他站在女孩子的隊(duì)伍中，心思早就不知道飛到哪里去了。

    老師喊一聲口號(hào)，他就渾渾噩噩地跟著大家做一個(gè)動(dòng)作。

    早功課其實(shí)就是熱身課，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)拉伸，活動(dòng)開所有的肌rou和關(guān)節(jié)，然后才能進(jìn)行之后的舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

    向猜的身體真的很軟。芭蕾要求“開繃直立、輕穩(wěn)準(zhǔn)美”，輕穩(wěn)準(zhǔn)美可以靠后天的練習(xí)做到，而開繃直立，則全靠天賦了。尤其是是那個(gè)“開”字，指的是髖關(guān)節(jié)要完全打開，并且?guī)?dòng)膝蓋、腳腕、腳尖的全面外展。

    所有教過向猜的老師都說，他是天生的舞蹈家：很多男孩子在第二性征發(fā)育后，在激素的作用下，骨盆會(huì)有很大的變化，導(dǎo)致髖關(guān)節(jié)的活動(dòng)受限，曾經(jīng)可以輕而易舉做到的橫豎劈變成了一件困難事。

    可向猜卻平平安安地度過了這個(gè)“大坎”，在二次發(fā)育后，他依然保持了極為優(yōu)秀的身體素質(zhì)，他的肩背挺直，腰胯柔軟，光是靠這一點(diǎn)，不知就甩下同齡人多少。

    早功課上，在做完基礎(chǔ)的扶把拉伸后，老師便要求大家分組橫豎劈。

    直到這時(shí)，向猜才明白老師為什么把他分到女生組……

    ……因?yàn)樗麄儼嗟哪猩瑢?shí)在太僵硬了?。?/br>
    十四個(gè)男生里，居然有一半人豎劈骨盆不正，橫劈無法展開到一百五十度。

    橫劈能夠“唰”一下啪下去，接著上半身“唰”一下貼地的向猜：“……”

    琪霽和他分到了同一組，她雖然是女生，但柔韌性還沒有向猜強(qiáng)，橫劈勉勉強(qiáng)強(qiáng)，但若是想把上半身貼在地上，那就完全不可能了。

    向猜問她用不用幫忙。

    琪霽臉一紅，忙說不用。

    可向猜還是起身跪在了她身后，他先把雙手搓熱，然后才把溫?zé)岬氖终瀑N在她后腰。

    琪霽瞬間腰背都繃緊了。

    “你放松呀?！毕虿虏幻骶屠锏恼f，“你怎么這么緊張？”

    像他這樣自小練舞的男孩，其實(shí)沒有那么多男女設(shè)防的觀念的。練舞時(shí)，女生都要穿露背的練功服，男生則要穿緊身褲，身體的一切線條變化都看得清清楚楚。和舞伴跳舞時(shí)，身體自然會(huì)貼在一起，腦海里根本裝不下羞澀，只想認(rèn)真完成舞蹈。

    “我……”琪霽耳垂都紅了，嘀咕道，“……這還是第一次有男生幫我壓筋呢?！?/br>
    “舞伴之間互相幫忙壓筋很正常吧。”向猜說，“我和之前的舞伴上臺(tái)前，我都會(huì)為她壓筋的?！?/br>
    琪霽想到芭蕾系那群驕傲的小公主，訥訥問：“你的舞伴一定很漂亮吧?！?/br>
    “你也很漂亮啊?！毕虿碌脑挵l(fā)自內(nèi)心。他手上漸漸用勁，把琪霽的上半身一點(diǎn)點(diǎn)向著地板壓下去：“你眼睛很大，笑起來還有個(gè)小酒窩，唱歌表演拉小提琴都很厲害……”

    琪霽臉紅了，剛想說沒有沒有其實(shí)她也就一般般而已。

    哪想到向猜還有后半截話沒有說完：“唯一的缺點(diǎn)，就是筋太硬，人太胖?！币贿呎f著，他手上猛地一使力，琪霽就像一只被壓扁的青蛙一樣，上半身啪嚓就貼地了。

    “……嗷！”琪霽疼得一嗓子就嚎出來了，眼淚奪眶而出，太陽xue兩旁的青筋代替了她剛剛還蠢蠢欲動(dòng)的少女心，碰碰碰碰跳個(gè)不停。

    向猜渾然不知琪霽起起落落的心情，還表揚(yáng)她：“哇，花腔女高音！”

    琪霽趴在地上冒眼淚，一邊疼得倒吸冷氣一邊想：向猜，今日拉筋之仇，我和你不共戴天！

    拉筋結(jié)束后，琪霽從地上爬起來，一瘸一拐地走回去集合。向猜想扶她，被她氣哼哼地拒絕了。

    兩小時(shí)的早功課，前一個(gè)小時(shí)是靜態(tài)拉伸，后一個(gè)小時(shí)則是跳躍、踢腿等動(dòng)態(tài)活動(dòng)。

    教室四角都裝有音響，老師選了一首節(jié)奏明朗的鋼琴曲，指揮大家根據(jù)拍子踢腿鍛煉。

    那是一首向猜從來沒聽過的曲子，鋼琴琴鍵好似暴風(fēng)驟雨，烘托出非一般的華彩，鋼琴與其他管弦樂器配合，激昂輝煌，在心尖上跳動(dòng)。

    向猜被這首鋼琴曲迷住了，他想起自己磕磕絆絆連音階都彈不順溜的雙手，再聽聽音響里傳出的連綿琴聲，崇敬至極。

    可班里好像只有他一個(gè)人在認(rèn)真欣賞這首曲子，其他人都在悄悄交換著視線，不知在琢磨什么。老師對(duì)此視而不見，反而笑意滿滿，像是在鼓勵(lì)這種交頭接耳的行為。

    向猜實(shí)在忍不住了，怔怔問旁邊的琪霽：“大家都在聊什么?。俊?/br>
    琪霽說：“你知道咱們歌舞專業(yè)每學(xué)期都要排練一部音樂劇，作為期末考試的內(nèi)容吧？”

    向猜乖乖點(diǎn)頭。

    琪霽又說：“喏，老師放的這首鋼琴曲，就是在給咱們提示?！?/br>
    向猜：“？？？”