葉昂聞著鼻子發(fā)癢，直接打了個(gè)噴嚏。

    沈括一字一句加重道：“老子、叫你還給我。”

    數(shù)學(xué)老師趙華挽了下額角的碎發(fā)：“你怎么跟老師說(shuō)話？”

    沈括冷笑：“你不就逮著跟老子過(guò)不去嗎？找那么借口干嘛？”

    葉昂用力吸著鼻子，說(shuō)道：“老師你們要罰人靠空口白牙嗎？”

    沈括搭腔諷刺說(shuō)：“刁鉆是她親戚，這不叫空口白牙叫沆瀣一氣。”

    葉昂反應(yīng)了下才知道，刁鉆是指刁沐淳。

    “成語(yǔ)用得真好?！比~昂夸獎(jiǎng)?wù)f，“這個(gè)成語(yǔ)里有易錯(cuò)字呢。”

    趙華厲聲道：“跟我出來(lái)，我需要跟你們家長(zhǎng)聊聊?！?/br>
    沈括聽見家長(zhǎng)兩個(gè)字表情變得詭異。

    “憑什么？”葉昂沒(méi)注意到，只全心看著趙華：“您一來(lái)就說(shuō)難聽的話，還不允許我申訴了？”

    沈括微驚。他還是第一次看見這么彪的女生。

    趙華：“你還覺(jué)得自己有理對(duì)嗎？”

    老劉匆匆追了進(jìn)來(lái)，站在門口嚴(yán)肅道：“怎么回事？”

    “都是學(xué)生啊，他們還做起生意了。請(qǐng)人叫人寫作業(yè)，簡(jiǎn)直是敗壞校風(fēng)！”趙華指著二人氣說(shuō)，“劉老師你管管吧！沈括還對(duì)我說(shuō)老子！”

    “我替他寫作業(yè)需要二人組合嗎？”葉昂說(shuō)，“您手上拿著的那是我的草稿本，外面還有我的名字。我?guī)退麑懽鳂I(yè)，會(huì)寫在我的草稿本上？”

    趙華愣了下，這才翻到前面。發(fā)現(xiàn)封面寫的的確是葉昂。

    老劉從她手里接過(guò)，也看了一遍。

    題目才寫到一半，步驟分得很細(xì)。

    趙華不肯示弱：“那你們?cè)谧鍪裁?？?/br>
    “當(dāng)然是講題啊?！比~昂一臉您真幽默的表情，“您從教這么多年，就沒(méi)給學(xué)生講過(guò)題目嗎？我說(shuō)，他聽，有問(wèn)題嗎？”

    沈括抖腿，欠揍道：“呵呵?！?/br>
    葉昂說(shuō)：“誰(shuí)給您告的狀？看不慣我們誠(chéng)心向上？刁沐淳是吧？”

    刁沐淳抿了下唇角，整理著桌上的東西道：“你們自己做了什么你們自己清楚。我親耳聽見你說(shuō)十塊錢全科全包。”

    葉昊學(xué)說(shuō)：“真的？可我怎么就聽到他們?cè)谥v題。求……p點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)不對(duì)？！”

    葉昂比贊。

    老劉嘆了口氣。

    趙華：“那錢呢？你講題收錢也不對(duì)?！?/br>
    葉昂猶豫一秒，斷然否決：“誰(shuí)能認(rèn)得出錢是他的錢還是我的錢？上面寫名字了嗎？”

    她看向一臉沉思的老劉，說(shuō)道：“班主任，趙老師如此偏向性的判決讓我的身心受到了傷害。您說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)？”

    汪雨不知道事情經(jīng)過(guò)，但看葉昂被刁沐淳告狀，急了。指尖頂著筆，用力下差點(diǎn)折斷。

    她“噌”得站了起來(lái)，一臉氣憤說(shuō)：“老師我知道！”

    眾人又將目光轉(zhuǎn)向她。

    汪雨一向是個(gè)聽話的好學(xué)生，只是性格比較內(nèi)向，做事小心翼翼，像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。

