方鶴輕聲笑了一下, 喉間的笑意被實(shí)實(shí)在在地傳了出去。他說(shuō)道：“我聽(tīng)聞賈富貴說(shuō), 近日有許多學(xué)生在練瑜伽？”說(shuō)到這里的時(shí)候，方鶴微微停頓了一下, 果不其然，下一秒，幾乎所有人都齊刷刷地點(diǎn)頭了。

    他們對(duì)這個(gè)一日千里的所謂“瑜伽”的功法都特別好奇，甚至在思考，若是自己私下練習(xí)的話(huà)，是不是會(huì)達(dá)到這樣的效果。

    “既然你們都對(duì)這個(gè)瑜伽感覺(jué)好奇，那我這次講學(xué)就來(lái)好好講講瑜伽課。”

    聽(tīng)到這句話(huà)，所有學(xué)生都極為驚訝地抬起頭來(lái)，目光不可置信地落在方鶴身上。他們?cè)疽詾榉晋Q這次講學(xué)，就只是來(lái)講講一些老生常談的話(huà)題。例如：人定勝天，天道無(wú)情等。這些東西，幾乎所有老師都講過(guò)，就連他們旁邊的賀程峰四位副院長(zhǎng)，都說(shuō)過(guò)這些東西。

    但讓他們沒(méi)有想到的是，方鶴竟直接在這次講學(xué)，將瑜伽課的內(nèi)容明明白白地拿出來(lái)上。他們仔細(xì)地豎起耳朵聽(tīng)，便知道這是一份誠(chéng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

    針對(duì)不同的體質(zhì)，他還講了許多小細(xì)節(jié)。每個(gè)學(xué)生都能夠從這次的講學(xué)中收獲很多。到了這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人再說(shuō)話(huà)了，他們紛紛低頭，從儲(chǔ)物袋里掏出符篆，將靈力輸入，把方鶴的每句話(huà)都一字不落地記錄了下來(lái)。

    偌大的廣場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。從上到下，幾乎可以看到每個(gè)學(xué)生認(rèn)真思索、低頭摘記筆記的樣子。賀程峰坐在上方，可以清楚地看到每個(gè)學(xué)生落在方鶴的目光中都帶著幾分的崇拜。

    這次講學(xué)，顯然變成了方鶴的個(gè)人秀。

    想必過(guò)了這次之后，四大院的瑜伽風(fēng)潮更盛，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，人們心中對(duì)自己能做到什么樣的地步也有了一定的認(rèn)知。

    這倒是一件好事。

    方鶴將瑜伽的注意事項(xiàng)講完之后，一時(shí)間有些意猶未盡?？粗旅鎸W(xué)生好學(xué)的小眼神，方鶴微微揚(yáng)眉，豪氣地說(shuō)道：“接下來(lái)是補(bǔ)習(xí)班的傳統(tǒng)。如果你們對(duì)補(bǔ)習(xí)班或者說(shuō)對(duì)修煉有疑問(wèn)的話(huà)，盡管問(wèn)。這天上地下，凡是我能夠回答的都會(huì)如實(shí)回答?！?/br>
    他的話(huà)音剛落，便有無(wú)數(shù)只手從底下舉起。方鶴隨機(jī)挑選回答了幾個(gè)問(wèn)題，直到最后一個(gè)名額的時(shí)候，許正善從蒲團(tuán)上站了起來(lái)。他朝著方鶴微微抬了抬下巴，神情頗為傲氣地說(shuō)道：

    “小方老師，你應(yīng)該不介意我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的吧，我想大家都會(huì)不介意的?！?/br>
    許正善站起來(lái)的那一瞬間，剛剛舉手的人在同一時(shí)刻放下了手。全場(chǎng)寂靜無(wú)聲。只有許正善的聲音在他們耳旁回響。

    方鶴自然注意到了這點(diǎn)，他沉了沉眼開(kāi)口，嘴中冷漠地吐出一個(gè)字:“說(shuō)?！?/br>
    許正善：“我想知道，方老師覺(jué)得，與你們補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生相比，我們四大院的學(xué)生怎么樣？”當(dāng)許正善說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，他的眉眼盡是囂張的意味。他毫不掩飾自己對(duì)方鶴的惡意。

    怎么樣？這個(gè)詞的涵蓋范圍可太廣了。不管方鶴怎么說(shuō)，都會(huì)得罪另一方。一個(gè)是自己目前的學(xué)生子弟，另一個(gè)則是成千上萬(wàn)的四大院學(xué)生，方鶴究竟會(huì)選擇什么呢？

    許正善有些期待了。

    方鶴卻覺(jué)得這并不是一個(gè)很難的問(wèn)題。他毫不猶豫開(kāi)口說(shuō)道：“恕我直言，在座的各位……”

