那位警察掌握了不少線索，又有駱清淮發(fā)現(xiàn)的方程式引龍樊露出了馬腳。經(jīng)過半年多的努力，案子真相才得以大白天下。

    龍樊搬走的時(shí)候，把房子交給中介出租，他怎么也想不到，駱清淮家這一對(duì)孤兒寡母竟然會(huì)再回來住進(jìn)他家。他更想不到，向來謹(jǐn)慎的他會(huì)因?yàn)閮鹤诱n本里夾的一張復(fù)寫紙露了馬腳。

    龍樊在證據(jù)面前終于認(rèn)罪，他的制毒廠被查封，相關(guān)人員都被抓了起來。

    “真是太好了。”霍舟聽得眼淚都出來了。

    龍樊和那位法醫(yī)太可惡了，但堅(jiān)持調(diào)查快十年的警察和駱mama又讓人敬佩。

    “龍樊上面還有一位總部的領(lǐng)導(dǎo)，那人得到風(fēng)聲，逃到國(guó)外去了。”駱清淮說。

    “??？”霍舟遺憾死了，“那種惡魔一天不被抓，還不知道要害多少人，真是太氣人了?！?/br>
    駱清淮頓了頓，問他：“如果你現(xiàn)在有辦法抓到他，你會(huì)去抓他嗎？”

    “那必須的啊。”霍舟毫不猶豫地回答，“上刀山下火海，我要是有辦法，也一定會(huì)把他抓回來！”

    他說完也知道不可能，安慰駱清淮道：“你也別著急，你看龍樊現(xiàn)在不也抓到了？那個(gè)大壞蛋也會(huì)被抓到的，我們要相信警察叔叔?！?/br>
    駱清淮輕輕“嗯”了一聲。

    霍舟又問：“現(xiàn)在案子清楚了，你什么時(shí)候回來讀書?。俊?/br>
    駱清淮沉默了幾秒，忽然反問：“哥哥，我能問你個(gè)問題嗎？”

    霍舟有點(diǎn)不解，但還是下意識(shí)就答：“你問。”

    駱清淮問：“‘我很孤獨(dú)’用英文怎么講？”

    “i，i……”霍舟沒想到他當(dāng)老師當(dāng)上了癮，說考察就考察，一時(shí)間想不起“孤獨(dú)”這個(gè)單詞，又聽到電話那頭傳來駱mama的聲音，嚷嚷道，“哪有你這樣的？好不容易打個(gè)電話就說這些，明知道我英語不好……好了，案子弄清楚了就早點(diǎn)回來吧，還等你一起上學(xué)呢。”

    駱清淮沒再說什么，霍舟掛了電話。

    霍mama過來打掃他摔碎的碗，眉頭輕鎖。

    在老一輩傳下來的說法里，沒過元宵節(jié)就還算是新年內(nèi)，這段時(shí)間打碎東西都是不吉利的。

    “這叫歲歲平安?！被糁厶貏e高興，對(duì)打碎一個(gè)碗的事情毫不在意，“mama，我要告訴你一個(gè)天大的好消息！”

    他太替駱清淮開心了，把駱爸爸案子的情況跟父母說了，又拉著一群小伙伴去放煙花慶祝。

    這事很快在大院里傳開，輿論的風(fēng)向變成了“駱清淮那么可愛，我就說他爸爸肯定也是好人”；“我早就說那母子倆都不是多事的人，肯定是被冤枉的”……

    霍舟覺得這些人有點(diǎn)不要臉，但不管怎么樣都是好事，等駱清淮回來，他們的日子就會(huì)好過很多了。

    可駱清淮直到開學(xué)都沒回來，霍舟有點(diǎn)不開心。

    許曜安慰他，說駱清淮的爸爸是冤枉的，白搭上一條命不說，還被潑臟水那么多年，家里人肯定很難過，多待一段時(shí)間也正常。

    霍舟想著也是這個(gè)理，不過還是有點(diǎn)遺憾，他也想在駱清淮難過的時(shí)候安慰他。

    算了，再等幾天。等駱清淮回來，他一定天天陪著他。

    開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，霍舟去找小馬老師，準(zhǔn)備跟他說要去實(shí)驗(yàn)班的事。

    其實(shí)小馬老師人挺好，看到他溫柔地笑，霍舟有點(diǎn)開不了口。

    小馬老師一眼就看出他的心思，主動(dòng)道：“我替你和二班的黃老師說了下，你可以直接去他班上?！?/br>
    雖說二班到五班都是實(shí)驗(yàn)班，但從感覺上來說，大家還是會(huì)覺得二班更好。

