雖然她們都看出了寧常羽對(duì)若惜不尋常的關(guān)心，但是她們現(xiàn)在看寧常羽一直按兵不動(dòng)，也不知道他到底有什么打算。

    現(xiàn)在這種情況，她們是真的不好多說(shuō)些什么。萬(wàn)一她們私自告訴若惜寧常羽對(duì)她有好感的這件事，若惜以后該如何面對(duì)寧常羽，還能和平常一樣，跟哥們兒似的跟他相處嗎？

    這是他們兩個(gè)人之間的事兒，即使是好朋友，但是作為旁觀者，她們也不能影響兩人以后應(yīng)該如何發(fā)展。

    所以現(xiàn)在即使看著若惜不高興的樣子，她們?nèi)齻€(gè)也沒(méi)有再說(shuō)什么，只是無(wú)奈地相互對(duì)視了一眼，看了看若惜背對(duì)著她們的身影，就靜悄悄地回到了各自的床鋪。

    午休剩下的時(shí)間四個(gè)人也沒(méi)有再繼續(xù)聊下去的心情，或糾結(jié)，或擔(dān)心，或氣悶，時(shí)間很快也就過(guò)去了。

    下午去上課的時(shí)候四個(gè)人還是一起去的，但是幾個(gè)人之間的氣氛明顯有些不一樣了。平常一直嘰嘰喳喳的的四個(gè)人突然安靜下來(lái)，只是有時(shí)候能看見(jiàn)幾個(gè)人互相交換一下眼色，卻是什么話也不說(shuō)。

    若惜沉默地走在四人隊(duì)伍中，今天她確實(shí)有點(diǎn)生氣，但是也有點(diǎn)后悔。本來(lái)她今天問(wèn)問(wèn)她們也就是心血來(lái)潮，和她們找個(gè)話題扯扯皮，但是在詢問(wèn)她們之后她才感覺(jué)出不對(duì)勁兒。

    雖然宿舍的這幾個(gè)人表面上嘻嘻哈哈的，但是卻一直在回避問(wèn)題，而且說(shuō)話的時(shí)候也是吞吞吐吐說(shuō)不清。她也不知道她們對(duì)自己有什么好隱瞞，尤其是想起今天班上的同學(xué)也是一直在起哄。

    現(xiàn)在她隱隱有種感覺(jué)，班上的人和宿舍的這幾個(gè)人是不是誤會(huì)了些什么，而且這件事兒還和寧常羽有關(guān)。

    直到走到了教室，若惜想破了腦袋，還是沒(méi)想清楚這些人到底在誤會(huì)了些什么，她和寧常羽之間有什么可誤會(huì)的。

    明明她覺(jué)得和寧常羽之間就和兄弟一樣，雖然她和班上的男生沒(méi)有和寧常羽之間這么聊的來(lái)，但是她和寧常羽之間也沒(méi)什么特殊的，可以讓外人誤會(huì)的??！

    若惜想了一路，她和寧常羽確實(shí)沒(méi)什么越界的行為，那些和自己不怎么親近，不了解的人可以誤會(huì)自己，但是她們這些和自己日夜相處的人怎么可以誤會(huì)自己。若惜越想越覺(jué)得氣悶，她對(duì)她宿舍的這幾個(gè)人簡(jiǎn)直是太失望了。

    重新回到教室，若惜一屁股坐到自己的位置上，一臉郁卒。終于想清楚了事情前因后果的若惜同學(xué)，趴在桌子上不想理宿舍那三個(gè)人，對(duì)于這群不明是非的庸人那是一點(diǎn)兒都想不搭理了。

    他們竟然這么想我，我這么一個(gè)循規(guī)蹈矩的好孩子，怎么可能做出他們想的那些事，他們這樣想我簡(jiǎn)直是太過(guò)分了！

    （看來(lái)若惜同學(xué)自戀的這個(gè)毛病是改不了了?。?/br>
    司馬飛飛三個(gè)人看若惜這個(gè)狀態(tài)，心里是更加擔(dān)憂了，生怕這孩子一不小心就想歪了！好吧，她沒(méi)準(zhǔn)兒這一想歪，就正好猜到實(shí)情了呢。

