害了,夾的菜一直掉。 這個轉(zhuǎn)學(xué)生可能有高度緊張恐懼癥,王越越說,他手抖得越厲害。 吳淵跟林小斌面面相覷。 王越就這毛病,無聊,低級。 但這轉(zhuǎn)學(xué)生也太夸張了吧? 整個人都散發(fā)出一種“我真的有問題”的氣息。 不止他們,周圍幾排座位的人都注意到了顧奇南的異常,開始竊竊私語。 顧奇南低著頭都快埋進校服領(lǐng)子里了,只露出半張蒼白的臉。 好像下一秒他就要哭出來了一樣。 展銘突然說:“我在這坐,你們兩個過去那邊?!?/br> 展銘在顧奇南身邊的空位坐下了,他旁邊就是跟顧奇南隔開一個位置的王越。 王越?jīng)]想到展銘會擠到他跟顧奇南中間,打了個招呼:“展哥也來吃飯?” 展銘想,王越怎么會這么白癡? “你說呢?”展銘反問。 不然到食堂跳舞唱歌嗎? 王越不爽了:“展哥,空位那么多,你不坐,跟我擠一起干嗎?” 展銘拿起筷子:“我找我同桌?!?/br> 說罷展銘開始吃飯,不再說話。 王越樂了:“這才一個早上,展哥你跟同桌感情就這么好了?” 展銘不理會。 他向來不愛說話,特別是吃飯或者睡覺的時候。 王越自己繼續(xù)說:“喂,展哥來找你,你也不會打個招呼?你叫什么來著?” 王越當然不相信一個早上展銘跟新同桌感情立刻好起來了,特別是展銘向來脾氣差,在班上除了坐在他前面的吳淵跟林小斌,沒人敢跟他說話。就連王越幾次找展銘,展銘都不鳥他。 王越認為,展銘一定也是來看這個精神病的熱鬧。 顧奇南可能也是這么認為的,頭都不敢抬。 王越飯都不吃,一個勁說:“你也太沒禮貌了吧,展哥跟你說話呢,你不回答是什么意思?” 展銘放下筷子,慢慢說道:“首先,我沒說話,一直是你在說;其次,你說就說,別朝著我說,不衛(wèi)生。” 王越?jīng)]料到展銘會這么懟他,也沒料到展銘過來不是要一起看新同桌的笑話,而是有些維護他的意思。 王越覺得展銘有病,他又沒惹展銘,講講他同桌怎么了,講不得嗎,他同桌不是精神病嗎?講一句怎么了? 王越敢怒不敢言,端著餐盤跟其他人走掉了。 展銘吃飯很快,等他吃完了,顧奇南才慢慢抬起頭,拿起筷子繼續(xù)吃。 展銘起身的時候,顧奇南停下了筷子,似乎想說什么,但展銘沒等他開口,直接走掉了。 第3章 小囝仔 下午第一節(jié) 課是語文。 想起語文老王那慢悠悠的聲調(diào),無聊至極的“這段話的中心思想是——”、“作者想表達的是——”、“體現(xiàn)了一種——”,展銘三人就不想回教室。 而且語文課是可以翹的,因為語文老王把他們?nèi)水斂諝?,不管有沒有去上課,一點眼神也不會給他們?nèi)齻€人。他們?nèi)?,長期不寫語文作業(yè),不抄中心思想主要內(nèi)容,考試的時候作文一個字也不寫。 老王跟他們?nèi)?,彼此看不順眼?/br> 三人躲到cao場角落某棵芒果樹下,中午出了太陽,躺樹下還挺舒服。吳淵跟林小斌玩游戲,展銘閉上眼睛準備睡覺。 林小斌一邊玩一邊問:“展哥,你為什么幫你那個同桌?” 展銘過了一會才回答:“主要是,王越太討人厭了?!?/br> “cao!”林小斌拍腿,“沒錯!王越真他媽的討厭。我這一天天的,看見他那張臉就煩,說不出的猥瑣?!?/br> 王越跟吳淵喜歡同一個女生,隔壁班的物理科代表邱然穎。 吳淵是安安靜靜的,不表白,也不去跟人家搭話,只有林小斌跟展銘知道他喜歡邱然穎。