    最主要的是，二班就在一班隔壁。

    對(duì)霍舟來說，二班當(dāng)然是最好的選擇。

    別的重點(diǎn)班有考進(jìn)前面班級(jí)的學(xué)生，班主任都會(huì)想辦法勸他們不要去實(shí)驗(yàn)班，小馬老師這么做，真的很讓人感動(dòng)了。

    霍舟感激涕零，瘋狂拍馬屁：“馬老師您是我見過最好的老師！人長(zhǎng)得又帥品德還高尚，無私奉獻(xiàn)、舍己為人說的就是您！”

    小馬老師哭笑不得：“別的老師勸學(xué)生不去實(shí)驗(yàn)班也未必就是為自己考慮，實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍還是不一樣的，適應(yīng)不了反而不好。但是我看你每次都進(jìn)步明顯，無論上課還是下課都很用功，應(yīng)該能夠適應(yīng)，這才推薦你上去的?！?/br>
    霍舟知道他是在為別的老師挽尊，越發(fā)覺得小馬老師人太好了，好得他都不好意思離開。

    不過轉(zhuǎn)念一想，霍舟覺得，反正他是要去火箭班的，最后考上大學(xué)的成績(jī)會(huì)算在譚老師頭上。

    譚老師跟小馬老師是一家人，四舍五入一下，就等于還是給小馬老師爭(zhēng)氣了。

    于是霍舟愉快地接受了這個(gè)安排。小馬老師顯然真的已經(jīng)和黃老師打過招呼，黃老師對(duì)霍舟表示很歡迎，當(dāng)天霍舟就搬去二班的教室了。

    想著駱清淮就在一墻之隔的地方，霍舟心情大好。只可惜現(xiàn)在駱清淮不在，不然他肯定也會(huì)非常高興的。

    二班的學(xué)習(xí)氛圍的確和六班差別巨大，二班上課沒人講小話，自習(xí)的時(shí)候教室里鴉雀無聲，課后全是埋頭看書刷題的……六班的氛圍相對(duì)輕松很多，打打鬧鬧是常事。

    霍舟努力是努力，調(diào)皮也是真的。習(xí)慣了六班的氛圍，忽然換到二班，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，好像呼吸都下意識(shí)要放輕幾分，不然就會(huì)破壞這莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

    而且，霍舟在六班成績(jī)是拔尖的，到了二班就只是中等，甚至偏下，待遇也千差萬別。二班的同學(xué)普遍沒六班熱情，別說主動(dòng)交流，問個(gè)問題都木著一張臉，讓打擾他們的人心生愧疚。

    這個(gè)時(shí)候，霍舟就格外想念駱清淮。

    要是駱清淮在就好了，他至少下課時(shí)間有玩伴，當(dāng)然現(xiàn)在許曜也會(huì)陪他玩，給他講題。但不知道為什么，從小到大都這樣，許曜一講題，霍舟就走神，實(shí)在聽不進(jìn)去。

    許曜也很無奈，干脆懶得講了：“等駱清淮回來給你講吧?！?/br>
    霍舟等啊等，等到第一次月考結(jié)束，駱清淮都還沒回來。

    他終于等不下去了。

    這天下課后，霍舟在走廊等到了從一班教室出來的譚老師。

    他攔住譚老師，問道：“譚老師，請(qǐng)問駱清淮同學(xué)什么時(shí)候回來上課??？”

    駱清淮當(dāng)初走得匆忙，霍舟沒留下他任何聯(lián)系方式。元宵節(jié)那天倒是打了電話，但當(dāng)時(shí)他以為駱清淮很快就會(huì)回來，也沒多問。后來他試過打回去，卻發(fā)現(xiàn)那是公用電話。

    如今沒辦法，只能問班主任了。

    駱清淮不來上課，肯定要向班主任請(qǐng)假吧？

    譚老師對(duì)霍舟有點(diǎn)印象，經(jīng)?？此婉樓寤茨佋谝黄?。

    但就因?yàn)檫@樣，譚老師很驚訝：“駱清淮同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，你不知道嗎？”

    “轉(zhuǎn)學(xué)？”霍舟懵了，下意識(shí)否認(rèn)，“不可能！”

    駱清淮怎么可能轉(zhuǎn)學(xué)？怎么可能不告訴他？

    這絕對(duì)不可能！

    “真的?！弊T老師看著他的表情都不忍心了，“開學(xué)的時(shí)候就轉(zhuǎn)走了。”

    “他，他，他為什么轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)去哪里了？”霍舟說話都不利索了。

    譚老師兩個(gè)問題一起回答了：“很抱歉，我也不知道。他的檔案是領(lǐng)導(dǎo)直接提走的，沒告訴我?！?/br>
    你怎么可能不知道呢？你是他的老師，你不知道誰知道？霍舟憤怒地想。

