艾爾海森揉著眉頭：“知道的人清楚你是在喊我起床，不知道的還以為你是要送走整棟樓的人?！?/br>
    溫迪“嘿嘿”笑了一下，又咳嗽一聲，轉(zhuǎn)身往門外走：“快點起來哦，不要賴床?！?/br>
    被硬生生用嗩吶從睡夢中驚醒的書記官先生難得的有了不想起床的想法，他已經(jīng)能和放假時的你共情了，床就是他深愛的伴侶，至于吃飯？ 一頓不吃餓不死。

    他從床上坐起來，思考了兩秒鐘到底是吃還是不吃，視線偶然掠過床頭的保溫杯，疑惑了一會兒，才想明白這大概是你放在這兒的。 他不用保溫杯，但是你給他買了，正好就是面前的這個。

    艾爾海森伸手把保溫杯拿了過來，從里頭倒出一杯溫水。 溫度不是很燙口，剛好能順一順嗓子，而且熱意明顯地下肚后，剛才從被子里鉆出來接觸到空氣的那點冷都被這股熱意融化了些許。

    他慢慢地喝著水，垂著眼不知道在想什么。 某一瞬間他眸光微動，似乎不聲不響地做下了什么決定，眼睫抬起時，宛如鎖定獵物后蓄勢待發(fā)的獵豹。

    但也只是一瞬間。 下一次呼吸的間隙，他喝完了一杯水，將杯蓋蓋回保溫杯，保溫杯放回床頭柜上，然后扯過被子上的外套披在肩上、穿好，一邊下了床，將額頭 上的退燒貼撕下來扔進垃圾桶里，走出臥室去洗漱。

    客廳里你端著兩碗飯從廚房走出來，瞥了他一眼，叮囑病患：“衣服拉鏈拉好?！?/br>
    頭發(fā)炸毛的病患停下腳步，彎腰將拉鏈從衣服底下拉到下巴處，再次邁開步子的時候，活像一只移動速度很快的企鵝，還會虛弱地咳嗽。

    你：“……”

    這么聽話，他這是還燒著？ 還是后遺癥？ 雖然看著很可愛，但是這么乖你都懷疑他被魂穿了。

    很快你就知道了，好消息：沒被魂穿。 壞消息：他還有精力和邏輯去懟人，把剛才放嗩吶神曲的溫迪懟得跑過來和你告狀，讓你管管病患，別再盯著他了，他不就是放了一 首歌嗎？ 不管手段如何，目的是好的?。?/br>
    你哭笑不得，說實話，如果溫迪用這首歌來喊你起床，你起床以后也會怨氣滿滿地找他算賬的。

    但是病患大過天，更別說這個牙尖嘴利的病患現(xiàn)在沒有把矛頭指向你，你是傻了才會去轉(zhuǎn)移嘲諷。

    于是你說：“已經(jīng)十二點了，溫迪，你不去睡個午覺嗎？下午有物理課吧？”

    溫迪震驚地看著艾爾海森：“物理課你還來上課嗎？”

    艾爾海森坐在單人沙發(fā)上，一手握著水杯，抬眼懶洋洋地看著他：“我是發(fā)燒了，不是住在icu里差點沒命了，給你們上一節(jié)課又費不了什么力氣 。更何況，我已經(jīng)退燒了，你可以把這句話當(dāng)成'我和平常別無二致'?！?/br>
    “總結(jié)下來就是，安息吧，他會去上課的。”你笑吟吟地說。

    溫迪悵惘地抱住了你的胳膊：“我們要照顧一下病人，下午的物理課換成生物課吧?！?/br>
    “達咩?！蹦阃榈氐溃拔蚁挛缫险n?！?/br>
    “你下午怎么還要上課啊，不是說課程差不多都已經(jīng)上完了嗎？怎么今天上午上了下午還要去上啊。”

    你有什么辦法呢：“這是課表安排的啊。不過我明天和后天都沒課，可以給你上生物課。多好呀?！?/br>
    溫迪松開你的手，轉(zhuǎn)頭去找弗朗茨：“沒救了。弗朗茨……世界末日快來了，我們?nèi)ニX吧，這是我們的最后一覺了。”

    弗朗茨失笑，順著他的力道被他推著往房間走，順便安慰道：“不會的，不就是被點個名嘛，還有助于你掌握當(dāng)堂課的知識點呢?！?/br>
    “我一點也不想掌握?！?/br>
    艾爾海森看過去，溫迪身子一僵，兩步拽著弗朗茨沖進了臥室里，哐地一下關(guān)上了門。

    你嘆氣：“……門都要砸壞了。”

    艾爾海森默默喝水。

    你盤起腿，看著他問：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”

    艾爾海森言簡意賅地回答：“還行。”

    “還行？”你重復(fù)了一遍，“還行是什么程度，有點不舒服但是并不影響正常活動？”

    他沒說話，但你覺得差不多就是這個意思，于是問：“要喝點雪梨湯嗎？帝君做了雪梨湯，止咳的?！?/br>
    艾爾海森點了點頭。

    你去廚房里倒了兩碗雪梨湯出來，一碗給病患，一碗給自己，兩個人排排坐在一起，安靜地啃梨子喝湯。

    003.

    你的課程是下午三四節(jié)，艾爾海森是下午第一節(jié) 課，橫豎沒事干，你便打算帶著教材過去聽課。 但是艾爾海森似乎并不打算講課，中午溫迪睡覺的時候他拿著電腦出了一份題量不多的試卷，然后去小區(qū)外的打印店打印了出來，下午上課時，他就讓 所有人考試。

    考場上大家奮筆疾書、抓耳撓腮，你很感興趣，自告奮勇地幫他監(jiān)督起考場紀律，背著手悄咪咪地在學(xué)生身邊晃來晃去，感受當(dāng)監(jiān)考老師的感覺。

    大概因為是第一次做這種事，你繞了整個教室兩圈，那點興奮勁都還沒有下去，打算繞第三圈的時候，經(jīng)過艾爾海森身邊，他低頭看著書，卻 伸手精準地抓住了你的手腕。

    你被他嚇了一跳，聽見他道：“別打擾他們?！?/br>
    你這才反應(yīng)過來自己走來走去的有些吵，雖然沒有發(fā)出太大的動靜，但是光是從學(xué)生身邊走過去時就已經(jīng)干擾了他們的思路。