“怎么了嗎？”

    “沒有沒有，非常感謝琺露珊前輩。”她不好意思地說道。

    “只是為什么不去上學(xué)的原因，唔，這個我也不記得了呢。”

    前輩疑惑地歪了歪頭。

    現(xiàn)在的年輕小崽子還真是各個心思深重啊。

    哎。

    算了。

    年輕人的事情就交給他們自己去解決吧。

    “對啦，琺露珊前輩下次還來嗎？”安普爾好奇地問道。

    “嗯？”

    “那個，前輩喜歡炭椰餅吧。下次我也去后廚給前輩做好吃的！”她拍了拍胸膛說道。

    安普爾：可愛.jpg

    “哦，我明白了。”

    “現(xiàn)在的年輕人是想要找前輩多講講話吧，像你這樣尊師重道的小家伙可不多了。”

    “既然這樣也不要待在什么后廚了，不如我直接帶你出去玩怎么樣？”

    “帶你去遺跡里看看，說不定會改變主意來我門下哦?！?/br>
    前輩眨了眨眼睛。

    法露珊前輩的眸子就像鉆石一樣，閃閃發(fā)光的。

    真好看啊。

    前輩好可愛。

    嘿嘿。

    以至于回到家的時候，安普爾報考生論派的決心都動搖了一瞬間。

    她捂住臉打開門，然后才發(fā)現(xiàn)家里竟然還有人。

    艾爾海森還是那樣一副思考世界未解之謎的樣子。

    他端坐在屋子里的沙發(fā)上。

    安普爾猶豫了一瞬間，懷疑自己是不是走錯了地方。

    “沒走錯?！彼潇o地提醒道。

    “嗯？”

    恍恍惚惚轉(zhuǎn)過身的紅發(fā)少女，撓了撓頭有些不熟練地看著他。

    為什么呢？

    她還以為艾爾海森是那種除了特定日子以外不會來特意找她的類型呢。

    事實上，確實如此。

    “唔?！?/br>
    “難道說，果然還是因為課題困擾了嗎？”她想了想，這么說道。

    今天中午能碰見對方就很新奇。

    “……嗯?！?/br>
    也可以這么說。

    畢竟，她也算得上是正在研究中的項目之一。

    銀發(fā)學(xué)者眉頭緊鎖地點了點頭。

    安普爾信以為真。

    “想不通?！?/br>
    艾爾海森做出沉思的樣子，然后他抬起頭來說道。

    “咕嘰?！?/br>
    很難得欸。

    雖然不知道為什么，但總感覺艾爾海森想不通是一件很難得的事情。

    “跟卡卡又吵架了嗎？為什么？”

    她只想到了這一種可能性。

    兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，話題最后又轉(zhuǎn)到了那個家伙的身上。

    銀發(fā)學(xué)者的眉頭更加緊鎖。

    “嗯？”

    “不是嗎？”

    她伸手摸了摸他的頭。

    其實想這么做很久了。

    因為銀發(fā)學(xué)者頭頂?shù)拇裘蔑@眼哦。

    但是艾爾海森一點也不呆，所以比起呆毛更應(yīng)該說是聰明毛吧。

    總之，先讓她蹭蹭聰明毛。

    在他陷入思考的時候，安普爾趁機作威作福。

    嘿嘿。

    “不要太著急了嘛?！?/br>
    “畢竟，偉大的發(fā)現(xiàn)都是需要時間的啦?！彼龑捨康?。

    “好啦?！?/br>
    “今天要在這里吃飯嗎？你喜歡什么，我做咖喱好啦~”安普爾輕巧地做出了決定。

    在學(xué)術(shù)方面，她可能目前沒什么能幫忙的。

    但是在生活方面，姑且還是能夠提供一些美食作為能量供給的。

    畢竟，吃飽才能夠好好學(xué)習(xí)嘛。

    “……嗯，謝謝。”

    如果一個項目陷入瓶頸的時候，能夠擁有的解題思路只能是暫時擱置這個項目。

    因為事情是聯(lián)系起來的，他遲早會得出真正的答案。

    艾爾海森又思考了一會后，終于放棄了現(xiàn)在就跟少女對峙的打算。

    即使憑邏輯而論，這也并不是什么好時機。

    唔。

    看起來他好像想通了。

    那就太好啦。

    安普爾也跟著松了一口氣。

    “還有……琺露珊前輩跟你說什么了嗎？”他轉(zhuǎn)移話題地問道。

    “欸？”

    “這個啊……”

    可是，即使進(jìn)行別的項目也并不順利。

    艾爾海森的神色更差了。

    他不明白。

    這些在項目中明明需要被優(yōu)化的對象，卡維為什么還想要保留他們的存在。

    “你真的不懂嗎？”

    金發(fā)少年這次沒有炸毛，他很認(rèn)真地皺起眉頭問道。

    “……我明白你的意思?！?/br>
    他也沒有那么蠢。

    而且當(dāng)然明白卡維的意思，這些人與他之間存在著被稱作友誼的情感關(guān)系。

    所以呢？

    這跟要繼續(xù)推進(jìn)他們的項目又有什么關(guān)系。

    “你不能對他們所有人負(fù)責(zé)?！卑瑺柡Ｉ貜?fù)道。

    “你應(yīng)該對自己，還有這份項目負(fù)責(zé)。”

    項目，學(xué)者的孩子。

    這個比喻生動形象地揭示了它的重要性。

    而且現(xiàn)在已經(jīng)到關(guān)鍵時刻了，不在繼續(xù)推進(jìn)就是一種浪費時間。

    他已經(jīng)不是第一遍這么說了。

    “不?！?/br>
    “你不明白！”

    卡維仿佛也終于意識到了兩者之間的不同。

    在他想通了之后，和艾爾海森吵得更激烈了。