盛夢嵐接著道：“劉老師說的對，所謂‘其具兩端，其功一體’以書法入畫，或以畫入書法，相輔相成?！?/br>
    學生們憋悶不已，這盛夢嵐怎么總能搶先開口，讓別人毫無表現(xiàn)的機會。

    這時門外傳來嘈雜的聲音，有位老先生快步走進來，身后跟著幾名工作人員。

    劉青看到連忙喊了一聲：“老師?！?/br>
    但那位老先生卻看都沒看他，而是滿臉急切地問道：“哪位是顧南萱同學，還有裴鈞同學？”

    劉青不知道發(fā)生什么事能讓老師這么心急，竟然提前趕到活動中心，不過現(xiàn)在不是細問的時候，他只能看著老師在找什么人。

    初中生們聽到那位老先生喊到顧南萱的名字時疑惑道：“怎么回事，這位爺爺是誰？他是在叫萱萱嗎！”

    “我感覺應該不是壞事吧……”

    顧南萱和裴鈞邊看展覽的書法作品，邊小聲說話，聽到有人叫他們的名字時回過頭，看到一位老先生正滿臉迫切和期待的掃視這邊。

    顧南萱胳膊輕輕撞了下裴鈞：“裴鈞同學，過去看看怎么回事？”

    裴鈞低聲“嗯”了一下，與顧南萱并肩走過去。

    顧南萱清甜柔軟的聲音響起來：“老先生，您找我們？”

    老先生看起來精神不錯，但眼底發(fā)黑，眼睛布滿血絲，像幾天沒有睡過好覺。

    他看到顧南萱和裴鈞的時候，笑得合不攏嘴：“好好好，書法傳承后繼有人！”

    劉青滿頭霧水：“老師到底怎么回事？”

    老先生拍了拍弟子的肩膀：“之前我不是從你那里拿走兩幅作品了嗎？本來想昨天給你帶過來，但這幾日沒休息好，一覺睡到早上，連忙把作品帶過來?！?/br>
    這時工作人員捧著兩幅裝裱好的書法過來。

    老先生指著第一幅“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，說：“我看到這幅書法的時候我猜丫頭的國畫水平很高，就去問了國畫協(xié)會的老朋友，真讓我打聽到了，丫頭六月份現(xiàn)場作水墨畫贏了楊老親傳的孫女。據(jù)說那幅山水畫靈氣逼人，引人入境，李老對它愛不釋手，無論是誰朝他要，都被沒什么好臉色給拒絕了。我們眼前這幅書法是以畫入道，把寫意畫的神采意緒滲入到書法，所以簡略的一行詩句，能給人帶來如此玄妙的體驗。”

    劉青見過這兩幅書法，當時略看一眼沒來得及研究就被老師拿走，剛開始的時候惦記著，但之后《筆墨》主編求他的事情讓他心煩意亂，便把這件事拋到腦后。

    現(xiàn)在仔細觀察，發(fā)現(xiàn)確實是老師說得如此，這幅書法已有造化靈氣，詩句里面的生靈仿佛都活了過來，擁有生命。

    他沉浸其中越感覺清爽自然，呼吸都順暢，整個人像是腳踏云霧里，休閑舒適，蝴蝶翩翩起舞，圍繞著姹紫嫣紅的花叢，黃鶯鳴叫在耳畔響起。

    學生們看到這幅作品交流起來：“我在官網見過這幅畫，技法相當純熟老練，運筆一氣呵成，墨色層次豐富，我老師平常給我看得那種范例就是這樣，沒想到親眼看到發(fā)現(xiàn)跟在網上看得還是略微不同，這股靈秀勁意，只有書法寫意高手才能寫出?！?/br>
    “我感覺這幅作品才是當之無愧的一等獎，跟這樣的作品拿到同樣的獎項，我怎么有點心虛呢?！?/br>
    “哈哈哈，我也是，不過之前劉老師跟之前那個女生討論所謂‘書畫異名而同體’不就是像顧南萱這幅書法作品體現(xiàn)的境界嗎？”

    “呵呵，剛才那個女生搶著回答還以為自己多厲害，其實那些理論東西誰不知道？但真正能做到的有幾個？”

    盛夢嵐氣得渾身發(fā)抖，她昨晚按照滕飛瑤給她的問題，將答案全部背出來，以為能在所有人面前表現(xiàn)自己，顧南萱也無法搶她的風頭，誰想到她背出來的所有東西，人家顧南萱根本不需要會背，她直接就用書法表達出來！

    初中生們激動地道：“萱萱寫得竟然這么好?。?！”

    “哈哈哈哈哈，你快看之前一直回答問題的那個女生，氣得臉色發(fā)青?！?/br>
    “因為沒人關注她了吧？以為回答幾個問題就很優(yōu)秀了嗎，我們萱萱從來都是用行動表現(xiàn)自己出色的?！?/br>
    這個時候顧南萱才知道老先生就是燕京書法協(xié)會主席譚鴻遠，劉青是他的弟子，書法評選的工作也是劉青負責。