    三個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到了自己的座位，反正距上課還有一段時(shí)間，她們就什么也不干了，趴在桌上盯著若惜就不動(dòng)了。

    附近的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)這原本生龍活虎的的四個(gè)人，才一個(gè)中午的時(shí)間，就都變得無(wú)精打采的趴在桌上不說(shuō)話，心里也是納悶兒了。

    于是就走上前悄悄地拍了拍司馬飛飛的肩膀，剛想問(wèn)問(wèn)這一個(gè)宿舍是怎么了。話還沒(méi)說(shuō)出口呢，就看到司馬飛飛拿手指抵住的自己的唇，示意他別說(shuō)話。又沖若惜的方向指了指，用眼神兒告訴他先別惹她。

    那個(gè)同學(xué)經(jīng)司馬飛飛這么一指，大致也明白了現(xiàn)在的情況，這個(gè)時(shí)候他自然也不會(huì)自討沒(méi)趣，一轉(zhuǎn)身就回自己的座位繼續(xù)和其他人攀談起來(lái)。

    司馬飛飛見(jiàn)身邊的人走了，又垂頭喪氣地趴回了桌子。這到底要怎么辦啊，要怎么樣若惜才不會(huì)生氣?。〕畹盟抉R飛飛簡(jiǎn)直要揪光了自己的頭發(fā)。

    這邊的司馬飛飛愁的不行，孫婧，時(shí)朗那一邊也不太好過(guò)。若惜自從午休那會(huì)兒就沒(méi)怎么說(shuō)話，看來(lái)她這是真的生氣了，看她這會(huì)兒又趴桌上不說(shuō)話，這可能氣的還不輕。這回的事真是有點(diǎn)兒難辦??！

    沐燁一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)若惜趴在桌上，心里還有些納悶兒，今天這是怎么了，平時(shí)根本不沾座位的人怎么突然黏到桌子上不動(dòng)彈了呢。

    沐燁搖了搖頭，倒是也沒(méi)放在心上，徑自就回了座位，準(zhǔn)備待會(huì)兒上課。

    沐燁沒(méi)在意這件事，但是孫婧一看見(jiàn)沐燁進(jìn)門(mén)眼睛就亮了，孫婧覺(jué)得事情的轉(zhuǎn)機(jī)好像有了。

    沐燁畢竟是和若惜一起長(zhǎng)大的，兩人之間可以說(shuō)是非常了解的。反正這件事她們是不知道怎么辦了，只好把一切交給若惜這個(gè)竹馬了。至于把這件事兒交給沐燁之后他怎么處理，那她就不管了。

    想到自己可以當(dāng)甩手掌柜什么都不管了，孫婧立馬激動(dòng)地朝另外兩個(gè)招手。

    司馬飛飛和時(shí)朗看孫婧叫自己就知道她可能有辦法解決若惜這件事兒了。平時(shí)在宿舍就孫婧主意多，兩人一看孫婧這表情就迫不及待地朝孫婧湊上去了。

    “怎么樣，你有主意了嗎？快跟我們說(shuō)說(shuō)！”司馬飛飛走到孫婧身邊就挽上她的胳膊，趁若惜沒(méi)注意這邊兒的動(dòng)靜就趕忙問(wèn)孫婧。

    孫婧看到兩人來(lái)跟前兒也不賣(mài)關(guān)子，直接就把自己的想法清楚地告訴了兩人。兩個(gè)人聽(tīng)到孫婧的這個(gè)主意都不禁對(duì)她豎起了大拇哥兒。三個(gè)人商量好找個(gè)時(shí)間去找沐燁說(shuō)這件事，就各自回了座位。

    正在整理的沐燁冷不丁的打了個(gè)寒戰(zhàn)，這是誰(shuí)在背后說(shuō)他壞話呢！

    一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了。司馬飛飛三個(gè)人心里有事兒，上課的時(shí)候也沒(méi)什么心思聽(tīng)課，又是傳眼神兒，又是遞紙條，最終決定由孫婧作為代表去和沐燁說(shuō)這件事，畢竟孫婧是三個(gè)人之中最穩(wěn)重的了，沐燁心里不會(huì)太別扭。