    老劉放輕了語(yǔ)氣，問(wèn)道：“你知道什么？”

    汪雨指向刁沐淳：“她是要報(bào)復(fù)葉昂，所以才故意污蔑的！”

    刁沐淳：“你胡說(shuō)！”

    “她昨天欺負(fù)我，被葉昂阻止了！”汪雨頓了頓，對(duì)上葉昂看過(guò)來(lái)的目光。自行腦補(bǔ)出了鼓勵(lì)的意味，頓時(shí)鼓起勇氣，大聲道：“她一直在欺負(fù)我！用我的熱水，讓我一個(gè)人包攬宿舍的衛(wèi)生，還讓我給她寫作業(yè)！她昨天的物理作業(yè)還是我寫的呢！昨天葉昂看不過(guò)說(shuō)她了，她就說(shuō)這事兒沒(méi)完！”

    眾人齊齊拖長(zhǎng)音，意味深長(zhǎng)地叫道：“哦——”

    刁沐淳站起來(lái)直指她的鼻尖：“你胡說(shuō)！我有叫你打掃衛(wèi)生嗎？你悶聲不響的就在這里害我！”

    周恬恬跟著站起來(lái)擼袖子：“你干嘛老欺負(fù)同學(xué)。我忍你很久了！”

    眾人跟腔：“你就是欺負(fù)人！”

    “我沒(méi)有！”

    “她老告黑狀。故意給跟自己關(guān)系好的女生加分！恬恬自習(xí)課看雜志都要被她記下來(lái)沒(méi)收，她自己在后面跟人說(shuō)笑話就不管。”

    眾人哇哇哇地開始翻舊賬。

    葉昊學(xué)等人兩眼放光，唯恐天下不亂，在一旁拍手助陣。

    這就是女人的戰(zhàn)爭(zhēng)啊！

    平時(shí)刁沐淳就靠著職務(wù)扣分惡心人。特別幼稚，也特別討厭。可因?yàn)樗莻€(gè)女生，所以男生雖然不爽，卻不好意思跟她計(jì)較。

    真是等這一幕很久了！

    教室里的吵鬧聲快掀翻天了。

    趙華：“安靜！”

    “好了好了！”老劉用力喝道，“夠了都給我閉嘴！干什么?。　?/br>
    給他面子，教室里重新安靜下來(lái)。

    刁沐淳哭著跑了出去。

    數(shù)學(xué)老師氣道：“簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了！劉老師你看！”

    老劉揉額頭：“葉昂。你……”

    葉昂拿著一本練習(xí)冊(cè)給自己扇風(fēng)，懶散靠在墻上，好像一個(gè)旁觀的局外人，被點(diǎn)到就說(shuō)：“老師，我只是在教同學(xué)學(xué)習(xí)，我做錯(cuò)什么了？”

    老劉語(yǔ)塞。

    好像的確是啊。

    他將目光轉(zhuǎn)向沈括。

    沈括昂首挺胸道：“我在學(xué)習(xí)！”

    人生從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣底氣十足的時(shí)刻。

    老劉：“……”

    他很欣慰！

    汪雨猶豫：“我……我……”

    葉昂：“她在控訴?！?/br>
    “對(duì)！”汪雨說(shuō)，“我是受害者，她欺負(fù)我！”

    周恬恬義正言辭說(shuō)：“身為學(xué)習(xí)委員，我在維持班級(jí)秩序！”

    那應(yīng)該頂上“罪魁禍?zhǔn)住彼膫€(gè)字的人，已經(jīng)不在教室里了。

    沈括嘟囔道：“跑得真快。還挺聰明的。”

    葉昂：“……”

    你進(jìn)入角色也真快。

    老劉轉(zhuǎn)正矛頭：“趙老師，怎么回事？”