    譚鴻遠點評裴鈞：“你書法境界已經達到返璞歸真的境界，讓我想起一句話，‘縱橫里求沖合，霸悍中求古雅’，不像小萱的字那般靈氣逼人光芒四射，你的字像磐石，山搖不動，看似恣肆狂妄，實則撲拙歸元，這幅書法真的是你所寫？”

    裴鈞不喜爭辯，淡淡道：“是?！?/br>
    譚鴻遠道：“我相信你，雖然你這么小的年紀，達到七八十歲書法大師才能達到的水平，讓我感覺不可思議……”

    裴鈞：笑話，你年紀有我大？

    譚鴻遠聽不到裴鈞的心聲，繼續(xù)道：“但是你的詩確實只有年輕人寫得出來，老年人可沒有這么好的精力?！?/br>
    詩名《綢繆》本有纏綿之意，全篇詩詞皆是男女之事的明示和暗示。

    如果是其他學生，早就被譚鴻遠的一句打趣弄得臉紅羞臊，但裴鈞是王八的壽命，見識的多了。雖然魔從不需要用這種事情抒發(fā)欲望，但他周圍都是魔修，經常忍不住給他來段現(xiàn)場表演，只不過他那時看什么都毫無感覺甚至無聊，無法理解人類會為這樣的事感到快樂。

    譚鴻遠見裴鈞滿臉笑容，目光卻頗為冷淡，自感無趣地閉上嘴巴，讓工作人員把兩幅書法作品掛在最顯眼的位置。

    劉青看了顧南萱的書法，又看了裴鈞的書法，要是換在別的時候看到這么兩幅出色的書法，他肯定無比高興，只有今天不同。

    他雖然是書法協(xié)會的成員，又是譚鴻遠的弟子，但名氣卻不必上水平差不多的書法家，只因他的作品始終沒有在《筆墨》刊登。

    這次《筆墨》編輯告訴他的作品進初審階段，他欣喜如狂，以為就要得到機會。沒想到《筆墨》的主編忽然找他幫忙，請他今天給盛夢嵐搭架子，捧捧她，實在不行也沒有關系，但必須要保證滕飛瑤得到譚主席的表揚，讓她的作品刊登在《筆墨》中做到名正言順。

    盛夢嵐的事情他做的差不多了，至于結果如何不是他能控制的。讓滕飛瑤得到他老師的表揚也容易，老師是愛惜才華的人，不吝褒獎，但《筆墨》只有一個人能入選，滕飛瑤的書法技巧和精神都不弱，但想贏顧南萱和裴鈞，非常難了……

    作者有話要說：　　書法理論如果有錯誤，請大家包容。

    第36章 （已修）生機

    劉青看向到顧南萱面對老師的贊揚，表現(xiàn)不驕不躁，沒有年輕人的浮躁自負，能這般沉得住氣，連他都無法做到。

    現(xiàn)在的年輕人真是厲害得可怕啊。

    他走上前，對譚鴻遠說：“老師，現(xiàn)場寫字，不如由您把關？”

    盛夢嵐聽見劉青說的話，打起精神來，現(xiàn)在不到放棄的時候，她比顧南萱準備得更早更充分，應該還有機會。

    譚鴻遠點頭，看向顧南萱和裴鈞道：“這次的考驗是為挑選一幅作品刊登到《筆墨》，如果你們想爭取，可以來試試?！?/br>
    劉青在心里嘆息，以他對老師了解，老師心里已經認定，能爭取到刊登《筆墨》在顧南萱和裴鈞中間。

    眾人走到畫室內，這間畫室里有兩張長形桌拼在一起，學生們將寫書法的工具準備好，宣紙墊上毛氈，準備書寫。

    因空間不足，剩下一批人要等會兒再寫。

    這時候展覽室的游客漸漸多了起來，初中生們看到有人在拍照，也拿出手機，把顧南萱那幅書法照下來，又照了一張裱框左下角的一等獎和姓名。

    幾名初中生紛紛發(fā)到微博。

    【在書法展覽會，看到女神的作品了，不出意外果然是一等獎！】

    很快有粉絲激動留言：

    【等了好久的消息了，終于等到了，真的是一等獎?。?！】

    【盡管有這個期待，但真得看到還是佩服顧南萱！】

    【大概是我追的‘星’里面最快給我驚喜的吧……再看看女神以前獲得的榮譽，我覺得接下來還有更多得驚喜】

    【現(xiàn)場的小伙伴，現(xiàn)在女神在做什么，能不能直播一下？】

    一個初中生回復：“我們還在書法展覽會，開視頻會吵到別人，只能手動直播了?！?/br>
    “現(xiàn)在書法協(xié)會的老師們正在現(xiàn)場考驗高中生的書法……萱萱正在寫，不知道寫什么，迫不及待想看看了！”