    “都比不上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生?！?/br>
    說(shuō)到后半句的時(shí)候，許正善可以明顯感覺(jué)到方鶴的目光落在他的身上，眼神深處帶著明晃晃的嘲諷，就好似這后半句是特意對(duì)他說(shuō)的。許正善深吸了一口氣，隨后聽(tīng)到方鶴大言不慚地說(shuō)道：

    “其實(shí)我知道，在座的大部分學(xué)生都很努力。每天起早貪黑在進(jìn)行修煉。但是我想提醒眾位，你們有沒(méi)有想過(guò)，自己努力錯(cuò)方向了?！?/br>
    什么叫努力錯(cuò)方向？

    就拿地球上的事例來(lái)舉例，有很多天才科學(xué)家，他們學(xué)文不行，連一篇簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作文都寫(xiě)不出來(lái)。但是在數(shù)理化上卻有非同尋常的天賦。

    同理來(lái)說(shuō)，這條規(guī)則也在修真界同樣適用。

    或許是受了謝靈臺(tái)影響，四大院學(xué)劍的人特別多。放眼望去，每十個(gè)人中，有七八個(gè)都是學(xué)劍的。但是他們?cè)趧Φ郎系奶熨x，卻并不如想象中的那么優(yōu)秀。

    這就導(dǎo)致有些本該一鳴驚人的人，他們從此埋沒(méi)到了人群中。這些人中，甚至包括了那些前三百的天驕。

    對(duì)于這些天驕，他雖然不能一個(gè)一個(gè)地去指明，但是也能適當(dāng)?shù)亟o予一定的提示。

    但是，首先，要讓那些弟子將他們骨子里的自傲給打碎。

    方鶴緩緩開(kāi)口了，他說(shuō)道：“我可以說(shuō)，你們中間有八成的人是努力錯(cuò)方向了。包括你，許正善?！?/br>
    方鶴的聲音冷然，甚至因?yàn)閭饕絷嚨木壒剩穆曇暨€藏著幾分的飄渺。但這卻絲毫不影響他的話(huà)產(chǎn)生的爆炸性效果。

    八成！

    這個(gè)數(shù)字超乎眾人的想象。

    許正善冷笑了一聲：“我之前就說(shuō)過(guò)，方老師你憑一張嘴，就能把眾人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你怎么就能證明，我們努力錯(cuò)方向了呢。”

    方鶴沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他將視線(xiàn)拉長(zhǎng)，落在人們的身后。順著方鶴的目光望去，人們看到了方鶴的那些弟子。

    陶樂(lè)樂(lè)此刻正穿著火紅色的襖子，兩頰通紅，目光亮晶晶地望著方鶴。見(jiàn)方鶴點(diǎn)頭，他從儲(chǔ)物袋里拿出了一把錘子。錘子很重，在空中揮舞的時(shí)候帶來(lái)“呼呼”的破空聲。

    可陶樂(lè)樂(lè)卻一副舉重若輕的樣子。他拿著那柄大錘，死命地、狠狠地敲擊著空中的節(jié)點(diǎn)。當(dāng)他連續(xù)敲擊了石祭下之后，眾人才若有所覺(jué)地抬起頭，看到半空中竟洋洋灑灑地落下了一片片花瓣。

    花瓣顏色不一，但頗有靈性。有些好奇心重的學(xué)生迫不及待地伸手想要抓住一片花瓣，然而卻撲了一個(gè)空。

    漫天的花瓣毫無(wú)差別地落在每個(gè)學(xué)生的肩上和衣袍上。有一些學(xué)生的身上只有一片一種顏色的花瓣，無(wú)論他們?cè)趺磁?，都無(wú)法捕捉到其他顏色的花瓣。而另外一些學(xué)生則不同了，他們身上落了三四片花瓣，每個(gè)花瓣落的位置又有細(xì)微的差別。

    他們雖然不知道這些花瓣的含義，但卻本能地覺(jué)得這些花瓣的數(shù)量和落點(diǎn)都極為重要。他們可以清楚地看到，排在天驕榜前三百的人，他們的花瓣不管顏色如何，落點(diǎn)都是在他們的頭上。

    “每一種顏色的花瓣都代表著你不同的天賦，白色代表你適合練劍，黃色代表你適合畫(huà)符……”方鶴將花瓣代表的顏色一個(gè)接著一個(gè)報(bào)了出來(lái)，讓在場(chǎng)的學(xué)生自己對(duì)照。

    當(dāng)所有人都將花瓣代表的天賦都記錄下來(lái)之后，方鶴便又繼續(xù)說(shuō)道：“而落點(diǎn)的位置，則代表你的天賦有多高?！?/br>
    落在頭頂為八星，落在肩膀上為五星，落在腰間為三星，落在腳下則為一星。