    趙華惱羞成怒，轉(zhuǎn)身要走。

    葉昂悠悠喚道：“等等?！?/br>
    趙華停了下，從老劉手里拿過(guò)草稿本，給葉昂丟了過(guò)去。

    “等等。”葉昂看也不看落到地上的本子，淡淡說(shuō)道：“您是不是忘了道歉?。俊?/br>
    第5章 我愛(ài)學(xué)習(xí)05

    趙華再?gòu)?qiáng)的心理素質(zhì)，面對(duì)幾十雙揶揄帶刺的眼神，也不免有些崩潰。

    “什么？”趙華說(shuō)，“我是在維持班里的秩序！”

    “維持秩序不應(yīng)該是用霸權(quán)主義來(lái)施行，我們都知道有個(gè)詞叫以身作則。所以恰恰相反，您這是在攪亂秩序。”葉昂一副認(rèn)真談判的模樣說(shuō)道，“也許是您認(rèn)識(shí)不到位，不如我來(lái)給您梳理一下我們二者之間的關(guān)系？”

    她不等趙華回答，已經(jīng)連珠帶炮地說(shuō)道：“高中不屬于義務(wù)教育，我方是交了學(xué)費(fèi)來(lái)上學(xué)的，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)交易。我方與貴校應(yīng)該說(shuō)是甲乙方的關(guān)系，而您與貴校是雇傭關(guān)系。也就是說(shuō)，我方跟您之間，是平等關(guān)系。翻譯一下就是，學(xué)生在學(xué)校并不是較教師低一等的存在，依舊符合人人平等的社會(huì)關(guān)系。你需要給予我應(yīng)有的尊重?！?/br>
    趙華嘴唇張了張，滿臉寫著“無(wú)辜”跟“茫然”，叫人心生同情。一時(shí)想不到可以反駁的話，又被葉昂快速把話題搶走。

    葉昂說(shuō)：“所以，我不接受您在沒(méi)有證據(jù)的情況下對(duì)我方進(jìn)行無(wú)端的猜測(cè)并進(jìn)行言語(yǔ)羞辱。教師的崗位跟其他的職業(yè)不一樣，對(duì)青少年的思想三觀影響極大。受到了人們更多的尊重同時(shí)也需要以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信師德是每個(gè)教師都必須擁有的素養(yǎng)，考教師證的時(shí)候不也要考察一個(gè)人的全面素質(zhì)嗎？否則這崗位不能叫園丁，應(yīng)該叫折花大使。”

    葉昂停住，邀請(qǐng)第三方人員入場(chǎng)：“是嗎劉老師？”

    她成功靠著自己的語(yǔ)速跟邏輯，繞懵了兩位教師。

    劉老師現(xiàn)在有著同樣的郁悶。

    沈括憋笑憋得快瘋了，搶答道：“是是是！我們的身心都特別脆弱需要保護(hù)！”

    “嗯。學(xué)生謙讓您，是因?yàn)樽鹬啬且幻L(zhǎng)輩，同時(shí)還可以給他們傳授知識(shí)。但是……”葉昂豎起一根食指，鄭重?fù)u了搖：“我并不覺(jué)得你比我博學(xué)。如果再?zèng)]有另我欽佩的人品，就太令人難過(guò)了?！?/br>
    趙華終于出了聲。

    “你這學(xué)生太過(guò)分了！”

    葉昂翹起二郎腿，神神在在道：“綜上所述，您應(yīng)該為開始做出的誤會(huì)，給我與沈括同學(xué)道歉。”

    “哦對(duì)了。”葉昂忽然想起來(lái)，側(cè)身對(duì)沈括說(shuō)：“你不用怕得罪她，她會(huì)的題目我都會(huì)，她不會(huì)的題目我也會(huì)。到時(shí)候我教你?！?/br>
    “我怕得罪她？！”沈括好笑道，“你開什么玩笑？？”

    葉昂點(diǎn)頭：“那我就放心了?！?/br>
    葉昂滿意道：“請(qǐng)?！?/br>
    趙華：“請(qǐng)……請(qǐng)什么？”