    粉絲們的胃口被叼出來了。

    【想看萱萱的書法，也看看萱萱本人】

    【悄咪咪的問，能不能拍張萱萱的照片？】

    【我想知道現(xiàn)在顧氏的公關團隊是不是正在盯著我們】

    造謠顧南萱的那個人已被拘留的新聞，在今早警方就通報了，粉絲們隱隱覺得可能是顧家做的。

    初中生們也拿不準顧家到底什么態(tài)度，怕發(fā)照片會惹到事情，回復道：“照片再等等吧，這些高中生已經寫完了，一個年紀比較大的老師正在點評?！?/br>
    她為了彌補不能發(fā)顧南萱照片的遺憾，拍了張譚鴻遠的照片。

    發(fā)出不一會兒，微博評論忽然變多。

    【我沒看錯吧，這是譚鴻遠教授？？？】

    【請問樓上的姐妹，譚鴻遠是大學教授嗎？】

    【譚鴻遠是燕京美院的副院長，教書法的，這不是最牛的，牛的是他是燕京書法協(xié)會主席，譚教授這人挺較真的，很少夸獎人吧，有時候我們都覺得教授要求太高了】

    初中生回復道：“這樣嗎？萱萱被譚教授夸獎三四分鐘算什么水平？”

    【這不可能】

    【是真的，po主沒撒謊，我聽到了，因為我也在書法展覽，而且我是那群高中生里面的……好緊臟，譚教授要點評到我了】

    【摸摸樓上小jiejie】

    【我還是不相信譚教授真的夸獎萱萱三四分鐘，我要過去看看，能給個地址嗎】

    初中生沒想到對方會是這樣的反應，直接告訴她是在活動中心，然后繼續(xù)直播：“剛才在門口聽了兩句譚教授的點評，確實很嚴格，基本都是挑錯誤。”

    此時盛夢嵐拿著作品走到譚鴻遠面前，緊張道：“譚老師?！?/br>
    譚鴻遠將作品接過來，淡淡道：“我不是你的老師，你也不用叫我老師。”

    有兩個看不慣盛夢嵐態(tài)度的學生在背后發(fā)出笑聲，盛夢嵐感到異常刺耳，臉刷一下紅了起來。

    譚鴻遠只看了看兩眼就道：“你的心思根本不在這上面，你以為寫兩句我喜歡的詩，能讓我夸好聽的是嗎？”

    盛夢嵐沒想到譚鴻遠會是這樣的反應，頓時懵了，怎么跟滕飛瑤說的不一樣！

    譚鴻遠皺眉道：“你學習書法沒有多久，這沒關系，但你的心思太浮躁了，筆墨中的情感韻味雜亂一團，看著讓人煩躁不堪，你回去多練練吧，練時間越長，越能磨練你的心性?！?/br>
    點評的語氣平淡無比，卻像鈍器割在盛夢嵐的心口，一種rou皮被拉扯的感覺，不僅疼，也讓她感到窒息。

    譚鴻遠將作品還給她，然后道：“我已經說完了，如果沒什么事，把地方給后面的人讓出來?！?/br>
    也不知道這女孩是從什么地方打聽到他喜歡的生僻詩句，可他向來不喜歡自作聰明的學生，自然不吃這套。

    后面的學生清了清嗓子道：“這位同學，你讓一下好嗎？”

    盛夢嵐無比難堪，淚珠在眼眶里打轉，轉身就去找滕飛瑤：“你耍我！你是故意的！”

    滕飛瑤嗤笑道：“我耍你什么？盛夢嵐你還真是大小姐脾氣，我讓叔叔幫你給劉青老師遞話，讓你剛才出了臉，我有害過你嗎？”

    她看到盛夢嵐被噎住，語氣稍微柔和些，“我把譚主席喜好的詩詞告訴你，但你自己沒有把字寫好，你應該不是想反過來怪我吧？”

    盛夢嵐：“我……我……”

    滕飛瑤失望地搖頭，道：“等結束我們在討論了吧，該到我了?！?/br>
    盛夢嵐抬起頭，看到滕飛瑤走到譚鴻遠的面前，將手里的作品遞過去。

    譚鴻遠拿著這幅作品看了一會兒，點頭評價：“松而不散，筆斷意連，你用了中國畫中的皴法技巧，有點像董源的‘披麻皴’?！?/br>
    滕飛瑤點頭道：“我有臨摹過董源的畫作，當我練書法時連筆總是斷斷續(xù)續(xù)，字字分離，于是想到用‘披麻皴’的技巧，沒想到譚主席竟然能看的出來?！?/br>