21三人行必有我?guī)熝?/h1>
不知道姚俐玲是怎么跟班導(dǎo)說的，最后，學(xué)校竟同意讓姚俐玲在徵得家長同意下，也能比照黎澄易颺一樣，放學(xué)后留校半個小時復(fù)習(xí)功課。 黎澄倒是沒有多大影響，反正就是多一個讀書的伴，大伙切磋琢磨，效率更高。 倒是易颺，雖然心情也看不出多大起伏，但黎澄隱隱有些覺得，易颺的脾氣又比之前更差了，而且更沒耐性。 「不是跟你說過這個地方現(xiàn)在式要代替未來式嗎？怎么又不會了？」 黎澄已經(jīng)先伸出手蓋住前額，以免可憐的額頭又受到易颺的襲擊。 「哎呀你這么兇干什么？我來教吧！」姚俐玲走了過來，打斷易颺正在進(jìn)行的指導(dǎo)。 「不行，只有我能教她英文，這事關(guān)她最后英文期末考試的成績。」易颺賭氣般拒絕，堅持不讓姚俐玲插手。 黎澄對姚俐玲投去一個抱歉的微笑，因為姚俐玲不懂易颺這股認(rèn)真勁的背后，是一頓價值五百元的謝師宴在撐腰。 「好吧，」姚俐玲訕訕的走回自己位置，還不忘記叮嚀黎澄，「若你自己主動來問我也是可以喔！我可比某人有耐心多了?！?/br> 黎澄點(diǎn)點(diǎn)頭，用手勢跟她比了個ok。 姚俐玲看著嚴(yán)師易颺和高徒黎澄的互動，很小心不讓眼底的欣羨流露出來，天知道她有多羨慕能和易颺一起回家的黎澄，還擁有這樣獨(dú)一無二的英語家教？ 她羨慕黎澄的好運(yùn)氣，也努力不讓羨慕成了嫉妒，說實(shí)在她還蠻喜歡黎澄的個性，不爭不搶安靜的像朵小白花。 但前提是這些都不能影響她為自己製造機(jī)會，製造什么機(jī)會呢？就是和易颺多多接觸的機(jī)會。 像這次放學(xué)多留校半小時就是她主動爭取來的。 為什么班導(dǎo)最終會同意她的請求，替她去跟學(xué)務(wù)處申請呢？其中也是有她一點(diǎn)小心機(jī)手段存在的。 她跟班導(dǎo)說，因為黎澄擔(dān)心自己和易颺兩個人單獨(dú)留下來看書，會再有同學(xué)像康若蘭一樣說間言間語，所以拜託她也能一起放學(xué)后留下來，兩女一男，總不至于再有人嚼舌根了吧？ 這個說法正好戳中班導(dǎo)的心意，因為發(fā)生康若蘭的事情之后，班導(dǎo)一直在思考有什么更好的方法能夠讓易颺和黎澄的留校更名正言順，這不就有人明晃晃的送了個最好的理由來了嗎！ 正所謂三人行必有我?guī)熝?，班?dǎo)最后還以此鼓勵姚俐玲，希望她們?nèi)硕寄茉谡n業(yè)上更有精進(jìn)。 于是，她們?nèi)艘黄鸱艑W(xué)留校已經(jīng)一個多禮拜。 「黎澄，借一下易颺，我有一題數(shù)學(xué)不會?！?/br> 正當(dāng)黎澄努力跟現(xiàn)在式未來式搏斗時，姚俐玲拋來這么一句，她連頭都沒抬就回答：「干嘛要借？易颺又不是我的誰？哎??！」 聽見慘叫的姚俐玲轉(zhuǎn)過頭來，正巧看著易颺臉色不怎么好的又在跟黎澄吵架。 「干嘛又突然打我？」黎澄摀著后腦勺面露痛苦的說。 她猜想易颺該不會打她都打出手感了？怎么就感覺這姿勢位置無一不準(zhǔn)，還恰恰好疼在表面，不會影響腦袋去。 「誰叫你又寫錯？」易颺修長的手指敲著習(xí)題某處，不開心的說。 但這節(jié)骨眼，黎澄壓根沒心思去感受易颺的指頭到底修長不修長，她覺得不用到期末考，她的腦袋應(yīng)該就被打懵了。 「好啦，你趕快去教姚俐玲，快點(diǎn)走開啦！」黎澄左手摸頭，右手拿筆訂正，沒有手可以揮趕他，只能逞逞口舌之快。 易颺心情不怎么好的走到姚俐玲旁邊，也沒坐下，衝口問：「你哪一題不會？快點(diǎn)問，我很忙的。」 姚俐玲抬頭，眼里的受傷一閃而逝，她連忙藏起自己的小心思，故作不滿的打趣，「為什么教黎澄就有時間，教我就說你很忙？這也太差別待遇了吧?！?/br> 感覺易颺堵了堵，隨后才鎮(zhèn)定的說，「那是因為黎澄笨啊，你要是跟她一樣那么笨，我就是天天教你都有時間?！?/br> 黎澄感覺自己額頭上的青筋突突的跳著，用盡全身上下的克制力才沒把手上的筆袋朝易颺的頭扔過去。