第13節(jié)
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· 第二天是周六。 早上上完課后,葉昂背起沉重的書包,準(zhǔn)備離開。 沈括看她鼓囊的書包,驚道:“你回家???” 葉昂:“不,我去實(shí)驗(yàn)?!?/br> 沈括瞬間來了精神,跳起來說:“我陪你去不?!” “不用。我去去就回。你沒實(shí)驗(yàn)校服進(jìn)不去的?!比~昂說,“不打架,周六學(xué)校又沒人。” 沈括:“那你包里是什么?” 葉昂拍了拍自己的后背:“都是錢。” 打印的錢可貴,尤其是這年頭的彩印。 葉昂從小胖那里拿到的錢全部用來打印,最后也就一沓。 葉昂準(zhǔn)備好了,抬手一揮道:“我走了啊。晚上見!” 葉昊學(xué)看她雄赳赳氣昂昂地轉(zhuǎn)身離開,說道:“不是,我葉姐干嘛去?” 沈括嚴(yán)肅道:“征伐去了。” · 實(shí)驗(yàn)的校服葉昂還留著,不過飯卡估計(jì)是注銷了。但這個(gè)年代的門禁不是那么嚴(yán)格。她畢竟在實(shí)驗(yàn)讀了兩年,門衛(wèi)對她應(yīng)該有點(diǎn)眼熟。 她說聲飯卡忘帶,對方果然慷慨放她進(jìn)去。 葉昂走進(jìn)教學(xué)樓,花了一個(gè)下午的時(shí)間,把帶有六人照片的打印紙,塞進(jìn)各個(gè)班級(jí)。還在不少角落里也塞了彩蛋。辦公室的門關(guān)著,從門縫里遞進(jìn)去。 最后來到她原先就讀的班級(jí),拿出一瓶買來的強(qiáng)力膠,涂到后面的黑板上。在上面拍上一則聲明。 這瓶強(qiáng)力膠可貴,跟學(xué)校附近的補(bǔ)鞋匠買的,十塊錢一小瓶。 做完后才拍拍手返回二中。 第10章 我愛學(xué)習(xí)10 周日下午,放假的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)回來。開始有人搜出葉昂發(fā)出來的打印紙,并大肆討論。 幾位當(dāng)事人后知后覺地知道,迅速趕回學(xué)校,想要收集紙張進(jìn)行快速銷毀。 可根本不行。 葉昂紙張有限,從一開始就是大面積細(xì)工作撒網(wǎng),時(shí)不時(shí)就會(huì)有學(xué)生從某個(gè)不知名的地方激動(dòng)翻出來一張全新的告示。想找齊全部紙張估計(jì)需要很長一段時(shí)間。 學(xué)校里驟然興起了一股找紙的熱潮。每個(gè)班的人尋寶一樣翻找教室角落、走廊,以及廁所,然后激情八卦。 尤其是那張紙上的內(nèi)容相當(dāng)醒目,幾乎達(dá)到了讓人過目不忘的水準(zhǔn)。 最上面是一張照片。照片畫面模糊,加上打印機(jī)設(shè)備不過關(guān),彩打顏色有些詭異,很難判斷是實(shí)驗(yàn)的學(xué)生。 可認(rèn)識(shí)的人依舊可以憑借模糊的五官,辨認(rèn)出本人。 圖片右側(cè)寫著地點(diǎn)——“二中西門”。 下面是一排加黑加粗的大號(hào)字體。滿滿當(dāng)當(dāng)擠在一起。 “霸氣實(shí)驗(yàn),校風(fēng)凜然!學(xué)生收錢,公然造謠!” “以正義為幌,行邪惡之事!當(dāng)代青年應(yīng)杜絕以下行為!” “驚!重點(diǎn)高中學(xué)生為愛犯罪,不惜高價(jià)收買未成年人造謠生事!” “不好好學(xué)習(xí),你就會(huì)變成他們這樣!” “毀掉一個(gè)人未來的簡單方法——蠢成這樣是否應(yīng)該定為人身殘疾?” 在這個(gè)還沒有被uc部占領(lǐng)的社會(huì),眾人看到這份排版亮眼的告示,腦海中不斷盤旋著“臥槽”兩字。 六人的具體行為并沒有寫明,卻正好給了眾人無數(shù)猜測臆想的空間。 各個(gè)班級(jí)各自出現(xiàn)了數(shù)十種不同的猜測,充分證明了群眾不羈而出色的想象力。 在各種傳奇爆點(diǎn)爭論下,事情愈演愈烈,快速發(fā)酵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了六人跟幾位老師的預(yù)想。等想控制的時(shí)候,已經(jīng)全校皆知。 隨后,得到更勁爆的消息,人群開始聚集到高三(5)班。 五班教室后面的黑板上貼了整整一排紙的白紙,打印著巨大的字體,連在一起,剛好可以湊成一排話。 “聲明! 不與爾等論長短,咱們下次聯(lián)考見!” 