王越是大聲嚷嚷得兩個班都知道,又寫情書又買早餐,女孩子不喜歡他,被煩得受不了,把他的情書扔進垃圾桶。王越還跟別人說,那是女孩子害羞 林小斌就覺得王越太猥瑣了,怎么看怎么礙眼,要不是吳淵拉著,恨不得打他一頓。 吳淵說:“別給人家女生惹麻煩。” 要是打一架,傳出去肯定會變成兩男的為了她爭風(fēng)吃醋。 除此之外,王越還有許多讓人看不上的地方。聒噪、低級、無聊。 對于老師把展銘排五班第一問題學(xué)生,王越排第二,林小斌極其不服。 跟王越排在一起,完全掉價! 三人在芒果樹下一直待到下課鈴響了才往教室走。 第二節(jié) 課是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師跟他們班主任關(guān)系特別好,勾肩搭背好哥們,班級一有任何風(fēng)吹草動馬上告訴張鳴。 其實上不上課對展銘來說已經(jīng)無所謂了,他就等著高中畢業(yè),拿畢業(yè)證。上不上大學(xué)都行,考不上他就去打工,考得上哪所大專就隨便讀一讀。 他只是不想因為翹課,張鳴又給他叔打電話。 慢吞吞走到教室,第一遍上課鈴已經(jīng)響了。 三人從后門晃進去,五班的人對于他們?nèi)寺N課見怪不怪,反倒是顧奇南抬頭看了他們一眼。 展銘坐下,面前桌子上整整齊齊擺著兩張練習(xí)卷、一張上周的文言文小測,還有一張小小的綠色便簽紙。 小測上是鮮紅的39分。 展銘拿起便簽紙一看,一下就猜到是顧奇南的字,很好看,整整齊齊記著今天的語文作業(yè)。 “這個綠色的東西是什么?!”前桌的林小斌喊。 吳淵悠悠念:“要想生活過得去,必須帶點綠?!?/br> “語文作業(yè)。”展銘說,“拍。” 林小斌掏出手機拍照,納悶:“拍這個干嗎?” 展銘回:“晚上好好做作業(yè)?!?/br> 林小斌更納悶了:“我不做作業(yè)的人兒?!?/br> 展銘:“你回頭看看你的小測成績,你再不做作業(yè),我怕你變文盲?!?/br> 林小斌回頭看了一下,5分。 吳淵悶笑,林小斌搶過他的小測,73分。 林小斌閉嘴了。 展銘讓林小斌拍完便簽紙上的作業(yè),就把那張紙還給顧奇南,還道了謝。 顧奇南安安靜靜地在準備數(shù)學(xué)筆記,聽見展銘的道謝一時間竟然有些慌亂。他還沒想好回答什么,展銘就趴在桌上睡著了,一直睡到放學(xué)。 等放學(xué)了展銘醒來一看,顧奇南已經(jīng)回家了,發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子跟作業(yè)整理好了放在他桌邊,還是綠色的便簽紙。 展銘尋思,他這是來了一個家養(yǎng)小精靈同桌嗎? 顧奇南剛出校門口,就看見了他mama。 林蕙女士站在車旁,一眼就瞧見了兒子,急著揮手:“囝仔,這邊。” 囝仔是他的小名,家里都這么叫他,可這是在外面,在校門口!王越跟幾個別的同學(xué)剛剛從他身邊走過。 顧奇南猛地一驚,疾步上前,壓低聲音說:“別在外面叫我囝仔!” 林蕙下意識就道歉:“對不起,是mama的錯,mama沒注意?!?/br> 道歉完,兩個人之間反而有些尷尬。 顧奇南反應(yīng)太過了,而他mama也反應(yīng)太過。 這半年來,他們一家人變得草木皆兵,一點點小事,都能讓他們驚慌不安。 林蕙趕緊說:“上車吧,回家?!?/br> 顧奇南點點頭,拉開車門坐上副駕。