    當(dāng)方鶴將所有的標(biāo)準(zhǔn)都說(shuō)出口后，不止是場(chǎng)下的學(xué)生驚訝萬(wàn)分，就連賀程峰他們都頗為震驚地站起身來(lái)！

    他們瞬間明白，方鶴這花瓣所代表的意義！

    它居然能夠測(cè)試天賦。

    這個(gè)只有在異大陸才能夠做到的事情，竟然被方鶴在中央大陸做到了。

    眾人的目光都集中在方鶴身上，目光中的震驚呼之欲出。尤其是許正善，他的嘴唇蠕動(dòng)了兩下，最終沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    方鶴暗自得意，但他的理智還是保護(hù)住自己搖搖欲墜的馬甲。他開(kāi)口說(shuō)道：“這一切的成果都?xì)w功于方鶴。至從他大徹大悟，皈依佛門(mén)之后，總算在陣法上進(jìn)步了不少?！彼m是在搖頭，但臉上明顯帶著與有榮焉的模樣，將一個(gè)老父親演得十足十的像。

    然而就在這時(shí)，謝靈臺(tái)的聲音在他耳旁響起，讓方鶴猝不及防，毫無(wú)防備:

    “怪不得你前幾日要問(wèn)我測(cè)天賦的靈陣，原來(lái)在打這個(gè)主意?！?/br>
    謝靈臺(tái)的靈識(shí)蔓延，能夠隱約感覺(jué)到殘留在空中的陣法道痕：“你在陣法上的天賦確實(shí)不錯(cuò)。”

    謝靈臺(tái)頗為感慨。這種天賦哪怕在他如今的這個(gè)世界也算得上極為優(yōu)異了。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)靈陣，單憑他講述，便能將陣法復(fù)制個(gè)六七成像。

    只不過(guò)……

    “我比較好奇的是，你現(xiàn)在怎么成為自己的父親了？”

    第84章

    方鶴：！??！

    謝靈臺(tái)這樣一說(shuō)話(huà), 直接將他的雞皮疙瘩都嚇出來(lái)了。他臉上的神情微變，隨后又以極快的速度穩(wěn)住，讓人看不出端倪。

    謝靈臺(tái)話(huà)音還未完全落下，方鶴的聲音便驟然響起。他的語(yǔ)氣很淡, 聽(tīng)不出什么情緒，朝著謝靈臺(tái)說(shuō)道：“靈臺(tái)，你怎么突然就出現(xiàn)了？”

    謝靈臺(tái)頓了頓。他的靈識(shí)自然而然地落在方鶴的臉上, 可以捕捉到方鶴目光深處的幾分驚喜和……委屈？

    “怎么了？”謝靈臺(tái)的聲音雖是一如既往的冰冷，但方鶴明顯能夠感覺(jué)到他的語(yǔ)氣微微柔和了一些。

    這是有戲??！

    方鶴小幅度地?fù)u了搖頭，眉目微垂, 這在下方的學(xué)生看來(lái)顯得有些無(wú)情，但在謝靈臺(tái)看來(lái), 這卻好像有滔天的委屈隱藏在那雙眼睛里，可他就是不說(shuō)。

    謝靈臺(tái)能怎么辦。他只能無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)道：“你待會(huì)兒把事情給我交代清楚了。”

    方鶴嗯了一聲, 他的目光掃過(guò)底下的眾人。他們此時(shí)正在竊竊私語(yǔ)著, 目光中帶著顯而易見(jiàn)的興奮和躊躇之情, 他們望向方鶴, 目光中滿(mǎn)是憧憬和向往。

    方鶴卻不再說(shuō)話(huà)。他輕飄飄地從臺(tái)上下來(lái), 目光平靜，好似跟來(lái)前沒(méi)有任何區(qū)別。但他的身影在眾人心中卻高大了不少。

    賀程峰三人站在臺(tái)上, 看著眼前的一幕, 微微嘆了口氣。他們算是徹底明白了，自己在這群小白眼狼崽子的心目中一點(diǎn)地位也沒(méi)有了。

    他們做的太多, 也只是把最基礎(chǔ)的交給他們了。而方鶴，哪怕只出現(xiàn)一次，就已經(jīng)點(diǎn)明了每個(gè)人心中前進(jìn)的道路。