最下面一排還有一行稍小的字: “本人轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)為父母強(qiáng)迫。留守家庭關(guān)系疏離,如再造謠決不輕饒。” 眾人腦海中盤旋的“臥槽”轟然落地,破碎成渣。 對方不僅來實(shí)驗(yàn)宣戰(zhàn)了,還特么是署名的。此時(shí)心情非常復(fù)雜。 但大家一點(diǎn)都沒有被劃分為“傻瓜”的自覺,依舊處于看熱鬧的興奮狀態(tài)。 這時(shí)候智能手機(jī)尚未全面流行,信息傳播速度與范圍有限,最多只能在每個(gè)人的扣扣空間上留下葉昂來過的痕跡。 · 葉知夏到校的時(shí)候,陸誠樂正在撕后面的聲明。因?yàn)槟z水會(huì)凝固,留下的痕跡得慢慢摳掉。還好葉昂貼得不多,工程量不大。 紙撕下來后就暫時(shí)放在桌上。 葉知夏一來,班里的氣氛陡然轉(zhuǎn)變,門口外班的學(xué)生直刺刺地看向她。 她深覺不對,走過去拿起紙,一張張連著看,看完后忍不住,還是轉(zhuǎn)身跑進(jìn)廁所痛哭。 陸誠樂皺眉,叫旁邊的女生過去看看。 拿出手機(jī)再次撥打那個(gè)號(hào)碼。 毫不意外是還是忙音。 他正在郁悶,忽然想到用同學(xué)的手機(jī)給對面撥打號(hào)碼,隨手借了一個(gè),結(jié)果真的成功接通,明白過來。 他, 被拉黑了。 這是他第一次被人拉黑。 陸誠樂心情悶悶的,突然覺得沒有意思。 葉昂事情已經(jīng)做了,現(xiàn)在后續(xù)不是他能管的,干脆直接掛斷,把手機(jī)還回去。 · 實(shí)驗(yàn)老師開始上班,討論后迅速找到照片中的六名男生,把他們叫去辦公室集體審問。 幾位男生完全被嚇傻。他們以為這不過是件小事,誰也想不到葉昂會(huì)用這種方式把它鬧大。面對幾位領(lǐng)導(dǎo)跟組長嚴(yán)厲逼問,立馬什么都說了出來。 對校方來說,影響的確過于惡劣。 先不說葉昂這名學(xué)生之前的表現(xiàn),她明明已經(jīng)轉(zhuǎn)校,本校的人還追過去鬧事。偏偏都是些沒根據(jù)的造謠,還給對方抓到了切實(shí)證據(jù)?,F(xiàn)在對方找上門來,真是臉全丟隔壁學(xué)校去了。 他們懷疑現(xiàn)代孩子教育是不是不長智商? 作為老師,他們深刻知道名譽(yù)的重要性。污蔑對他們來說,真的是最討厭的事情。 實(shí)驗(yàn)向來以校風(fēng)清明公正著稱,這件事情不能繼續(xù)發(fā)酵。校方立場必須公正堅(jiān)定,才能應(yīng)對外部討論。 幾名老師商量,要求幾位學(xué)生回去寫檢討,同時(shí)把事情告知家長。各個(gè)班級(jí)的老師回去盡快將散出去的紙張回收,告誡學(xué)生這屬于私人事件,不要將風(fēng)聲外傳。再勒令六人過去向葉昂道歉,取得對方原諒,以免鬧出更大的事情。 至于處分的事情,還要看后續(xù)影響,討論過后再給出。 周一升降旗課間,他們需要在全校面前做統(tǒng)一檢討。 · 葉昂從實(shí)驗(yàn)回來之后,心情好轉(zhuǎn)。 她倒是不知道實(shí)驗(yàn)的后續(xù)發(fā)展,只是覺得現(xiàn)在一來一往扯平,再糾結(jié)下去沒什么意思。只要對方不出損招,在她這兒事情就過了。 沈括好奇追問她究竟去干了什么,葉昂神秘表示去送了點(diǎn)禮物。 未能滿足他的求知欲,導(dǎo)致一整天沈括看她的眼神都特別幽怨。 沈括說:“我要跟你絕交,絕交到我忘了這件事情。” 葉昂:“……” 周一的時(shí)候,因?yàn)楸局苡性驴?,班里的自?xí)課被各科老師占用,眾人神情皆是懨懨。 中午午休,眾人要么看雜志,要么玩手機(jī),還有一些趴著睡覺。 這時(shí)小胖跑進(jìn)來,一頭大喊,喘著粗氣叫道:“葉昂,實(shí)驗(yàn)的人過來找你!現(xiàn)在就在校門口,被門衛(wèi)攔住了?!?/br> 假寐的同學(xué)集體清醒。 “什么情況?想干什么?” 葉昂抬起頭問:“怎么?” 沈括也停下手上動(dòng)作,危險(xiǎn)看向門口。 葉昊學(xué)拍桌:“膽子真大啊?沒完了是吧?” 小胖一凜,連忙解釋說:“不是,說是來跟你道歉的。你見嗎?” 葉昂驚訝,確認(rèn)一遍問:“跟我道歉?” 小胖點(diǎn)頭:“對!” 雖然不知道事情是怎么進(jìn)展到這一步的,葉昂還是快速放下東西,笑嘻嘻站起來說:“當(dāng)然見啊。我自己去就行了,你們接著學(xué)習(xí)啊。有事麻煩幫我請個(gè)假?!?/br> 這樣的熱鬧怎么能放過。 沈括直接跳出座位,對著同學(xué)們敬禮:“你們懂的!”