    可轉(zhuǎn)瞬他就蔫了，你還是他哥哥呢，你不也什么都不知道？

    譚老師走了，霍舟失魂落魄地站在原地，想破腦袋也想不出來為什么。

    為什么駱清淮要轉(zhuǎn)學(xué)？為什么駱清淮轉(zhuǎn)學(xué)卻不肯告訴他？

    到底為什么？！他們不是最好的朋友嗎？

    “小米粥！”拿著幾封信件的彤彤路過，看到他這樣，奇怪地拍了他一巴掌，“你沒事吧？臉色看起來好差?！?/br>
    霍舟回過神來，想對(duì)她笑笑，卻笑得比哭還難看：“你又收信了？”

    “班上的信?！蓖f。

    她是生活委員，其中一項(xiàng)工作便是負(fù)責(zé)每天去收發(fā)室取本班同學(xué)的信件。

    霍舟不說話了，他本來也不關(guān)心那些信。

    “這是怎么了？”彤彤奇怪地嘀咕，走出兩步又回頭道，“對(duì)了，駱清淮給你的信，你收到了嗎？”

    “沒……”霍舟頭搖到一半，忽然怔住，“你說駱清淮給我寫信了？什么時(shí)候的事？”

    “上個(gè)星期了……”彤彤認(rèn)真想了想，“對(duì)，上星期五。”

    霍舟一把抓住彤彤的手臂：“信呢？”

    “不是給你了？你先松開我，痛……”彤彤揉揉手臂，奇怪道，“我讓你那個(gè)堂弟，叫霍帆還是霍蔣的？帶給你了，他沒給你嗎？”

    駱清淮給他寫信了！

    霍舟激動(dòng)地攥緊手指：“他沒給我，你為什么把我的信給他？”

    “那封信是我放學(xué)的時(shí)候才在收發(fā)室看到的，你不在教室，剛好你堂弟來找你，看到就主動(dòng)說由他拿給你。我想著你們的兄弟，應(yīng)該沒關(guān)系，就交給他了。”彤彤擔(dān)心地看著他，“你堂弟可能是忘了？要不你去問問他？我覺得他不會(huì)把你的信怎么樣吧？”

    霍舟聽說駱清淮給他寫了信，頓時(shí)心情大好，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“可能是忘了，那小子貪玩還記性不好。”

    彤彤看他恢復(fù)了正常，松了口氣：“奇怪的是，駱清淮給你寫的信，為什么寄到我們班上來了？”

    “因?yàn)樗€不知道我新學(xué)期會(huì)去哪個(gè)班，擔(dān)心寄錯(cuò)班級(jí)收不到。你認(rèn)識(shí)我，又是一班的生活委員，信寄到你們班肯定丟不了。”霍舟對(duì)駱清淮的行事還是很了解的。

    只是沒想到，彤彤會(huì)把信給霍蔣。

    “原來是這樣，我還奇怪了老半天?！蓖畵u搖頭，“你們可真奇怪，打電話不好嗎？寫什么信？現(xiàn)在已經(jīng)沒什么人寫信了?！?/br>
    霍舟想到一個(gè)問題：“他轉(zhuǎn)學(xué)去了哪里？”

    “不知道啊。”彤彤也有點(diǎn)奇怪，“信封上沒地址，就留了一個(gè)淮字，我認(rèn)得是駱清淮的筆跡。上課了，我先進(jìn)去……”

    說話間上課鈴響了，彤彤回了教室。

    霍舟走到教室門口忽然轉(zhuǎn)身跑了。

    不行，他得先去找霍蔣，把信拿回來。

    駱清淮給他寫信，估計(jì)是說轉(zhuǎn)學(xué)的事情，他得弄清楚發(fā)生了什么。

    正校門是出不去的，霍舟直接去了后門翻墻。

    這個(gè)地方還是駱清淮告訴他的，之前駱清淮翻墻出去給他買糖就是從這里走的。

    想到駱清淮給他買糖的事，霍舟心里稍微冷靜了一點(diǎn)。

    駱清淮轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是有原因的。不說別的，當(dāng)初附中把他弄進(jìn)來可是花了錢的，怎么也不可能輕易放他走。

    所以，他肯定有不得不走的理由。

    駱清淮寫信過來，肯定說明了原因。

    雖然駱清淮轉(zhuǎn)學(xué)走了的事情讓霍舟大受打擊，但現(xiàn)在他更關(guān)心信的內(nèi)容。

    彤彤說信寄到是上周，也不知道駱清淮等回信等著急了沒有？