    那個(gè)特別的花瓣測(cè)試陣法估計(jì)要跟千年前的謝靈臺(tái)一樣，被人傳頌。

    只不過(guò)……賀程峰皺了皺眉頭，他的靈識(shí)掃過(guò)四大院，突然覺(jué)得有些不對(duì)勁。

    四大院里的樹(shù)木郁郁蔥蔥的，生長(zhǎng)得極為茂盛，甚至因?yàn)榉晋Q陣法靈力殘留的緣故，還向上拔高了不少。但是！

    他的花呢？

    本來(lái)在四大院里開(kāi)得繽紛奪目的花朵，此刻都不見(jiàn)了蹤影。那光禿禿的枝干好像在無(wú)聲地哭泣著它們所承受的遭遇。

    賀程峰看了看那光禿禿的枝頭，又看了看此刻在學(xué)生們伸手的花朵，哪能不明白怎么回事！

    方鶴那個(gè)混蛋，把四大院的花瓣當(dāng)成了道具！

    太過(guò)分了！那可是陪伴了他們千年的花朵啊。

    方鶴并不知道賀程峰是有多么地痛心疾首。他回到補(bǔ)習(xí)班后，就將補(bǔ)習(xí)班的弟子叫了過(guò)來(lái)。

    剛剛他粗略地看了一眼底下的那些學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有好多天賦不錯(cuò)的人。想到這里，他恨鐵不成鋼地看了底下的學(xué)生一眼，最終搖搖頭說(shuō)道：

    “不行，你們得給我把他們比下去?！?/br>
    方鶴的目光在弟子中掃過(guò)，突然覺(jué)得好像有些缺了什么。他輕咳了一聲，問(wèn)道：

    “是不是少了什么人?！?/br>
    這個(gè)問(wèn)題，他知道答案。付安然眼睛一亮，他毫不猶豫斬釘截鐵地說(shuō)道：“我知道，少了一個(gè)方鶴?！?/br>
    付安然這句話(huà)剛說(shuō)完，方鶴的耳旁就響起了謝靈臺(tái)的笑聲。方鶴的耳朵微微有些充血，他惱羞成怒地瞪了付安然一眼。

    偏偏付安然他們毫無(wú)察覺(jué)。另外兩個(gè)不知道補(bǔ)習(xí)班內(nèi)情的人還若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班這么久，還確實(shí)沒(méi)有看到那傳說(shuō)中的方鶴。

    此時(shí)方鶴的排名早就今非昔比。不知道他做了什么，在剛剛那一瞬間，方老師布陣的那一刻，他的排名徑直向前竄了竄，徑直竄入了前十。

    只不過(guò)這個(gè)排名竄得太不是時(shí)候了，所有人人當(dāng)時(shí)的目光都被方老師吸引。他們已經(jīng)目睹過(guò)方老師的絕世風(fēng)華，那方鶴又算得了什么呢。

    方鶴沒(méi)有想到。他等了這么久會(huì)得到這樣一個(gè)答案。他輕咳了一聲，沉著聲說(shuō)道：“先不要去管這個(gè)孽子。”

    他咬牙切齒地說(shuō)道，胸口起伏得更加厲害了，好像在壓抑著什么極端的怒火似的。這樣一副神情，讓目前的氣氛有些壓抑。

    付安然他們對(duì)視了幾眼，皆不敢做聲。原來(lái)外界紛紛揚(yáng)揚(yáng)的方家父子不合居然是真的。

    此刻補(bǔ)習(xí)班內(nèi)倒是只有陶樂(lè)樂(lè)知道了方鶴要說(shuō)的點(diǎn)。他朝著方鶴說(shuō)道：“老師老師，你問(wèn)的是不是時(shí)大哥和溫大哥，他們好像自從進(jìn)了雷域中的小世界后，就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)了，我還以為你知道呢?！?/br>
    聽(tīng)到這兩個(gè)名字，方鶴差點(diǎn)激動(dòng)地一拍大腿。他說(shuō)呢，怎么來(lái)來(lái)回回在補(bǔ)習(xí)班里待了這么多天，就沒(méi)看到過(guò)時(shí)朔和溫爍然這兩個(gè)人！

    感情他們壓根沒(méi)有從里面出來(lái)啊。

    方鶴有些慚愧地垂下了眼，也不知道這么多天過(guò)去了？時(shí)朔和溫爍然過(guò)得好不好。

    “我覺(jué)得不好。”謝靈臺(tái)看了一眼方鶴說(shuō)道，“如果他們沒(méi)有回到中央大陸的話(huà)，那一定是因?yàn)榈舻搅诵∈澜绲牧硪幻??！?/br>
    方鶴：“另一面？”

    謝靈臺(tái)極為有耐心地說(shuō)道：“萬(wàn)物分兩極。小世界自然也是如此。它可以通向中央大陸，自然也可以通向異大陸。如果你能夠感應(yīng)到他們還活著的話(huà)，那么答案自然就顯而易見(jiàn)了?！?/br>
    方鶴：“......感應(yīng)？”