    好吧，這還是有自知之明的，自己這平時(shí)各種不正經(jīng)，搞得人家沐燁對(duì)她們敬而遠(yuǎn)之。

    于是孫婧同學(xué)一下課就奔著沐燁的座位去了。彼時(shí)的好學(xué)生沐燁又在整理剛剛老師講過(guò)的某些題目。這時(shí)沐燁的后桌也注意到孫婧正往沐燁這邊走，順勢(shì)就踢了踢沐燁的椅子。

    沐燁奇怪地看向后桌，看見(jiàn)他正瞅的不是自己，就順著他的目光看過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)沖著自己過(guò)來(lái)的孫婧?？吹綄O婧氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，沐燁后背都出了一層冷汗。沒(méi)辦法，這都讓她們給搞出陰影來(lái)了！

    孫婧來(lái)到沐燁面前的時(shí)候就看見(jiàn)沐燁擺出一副嚴(yán)陣以待的樣子，面上也是有些尷尬。沐燁這也太……夸張了吧！我們平時(shí)也沒(méi)把他怎么地?。⌒姨澦抉R飛飛和時(shí)朗沒(méi)有來(lái)，這要是來(lái)了，沐燁還不知道是一副什么表情呢！

    孫婧無(wú)奈，但還是硬著頭皮對(duì)沐燁說(shuō)，“沐燁，你現(xiàn)在有沒(méi)有空？我有點(diǎn)兒事情跟你說(shuō)，你可不可以跟我出來(lái)一下啊?！?/br>
    沐燁的第一反應(yīng)就是拒絕，但是現(xiàn)在還保持著一丟丟的理智，畢竟周?chē)€這么多人呢，無(wú)奈之下答應(yīng)了孫婧，跟著她出了教室。

    兩個(gè)人來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)的樓梯間，沐燁甚至還自以為不動(dòng)聲色地觀察了一下周?chē)沫h(huán)境。孫婧看著沐燁一副緊張兮兮的樣子，無(wú)奈撫額，這孩子膽子小的，我一個(gè)女生到底能把你個(gè)大男生怎么著啊。

    孫婧生怕真的把沐燁嚇壞，長(zhǎng)話短說(shuō)。

    她相信沐燁應(yīng)該早已經(jīng)注意到寧常羽對(duì)若惜的不尋常，畢竟她覺(jué)得沐燁對(duì)若惜的心思也不僅僅是從小一起長(zhǎng)大的朋友那么簡(jiǎn)單。情敵之間的感應(yīng)是非常敏感的，要不然照沐燁的性格平時(shí)不應(yīng)該對(duì)寧常羽那么冷淡。

    于是孫婧就把自己的猜測(cè)和今天若惜問(wèn)的問(wèn)題還有今天下午來(lái)上課的途中的表現(xiàn)都簡(jiǎn)單地告訴了沐燁，并告訴沐燁她希望他能找個(gè)時(shí)間開(kāi)導(dǎo)一下若惜。

    沐燁聽(tīng)到孫婧告訴他的這個(gè)消息也是非常疑惑，寧常羽居然還沒(méi)告訴若惜他的真正的目的，這有點(diǎn)兒不符合常理。

    而且依照他對(duì)若惜的了解，即使一開(kāi)始若惜沒(méi)有懷疑寧常羽接近她的心思，但是她通過(guò)分析班上同學(xué)的表現(xiàn)和孫婧所說(shuō)的她們宿舍的表現(xiàn)，若惜應(yīng)該會(huì)懷疑班上和宿舍的人是不是誤會(huì)了什么，而且她還會(huì)漸漸地懷疑寧常羽的表現(xiàn)了，沒(méi)幾天她就會(huì)知道的。

    沐燁想現(xiàn)在趁著若惜還沒(méi)有徹底明白寧常羽的心思，自己應(yīng)該以最快的速度找若惜談?wù)?，順便告訴若惜寧常羽的真面目。

    于是，沐燁聽(tīng)了孫婧的請(qǐng)求便立馬答應(yīng)了。

    沐燁跟著寧常羽一起回了教室，現(xiàn)在他也不著急著去和若惜說(shuō)這件事，徑自回了自己的座位。

    孫婧回到座位上正準(zhǔn)備和蹲守教室的兩個(gè)人匯報(bào)一下情況，一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)沐燁老神在在地回了座位，一點(diǎn)兒也不像要解決事情的樣子。